每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，貧困仍然是我國(guó)一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。為了幫助那些家庭困難的學(xué)生，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，許多人積極參與到幫扶困難戶(hù)學(xué)生的活動(dòng)中。我有幸參與其中并擔(dān)任了志愿者的角色，親身體會(huì)到了幫扶困難戶(hù)學(xué)生的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)此的心得體會(huì)。
首先，幫扶困難戶(hù)學(xué)生可以培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。在幫助這些學(xué)生的過(guò)程中，我們不僅提供物質(zhì)上的幫助，還鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)與他們互動(dòng)交流，我們讓他們知道，盡管他們來(lái)自困難的家庭，但他們依然可以充實(shí)自己，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。這樣的鼓勵(lì)和支持可以讓他們重新樹(shù)立信心，相信自己有能力改變命運(yùn)。在我親眼見(jiàn)證的例子中，一位來(lái)自貧困家庭的學(xué)生通過(guò)多年的努力，成功考入了本科的理想大學(xué)。這種變化展示了幫扶活動(dòng)的力量，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到了努力與堅(jiān)持的重要性。
其次，幫扶困難戶(hù)學(xué)生可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。我們常說(shuō)，教育是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。而幫助那些困難的學(xué)生接受教育，就是為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的環(huán)境。通過(guò)積極參與幫扶活動(dòng)，我們可以幫助那些本應(yīng)無(wú)法接受教育的學(xué)生，讓他們有機(jī)會(huì)接觸知識(shí)，培養(yǎng)能力，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。這樣循環(huán)往復(fù)，我們不斷擴(kuò)大了教育資源的分配范圍，讓更多的學(xué)生可以接受更好的教育。這樣的努力可以有效減少貧困人口的數(shù)量，提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)的平等性。在我所參與的幫扶團(tuán)隊(duì)中，我們成功幫助了幾十個(gè)困難戶(hù)學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，讓他們有了更好的未來(lái)，也為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。
第三，幫扶困難戶(hù)學(xué)生可以提高志愿者的責(zé)任意識(shí)和組織能力。作為幫扶活動(dòng)的參與者，我們需要盡自己的一份力量，來(lái)幫助這些學(xué)生克服困難。這需要我們具備一定的責(zé)任意識(shí)和組織能力。通過(guò)參與幫扶活動(dòng)，我明白了作為志愿者的重要性和責(zé)任。每次參與活動(dòng)，我都需要仔細(xì)計(jì)劃和安排，確?；顒?dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)，我還要確保我們的幫助能真正惠及困難戶(hù)學(xué)生，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。這樣的過(guò)程中，我鍛煉了自己的管理能力和組織能力，并不斷提高自己的責(zé)任心和敬業(yè)精神。
第四，幫扶困難戶(hù)學(xué)生能夠增進(jìn)人與人之間的友誼和互相理解。在幫助困難戶(hù)學(xué)生的過(guò)程中，我們與他們建立了深厚的友誼和信任。通過(guò)交流和互動(dòng)，我們了解到他們的困境和需要，也了解到他們的優(yōu)點(diǎn)和潛力。而他們也看到了我們關(guān)心和幫助他們的真誠(chéng)之心。這樣的互動(dòng)不僅能夠增進(jìn)雙方的友誼，也能夠促進(jìn)不同社會(huì)群體之間的理解和融合。通過(guò)幫助困難戶(hù)學(xué)生，我們實(shí)現(xiàn)了情感的傳遞和融合，讓社會(huì)變得更加溫暖和諧。
第五，幫扶困難戶(hù)學(xué)生可以激發(fā)更多人積極參與公益事業(yè)。通過(guò)自己的親身參與，我看到了幫扶困難戶(hù)學(xué)生的意義和價(jià)值，也深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。這種感受激勵(lì)著我積極參與到公益事業(yè)中，不斷為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。而我的經(jīng)歷也啟發(fā)了身邊的朋友和同學(xué)，讓他們意識(shí)到幫助他人的重要性。我們相信，通過(guò)我們的共同努力，我們可以為困難戶(hù)學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。
總之，幫扶困難戶(hù)學(xué)生是一項(xiàng)具有重要意義和價(jià)值的活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)學(xué)生們的自信心和獨(dú)立性，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，提高志愿者的責(zé)任意識(shí)和組織能力，增進(jìn)人與人之間的友誼和互相理解，激發(fā)更多人積極參與公益事業(yè)。通過(guò)親身參與和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了幫扶活動(dòng)的意義和價(jià)值，并將繼續(xù)投身公益事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇二
為全面貫徹落實(shí)《海南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶體系建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)《意見(jiàn)》我校制定了相關(guān)的工作目標(biāo)，切實(shí)關(guān)愛(ài)建檔立卡貧困家庭學(xué)生成長(zhǎng)。近幾天，我校組織幫扶老師深入建檔立卡貧困學(xué)生家庭家訪活動(dòng)。
家訪活動(dòng)涉及我鎮(zhèn)十四個(gè)村委會(huì)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生家庭。走訪中，幫扶老師深入建檔立卡貧困學(xué)生家中，實(shí)地察看，與學(xué)生家長(zhǎng)親切交談，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭情況；核實(shí)資助的落實(shí)情況；向家長(zhǎng)反映學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)等。
教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大。學(xué)校成立以高師校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)市教育局脫貧攻堅(jiān)相關(guān)文件、會(huì)議精神，部署精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)核查工作，層層落實(shí)責(zé)任，使每一名領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工充分認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅、重大的政治任務(wù)，熟悉脫貧攻堅(jiān)和教育脫貧等相關(guān)政策，采用多種方式的關(guān)愛(ài)、幫扶貧困學(xué)生，“扶志向、扶學(xué)習(xí)、扶生活”關(guān)注這些學(xué)生學(xué)業(yè)，潛心扶志助力成才。
此項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展，使學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作更加深入，不僅讓家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓學(xué)校更加詳細(xì)、準(zhǔn)確了解和掌握貧困學(xué)生的家庭情況和生活環(huán)境，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生更好地開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧起到了積極的促進(jìn)作用。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇三
為了響應(yīng)區(qū)黨委的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，5月3日上午，我校黨支部在菊書(shū)記的`組織下召開(kāi)了“幫扶貧困生”專(zhuān)題會(huì)議。
黨員們首先學(xué)習(xí)了局黨委文件并進(jìn)行了規(guī)范動(dòng)作：齊唱國(guó)歌，重溫入黨誓詞。
會(huì)上，菊書(shū)記安排部署了我校貧困學(xué)生的教育幫扶工作，首先對(duì)貧困學(xué)生家庭情況進(jìn)行了詳細(xì)地了解和核實(shí)，接著通過(guò)了貧困生幫扶實(shí)施方案。菊書(shū)記帶頭捐資捐物幫扶貧困學(xué)生，其他黨員紛紛響應(yīng)，大家慷慨解囊用自己的善舉點(diǎn)燃希望之光。
最后，會(huì)議通過(guò)了三個(gè)決議：一是學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免；二是支部慰問(wèn)貧困學(xué)生家庭；三是黨員在學(xué)習(xí)生活上長(zhǎng)期幫扶結(jié)對(duì)的貧困學(xué)生。菊書(shū)記要求每位黨員行動(dòng)起來(lái)，使扶貧幫困工作再上新臺(tái)階。
脫貧攻堅(jiān)，我們一直在行動(dòng)。相信在大家的共同努力下將愛(ài)心傳遞，點(diǎn)燃希望之光，用片片真情托起未來(lái)明天的太陽(yáng)。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇四
為積極貫徹落實(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶工作，幫助建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決春節(jié)期間生活難題，讓困難學(xué)生度過(guò)溫暖、溫馨、溫情的'冬日，我校開(kāi)展給經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生送溫暖活動(dòng)，為困難學(xué)生發(fā)放春節(jié)慰問(wèn)金。
窗外寒風(fēng)習(xí)習(xí)，室內(nèi)暖意洋洋。1月13日上午11：00點(diǎn)，在學(xué)校邛崍二中敬亭講堂舉行給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“溫暖過(guò)冬，幸福過(guò)節(jié)”活動(dòng)，給每名學(xué)生發(fā)放春節(jié)慰問(wèn)金。34名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加了活動(dòng)。
會(huì)上，何校長(zhǎng)在講話(huà)中向同學(xué)們提出了三點(diǎn)希望：一是自尊自愛(ài)自立自強(qiáng)，珍惜高中階段的美好時(shí)光，扎實(shí)學(xué)好知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二是希望同學(xué)們要立鴻鵠之志，明確自己的奮斗目標(biāo)并為之拼搏。三是要心懷感恩，感恩國(guó)家和黨的扶貧政策和學(xué)校老師的用心付出，要以實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)。
學(xué)校慰問(wèn)小組深入到戶(hù)，開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“溫暖過(guò)冬幸福過(guò)節(jié)”的走訪慰問(wèn)活動(dòng)。為孩子們送去清油和豬肉等，并與家長(zhǎng)及孩子進(jìn)行了交流，詢(xún)問(wèn)他們家庭生活情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)克服困難撫養(yǎng)教育好孩子，勉勵(lì)孩子們要做聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)、能幫家長(zhǎng)做事的好孩子，希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上不怕困難、勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后成為社會(huì)有用之才。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇五
為了響應(yīng)區(qū)黨委的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，5月3日上午，我校黨支部在菊書(shū)記的.組織下召開(kāi)了“幫扶貧困生”專(zhuān)題會(huì)議。
黨員們首先學(xué)習(xí)了局黨委文件并進(jìn)行了規(guī)范動(dòng)作：齊唱國(guó)歌，重溫入黨誓詞。
會(huì)上，菊書(shū)記安排部署了我校貧困學(xué)生的教育幫扶工作，首先對(duì)貧困學(xué)生家庭情況進(jìn)行了詳細(xì)地了解和核實(shí)，接著通過(guò)了貧困生幫扶實(shí)施方案。菊書(shū)記帶頭捐資捐物幫扶貧困學(xué)生，其他黨員紛紛響應(yīng)，大家慷慨解囊用自己的善舉點(diǎn)燃希望之光。
最后，會(huì)議通過(guò)了三個(gè)決議：一是學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免；二是支部慰問(wèn)貧困學(xué)生家庭；三是黨員在學(xué)習(xí)生活上長(zhǎng)期幫扶結(jié)對(duì)的貧困學(xué)生。菊書(shū)記要求每位黨員行動(dòng)起來(lái)，使扶貧幫困工作再上新臺(tái)階。
脫貧攻堅(jiān)，我們一直在行動(dòng)。相信在大家的共同努力下將愛(ài)心傳遞，點(diǎn)燃希望之光，用片片真情托起未來(lái)明天的太陽(yáng)。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇六
“扶危濟(jì)貧、奉獻(xiàn)愛(ài)心”從古至今乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校響應(yīng)惠城區(qū)教育局慈善活動(dòng)，在馮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教職工于20xx年6月27日，在學(xué)校電教室為我區(qū)愛(ài)心教育基金進(jìn)行了一次募捐活動(dòng)。由馮校長(zhǎng)點(diǎn)燃了這次愛(ài)心活動(dòng)的接力捐款現(xiàn)場(chǎng)，親自為惠城區(qū)愛(ài)心基金會(huì)獻(xiàn)出了一份自己的愛(ài)心，接著全體老師也都接二連三地送出了自己的一點(diǎn)心意。在這次募捐活動(dòng)中，我校學(xué)生也獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了“扶危濟(jì)困”的傳統(tǒng)美德，讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩與助人為樂(lè)，得到了愛(ài)的.教育，培養(yǎng)了公益觀念，增強(qiáng)了同齡人互幫互助的責(zé)任感。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇七
本學(xué)期學(xué)校大力開(kāi)展了學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，為此我針對(duì)我學(xué)科
學(xué)習(xí)
上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了田鋒華和林嘉博為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
田鋒華
同學(xué)
，由于父母不在身邊，婆婆爺爺對(duì)他管理不嚴(yán)，所以他經(jīng)常對(duì)自己放松，了解到他在其它學(xué)科上的學(xué)習(xí)興趣也很差，上課的時(shí)候經(jīng)常不知道在做
什么
，所以語(yǔ)文課上似乎也養(yǎng)成了不學(xué)習(xí)的習(xí)慣。王鏈鏈同學(xué)也存著類(lèi)似乎的情況，在課堂上既不說(shuō)話(huà)也不學(xué)習(xí)，經(jīng)常做一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，在他們眼中好像老師們并不在乎他們?cè)谧鍪裁词虑椤?BR> 針對(duì)這些情況我對(duì)學(xué)困生的管理是很?chē)?yán)格的，我深入學(xué)生了解學(xué)困生的實(shí)際情況，及時(shí)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上存在的不足，然后及時(shí)分析和處理；學(xué)生的'學(xué)習(xí)常規(guī)反復(fù)抓、抓反復(fù)，把他們培養(yǎng)成有良好紀(jì)律和學(xué)風(fēng)的人，高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求，不斷地總結(jié)改進(jìn)。本學(xué)期進(jìn)行了一次期中考試，四次單元測(cè)試。雖然每次考試總結(jié)分析、學(xué)困生的輔導(dǎo)與跟蹤都要花費(fèi)教師一定的時(shí)間和精力，但正是這種踏踏實(shí)實(shí)的工作才能保證了幫扶的質(zhì)量。
再次，學(xué)困生的家長(zhǎng)對(duì)于此次幫扶活動(dòng)大力支持，積極配合，監(jiān)督學(xué)生在家認(rèn)真完成家庭作業(yè)，及時(shí)反饋給老師學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。一些家長(zhǎng)還通過(guò)此次幫扶活動(dòng)對(duì)孩子有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)于
怎樣
在家教育孩子也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
除此之外，我還經(jīng)常對(duì)這兩名學(xué)困生在中午進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，還在
班級(jí)
里找了學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)進(jìn)行三幫一的活動(dòng)。針對(duì)于他們的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)作業(yè)等。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的幫扶，兩名同學(xué)的學(xué)習(xí)
成績(jī)
有了一定的提高，雖然不是很多，但是他們逃課等象現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有，學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了很大的進(jìn)步，在下學(xué)期的幫扶過(guò)程中，將繼續(xù)采取相應(yīng)的措施。
曹遠(yuǎn)航
2011.1
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇八
扶貧先扶志，扶貧必扶智。為了深入推進(jìn)教育領(lǐng)域精準(zhǔn)扶貧、深度扶貧，近日，在全校范圍內(nèi)展開(kāi)了“教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“教師人人奉獻(xiàn)愛(ài)心，貧困學(xué)生個(gè)個(gè)得到關(guān)愛(ài)”的目標(biāo)。
學(xué)校堅(jiān)持全員參與、突出重點(diǎn)、因需幫扶、長(zhǎng)期堅(jiān)持、務(wù)求實(shí)效的原則進(jìn)行幫扶。12月9日上午，“教育幫扶，關(guān)注困難，走進(jìn)家庭，攜手育人”師生幫扶行動(dòng)拉開(kāi)帷幕，總共21名貧困學(xué)生需要幫扶。石河校長(zhǎng)張偉向所有師生傳達(dá)了教育脫貧攻堅(jiān)的'政策，并組織進(jìn)行了師生結(jié)對(duì)儀式。班主任教師每人幫扶2名貧困學(xué)生，其余任課教師每人幫扶1名貧困學(xué)生，主要從生活、學(xué)習(xí)、品德養(yǎng)成、心理調(diào)適等方面入手，通過(guò)課下談話(huà)、家訪、電話(huà)聯(lián)系、等形式，幫助學(xué)困生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，幫助德困生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為同學(xué)們送去溫暖。此次幫扶重點(diǎn)聚焦貧困家庭學(xué)生、建檔立卡學(xué)生、留守兒童，使所有教師盡自己所能，幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)懷學(xué)生心智情感，教育學(xué)生知恩感恩，激發(fā)學(xué)生成才志向，促進(jìn)貧困學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校將把幫扶行動(dòng)同日常工作相結(jié)合，同師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，做到共同推進(jìn)、有效開(kāi)展。借助黑板報(bào)、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進(jìn)展和成效。并對(duì)每一步的幫扶行動(dòng)都作好記錄。此次幫扶行動(dòng)既能拉近師生之間的距離，增進(jìn)彼此的了解與溝通，還能幫助貧困學(xué)生發(fā)展進(jìn)步，具有深遠(yuǎn)的意義。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，貧困仍然是我國(guó)一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。為了幫助那些家庭困難的學(xué)生，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，許多人積極參與到幫扶困難戶(hù)學(xué)生的活動(dòng)中。我有幸參與其中并擔(dān)任了志愿者的角色，親身體會(huì)到了幫扶困難戶(hù)學(xué)生的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)此的心得體會(huì)。
首先，幫扶困難戶(hù)學(xué)生可以培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。在幫助這些學(xué)生的過(guò)程中，我們不僅提供物質(zhì)上的幫助，還鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)與他們互動(dòng)交流，我們讓他們知道，盡管他們來(lái)自困難的家庭，但他們依然可以充實(shí)自己，追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。這樣的鼓勵(lì)和支持可以讓他們重新樹(shù)立信心，相信自己有能力改變命運(yùn)。在我親眼見(jiàn)證的例子中，一位來(lái)自貧困家庭的學(xué)生通過(guò)多年的努力，成功考入了本科的理想大學(xué)。這種變化展示了幫扶活動(dòng)的力量，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到了努力與堅(jiān)持的重要性。
其次，幫扶困難戶(hù)學(xué)生可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。我們常說(shuō)，教育是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。而幫助那些困難的學(xué)生接受教育，就是為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的環(huán)境。通過(guò)積極參與幫扶活動(dòng)，我們可以幫助那些本應(yīng)無(wú)法接受教育的學(xué)生，讓他們有機(jī)會(huì)接觸知識(shí)，培養(yǎng)能力，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。這樣循環(huán)往復(fù)，我們不斷擴(kuò)大了教育資源的分配范圍，讓更多的學(xué)生可以接受更好的教育。這樣的努力可以有效減少貧困人口的數(shù)量，提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)的平等性。在我所參與的幫扶團(tuán)隊(duì)中，我們成功幫助了幾十個(gè)困難戶(hù)學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，讓他們有了更好的未來(lái)，也為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。
第三，幫扶困難戶(hù)學(xué)生可以提高志愿者的責(zé)任意識(shí)和組織能力。作為幫扶活動(dòng)的參與者，我們需要盡自己的一份力量，來(lái)幫助這些學(xué)生克服困難。這需要我們具備一定的責(zé)任意識(shí)和組織能力。通過(guò)參與幫扶活動(dòng)，我明白了作為志愿者的重要性和責(zé)任。每次參與活動(dòng)，我都需要仔細(xì)計(jì)劃和安排，確?；顒?dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)，我還要確保我們的幫助能真正惠及困難戶(hù)學(xué)生，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。這樣的過(guò)程中，我鍛煉了自己的管理能力和組織能力，并不斷提高自己的責(zé)任心和敬業(yè)精神。
第四，幫扶困難戶(hù)學(xué)生能夠增進(jìn)人與人之間的友誼和互相理解。在幫助困難戶(hù)學(xué)生的過(guò)程中，我們與他們建立了深厚的友誼和信任。通過(guò)交流和互動(dòng)，我們了解到他們的困境和需要，也了解到他們的優(yōu)點(diǎn)和潛力。而他們也看到了我們關(guān)心和幫助他們的真誠(chéng)之心。這樣的互動(dòng)不僅能夠增進(jìn)雙方的友誼，也能夠促進(jìn)不同社會(huì)群體之間的理解和融合。通過(guò)幫助困難戶(hù)學(xué)生，我們實(shí)現(xiàn)了情感的傳遞和融合，讓社會(huì)變得更加溫暖和諧。
第五，幫扶困難戶(hù)學(xué)生可以激發(fā)更多人積極參與公益事業(yè)。通過(guò)自己的親身參與，我看到了幫扶困難戶(hù)學(xué)生的意義和價(jià)值，也深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。這種感受激勵(lì)著我積極參與到公益事業(yè)中，不斷為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。而我的經(jīng)歷也啟發(fā)了身邊的朋友和同學(xué)，讓他們意識(shí)到幫助他人的重要性。我們相信，通過(guò)我們的共同努力，我們可以為困難戶(hù)學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。
總之，幫扶困難戶(hù)學(xué)生是一項(xiàng)具有重要意義和價(jià)值的活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)學(xué)生們的自信心和獨(dú)立性，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，提高志愿者的責(zé)任意識(shí)和組織能力，增進(jìn)人與人之間的友誼和互相理解，激發(fā)更多人積極參與公益事業(yè)。通過(guò)親身參與和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了幫扶活動(dòng)的意義和價(jià)值，并將繼續(xù)投身公益事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇二
為全面貫徹落實(shí)《海南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶體系建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)《意見(jiàn)》我校制定了相關(guān)的工作目標(biāo)，切實(shí)關(guān)愛(ài)建檔立卡貧困家庭學(xué)生成長(zhǎng)。近幾天，我校組織幫扶老師深入建檔立卡貧困學(xué)生家庭家訪活動(dòng)。
家訪活動(dòng)涉及我鎮(zhèn)十四個(gè)村委會(huì)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生家庭。走訪中，幫扶老師深入建檔立卡貧困學(xué)生家中，實(shí)地察看，與學(xué)生家長(zhǎng)親切交談，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭情況；核實(shí)資助的落實(shí)情況；向家長(zhǎng)反映學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)等。
教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大。學(xué)校成立以高師校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)市教育局脫貧攻堅(jiān)相關(guān)文件、會(huì)議精神，部署精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)核查工作，層層落實(shí)責(zé)任，使每一名領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工充分認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅、重大的政治任務(wù)，熟悉脫貧攻堅(jiān)和教育脫貧等相關(guān)政策，采用多種方式的關(guān)愛(ài)、幫扶貧困學(xué)生，“扶志向、扶學(xué)習(xí)、扶生活”關(guān)注這些學(xué)生學(xué)業(yè)，潛心扶志助力成才。
此項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展，使學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作更加深入，不僅讓家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓學(xué)校更加詳細(xì)、準(zhǔn)確了解和掌握貧困學(xué)生的家庭情況和生活環(huán)境，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生更好地開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧起到了積極的促進(jìn)作用。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇三
為了響應(yīng)區(qū)黨委的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，5月3日上午，我校黨支部在菊書(shū)記的`組織下召開(kāi)了“幫扶貧困生”專(zhuān)題會(huì)議。
黨員們首先學(xué)習(xí)了局黨委文件并進(jìn)行了規(guī)范動(dòng)作：齊唱國(guó)歌，重溫入黨誓詞。
會(huì)上，菊書(shū)記安排部署了我校貧困學(xué)生的教育幫扶工作，首先對(duì)貧困學(xué)生家庭情況進(jìn)行了詳細(xì)地了解和核實(shí)，接著通過(guò)了貧困生幫扶實(shí)施方案。菊書(shū)記帶頭捐資捐物幫扶貧困學(xué)生，其他黨員紛紛響應(yīng)，大家慷慨解囊用自己的善舉點(diǎn)燃希望之光。
最后，會(huì)議通過(guò)了三個(gè)決議：一是學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免；二是支部慰問(wèn)貧困學(xué)生家庭；三是黨員在學(xué)習(xí)生活上長(zhǎng)期幫扶結(jié)對(duì)的貧困學(xué)生。菊書(shū)記要求每位黨員行動(dòng)起來(lái)，使扶貧幫困工作再上新臺(tái)階。
脫貧攻堅(jiān)，我們一直在行動(dòng)。相信在大家的共同努力下將愛(ài)心傳遞，點(diǎn)燃希望之光，用片片真情托起未來(lái)明天的太陽(yáng)。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇四
為積極貫徹落實(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶工作，幫助建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決春節(jié)期間生活難題，讓困難學(xué)生度過(guò)溫暖、溫馨、溫情的'冬日，我校開(kāi)展給經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生送溫暖活動(dòng)，為困難學(xué)生發(fā)放春節(jié)慰問(wèn)金。
窗外寒風(fēng)習(xí)習(xí)，室內(nèi)暖意洋洋。1月13日上午11：00點(diǎn)，在學(xué)校邛崍二中敬亭講堂舉行給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“溫暖過(guò)冬，幸福過(guò)節(jié)”活動(dòng)，給每名學(xué)生發(fā)放春節(jié)慰問(wèn)金。34名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加了活動(dòng)。
會(huì)上，何校長(zhǎng)在講話(huà)中向同學(xué)們提出了三點(diǎn)希望：一是自尊自愛(ài)自立自強(qiáng)，珍惜高中階段的美好時(shí)光，扎實(shí)學(xué)好知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二是希望同學(xué)們要立鴻鵠之志，明確自己的奮斗目標(biāo)并為之拼搏。三是要心懷感恩，感恩國(guó)家和黨的扶貧政策和學(xué)校老師的用心付出，要以實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)。
學(xué)校慰問(wèn)小組深入到戶(hù)，開(kāi)展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“溫暖過(guò)冬幸福過(guò)節(jié)”的走訪慰問(wèn)活動(dòng)。為孩子們送去清油和豬肉等，并與家長(zhǎng)及孩子進(jìn)行了交流，詢(xún)問(wèn)他們家庭生活情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)克服困難撫養(yǎng)教育好孩子，勉勵(lì)孩子們要做聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)、能幫家長(zhǎng)做事的好孩子，希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上不怕困難、勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后成為社會(huì)有用之才。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇五
為了響應(yīng)區(qū)黨委的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，5月3日上午，我校黨支部在菊書(shū)記的.組織下召開(kāi)了“幫扶貧困生”專(zhuān)題會(huì)議。
黨員們首先學(xué)習(xí)了局黨委文件并進(jìn)行了規(guī)范動(dòng)作：齊唱國(guó)歌，重溫入黨誓詞。
會(huì)上，菊書(shū)記安排部署了我校貧困學(xué)生的教育幫扶工作，首先對(duì)貧困學(xué)生家庭情況進(jìn)行了詳細(xì)地了解和核實(shí)，接著通過(guò)了貧困生幫扶實(shí)施方案。菊書(shū)記帶頭捐資捐物幫扶貧困學(xué)生，其他黨員紛紛響應(yīng)，大家慷慨解囊用自己的善舉點(diǎn)燃希望之光。
最后，會(huì)議通過(guò)了三個(gè)決議：一是學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免；二是支部慰問(wèn)貧困學(xué)生家庭；三是黨員在學(xué)習(xí)生活上長(zhǎng)期幫扶結(jié)對(duì)的貧困學(xué)生。菊書(shū)記要求每位黨員行動(dòng)起來(lái)，使扶貧幫困工作再上新臺(tái)階。
脫貧攻堅(jiān)，我們一直在行動(dòng)。相信在大家的共同努力下將愛(ài)心傳遞，點(diǎn)燃希望之光，用片片真情托起未來(lái)明天的太陽(yáng)。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇六
“扶危濟(jì)貧、奉獻(xiàn)愛(ài)心”從古至今乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校響應(yīng)惠城區(qū)教育局慈善活動(dòng)，在馮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教職工于20xx年6月27日，在學(xué)校電教室為我區(qū)愛(ài)心教育基金進(jìn)行了一次募捐活動(dòng)。由馮校長(zhǎng)點(diǎn)燃了這次愛(ài)心活動(dòng)的接力捐款現(xiàn)場(chǎng)，親自為惠城區(qū)愛(ài)心基金會(huì)獻(xiàn)出了一份自己的愛(ài)心，接著全體老師也都接二連三地送出了自己的一點(diǎn)心意。在這次募捐活動(dòng)中，我校學(xué)生也獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了“扶危濟(jì)困”的傳統(tǒng)美德，讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩與助人為樂(lè)，得到了愛(ài)的.教育，培養(yǎng)了公益觀念，增強(qiáng)了同齡人互幫互助的責(zé)任感。
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇七
本學(xué)期學(xué)校大力開(kāi)展了學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，為此我針對(duì)我學(xué)科
學(xué)習(xí)
上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了田鋒華和林嘉博為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
田鋒華
同學(xué)
，由于父母不在身邊，婆婆爺爺對(duì)他管理不嚴(yán)，所以他經(jīng)常對(duì)自己放松，了解到他在其它學(xué)科上的學(xué)習(xí)興趣也很差，上課的時(shí)候經(jīng)常不知道在做
什么
，所以語(yǔ)文課上似乎也養(yǎng)成了不學(xué)習(xí)的習(xí)慣。王鏈鏈同學(xué)也存著類(lèi)似乎的情況，在課堂上既不說(shuō)話(huà)也不學(xué)習(xí)，經(jīng)常做一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，在他們眼中好像老師們并不在乎他們?cè)谧鍪裁词虑椤?BR> 針對(duì)這些情況我對(duì)學(xué)困生的管理是很?chē)?yán)格的，我深入學(xué)生了解學(xué)困生的實(shí)際情況，及時(shí)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上存在的不足，然后及時(shí)分析和處理；學(xué)生的'學(xué)習(xí)常規(guī)反復(fù)抓、抓反復(fù)，把他們培養(yǎng)成有良好紀(jì)律和學(xué)風(fēng)的人，高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求，不斷地總結(jié)改進(jìn)。本學(xué)期進(jìn)行了一次期中考試，四次單元測(cè)試。雖然每次考試總結(jié)分析、學(xué)困生的輔導(dǎo)與跟蹤都要花費(fèi)教師一定的時(shí)間和精力，但正是這種踏踏實(shí)實(shí)的工作才能保證了幫扶的質(zhì)量。
再次，學(xué)困生的家長(zhǎng)對(duì)于此次幫扶活動(dòng)大力支持，積極配合，監(jiān)督學(xué)生在家認(rèn)真完成家庭作業(yè)，及時(shí)反饋給老師學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。一些家長(zhǎng)還通過(guò)此次幫扶活動(dòng)對(duì)孩子有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)于
怎樣
在家教育孩子也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
除此之外，我還經(jīng)常對(duì)這兩名學(xué)困生在中午進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，還在
班級(jí)
里找了學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)進(jìn)行三幫一的活動(dòng)。針對(duì)于他們的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)作業(yè)等。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的幫扶，兩名同學(xué)的學(xué)習(xí)
成績(jī)
有了一定的提高，雖然不是很多，但是他們逃課等象現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有，學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了很大的進(jìn)步，在下學(xué)期的幫扶過(guò)程中，將繼續(xù)采取相應(yīng)的措施。
曹遠(yuǎn)航
2011.1
困難學(xué)生幫扶記錄內(nèi)容篇八
扶貧先扶志，扶貧必扶智。為了深入推進(jìn)教育領(lǐng)域精準(zhǔn)扶貧、深度扶貧，近日，在全校范圍內(nèi)展開(kāi)了“教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“教師人人奉獻(xiàn)愛(ài)心，貧困學(xué)生個(gè)個(gè)得到關(guān)愛(ài)”的目標(biāo)。
學(xué)校堅(jiān)持全員參與、突出重點(diǎn)、因需幫扶、長(zhǎng)期堅(jiān)持、務(wù)求實(shí)效的原則進(jìn)行幫扶。12月9日上午，“教育幫扶，關(guān)注困難，走進(jìn)家庭，攜手育人”師生幫扶行動(dòng)拉開(kāi)帷幕，總共21名貧困學(xué)生需要幫扶。石河校長(zhǎng)張偉向所有師生傳達(dá)了教育脫貧攻堅(jiān)的'政策，并組織進(jìn)行了師生結(jié)對(duì)儀式。班主任教師每人幫扶2名貧困學(xué)生，其余任課教師每人幫扶1名貧困學(xué)生，主要從生活、學(xué)習(xí)、品德養(yǎng)成、心理調(diào)適等方面入手，通過(guò)課下談話(huà)、家訪、電話(huà)聯(lián)系、等形式，幫助學(xué)困生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，幫助德困生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為同學(xué)們送去溫暖。此次幫扶重點(diǎn)聚焦貧困家庭學(xué)生、建檔立卡學(xué)生、留守兒童，使所有教師盡自己所能，幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)懷學(xué)生心智情感，教育學(xué)生知恩感恩，激發(fā)學(xué)生成才志向，促進(jìn)貧困學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校將把幫扶行動(dòng)同日常工作相結(jié)合，同師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，做到共同推進(jìn)、有效開(kāi)展。借助黑板報(bào)、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進(jìn)展和成效。并對(duì)每一步的幫扶行動(dòng)都作好記錄。此次幫扶行動(dòng)既能拉近師生之間的距離，增進(jìn)彼此的了解與溝通，還能幫助貧困學(xué)生發(fā)展進(jìn)步，具有深遠(yuǎn)的意義。