教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。8、要正確使用各種修辭手法來(lái)增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力。請(qǐng)看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些思路。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇一
最近我研讀了《初中英語(yǔ)教學(xué)的要求與實(shí)施》，其中涉及了《初中英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)》、《初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)》、《初中英語(yǔ)句型教學(xué)》、《初中教師應(yīng)聘技巧》、《優(yōu)質(zhì)課參賽指導(dǎo)》、《初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入》等，講座層次分明，有鮮活的事例做支撐。下文是給我的啟發(fā)：
一、提前、集中學(xué)習(xí)語(yǔ)音。
這種方法是大家公認(rèn)的好辦法，我也是用這種方法來(lái)進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)的，確實(shí)收到了良好的果，與韓老師不謀而合。但是我校的做法沒(méi)有洛陽(yáng)地區(qū)做的細(xì)致。我需要改進(jìn)的.地方是：編寫系統(tǒng)的語(yǔ)音校本教材，應(yīng)該將初一上冊(cè)書詞匯作為學(xué)生練習(xí)音標(biāo)的素材。在音節(jié)處理上、單元知識(shí)處理上我們有相同的理解，但我忽視了句子重讀、連讀、弱讀及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的教學(xué)。同時(shí)，我們沒(méi)想到把騰出來(lái)的時(shí)間用到閱讀理解訓(xùn)練上。
二、詞匯教學(xué)：
我在教學(xué)存在的問(wèn)題是：過(guò)于拔高學(xué)生對(duì)詞匯的識(shí)記。應(yīng)該分層讓學(xué)生掌握單詞。有時(shí)忽略了情景中教詞匯。值得學(xué)習(xí)的是：1、學(xué)生有一定的積累后講解構(gòu)詞法，增強(qiáng)學(xué)生記憶效果。2、立足于詞匯之上，著眼于詞匯教學(xué)之外。3、單詞教學(xué)要詞不離句。4、老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生猜詞，增強(qiáng)閱讀理解的猜詞能力。5、在講語(yǔ)法時(shí)，不要使用新單詞。6、用歸類法教學(xué)，以學(xué)生接受度為度，以單詞使用率為度來(lái)擴(kuò)充詞匯。
三、句型教學(xué)法:。
1、學(xué)期初，讓學(xué)生制作所有能用到的圖片，以便于課時(shí)用。
2、求異思維，讓學(xué)生根據(jù)圖片造出不同的好句子，尊重學(xué)生的個(gè)性。
3、高于語(yǔ)法，實(shí)實(shí)在在的運(yùn)用語(yǔ)法才是根本。
4、在講句型的時(shí)候，將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化就是好老師。
四、優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)。
教師應(yīng)注意自身的語(yǔ)言面貌和課的設(shè)計(jì)。
1、課的設(shè)計(jì)要“清、實(shí)、新”。
在處理九年級(jí)的閱讀題的時(shí)候，課堂的導(dǎo)入要把聽(tīng)眾和評(píng)委帶到故事中去。突出“新”字的時(shí)候，不要牽強(qiáng)。并不是所有的環(huán)節(jié)是新的，有一點(diǎn)與眾不同就行了。
2、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，要有變化。
參賽教師要避開(kāi)我短，揚(yáng)我所長(zhǎng)。指令語(yǔ)要簡(jiǎn)潔。
3、板書要突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，是課的靈魂。
4、儀表、儀容要得體，莊重、大方。
五、關(guān)于教材整合。
1、講單詞時(shí)用文章中的句子呈現(xiàn)，起到一語(yǔ)雙雕。
2、學(xué)期初要統(tǒng)攬教材，熟悉單詞的多種用法，分層次講解。
3、相近的知識(shí)要進(jìn)行整合。
4、虛擬語(yǔ)氣雖然不考，但不能不教，要為學(xué)生的發(fā)展考慮。生活中經(jīng)常出現(xiàn)的還是要讓學(xué)生掌握的。
5、在聽(tīng)力教學(xué)中，要放一句，讓學(xué)生自己復(fù)述，即練了聽(tīng)力，也練了口語(yǔ)。
在考試時(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)聽(tīng)力，先看選項(xiàng)，再聽(tīng)。告訴學(xué)生聽(tīng)力的技巧，對(duì)于文章，讓學(xué)生聽(tīng)關(guān)鍵詞，然后聯(lián)想，文章中抓住主要情節(jié)，聽(tīng)人物、時(shí)間、事件、結(jié)果，進(jìn)行聯(lián)想。
6、中招復(fù)習(xí)避免考啥只練啥，還是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)翻譯、改錯(cuò)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)要告訴學(xué)生各種題型的做題技巧，專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生的應(yīng)試能力得到升華。閱讀、完形、填詞都要經(jīng)過(guò)50篇的訓(xùn)練。
聽(tīng)完韓老師的報(bào)告，我還是六年前的感受，她依然是精神矍鑠，仍然是我學(xué)習(xí)的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)的工作，大膽研究、不斷創(chuàng)新。你就會(huì)永遠(yuǎn)在英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)放成熟美麗的鮮花。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇二
高中階段，英語(yǔ)教育的重要性不可忽視。為了提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次英語(yǔ)教育研修。這次研修使我收益良多，不僅增加了我的專業(yè)知識(shí)，而且激發(fā)了我的教學(xué)激情。在這篇文章中，我將分享我在研修中學(xué)到的關(guān)于高中英語(yǔ)教育的見(jiàn)解和心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)研修活動(dòng)提供了大量的教學(xué)資源和教學(xué)方法。在研修期間，我們參觀了一些當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀高中英語(yǔ)教學(xué)班級(jí)，觀摩了他們高效的教學(xué)方式和學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我們還參與了一些專題講座，學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法和策略。比如，我們學(xué)習(xí)了如何在課堂上引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，如何利用多媒體資源提高教學(xué)效果等等。這些新的教學(xué)資源和方法使我對(duì)高中英語(yǔ)教育有了更深入的了解，并為我的教學(xué)提供了更豐富的工具和策略。
其次，研修活動(dòng)對(duì)我的教育理念有了較大的影響。之前，我更注重傳授知識(shí)和教授技能。但在研修期間，我漸漸意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育的重要目標(biāo)。在一次座談會(huì)上，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教師分享了他的見(jiàn)解，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力的重要性。這讓我深思教育的本質(zhì)，從只傳授知識(shí)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。
第三，研修活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到研修與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。研修只有結(jié)合實(shí)際教學(xué)才能發(fā)揮其最大的作用。研修之后，我開(kāi)始積極參與一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。例如，我在課堂上嘗試?yán)枚嗝襟w資源，讓學(xué)生更加生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在實(shí)踐過(guò)程中，我面臨了一些挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了很多教訓(xùn)，不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法和策略。通過(guò)研修與實(shí)踐的結(jié)合，我逐漸提高了我的教學(xué)水平，并獲得了學(xué)生們的肯定和認(rèn)可。
第四，研修活動(dòng)還加強(qiáng)了我與其他教師之間的交流和合作。在研修期間，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校的英語(yǔ)教師。我們分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和合作極大地促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。我從其他教師的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)到了很多，也受到了他們的啟發(fā)。這種交流和合作氛圍，不僅為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也促進(jìn)了我們學(xué)科教育的發(fā)展。
最后，通過(guò)這次研修活動(dòng)，我感到自身對(duì)英語(yǔ)教育事業(yè)的責(zé)任和使命更加強(qiáng)烈。作為一名高中英語(yǔ)教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)注他們的品德培養(yǎng)和人生發(fā)展。我將以更加積極的態(tài)度對(duì)待工作，盡心盡力地教育我的學(xué)生，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自身的教育水平來(lái)更好地服務(wù)學(xué)生。
總之，這次高中英語(yǔ)教育研修使我受益匪淺。通過(guò)研修，我學(xué)到了很多新的教學(xué)資源和方法，深化了對(duì)英語(yǔ)教育的理解，明確了教育的目標(biāo)和方向。同時(shí)，研修還加強(qiáng)了我與其他教師的交流和合作，提高了我的教學(xué)水平。通過(guò)這次研修，我對(duì)高中英語(yǔ)教育充滿了信心，也更加堅(jiān)定了我在這個(gè)領(lǐng)域的投身和奉獻(xiàn)。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇三
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，英語(yǔ)教育水平也在提高。其中，初中英語(yǔ)教育是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何開(kāi)展有效的初中英語(yǔ)教育，是我們教育工作者一直在思考的問(wèn)題。為此，我參加了一次初中英語(yǔ)教育研修，深感受益匪淺。
第二段：研修內(nèi)容及收獲。
在此次研修中，我學(xué)習(xí)了與初中英語(yǔ)教育相關(guān)的知識(shí)和技能。首先，我了解了初中英語(yǔ)教育的大綱和課程設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了如何選擇教材和設(shè)計(jì)課程。其次，我了解了有效教學(xué)策略，如啟發(fā)式教學(xué)、差異化教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等。最后，我還與其他教師分享了實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方法，交流了彼此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)本次研修，我獲得了許多收獲。首先，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到初中英語(yǔ)教育的重要性和必要性。其次，我深刻理解到教育是一項(xiàng)和學(xué)生一同成長(zhǎng)的事業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)和技能。最后，我也學(xué)會(huì)了如何合理地開(kāi)設(shè)課程，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略，并且能夠更好地輔導(dǎo)學(xué)生。
第三段：對(duì)未來(lái)教學(xué)的展望。
通過(guò)參加這次研修，我也對(duì)未來(lái)的實(shí)際教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和展望。首先，我將更加注重教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。其次，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究精神的培養(yǎng)，更加重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，讓學(xué)生走向成功的道路。
第四段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。
參加此次研修，也使我有了更多的個(gè)人成長(zhǎng)啟示。其中，最重要的是：不斷學(xué)習(xí)和提高自身知識(shí)與技能，是每個(gè)教育者的必修課。在這個(gè)不斷進(jìn)步的世界中，只有不斷完善與進(jìn)步自己，才能夠更好地指導(dǎo)我們的學(xué)生。同時(shí)，在教育過(guò)程中，我們也應(yīng)該注重和學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通，以建立良好的教師與學(xué)生關(guān)系，從而更好地促進(jìn)教學(xué)效果的獲得。
第五段：總結(jié)。
在這次初中英語(yǔ)教育研修中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也得到了許多有關(guān)教育與成長(zhǎng)的啟示。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和能力培養(yǎng)，并且不斷學(xué)習(xí)與提高自己的教學(xué)知識(shí)和能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇四
近年來(lái)，隨著中國(guó)教育的快速發(fā)展，初中英語(yǔ)教育也越來(lái)越重要。而作為一名初中英語(yǔ)教師，加強(qiáng)教育研修是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要途徑。在經(jīng)歷了一次為期一周的初中英語(yǔ)教育研修之后，我不僅收獲了很多新的教育理念和方法，更豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
首先，在本次研修中我深刻體會(huì)到了素質(zhì)教育在英語(yǔ)教育中的重要性。教師不僅僅是一個(gè)知識(shí)向?qū)?，更要成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。為此，我們不僅要注重學(xué)科知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生思想品德的全面培養(yǎng)。只有讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，才能讓他們更好地理解英語(yǔ)文化背景，更好地理解英語(yǔ)的含義。
其次，在研修中，我感受到了語(yǔ)言教學(xué)的多元化。教師不應(yīng)該只局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，應(yīng)該更多地運(yùn)用當(dāng)下流行的多媒體技術(shù)等新型教學(xué)手段。例如，我認(rèn)為利用電影、音樂(lè)、游戲等多種形式的教學(xué)方式可以為學(xué)生帶來(lái)愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
再者，研修強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)教育的實(shí)用性。在教學(xué)中，我們應(yīng)該緊貼學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們可以結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和生活情境來(lái)進(jìn)行詞匯、語(yǔ)法等方面的教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)中學(xué)以致用。
此外，在研修中，我體驗(yàn)到了合作式學(xué)習(xí)的重要性。我們教師不僅要注重單體學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生之間的合作。在教學(xué)中，我們可以設(shè)計(jì)一些小組合作，讓學(xué)生在合作中相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，以達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果。
最后，研修還讓我認(rèn)識(shí)到，教師也應(yīng)該有自我反思和自我提高的意識(shí)。我們教師應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，以不斷提升自己的教學(xué)水平。例如，我們可以以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為參照，不斷改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)方式，使得我們的教學(xué)方式更貼合學(xué)生實(shí)際和需求。
總之，本次初中英語(yǔ)教育研修讓我受益匪淺。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和掌握各種教育方法和技巧，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)我教學(xué)工作中遇到的各種情況，也相信我能夠帶領(lǐng)我的學(xué)生走向成功。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇五
“20___國(guó)培計(jì)劃”的安排對(duì)我來(lái)說(shuō)是：提高將知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧、將理念轉(zhuǎn)為方法，適應(yīng)現(xiàn)代綜合性、研究性、實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，充分利用信息技術(shù)發(fā)展為今后的教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的感觸：
一、“國(guó)培”學(xué)習(xí)使我收獲了意識(shí)——終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
能參加這次培訓(xùn)是一個(gè)難得的展的機(jī)遇，我必須抓住這次機(jī)會(huì)更好的發(fā)展自我，要不斷更新教育理念，提高將知識(shí)為智慧、將理念為方法的能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求;提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)事例的能力，充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打。
說(shuō)句實(shí)在話，要不是及時(shí)參加這樣的培訓(xùn)，哪來(lái)的這么多的感悟，平時(shí)忙于教學(xué)，幾乎沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)讀書學(xué)習(xí)，更談不上去聆聽(tīng)專家們精彩的課堂。參加培訓(xùn)以來(lái)，我們聽(tīng)了大家魯子問(wèn)教授這么多的課，觀看了這么多教育專家的教育理念，傾聽(tīng)了這么多老師們的心聲反思了無(wú)數(shù)次自己的課堂與教學(xué)。真的很感謝感謝省專家教授們給了我們這么多的指導(dǎo)，感謝各位指導(dǎo)老師給予的點(diǎn)評(píng)，感謝各位同仁的幫助，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以學(xué)習(xí)、借鑒、交流、研討和提高。這個(gè)平臺(tái)，使我對(duì)教育教學(xué)理念理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰，對(duì)開(kāi)展教科研活動(dòng)的方式更加明確，對(duì)自己對(duì)教育改革的熱情更加高漲。
研修還在繼續(xù)，我們前進(jìn)的路還在延續(xù)。學(xué)海無(wú)涯，永無(wú)止境!來(lái)自專家的諄諄教誨，來(lái)自同行的傾情相助匯成了一股股沁人心腹的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，一直支持和激勵(lì)著我。展望未來(lái)之路，將是艱難和曲折，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想!
愿我們大家永遠(yuǎn)保持一顆年輕，積極，上進(jìn)的心態(tài)，為我們的教育改革多出一份力，為祖國(guó)培育出更多的棟梁之才!使我們的教育改革走的更深更遠(yuǎn)更成功。
二、“國(guó)培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言技能,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的整體發(fā)展,對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義?！皣?guó)培”專家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無(wú)不對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期思品教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。
三、我覺(jué)得教師應(yīng)樹(shù)立新觀念。
新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，使自己具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法?？傊荒芡磺?，不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個(gè)教書的匠人，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇六
來(lái)自全省的小學(xué)一線英語(yǔ)老師相聚安慶師范學(xué)院參加國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。我做為國(guó)培班的學(xué)員，深感榮幸，在這里感謝安慶師范學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們做的精心安排，特別是杜效明等專家老師的指導(dǎo)和班級(jí)輔導(dǎo)員熊悍東等老師給予我們的培訓(xùn)和照顧。驀然回首，身后留下一串或深或淺的成長(zhǎng)足跡……三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
本屆小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培班，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家講座，有精彩的專題視頻，有班級(jí)自己的互動(dòng)qq群交流平臺(tái)，有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè)，有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，有親臨學(xué)校觀摩研討。專家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念來(lái)點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求，每一次聽(tīng)完講座，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)在線點(diǎn)評(píng)和線下指導(dǎo)，指點(diǎn)迷津，從而使學(xué)員的教學(xué)水平盡快提高。老師們的講座已經(jīng)深深的刻在我得腦海里。如魯子問(wèn)老師的講座《新課程理念的小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)》，讓我知道了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)以及教學(xué)的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)，同時(shí)魯老師還教導(dǎo)我們要樹(shù)立longlifelearning的意識(shí)，時(shí)刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。ifwefailtoprepare，wepreparetofail！章何生老師的講座《英語(yǔ)教學(xué)課堂微策略》讓我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)策略。王先榮老師的講座《新課程理念及其實(shí)施》讓我重新認(rèn)識(shí)了新課標(biāo)，更好的指引我以后的教學(xué)。金鶯老師的講座《英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐》是結(jié)合很多這真實(shí)課堂向我們介紹了很多使用的英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)。熊悍東老師的《英語(yǔ)課件制作》讓我的眼界更開(kāi)闊了，知道怎樣在因特網(wǎng)這個(gè)無(wú)限的學(xué)習(xí)空間挖掘有用的教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)。也是熊老師幫我們建立了一個(gè)我們小學(xué)班的qq群，這樣我們的所有學(xué)員就可以保持聯(lián)系，交流研討。安慶教研室的老師們關(guān)于教研的講座讓我認(rèn)識(shí)到其實(shí)我們的小學(xué)就是一個(gè)非常廣闊的科研土壤，每個(gè)平凡的老師都可以做科研。其實(shí)這三個(gè)月來(lái)幾十場(chǎng)講座都很精彩，使我獲益匪淺，這幾天我反思了一下，有以下幾點(diǎn)心得。
教書育人至少要做好三件事：教會(huì)學(xué)生做人，教學(xué)學(xué)生思維，教給學(xué)生知識(shí)（尤其是要教給他們獲取知識(shí)的方法）。要正確高效地影響學(xué)生，我們自己首先要有淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教給他們中國(guó)最傳統(tǒng)的東西，教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)國(guó)。
好的心態(tài)使你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。事情本身并不重要，重要的是你對(duì)它的態(tài)度。當(dāng)你看到反面的時(shí)候，不要灰心，因?yàn)檎{(diào)過(guò)來(lái)就是正面。改變不了事情，就改變對(duì)事情的態(tài)度。再說(shuō)，是好是壞還不知道呢。把問(wèn)題當(dāng)成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，人生就是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)會(huì)為小事高興，會(huì)有更大的高興出現(xiàn)。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意，相信自己的生命，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去散步，享受生命的過(guò)程，活在當(dāng)下，才能精彩每一天。
作為一名教師，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)知識(shí)，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則，我們就會(huì)落后于時(shí)代，就難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù)。
這只是一個(gè)階段的反思，我想我回去以后一定好好好整理筆記，用專家的話指引我得教學(xué)，不斷觀察教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思教學(xué)，研究教學(xué)，在反思教學(xué)，向一個(gè)研究型的老師而奮斗。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇七
為了提升教師的教學(xué)水平，不斷完善教學(xué)方法，學(xué)校安排了一次初中英語(yǔ)教育研修活動(dòng)。
二、研修內(nèi)容。
研修內(nèi)容主要包括英語(yǔ)教育理念、教學(xué)方法及實(shí)踐操作等方面。其中，教學(xué)理念部分以“啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力”為主線，強(qiáng)調(diào)了教育的內(nèi)涵、教育的目標(biāo)和任務(wù)。教學(xué)方法部分則介紹了多種教學(xué)方法，并通過(guò)組內(nèi)討論、策劃等實(shí)踐操作，給予了教師很好的實(shí)踐指導(dǎo)。
三、研修收獲。
通過(guò)本次研修活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到成功的教學(xué)不僅僅是掌握知識(shí)，還需將知識(shí)深入到學(xué)生的心靈中。同時(shí)，多種教學(xué)方法的介紹讓我有了更多的選擇，可以更好地處理各類教學(xué)難點(diǎn)。這些新觀點(diǎn)和新方法都將對(duì)我今后的教學(xué)起到很大的幫助和指導(dǎo)。
四、研修反思。
在聽(tīng)取講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過(guò)程中的不足：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的不規(guī)范，表述不夠清晰等等。此外，在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于新教學(xué)方法的理解還需加強(qiáng)，這需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中有針對(duì)性地加以改進(jìn)。
五、總結(jié)。
本次初中英語(yǔ)教育研修活動(dòng)，為我提供了一次全面的教育培訓(xùn)，不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，還為我提供了許多實(shí)用的教學(xué)方法。更重要的是，它讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并勉勵(lì)我在今后的教學(xué)實(shí)踐中更好的掌握教育的本質(zhì)和目標(biāo)，不斷提高自身教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇八
最近，我有幸參加了一次高中英語(yǔ)教育研修。這場(chǎng)研修旨在提高高中英語(yǔ)教師的教學(xué)能力和培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)教育的深刻理解。研修采用了多種方式，包括聽(tīng)講座、參觀示范課以及參與小組討論等。通過(guò)這次研修，我對(duì)高中英語(yǔ)教育有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，并且取得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：講述研修過(guò)程中學(xué)到的新知識(shí)和技能。
在聽(tīng)講座和參與討論的過(guò)程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能。首先，我意識(shí)到不僅僅是知識(shí)傳授，英語(yǔ)教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣。因此，我開(kāi)始思考如何設(shè)計(jì)更有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，以吸引學(xué)生的積極參與。其次，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教育不應(yīng)該只關(guān)注語(yǔ)法和詞匯，還應(yīng)該注重學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。因此，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多的學(xué)生交流和合作的活動(dòng)，以提升他們的口語(yǔ)和寫作能力。最后，我了解到英語(yǔ)教學(xué)資源的豐富性，我將利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等工具，以及閱讀和聽(tīng)力材料，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容和降低學(xué)習(xí)難度。
第三段：分享研修中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
在參觀示范課和與其他教師的互動(dòng)中，我受益匪淺。一個(gè)讓我特別印象深刻的亮點(diǎn)是教師們注重學(xué)生的主動(dòng)參與和思考。他們鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，分享自己的觀點(diǎn)，并提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生在小組中合作解決問(wèn)題。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式使學(xué)生更加自信和主動(dòng)，在學(xué)習(xí)中有更高的動(dòng)力和效果。經(jīng)驗(yàn)的分享也讓我意識(shí)到，教育是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我可以不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和教育理念。
第四段：反思并提出改進(jìn)的方向。
在這次研修中，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的地方。首先，我意識(shí)到在教學(xué)中我過(guò)于強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的傳授，而忽視了學(xué)生的思考和表達(dá)能力的培養(yǎng)。因此，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。其次，我還有待提升的是對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異的理解和應(yīng)對(duì)能力。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，我需要更多的關(guān)注和傾聽(tīng)，以更好地滿足學(xué)生的需求。最后，我認(rèn)識(shí)到反思和改進(jìn)是教育的核心精神，我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教育水平。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。
通過(guò)這次高中英語(yǔ)教育研修，我對(duì)英語(yǔ)教育有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我將把這些心得體會(huì)付諸行動(dòng)，并不斷改進(jìn)自己的教育方法和教學(xué)理念。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們的能力和興趣。
以上是我參加高中英語(yǔ)教育研修的心得體會(huì)。通過(guò)這次研修，我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和改進(jìn)的過(guò)程，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，才能在教育的道路上不斷前進(jìn)。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇九
很高興參加了20__年國(guó)培小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了新的認(rèn)識(shí)。明白了不斷提高專業(yè)素養(yǎng)是我們基層教師必須做的事情。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我提高了認(rèn)識(shí)，提升了學(xué)習(xí)理念，豐富了專業(yè)理論?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)。
雖然剛上一年的英語(yǔ)，可我清楚的認(rèn)識(shí)到，新課程改革對(duì)教師提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。不斷提升自身素質(zhì)和教學(xué)水平，不斷總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，不但有利于我們自主安排學(xué)習(xí)，減少工作與學(xué)習(xí)的矛盾，而且有助于我提高學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐應(yīng)用的效率。
二，通過(guò)培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育的技能。
兩個(gè)月的培訓(xùn)，既有理論上的提高，知識(shí)上的沉定，也有教學(xué)技藝的提高。本屆英語(yǔ)教師培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有教授的專題講座，有各位教育教學(xué)專家的專題報(bào)告，有學(xué)員的實(shí)踐課例，觀摩課，互動(dòng)討論等。各位專家用質(zhì)樸的言語(yǔ)，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)點(diǎn)化我在教學(xué)中的不足之處和疑問(wèn)。
特別是持此培訓(xùn)特別注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)員理論知識(shí)的同時(shí)回歸課堂，各指導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課，指點(diǎn)迷津。從而使學(xué)員們的教學(xué)水平提高迅速。
三、通過(guò)培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)為作為一名英語(yǔ)老師，必須有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力。整個(gè)活動(dòng)以學(xué)習(xí)、討論的形式開(kāi)展。研討活動(dòng)異常熱烈。這種開(kāi)放式的，自由式的學(xué)習(xí)讓各學(xué)員之間互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。從而在以后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十
近期，我參加了一次英語(yǔ)國(guó)培研修，此次研修是為了提高我們教師的英語(yǔ)能力和教學(xué)水平而舉辦的。通過(guò)這次研修，我收獲頗豐，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：提到我初次參加研修的期待。
在報(bào)名參加研修時(shí)，我對(duì)自己的英語(yǔ)能力持有一定的自信，并且期待通過(guò)這次研修，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。我相信這次研修會(huì)帶給我更多的教學(xué)思路和方法，讓我能夠更好地教授英語(yǔ)。
第三段：描述研修中學(xué)到的知識(shí)和技巧。
在研修課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)和技巧。首先，我學(xué)到了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)觀察和參與真實(shí)情景的模擬對(duì)話，我學(xué)會(huì)了如何有效地組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。其次，我學(xué)到了如何利用多媒體技術(shù)提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。通過(guò)使用有趣的視頻、音頻和圖片，我能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和掌握英語(yǔ)聽(tīng)力技巧。此外，我還學(xué)到了如何設(shè)計(jì)有趣而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第四段：談?wù)劯淖兣c體會(huì)。
通過(guò)這次研修，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式和觀念得到了改變。我以前常常采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，側(cè)重于傳授知識(shí)，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的重要性。但是通過(guò)參與研修課程，我意識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)精神是更為重要的?，F(xiàn)在，我更加注重學(xué)生的參與性和能動(dòng)性，鼓勵(lì)他們通過(guò)合作學(xué)習(xí)和大膽表達(dá)來(lái)提高自己的英語(yǔ)能力。我相信這種改變將會(huì)讓我的教學(xué)更加有趣和有效。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。
通過(guò)這次研修，我深深地感受到了學(xué)習(xí)永無(wú)止境的道理。英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)不斷變化和更新的領(lǐng)域，我們作為教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。今后，我將繼續(xù)利用自己所學(xué)到的知識(shí)和技巧，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的英語(yǔ)教育。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)我的同事們多參加各類研修活動(dòng)，共同提高我們的英語(yǔ)教學(xué)水平。相信通過(guò)我們的不懈努力，我們的學(xué)生會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
以上是我在英語(yǔ)國(guó)培研修中的心得體會(huì)，通過(guò)這次研修，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)和技巧，也改變了以前固有的教學(xué)觀念和方式。我相信這次研修對(duì)我的英語(yǔ)教學(xué)能力和水平有著深遠(yuǎn)的影響，并將在今后的教學(xué)生涯中不斷地提高自己，為學(xué)生帶來(lái)更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十一
很榮幸成為這次培訓(xùn)的一員，雖然我已是一名剛出道的幼兒園教師，但在這次遠(yuǎn)程國(guó)培教育的短短幾天里，學(xué)到了前所未有的幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)。聽(tīng)著專家的課程講座對(duì)自己的教學(xué)實(shí)施有著很大的幫助。比如她的語(yǔ)音，是那么的溫柔和藹可親，可想而知，這是作為一名幼兒教師必備不可少的一點(diǎn)。因?yàn)橛變簭碾x開(kāi)父母親就直接接觸的是幼兒老師，那種母愛(ài)的呵護(hù)、輕柔細(xì)膩，溫暖與關(guān)愛(ài)，讓幼兒就像生活在父母親的身邊一樣安心、放心、輕松愉快的幼兒園生活。這幾天的教學(xué)活動(dòng)中，從小朋友的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作中看得出比以往活潑開(kāi)朗，積極好學(xué)。這就體現(xiàn)出：“聽(tīng)君一席話，勝過(guò)十年書”。
再者就是專家講課中的案例讓我誰(shuí)受益匪淺。比如如何做好家長(zhǎng)的工作與溝通，她提倡以和諧、有效的方法進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通。因?yàn)橛變航逃莻€(gè)系統(tǒng)工程，由幼兒園、家庭和社會(huì)三方面共同組成。三者之間互相滲透、互相聯(lián)系、互相制約。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了影響其發(fā)展最主要的是幼兒園和家庭。因此，要促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合，家園互動(dòng)形成合力。但有的家長(zhǎng)來(lái)自個(gè)體戶或農(nóng)村，對(duì)幼兒教育這方面不是很懂，把孩子送來(lái)幼兒園總放心不下，有時(shí)還誤會(huì)老師。前兩天我班就出現(xiàn)此類的問(wèn)題。開(kāi)始時(shí)，我們用盡所有的辦法還是無(wú)法溝通，因此，我就采用網(wǎng)上專家的方案，結(jié)果大事化小，小事化了。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，無(wú)論我們受到多大的委屈都要把孩子放在第一位，要用和諧、微笑的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，實(shí)在不行就電話溝通或發(fā)個(gè)短信，如：“某某家長(zhǎng)，您的孩子在你走之后就不哭了，還和小朋友玩的很開(kāi)心，請(qǐng)您放心吧!”這樣一個(gè)小小的短信讓家長(zhǎng)不在有什么顧慮，每天開(kāi)開(kāi)心心送小朋友來(lái)幼兒園，輕輕松松的回家去。
任何孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)三個(gè)方面的環(huán)境：家庭、幼兒園、社會(huì)，三個(gè)方面不可以代替。幼兒園的班級(jí)管理是離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解、支持和參與的。于是，我們?cè)谌粘５墓芾磉^(guò)程中，嘗試?yán)眉议L(zhǎng)資源進(jìn)行班級(jí)管理。平時(shí)我比較注重和家長(zhǎng)的語(yǔ)言交流，為了保證班級(jí)管理的順利進(jìn)行，取得最佳的效果，在學(xué)期初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們將要開(kāi)展的一些工作、家長(zhǎng)將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等，讓家長(zhǎng)了解到，只有家長(zhǎng)切實(shí)地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級(jí)管理得更好。另一方面，家長(zhǎng)在了解了我們的常規(guī)工作后，很樂(lè)意參與我們的教育活動(dòng)，幫助孩子搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和材料，這樣既方便了我們的教學(xué)又節(jié)省了我們的財(cái)力人力資源。
總之，通過(guò)研修，我收獲很多，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我會(huì)在今后的教學(xué)、學(xué)習(xí)中不斷豐富提高自己。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十二
通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得自己進(jìn)步了很多，也學(xué)得了很多知識(shí)。
一、《綱要》對(duì)我國(guó)幼兒發(fā)展的指導(dǎo)作用巨大，其實(shí)踐意義深遠(yuǎn)。
當(dāng)我們仔細(xì)解讀、深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》以后，深深感到《綱要》所蘊(yùn)涵著的“以幼兒發(fā)展為本”的思想，已將幼兒教育改革和發(fā)展的新里程展現(xiàn)在了我們的面前。
二、科學(xué)、合理地安排和組織一日生活。
著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。
三、教師在教育工作中應(yīng)當(dāng)做到：
1.不斷提高自身修養(yǎng)，用自己的情感、態(tài)度、言談舉止給幼兒積極的影響。
2.熱愛(ài)、尊重每一個(gè)幼兒，善于觀察幼兒、對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異以及家庭成長(zhǎng)環(huán)境有充分的了解。
3.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)教育計(jì)劃，靈活的實(shí)施教育，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，使每個(gè)幼兒都能獲得不同程度的發(fā)展。
4.尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，并于家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
5.善于開(kāi)展、發(fā)現(xiàn)并利用社區(qū)和周邊生活中的教育資源，合理地組織教育內(nèi)容。
6.保育教師也是教育工作者，其行為同樣對(duì)幼兒具有潛移默化的影響。保育員應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)正面而積極地影響幼兒，與教師密切配合，使幼兒生活安全、快樂(lè);活動(dòng)主動(dòng)、積極，身心得以健康發(fā)展。
四、《綱要》中明確指出，“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，”
游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。游戲不僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習(xí)、工作和生活。游戲是基于幼兒內(nèi)在動(dòng)機(jī)的選擇，是沒(méi)有固定模式的、主動(dòng)參與活動(dòng)的快樂(lè)過(guò)程，促進(jìn)了幼兒主動(dòng)發(fā)展。通過(guò)游戲不僅可以發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、解決問(wèn)題的能力以及想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)游戲過(guò)程也是幼兒度過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光。
五、幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等等。
作為一名幼兒教師，要很好的把握教育教學(xué)方向、目標(biāo)、內(nèi)容，做到從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等發(fā)面全面發(fā)展，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在不斷學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平，在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力。為幼兒更好的成長(zhǎng)而努力!
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英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十三
緊張而忙碌的“國(guó)培”培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧三個(gè)多月的學(xué)生生活，收獲頗多。在此期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對(duì)我們一線教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說(shuō)是“萬(wàn)眾所向”。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂(lè)觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，保持樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者，無(wú)論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對(duì)于英語(yǔ)這門課程來(lái)說(shuō)，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高一線學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識(shí)的更新尤為重要，作為一名一線初中英語(yǔ)教師，我對(duì)這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過(guò)程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化，作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師，要不斷地增加、更新自己的知識(shí)，活學(xué)活用，才能將教材中有限的'知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無(wú)疑給我們一次深刻的洗禮。
初中英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動(dòng)手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)課堂才能變得豐富多彩。
新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)無(wú)處不在，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在七年級(jí)上冊(cè)第五單元的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中，我將在國(guó)培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學(xué)生來(lái)猜猜他們分別都是誰(shuí)，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來(lái)，學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動(dòng)，富有趣味性，同時(shí)，這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。
培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨；也對(duì)默默無(wú)聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長(zhǎng)的輔導(dǎo)老師表示最誠(chéng)摯的謝意。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國(guó)初中的英語(yǔ)教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及，線上教育已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的一種新形式。而作為教師，英語(yǔ)線上國(guó)培研修成為了我們繼續(xù)提高專業(yè)素質(zhì)的重要途徑之一。在這次研修中，我收獲頗多，不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，還增強(qiáng)了自我管理和交流能力。
首先，通過(guò)英語(yǔ)線上國(guó)培研修，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我更注重知識(shí)的灌輸，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。但是在線上研修中，我了解到了學(xué)生主體性的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。此外，我也學(xué)到了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法，例如PBL（問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)）、拓展學(xué)習(xí)等，這些方法可以幫助我更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
其次，通過(guò)線上國(guó)培研修，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，還增強(qiáng)了自我管理和交流能力。線上研修的學(xué)習(xí)過(guò)程需要我們自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自我激勵(lì)和自我監(jiān)督是必備的能力。與此同時(shí)，線上研修中還需要與其他教師進(jìn)行交流和討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的交流和表達(dá)能力。通過(guò)與其他教師的交流，我還學(xué)到了很多他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，這對(duì)于我提高自己的教學(xué)能力也有很大的幫助。
此外，通過(guò)線上研修，我也意識(shí)到了自己的不足之處，更加清楚了自己的發(fā)展方向。線上研修中，我們會(huì)接觸到來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的教師，他們的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)都有所不同。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和課堂管理方面還有很大的提升空間。因此，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。
最后，在線上研修中，我也意識(shí)到了自己的幸運(yùn)和責(zé)任。在線上研修中，我看到了很多教育資源的豐富度和發(fā)達(dá)度，這是很多地區(qū)的教師無(wú)法獲得的。因此，我更加珍惜現(xiàn)有的資源，也感到了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總而言之，通過(guò)英語(yǔ)線上國(guó)培研修，我學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，增強(qiáng)了自我管理和交流能力，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和發(fā)展方向，并意識(shí)到了自己的幸運(yùn)和責(zé)任。在今后的教學(xué)工作中，我將運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和能力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十五
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，線上教育成為教育領(lǐng)域的新趨勢(shì)。在這次英語(yǔ)線上國(guó)培研修中，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也收獲了很多思考和體悟。在這篇文章中，我將從學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性、線上學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)以及線上教育的未來(lái)發(fā)展等方面，分享我對(duì)英語(yǔ)線上國(guó)培研修的心得和體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)參與英語(yǔ)線上國(guó)培研修，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)平臺(tái)的種種優(yōu)勢(shì)。首先，線上學(xué)習(xí)打破了時(shí)空限制，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，節(jié)約了大量的時(shí)間和精力。其次，學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括教材、音頻、視頻等，這些資源可以滿足我們不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)需求。此外，學(xué)習(xí)平臺(tái)還有輔助工具，如在線翻譯、語(yǔ)法檢查等，這些工具極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果?？傊?，學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)使得我們能夠更加高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性。
英語(yǔ)線上國(guó)培研修的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣，既有英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，也有聽(tīng)說(shuō)讀寫和口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了英語(yǔ)的方方面面，并且難易程度適應(yīng)了不同層次的學(xué)員。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)閱讀和練習(xí)，不僅增加了自己的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法能力，還提高了自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動(dòng)地積極學(xué)習(xí)。
第三段：線上學(xué)習(xí)的自主性。
與傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)相比，英語(yǔ)線上國(guó)培研修給學(xué)員帶來(lái)了更多的自主性。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。這種自主性不僅提高了學(xué)習(xí)的靈活性，也培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅能夠根據(jù)自己的興趣選擇適合的學(xué)習(xí)資源，還能夠更加有效地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：互動(dòng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
雖然線上學(xué)習(xí)缺少了面對(duì)面的交流，但是通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的互動(dòng)功能，我們可以與其他學(xué)員以及教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和討論。學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了討論區(qū)和在線學(xué)習(xí)小組，我們可以在這些平臺(tái)上與其他學(xué)員交流心得、分享學(xué)習(xí)資源，并互相幫助和支持。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)不僅豐富了學(xué)習(xí)過(guò)程，還提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。
第五段：線上教育的未來(lái)發(fā)展。
通過(guò)這次英語(yǔ)線上國(guó)培研修，我深深感受到了線上教育的巨大潛力。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育將會(huì)越來(lái)越成為教育的主流趨勢(shì)。線上教育具有靈活性、針對(duì)性和互動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)，可以滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。未來(lái)，我們可以期待線上教育在教學(xué)資源、教學(xué)方式和教學(xué)質(zhì)量等方面的進(jìn)一步改善和提高，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
通過(guò)這次英語(yǔ)線上國(guó)培研修，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還深刻體驗(yàn)到了線上學(xué)習(xí)的種種好處和優(yōu)勢(shì)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地利用線上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的英語(yǔ)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望未來(lái)的線上教育能夠不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教育質(zhì)量。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇一
最近我研讀了《初中英語(yǔ)教學(xué)的要求與實(shí)施》，其中涉及了《初中英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)》、《初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)》、《初中英語(yǔ)句型教學(xué)》、《初中教師應(yīng)聘技巧》、《優(yōu)質(zhì)課參賽指導(dǎo)》、《初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入》等，講座層次分明，有鮮活的事例做支撐。下文是給我的啟發(fā)：
一、提前、集中學(xué)習(xí)語(yǔ)音。
這種方法是大家公認(rèn)的好辦法，我也是用這種方法來(lái)進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)的，確實(shí)收到了良好的果，與韓老師不謀而合。但是我校的做法沒(méi)有洛陽(yáng)地區(qū)做的細(xì)致。我需要改進(jìn)的.地方是：編寫系統(tǒng)的語(yǔ)音校本教材，應(yīng)該將初一上冊(cè)書詞匯作為學(xué)生練習(xí)音標(biāo)的素材。在音節(jié)處理上、單元知識(shí)處理上我們有相同的理解，但我忽視了句子重讀、連讀、弱讀及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的教學(xué)。同時(shí)，我們沒(méi)想到把騰出來(lái)的時(shí)間用到閱讀理解訓(xùn)練上。
二、詞匯教學(xué)：
我在教學(xué)存在的問(wèn)題是：過(guò)于拔高學(xué)生對(duì)詞匯的識(shí)記。應(yīng)該分層讓學(xué)生掌握單詞。有時(shí)忽略了情景中教詞匯。值得學(xué)習(xí)的是：1、學(xué)生有一定的積累后講解構(gòu)詞法，增強(qiáng)學(xué)生記憶效果。2、立足于詞匯之上，著眼于詞匯教學(xué)之外。3、單詞教學(xué)要詞不離句。4、老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生猜詞，增強(qiáng)閱讀理解的猜詞能力。5、在講語(yǔ)法時(shí)，不要使用新單詞。6、用歸類法教學(xué)，以學(xué)生接受度為度，以單詞使用率為度來(lái)擴(kuò)充詞匯。
三、句型教學(xué)法:。
1、學(xué)期初，讓學(xué)生制作所有能用到的圖片，以便于課時(shí)用。
2、求異思維，讓學(xué)生根據(jù)圖片造出不同的好句子，尊重學(xué)生的個(gè)性。
3、高于語(yǔ)法，實(shí)實(shí)在在的運(yùn)用語(yǔ)法才是根本。
4、在講句型的時(shí)候，將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化就是好老師。
四、優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)。
教師應(yīng)注意自身的語(yǔ)言面貌和課的設(shè)計(jì)。
1、課的設(shè)計(jì)要“清、實(shí)、新”。
在處理九年級(jí)的閱讀題的時(shí)候，課堂的導(dǎo)入要把聽(tīng)眾和評(píng)委帶到故事中去。突出“新”字的時(shí)候，不要牽強(qiáng)。并不是所有的環(huán)節(jié)是新的，有一點(diǎn)與眾不同就行了。
2、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，要有變化。
參賽教師要避開(kāi)我短，揚(yáng)我所長(zhǎng)。指令語(yǔ)要簡(jiǎn)潔。
3、板書要突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，是課的靈魂。
4、儀表、儀容要得體，莊重、大方。
五、關(guān)于教材整合。
1、講單詞時(shí)用文章中的句子呈現(xiàn)，起到一語(yǔ)雙雕。
2、學(xué)期初要統(tǒng)攬教材，熟悉單詞的多種用法，分層次講解。
3、相近的知識(shí)要進(jìn)行整合。
4、虛擬語(yǔ)氣雖然不考，但不能不教，要為學(xué)生的發(fā)展考慮。生活中經(jīng)常出現(xiàn)的還是要讓學(xué)生掌握的。
5、在聽(tīng)力教學(xué)中，要放一句，讓學(xué)生自己復(fù)述，即練了聽(tīng)力，也練了口語(yǔ)。
在考試時(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽(tīng)聽(tīng)力，先看選項(xiàng)，再聽(tīng)。告訴學(xué)生聽(tīng)力的技巧，對(duì)于文章，讓學(xué)生聽(tīng)關(guān)鍵詞，然后聯(lián)想，文章中抓住主要情節(jié)，聽(tīng)人物、時(shí)間、事件、結(jié)果，進(jìn)行聯(lián)想。
6、中招復(fù)習(xí)避免考啥只練啥，還是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)翻譯、改錯(cuò)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)要告訴學(xué)生各種題型的做題技巧，專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生的應(yīng)試能力得到升華。閱讀、完形、填詞都要經(jīng)過(guò)50篇的訓(xùn)練。
聽(tīng)完韓老師的報(bào)告，我還是六年前的感受，她依然是精神矍鑠，仍然是我學(xué)習(xí)的榜樣，踏踏實(shí)實(shí)的工作，大膽研究、不斷創(chuàng)新。你就會(huì)永遠(yuǎn)在英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)放成熟美麗的鮮花。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇二
高中階段，英語(yǔ)教育的重要性不可忽視。為了提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次英語(yǔ)教育研修。這次研修使我收益良多，不僅增加了我的專業(yè)知識(shí)，而且激發(fā)了我的教學(xué)激情。在這篇文章中，我將分享我在研修中學(xué)到的關(guān)于高中英語(yǔ)教育的見(jiàn)解和心得。
首先，我發(fā)現(xiàn)研修活動(dòng)提供了大量的教學(xué)資源和教學(xué)方法。在研修期間，我們參觀了一些當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀高中英語(yǔ)教學(xué)班級(jí)，觀摩了他們高效的教學(xué)方式和學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我們還參與了一些專題講座，學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法和策略。比如，我們學(xué)習(xí)了如何在課堂上引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與討論，如何利用多媒體資源提高教學(xué)效果等等。這些新的教學(xué)資源和方法使我對(duì)高中英語(yǔ)教育有了更深入的了解，并為我的教學(xué)提供了更豐富的工具和策略。
其次，研修活動(dòng)對(duì)我的教育理念有了較大的影響。之前，我更注重傳授知識(shí)和教授技能。但在研修期間，我漸漸意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是教育的重要目標(biāo)。在一次座談會(huì)上，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教師分享了他的見(jiàn)解，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力的重要性。這讓我深思教育的本質(zhì)，從只傳授知識(shí)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和探索精神。
第三，研修活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到研修與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。研修只有結(jié)合實(shí)際教學(xué)才能發(fā)揮其最大的作用。研修之后，我開(kāi)始積極參與一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。例如，我在課堂上嘗試?yán)枚嗝襟w資源，讓學(xué)生更加生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在實(shí)踐過(guò)程中，我面臨了一些挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了很多教訓(xùn)，不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法和策略。通過(guò)研修與實(shí)踐的結(jié)合，我逐漸提高了我的教學(xué)水平，并獲得了學(xué)生們的肯定和認(rèn)可。
第四，研修活動(dòng)還加強(qiáng)了我與其他教師之間的交流和合作。在研修期間，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校的英語(yǔ)教師。我們分享了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這種交流和合作極大地促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。我從其他教師的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)到了很多，也受到了他們的啟發(fā)。這種交流和合作氛圍，不僅為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也促進(jìn)了我們學(xué)科教育的發(fā)展。
最后，通過(guò)這次研修活動(dòng)，我感到自身對(duì)英語(yǔ)教育事業(yè)的責(zé)任和使命更加強(qiáng)烈。作為一名高中英語(yǔ)教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)注他們的品德培養(yǎng)和人生發(fā)展。我將以更加積極的態(tài)度對(duì)待工作，盡心盡力地教育我的學(xué)生，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自身的教育水平來(lái)更好地服務(wù)學(xué)生。
總之，這次高中英語(yǔ)教育研修使我受益匪淺。通過(guò)研修，我學(xué)到了很多新的教學(xué)資源和方法，深化了對(duì)英語(yǔ)教育的理解，明確了教育的目標(biāo)和方向。同時(shí)，研修還加強(qiáng)了我與其他教師的交流和合作，提高了我的教學(xué)水平。通過(guò)這次研修，我對(duì)高中英語(yǔ)教育充滿了信心，也更加堅(jiān)定了我在這個(gè)領(lǐng)域的投身和奉獻(xiàn)。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇三
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，英語(yǔ)教育水平也在提高。其中，初中英語(yǔ)教育是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何開(kāi)展有效的初中英語(yǔ)教育，是我們教育工作者一直在思考的問(wèn)題。為此，我參加了一次初中英語(yǔ)教育研修，深感受益匪淺。
第二段：研修內(nèi)容及收獲。
在此次研修中，我學(xué)習(xí)了與初中英語(yǔ)教育相關(guān)的知識(shí)和技能。首先，我了解了初中英語(yǔ)教育的大綱和課程設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了如何選擇教材和設(shè)計(jì)課程。其次，我了解了有效教學(xué)策略，如啟發(fā)式教學(xué)、差異化教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等。最后，我還與其他教師分享了實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方法，交流了彼此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)本次研修，我獲得了許多收獲。首先，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到初中英語(yǔ)教育的重要性和必要性。其次，我深刻理解到教育是一項(xiàng)和學(xué)生一同成長(zhǎng)的事業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)和技能。最后，我也學(xué)會(huì)了如何合理地開(kāi)設(shè)課程，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略，并且能夠更好地輔導(dǎo)學(xué)生。
第三段：對(duì)未來(lái)教學(xué)的展望。
通過(guò)參加這次研修，我也對(duì)未來(lái)的實(shí)際教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和展望。首先，我將更加注重教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。其次，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究精神的培養(yǎng)，更加重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)，讓學(xué)生走向成功的道路。
第四段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。
參加此次研修，也使我有了更多的個(gè)人成長(zhǎng)啟示。其中，最重要的是：不斷學(xué)習(xí)和提高自身知識(shí)與技能，是每個(gè)教育者的必修課。在這個(gè)不斷進(jìn)步的世界中，只有不斷完善與進(jìn)步自己，才能夠更好地指導(dǎo)我們的學(xué)生。同時(shí)，在教育過(guò)程中，我們也應(yīng)該注重和學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通，以建立良好的教師與學(xué)生關(guān)系，從而更好地促進(jìn)教學(xué)效果的獲得。
第五段：總結(jié)。
在這次初中英語(yǔ)教育研修中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也得到了許多有關(guān)教育與成長(zhǎng)的啟示。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和能力培養(yǎng)，并且不斷學(xué)習(xí)與提高自己的教學(xué)知識(shí)和能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇四
近年來(lái)，隨著中國(guó)教育的快速發(fā)展，初中英語(yǔ)教育也越來(lái)越重要。而作為一名初中英語(yǔ)教師，加強(qiáng)教育研修是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要途徑。在經(jīng)歷了一次為期一周的初中英語(yǔ)教育研修之后，我不僅收獲了很多新的教育理念和方法，更豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
首先，在本次研修中我深刻體會(huì)到了素質(zhì)教育在英語(yǔ)教育中的重要性。教師不僅僅是一個(gè)知識(shí)向?qū)?，更要成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。為此，我們不僅要注重學(xué)科知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生思想品德的全面培養(yǎng)。只有讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，才能讓他們更好地理解英語(yǔ)文化背景，更好地理解英語(yǔ)的含義。
其次，在研修中，我感受到了語(yǔ)言教學(xué)的多元化。教師不應(yīng)該只局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，應(yīng)該更多地運(yùn)用當(dāng)下流行的多媒體技術(shù)等新型教學(xué)手段。例如，我認(rèn)為利用電影、音樂(lè)、游戲等多種形式的教學(xué)方式可以為學(xué)生帶來(lái)愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
再者，研修強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)教育的實(shí)用性。在教學(xué)中，我們應(yīng)該緊貼學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們可以結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和生活情境來(lái)進(jìn)行詞匯、語(yǔ)法等方面的教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)中學(xué)以致用。
此外，在研修中，我體驗(yàn)到了合作式學(xué)習(xí)的重要性。我們教師不僅要注重單體學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生之間的合作。在教學(xué)中，我們可以設(shè)計(jì)一些小組合作，讓學(xué)生在合作中相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，以達(dá)到更好地學(xué)習(xí)效果。
最后，研修還讓我認(rèn)識(shí)到，教師也應(yīng)該有自我反思和自我提高的意識(shí)。我們教師應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，以不斷提升自己的教學(xué)水平。例如，我們可以以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為參照，不斷改進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)方式，使得我們的教學(xué)方式更貼合學(xué)生實(shí)際和需求。
總之，本次初中英語(yǔ)教育研修讓我受益匪淺。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和掌握各種教育方法和技巧，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)我教學(xué)工作中遇到的各種情況，也相信我能夠帶領(lǐng)我的學(xué)生走向成功。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇五
“20___國(guó)培計(jì)劃”的安排對(duì)我來(lái)說(shuō)是：提高將知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧、將理念轉(zhuǎn)為方法，適應(yīng)現(xiàn)代綜合性、研究性、實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)，充分利用信息技術(shù)發(fā)展為今后的教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的感觸：
一、“國(guó)培”學(xué)習(xí)使我收獲了意識(shí)——終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。
能參加這次培訓(xùn)是一個(gè)難得的展的機(jī)遇，我必須抓住這次機(jī)會(huì)更好的發(fā)展自我，要不斷更新教育理念，提高將知識(shí)為智慧、將理念為方法的能力，適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求;提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)事例的能力，充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)提供廣闊空間;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展，英語(yǔ)詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打。
說(shuō)句實(shí)在話，要不是及時(shí)參加這樣的培訓(xùn)，哪來(lái)的這么多的感悟，平時(shí)忙于教學(xué)，幾乎沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)讀書學(xué)習(xí)，更談不上去聆聽(tīng)專家們精彩的課堂。參加培訓(xùn)以來(lái)，我們聽(tīng)了大家魯子問(wèn)教授這么多的課，觀看了這么多教育專家的教育理念，傾聽(tīng)了這么多老師們的心聲反思了無(wú)數(shù)次自己的課堂與教學(xué)。真的很感謝感謝省專家教授們給了我們這么多的指導(dǎo)，感謝各位指導(dǎo)老師給予的點(diǎn)評(píng)，感謝各位同仁的幫助，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以學(xué)習(xí)、借鑒、交流、研討和提高。這個(gè)平臺(tái)，使我對(duì)教育教學(xué)理念理解更加深刻，對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰，對(duì)開(kāi)展教科研活動(dòng)的方式更加明確，對(duì)自己對(duì)教育改革的熱情更加高漲。
研修還在繼續(xù)，我們前進(jìn)的路還在延續(xù)。學(xué)海無(wú)涯，永無(wú)止境!來(lái)自專家的諄諄教誨，來(lái)自同行的傾情相助匯成了一股股沁人心腹的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，一直支持和激勵(lì)著我。展望未來(lái)之路，將是艱難和曲折，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想!
愿我們大家永遠(yuǎn)保持一顆年輕，積極，上進(jìn)的心態(tài)，為我們的教育改革多出一份力，為祖國(guó)培育出更多的棟梁之才!使我們的教育改革走的更深更遠(yuǎn)更成功。
二、“國(guó)培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言技能,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的整體發(fā)展,對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義?！皣?guó)培”專家深入淺出的講析、詮釋無(wú)不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無(wú)不對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期思品教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。
三、我覺(jué)得教師應(yīng)樹(shù)立新觀念。
新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，使自己具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法?？傊荒芡磺?，不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個(gè)教書的匠人，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇六
來(lái)自全省的小學(xué)一線英語(yǔ)老師相聚安慶師范學(xué)院參加國(guó)培計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。我做為國(guó)培班的學(xué)員，深感榮幸，在這里感謝安慶師范學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們做的精心安排，特別是杜效明等專家老師的指導(dǎo)和班級(jí)輔導(dǎo)員熊悍東等老師給予我們的培訓(xùn)和照顧。驀然回首，身后留下一串或深或淺的成長(zhǎng)足跡……三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
本屆小學(xué)英語(yǔ)國(guó)培班，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家講座，有精彩的專題視頻，有班級(jí)自己的互動(dòng)qq群交流平臺(tái)，有學(xué)員的各種精彩文章、作業(yè)，有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，有親臨學(xué)校觀摩研討。專家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念來(lái)點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求，每一次聽(tīng)完講座，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)在線點(diǎn)評(píng)和線下指導(dǎo)，指點(diǎn)迷津，從而使學(xué)員的教學(xué)水平盡快提高。老師們的講座已經(jīng)深深的刻在我得腦海里。如魯子問(wèn)老師的講座《新課程理念的小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)教學(xué)》，讓我知道了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)以及教學(xué)的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)，同時(shí)魯老師還教導(dǎo)我們要樹(shù)立longlifelearning的意識(shí)，時(shí)刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。ifwefailtoprepare，wepreparetofail！章何生老師的講座《英語(yǔ)教學(xué)課堂微策略》讓我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)策略。王先榮老師的講座《新課程理念及其實(shí)施》讓我重新認(rèn)識(shí)了新課標(biāo)，更好的指引我以后的教學(xué)。金鶯老師的講座《英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐》是結(jié)合很多這真實(shí)課堂向我們介紹了很多使用的英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)。熊悍東老師的《英語(yǔ)課件制作》讓我的眼界更開(kāi)闊了，知道怎樣在因特網(wǎng)這個(gè)無(wú)限的學(xué)習(xí)空間挖掘有用的教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)。也是熊老師幫我們建立了一個(gè)我們小學(xué)班的qq群，這樣我們的所有學(xué)員就可以保持聯(lián)系，交流研討。安慶教研室的老師們關(guān)于教研的講座讓我認(rèn)識(shí)到其實(shí)我們的小學(xué)就是一個(gè)非常廣闊的科研土壤，每個(gè)平凡的老師都可以做科研。其實(shí)這三個(gè)月來(lái)幾十場(chǎng)講座都很精彩，使我獲益匪淺，這幾天我反思了一下，有以下幾點(diǎn)心得。
教書育人至少要做好三件事：教會(huì)學(xué)生做人，教學(xué)學(xué)生思維，教給學(xué)生知識(shí)（尤其是要教給他們獲取知識(shí)的方法）。要正確高效地影響學(xué)生，我們自己首先要有淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格魅力。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教給他們中國(guó)最傳統(tǒng)的東西，教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)國(guó)。
好的心態(tài)使你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。事情本身并不重要，重要的是你對(duì)它的態(tài)度。當(dāng)你看到反面的時(shí)候，不要灰心，因?yàn)檎{(diào)過(guò)來(lái)就是正面。改變不了事情，就改變對(duì)事情的態(tài)度。再說(shuō)，是好是壞還不知道呢。把問(wèn)題當(dāng)成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，人生就是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)會(huì)為小事高興，會(huì)有更大的高興出現(xiàn)。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意，相信自己的生命，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去散步，享受生命的過(guò)程，活在當(dāng)下，才能精彩每一天。
作為一名教師，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)知識(shí)，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。否則，我們就會(huì)落后于時(shí)代，就難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù)。
這只是一個(gè)階段的反思，我想我回去以后一定好好好整理筆記，用專家的話指引我得教學(xué)，不斷觀察教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反思教學(xué)，研究教學(xué)，在反思教學(xué)，向一個(gè)研究型的老師而奮斗。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇七
為了提升教師的教學(xué)水平，不斷完善教學(xué)方法，學(xué)校安排了一次初中英語(yǔ)教育研修活動(dòng)。
二、研修內(nèi)容。
研修內(nèi)容主要包括英語(yǔ)教育理念、教學(xué)方法及實(shí)踐操作等方面。其中，教學(xué)理念部分以“啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力”為主線，強(qiáng)調(diào)了教育的內(nèi)涵、教育的目標(biāo)和任務(wù)。教學(xué)方法部分則介紹了多種教學(xué)方法，并通過(guò)組內(nèi)討論、策劃等實(shí)踐操作，給予了教師很好的實(shí)踐指導(dǎo)。
三、研修收獲。
通過(guò)本次研修活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到成功的教學(xué)不僅僅是掌握知識(shí)，還需將知識(shí)深入到學(xué)生的心靈中。同時(shí)，多種教學(xué)方法的介紹讓我有了更多的選擇，可以更好地處理各類教學(xué)難點(diǎn)。這些新觀點(diǎn)和新方法都將對(duì)我今后的教學(xué)起到很大的幫助和指導(dǎo)。
四、研修反思。
在聽(tīng)取講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過(guò)程中的不足：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的不規(guī)范，表述不夠清晰等等。此外，在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于新教學(xué)方法的理解還需加強(qiáng)，這需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中有針對(duì)性地加以改進(jìn)。
五、總結(jié)。
本次初中英語(yǔ)教育研修活動(dòng)，為我提供了一次全面的教育培訓(xùn)，不僅豐富了我的教育理論知識(shí)，還為我提供了許多實(shí)用的教學(xué)方法。更重要的是，它讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并勉勵(lì)我在今后的教學(xué)實(shí)踐中更好的掌握教育的本質(zhì)和目標(biāo)，不斷提高自身教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇八
最近，我有幸參加了一次高中英語(yǔ)教育研修。這場(chǎng)研修旨在提高高中英語(yǔ)教師的教學(xué)能力和培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)教育的深刻理解。研修采用了多種方式，包括聽(tīng)講座、參觀示范課以及參與小組討論等。通過(guò)這次研修，我對(duì)高中英語(yǔ)教育有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，并且取得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：講述研修過(guò)程中學(xué)到的新知識(shí)和技能。
在聽(tīng)講座和參與討論的過(guò)程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能。首先，我意識(shí)到不僅僅是知識(shí)傳授，英語(yǔ)教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣。因此，我開(kāi)始思考如何設(shè)計(jì)更有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，以吸引學(xué)生的積極參與。其次，我認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教育不應(yīng)該只關(guān)注語(yǔ)法和詞匯，還應(yīng)該注重學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。因此，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)更多的學(xué)生交流和合作的活動(dòng)，以提升他們的口語(yǔ)和寫作能力。最后，我了解到英語(yǔ)教學(xué)資源的豐富性，我將利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等工具，以及閱讀和聽(tīng)力材料，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容和降低學(xué)習(xí)難度。
第三段：分享研修中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
在參觀示范課和與其他教師的互動(dòng)中，我受益匪淺。一個(gè)讓我特別印象深刻的亮點(diǎn)是教師們注重學(xué)生的主動(dòng)參與和思考。他們鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，分享自己的觀點(diǎn)，并提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生在小組中合作解決問(wèn)題。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式使學(xué)生更加自信和主動(dòng)，在學(xué)習(xí)中有更高的動(dòng)力和效果。經(jīng)驗(yàn)的分享也讓我意識(shí)到，教育是一個(gè)不斷改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我可以不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法和教育理念。
第四段：反思并提出改進(jìn)的方向。
在這次研修中，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的地方。首先，我意識(shí)到在教學(xué)中我過(guò)于強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的傳授，而忽視了學(xué)生的思考和表達(dá)能力的培養(yǎng)。因此，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。其次，我還有待提升的是對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異的理解和應(yīng)對(duì)能力。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏，我需要更多的關(guān)注和傾聽(tīng)，以更好地滿足學(xué)生的需求。最后，我認(rèn)識(shí)到反思和改進(jìn)是教育的核心精神，我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的教育水平。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。
通過(guò)這次高中英語(yǔ)教育研修，我對(duì)英語(yǔ)教育有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我將把這些心得體會(huì)付諸行動(dòng)，并不斷改進(jìn)自己的教育方法和教學(xué)理念。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們的能力和興趣。
以上是我參加高中英語(yǔ)教育研修的心得體會(huì)。通過(guò)這次研修，我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和改進(jìn)的過(guò)程，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，才能在教育的道路上不斷前進(jìn)。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇九
很高興參加了20__年國(guó)培小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了新的認(rèn)識(shí)。明白了不斷提高專業(yè)素養(yǎng)是我們基層教師必須做的事情。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我提高了認(rèn)識(shí)，提升了學(xué)習(xí)理念，豐富了專業(yè)理論?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)。
雖然剛上一年的英語(yǔ)，可我清楚的認(rèn)識(shí)到，新課程改革對(duì)教師提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。不斷提升自身素質(zhì)和教學(xué)水平，不斷總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，不但有利于我們自主安排學(xué)習(xí)，減少工作與學(xué)習(xí)的矛盾，而且有助于我提高學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐應(yīng)用的效率。
二，通過(guò)培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育的技能。
兩個(gè)月的培訓(xùn)，既有理論上的提高，知識(shí)上的沉定，也有教學(xué)技藝的提高。本屆英語(yǔ)教師培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有教授的專題講座，有各位教育教學(xué)專家的專題報(bào)告，有學(xué)員的實(shí)踐課例，觀摩課，互動(dòng)討論等。各位專家用質(zhì)樸的言語(yǔ)，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)點(diǎn)化我在教學(xué)中的不足之處和疑問(wèn)。
特別是持此培訓(xùn)特別注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)員理論知識(shí)的同時(shí)回歸課堂，各指導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課，指點(diǎn)迷津。從而使學(xué)員們的教學(xué)水平提高迅速。
三、通過(guò)培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)為作為一名英語(yǔ)老師，必須有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)和獨(dú)特的人格魅力。整個(gè)活動(dòng)以學(xué)習(xí)、討論的形式開(kāi)展。研討活動(dòng)異常熱烈。這種開(kāi)放式的，自由式的學(xué)習(xí)讓各學(xué)員之間互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。從而在以后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十
近期，我參加了一次英語(yǔ)國(guó)培研修，此次研修是為了提高我們教師的英語(yǔ)能力和教學(xué)水平而舉辦的。通過(guò)這次研修，我收獲頗豐，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：提到我初次參加研修的期待。
在報(bào)名參加研修時(shí)，我對(duì)自己的英語(yǔ)能力持有一定的自信，并且期待通過(guò)這次研修，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。我相信這次研修會(huì)帶給我更多的教學(xué)思路和方法，讓我能夠更好地教授英語(yǔ)。
第三段：描述研修中學(xué)到的知識(shí)和技巧。
在研修課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)和技巧。首先，我學(xué)到了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)觀察和參與真實(shí)情景的模擬對(duì)話，我學(xué)會(huì)了如何有效地組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的英語(yǔ)表達(dá)能力。其次，我學(xué)到了如何利用多媒體技術(shù)提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。通過(guò)使用有趣的視頻、音頻和圖片，我能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和掌握英語(yǔ)聽(tīng)力技巧。此外，我還學(xué)到了如何設(shè)計(jì)有趣而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第四段：談?wù)劯淖兣c體會(huì)。
通過(guò)這次研修，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式和觀念得到了改變。我以前常常采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，側(cè)重于傳授知識(shí)，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的重要性。但是通過(guò)參與研修課程，我意識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)精神是更為重要的?，F(xiàn)在，我更加注重學(xué)生的參與性和能動(dòng)性，鼓勵(lì)他們通過(guò)合作學(xué)習(xí)和大膽表達(dá)來(lái)提高自己的英語(yǔ)能力。我相信這種改變將會(huì)讓我的教學(xué)更加有趣和有效。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。
通過(guò)這次研修，我深深地感受到了學(xué)習(xí)永無(wú)止境的道理。英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)不斷變化和更新的領(lǐng)域，我們作為教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。今后，我將繼續(xù)利用自己所學(xué)到的知識(shí)和技巧，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的英語(yǔ)教育。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)我的同事們多參加各類研修活動(dòng)，共同提高我們的英語(yǔ)教學(xué)水平。相信通過(guò)我們的不懈努力，我們的學(xué)生會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
以上是我在英語(yǔ)國(guó)培研修中的心得體會(huì)，通過(guò)這次研修，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)和技巧，也改變了以前固有的教學(xué)觀念和方式。我相信這次研修對(duì)我的英語(yǔ)教學(xué)能力和水平有著深遠(yuǎn)的影響，并將在今后的教學(xué)生涯中不斷地提高自己，為學(xué)生帶來(lái)更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十一
很榮幸成為這次培訓(xùn)的一員，雖然我已是一名剛出道的幼兒園教師，但在這次遠(yuǎn)程國(guó)培教育的短短幾天里，學(xué)到了前所未有的幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)。聽(tīng)著專家的課程講座對(duì)自己的教學(xué)實(shí)施有著很大的幫助。比如她的語(yǔ)音，是那么的溫柔和藹可親，可想而知，這是作為一名幼兒教師必備不可少的一點(diǎn)。因?yàn)橛變簭碾x開(kāi)父母親就直接接觸的是幼兒老師，那種母愛(ài)的呵護(hù)、輕柔細(xì)膩，溫暖與關(guān)愛(ài)，讓幼兒就像生活在父母親的身邊一樣安心、放心、輕松愉快的幼兒園生活。這幾天的教學(xué)活動(dòng)中，從小朋友的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作中看得出比以往活潑開(kāi)朗，積極好學(xué)。這就體現(xiàn)出：“聽(tīng)君一席話，勝過(guò)十年書”。
再者就是專家講課中的案例讓我誰(shuí)受益匪淺。比如如何做好家長(zhǎng)的工作與溝通，她提倡以和諧、有效的方法進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通。因?yàn)橛變航逃莻€(gè)系統(tǒng)工程，由幼兒園、家庭和社會(huì)三方面共同組成。三者之間互相滲透、互相聯(lián)系、互相制約。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了影響其發(fā)展最主要的是幼兒園和家庭。因此，要促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合，家園互動(dòng)形成合力。但有的家長(zhǎng)來(lái)自個(gè)體戶或農(nóng)村，對(duì)幼兒教育這方面不是很懂，把孩子送來(lái)幼兒園總放心不下，有時(shí)還誤會(huì)老師。前兩天我班就出現(xiàn)此類的問(wèn)題。開(kāi)始時(shí)，我們用盡所有的辦法還是無(wú)法溝通，因此，我就采用網(wǎng)上專家的方案，結(jié)果大事化小，小事化了。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，無(wú)論我們受到多大的委屈都要把孩子放在第一位，要用和諧、微笑的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，實(shí)在不行就電話溝通或發(fā)個(gè)短信，如：“某某家長(zhǎng)，您的孩子在你走之后就不哭了，還和小朋友玩的很開(kāi)心，請(qǐng)您放心吧!”這樣一個(gè)小小的短信讓家長(zhǎng)不在有什么顧慮，每天開(kāi)開(kāi)心心送小朋友來(lái)幼兒園，輕輕松松的回家去。
任何孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)三個(gè)方面的環(huán)境：家庭、幼兒園、社會(huì)，三個(gè)方面不可以代替。幼兒園的班級(jí)管理是離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解、支持和參與的。于是，我們?cè)谌粘５墓芾磉^(guò)程中，嘗試?yán)眉议L(zhǎng)資源進(jìn)行班級(jí)管理。平時(shí)我比較注重和家長(zhǎng)的語(yǔ)言交流，為了保證班級(jí)管理的順利進(jìn)行，取得最佳的效果，在學(xué)期初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們將要開(kāi)展的一些工作、家長(zhǎng)將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等，讓家長(zhǎng)了解到，只有家長(zhǎng)切實(shí)地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級(jí)管理得更好。另一方面，家長(zhǎng)在了解了我們的常規(guī)工作后，很樂(lè)意參與我們的教育活動(dòng)，幫助孩子搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和材料，這樣既方便了我們的教學(xué)又節(jié)省了我們的財(cái)力人力資源。
總之，通過(guò)研修，我收獲很多，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我會(huì)在今后的教學(xué)、學(xué)習(xí)中不斷豐富提高自己。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十二
通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得自己進(jìn)步了很多，也學(xué)得了很多知識(shí)。
一、《綱要》對(duì)我國(guó)幼兒發(fā)展的指導(dǎo)作用巨大，其實(shí)踐意義深遠(yuǎn)。
當(dāng)我們仔細(xì)解讀、深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》以后，深深感到《綱要》所蘊(yùn)涵著的“以幼兒發(fā)展為本”的思想，已將幼兒教育改革和發(fā)展的新里程展現(xiàn)在了我們的面前。
二、科學(xué)、合理地安排和組織一日生活。
著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。
三、教師在教育工作中應(yīng)當(dāng)做到：
1.不斷提高自身修養(yǎng)，用自己的情感、態(tài)度、言談舉止給幼兒積極的影響。
2.熱愛(ài)、尊重每一個(gè)幼兒，善于觀察幼兒、對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異以及家庭成長(zhǎng)環(huán)境有充分的了解。
3.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)教育計(jì)劃，靈活的實(shí)施教育，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，使每個(gè)幼兒都能獲得不同程度的發(fā)展。
4.尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，并于家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
5.善于開(kāi)展、發(fā)現(xiàn)并利用社區(qū)和周邊生活中的教育資源，合理地組織教育內(nèi)容。
6.保育教師也是教育工作者，其行為同樣對(duì)幼兒具有潛移默化的影響。保育員應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)正面而積極地影響幼兒，與教師密切配合，使幼兒生活安全、快樂(lè);活動(dòng)主動(dòng)、積極，身心得以健康發(fā)展。
四、《綱要》中明確指出，“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，”
游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。游戲不僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習(xí)、工作和生活。游戲是基于幼兒內(nèi)在動(dòng)機(jī)的選擇，是沒(méi)有固定模式的、主動(dòng)參與活動(dòng)的快樂(lè)過(guò)程，促進(jìn)了幼兒主動(dòng)發(fā)展。通過(guò)游戲不僅可以發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、解決問(wèn)題的能力以及想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)游戲過(guò)程也是幼兒度過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光。
五、幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等等。
作為一名幼兒教師，要很好的把握教育教學(xué)方向、目標(biāo)、內(nèi)容，做到從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等發(fā)面全面發(fā)展，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在不斷學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平，在不斷學(xué)習(xí)中提高教研能力。為幼兒更好的成長(zhǎng)而努力!
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英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十三
緊張而忙碌的“國(guó)培”培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧三個(gè)多月的學(xué)生生活，收獲頗多。在此期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對(duì)我們一線教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說(shuō)是“萬(wàn)眾所向”。在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂(lè)觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，保持樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者，無(wú)論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，對(duì)于英語(yǔ)這門課程來(lái)說(shuō)，本身就是一種挑戰(zhàn)，要提高一線學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識(shí)的更新尤為重要，作為一名一線初中英語(yǔ)教師，我對(duì)這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過(guò)程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化，作為新時(shí)代的英語(yǔ)教師，要不斷地增加、更新自己的知識(shí)，活學(xué)活用，才能將教材中有限的'知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無(wú)疑給我們一次深刻的洗禮。
初中英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動(dòng)手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)課堂才能變得豐富多彩。
新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)無(wú)處不在，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)交流，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。在七年級(jí)上冊(cè)第五單元的課堂單詞教學(xué)課堂設(shè)計(jì)中，我將在國(guó)培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學(xué)生來(lái)猜猜他們分別都是誰(shuí)，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來(lái)，學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動(dòng)，富有趣味性，同時(shí)，這樣做也符合初中生的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。
培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在一線中初中教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨；也對(duì)默默無(wú)聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長(zhǎng)的輔導(dǎo)老師表示最誠(chéng)摯的謝意。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國(guó)初中的英語(yǔ)教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和普及，線上教育已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的一種新形式。而作為教師，英語(yǔ)線上國(guó)培研修成為了我們繼續(xù)提高專業(yè)素質(zhì)的重要途徑之一。在這次研修中，我收獲頗多，不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，還增強(qiáng)了自我管理和交流能力。
首先，通過(guò)英語(yǔ)線上國(guó)培研修，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我更注重知識(shí)的灌輸，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。但是在線上研修中，我了解到了學(xué)生主體性的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。此外，我也學(xué)到了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法，例如PBL（問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)）、拓展學(xué)習(xí)等，這些方法可以幫助我更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
其次，通過(guò)線上國(guó)培研修，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，還增強(qiáng)了自我管理和交流能力。線上研修的學(xué)習(xí)過(guò)程需要我們自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自我激勵(lì)和自我監(jiān)督是必備的能力。與此同時(shí)，線上研修中還需要與其他教師進(jìn)行交流和討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的交流和表達(dá)能力。通過(guò)與其他教師的交流，我還學(xué)到了很多他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，這對(duì)于我提高自己的教學(xué)能力也有很大的幫助。
此外，通過(guò)線上研修，我也意識(shí)到了自己的不足之處，更加清楚了自己的發(fā)展方向。線上研修中，我們會(huì)接觸到來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的教師，他們的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)都有所不同。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和課堂管理方面還有很大的提升空間。因此，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教學(xué)效果。
最后，在線上研修中，我也意識(shí)到了自己的幸運(yùn)和責(zé)任。在線上研修中，我看到了很多教育資源的豐富度和發(fā)達(dá)度，這是很多地區(qū)的教師無(wú)法獲得的。因此，我更加珍惜現(xiàn)有的資源，也感到了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
總而言之，通過(guò)英語(yǔ)線上國(guó)培研修，我學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，增強(qiáng)了自我管理和交流能力，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和發(fā)展方向，并意識(shí)到了自己的幸運(yùn)和責(zé)任。在今后的教學(xué)工作中，我將運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和能力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
英語(yǔ)國(guó)培研修教育心得篇十五
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，線上教育成為教育領(lǐng)域的新趨勢(shì)。在這次英語(yǔ)線上國(guó)培研修中，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也收獲了很多思考和體悟。在這篇文章中，我將從學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性、線上學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)以及線上教育的未來(lái)發(fā)展等方面，分享我對(duì)英語(yǔ)線上國(guó)培研修的心得和體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)參與英語(yǔ)線上國(guó)培研修，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)平臺(tái)的種種優(yōu)勢(shì)。首先，線上學(xué)習(xí)打破了時(shí)空限制，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，節(jié)約了大量的時(shí)間和精力。其次，學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括教材、音頻、視頻等，這些資源可以滿足我們不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)需求。此外，學(xué)習(xí)平臺(tái)還有輔助工具，如在線翻譯、語(yǔ)法檢查等，這些工具極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果?？傊?，學(xué)習(xí)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)使得我們能夠更加高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性。
英語(yǔ)線上國(guó)培研修的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣，既有英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，也有聽(tīng)說(shuō)讀寫和口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了英語(yǔ)的方方面面，并且難易程度適應(yīng)了不同層次的學(xué)員。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)閱讀和練習(xí)，不僅增加了自己的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法能力，還提高了自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動(dòng)地積極學(xué)習(xí)。
第三段：線上學(xué)習(xí)的自主性。
與傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)相比，英語(yǔ)線上國(guó)培研修給學(xué)員帶來(lái)了更多的自主性。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。這種自主性不僅提高了學(xué)習(xí)的靈活性，也培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅能夠根據(jù)自己的興趣選擇適合的學(xué)習(xí)資源，還能夠更加有效地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：互動(dòng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
雖然線上學(xué)習(xí)缺少了面對(duì)面的交流，但是通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的互動(dòng)功能，我們可以與其他學(xué)員以及教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流和討論。學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了討論區(qū)和在線學(xué)習(xí)小組，我們可以在這些平臺(tái)上與其他學(xué)員交流心得、分享學(xué)習(xí)資源，并互相幫助和支持。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)不僅豐富了學(xué)習(xí)過(guò)程，還提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。
第五段：線上教育的未來(lái)發(fā)展。
通過(guò)這次英語(yǔ)線上國(guó)培研修，我深深感受到了線上教育的巨大潛力。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育將會(huì)越來(lái)越成為教育的主流趨勢(shì)。線上教育具有靈活性、針對(duì)性和互動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)，可以滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求。未來(lái)，我們可以期待線上教育在教學(xué)資源、教學(xué)方式和教學(xué)質(zhì)量等方面的進(jìn)一步改善和提高，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
通過(guò)這次英語(yǔ)線上國(guó)培研修，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還深刻體驗(yàn)到了線上學(xué)習(xí)的種種好處和優(yōu)勢(shì)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地利用線上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的英語(yǔ)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望未來(lái)的線上教育能夠不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教育質(zhì)量。