教師教育工作者的爸爸苦作文篇一
20xx年x月大學(xué)本科畢業(yè)以來，本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級(jí)形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績(jī)，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重地理教學(xué)方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，取得了顯著的成績(jī)。于20xx年x月經(jīng)考核認(rèn)定具備中學(xué)二級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：
本人愛國(guó)家、愛民族，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。熱愛學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來，我堅(jiān)守崗位，誠(chéng)懇踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂意接受，團(tuán)結(jié)教師，互助合作。
首先，在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數(shù)，經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找教學(xué)方法，如充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解，如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來模擬一些地理情景，展示實(shí)驗(yàn)所難以演示的地理過程。因?yàn)槲议L(zhǎng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，因此長(zhǎng)期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高，對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。
教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的`年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
自工作以來，我擔(dān)任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨(dú)特的方法，帶班能力強(qiáng)，有豐富的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，講究工作藝術(shù)，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。我熱愛學(xué)生，能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。堅(jiān)持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過失。能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想變化采取相應(yīng)對(duì)策，重視對(duì)不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，常與科任、家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對(duì)待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為老師的得力助手。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)奮去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師教育工作者的爸爸苦作文篇二
過了一會(huì)，媽媽下班回來了，爸爸去給媽媽放電動(dòng)車了，我就故意神秘地對(duì)媽媽說：“媽媽，有件事情我很想告訴你，但是爸爸不讓我說，不然他會(huì)挨訓(xùn)的。”媽媽聽我這么一說，立即好奇地問我：“什么事情啊?你說吧，我不會(huì)訓(xùn)爸爸的?！庇谑俏揖桶寻职滞浗游业氖虑楦嬖V了媽媽，媽媽聽完后，故意很生氣地說：“看一會(huì)我怎么訓(xùn)爸爸?！逼鋵?shí)，我從媽媽的表情就知道媽媽并沒有生氣。
當(dāng)爸爸回來后，媽媽就故意不動(dòng)聲色地問爸爸：“你下午去接兒子在校門口等了多長(zhǎng)時(shí)間啊?”爸爸一聽，哈哈大笑起來，說：“你是怎么知道的?兒子給你說的?！眿寢屢残α似饋碚f：“你這是不打自招，自己承認(rèn)了。”這時(shí)，爸爸張牙舞爪地向我撲過來，對(duì)我叫道：“你這個(gè)小叛徒，竟然出賣爸爸，看我怎么收拾你?！蔽揖拖裥▲B一樣連忙躲到媽媽的背后，我們打鬧著笑成了一團(tuán)。
唉!我的迷糊老爸，媽媽知道了也并沒有生氣呀，媽媽才不會(huì)為了一點(diǎn)小事情而發(fā)脾氣呢。
教師教育工作者的爸爸苦作文篇三
劉平樂，男，漢族，現(xiàn)年29歲，大專文化，中共黨員。在從教的五年中，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，成績(jī)優(yōu)異。近年來，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排，他擔(dān)任初三(5)班班主任，四、五班物理教學(xué)工作及理化教研組長(zhǎng)。
一、為人師表，率先垂范。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子，還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范?？傊?，他時(shí)刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。
二、精益求精，追求卓越。
三、率先垂范，身教感染。
在教育學(xué)生時(shí)，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。五年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)他教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)他表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)樗麖膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
四、追求卓越，奮力翱翔。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當(dāng)今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。他深深地意識(shí)到“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學(xué)，交流教學(xué)體會(huì)，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)推廣。工作幾年來，他帶動(dòng)全年級(jí)教師大膽實(shí)踐，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導(dǎo)示范和輻射作用。
五、愛的奉獻(xiàn)，碩果累累。
“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。他熱愛教育，他把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)事業(yè)不懈的追求中。他熱愛教師職業(yè)，愛校如家，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，他輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超過了陪伴親人的時(shí)間。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。如果說學(xué)校是他生命中成長(zhǎng)的沃土，那么課堂就是他展示生命價(jià)值的綠洲。他深知作為一名優(yōu)秀教師，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，他以對(duì)人民的忠誠(chéng)、對(duì)教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。他常用自己的“做好一名嚴(yán)師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛……的動(dòng)人篇章。
五年來的教學(xué)生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的.職業(yè)。他將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，并為此奮斗一生。
我叫，男，19年9月出生，19年8月參加工作，現(xiàn)任教于縣第二中學(xué)，英語學(xué)科帶頭人，中學(xué)一級(jí)教師，先后于2006年、2009年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次，2010年榮立“三等功”。
一熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十多年，始終任兩個(gè)班的英語課，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。“一分耕耘，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。
二更新理念，投身教改。
作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。我在學(xué)到教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各年級(jí)段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動(dòng)腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測(cè)，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們都喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。通過勤奮工作，不斷進(jìn)取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中我認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí)，通過采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí)，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任英語學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎(jiǎng)。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高。由于自己的先進(jìn)教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2009年、2010年、2011年連續(xù)三年受縣教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)，利用暑假期間，對(duì)全縣英語轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三帶頭教研搞好引領(lǐng)。
作為學(xué)校英語教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長(zhǎng)期利用課余時(shí)間，從事英語教育教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會(huì)，每年都有自己撰寫的論文在報(bào)刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時(shí)，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕英語教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。
工作中，我還認(rèn)真組織英語教研組教研活動(dòng)的開展，每次活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進(jìn)一步造濃學(xué)校科研氛圍，真正實(shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，我們英語教研組提出，認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。活動(dòng)中，全校英語教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實(shí)際，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力，致使英語學(xué)科成為我校強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn)。
四創(chuàng)新模式管好班級(jí)。
作為一名班主任，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后，分組管理，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。在優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長(zhǎng)成熟。
我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作，我所帶的初三九班2010年度被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。另外，作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開展，為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績(jī)只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī)，再創(chuàng)新的輝煌。
李文業(yè)老師由于年輕有沖勁,勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)突出,因此他既是學(xué)校的骨干教師,又是學(xué)科帶頭人,一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),在千村老百姓中享有很高的口碑。
李文業(yè)老師品德高尚,言辭舉止得體,教學(xué)積極認(rèn)真,成績(jī)突出,無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,其先進(jìn)事跡主要有:。
一、思想教育有特色:。
1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。李文業(yè)老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國(guó)五億青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。
二、求學(xué)上進(jìn)有收獲:。
李文業(yè)老師最初學(xué)歷是中師,自己意識(shí)到知識(shí)的不足,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,自學(xué)大學(xué)課程,2005年?？飘厴I(yè),2007年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,深受同事的稱贊。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富,學(xué)歷較高，年齡最小的人。作為新時(shí)代的教師,我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?對(duì)高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。在這方面,李文業(yè)同志無疑是目光超前的人,在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。
三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果:。
教師教育工作者的爸爸苦作文篇四
爸爸，我一直想告訴你，其實(shí)我懂你。小時(shí)候，你帶著我爬過云霧彌漫的黃山，帶著我走過連綿數(shù)里的長(zhǎng)城，帶著我乘著游覽車在峽谷上空盤旋，你帶著我坐過飛機(jī)，乘過火車；你帶著我去看香山楓葉，你帶著我走入天安門廣場(chǎng)。你給我買過吊墜，給我買過中國(guó)結(jié)。你帶著我在田野間漫游，在水泥地板上奔跑。我懂，我懂，你只想給我留下一個(gè)深刻而又豐富的童年印象。
上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)起伏不定。你看到我考出好成績(jī)時(shí)，你會(huì)告誡我不要驕傲。在我考砸時(shí)，你會(huì)輕輕地嘆口氣，認(rèn)真地幫我復(fù)習(xí)。我懂，我懂，你要我再刷新成績(jī)時(shí)提升，在一落千丈時(shí)努力。六年級(jí)時(shí)，一份突如其來的錄取通知書，打碎了我的水晶夢(mèng)。離別的那一刻，我才知道什么叫珍惜。失去了，再也不可能回來了。當(dāng)我眼睛中含著晶瑩的淚水時(shí)，你什么也沒說，只是輕輕擦去我眼角的淚水。我懂，我懂，你要我面對(duì)命運(yùn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，到新的學(xué)校，來到新的班級(jí)，我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，甚至有回去的念頭。
我一直想告訴你，其實(shí)我懂你。你讓我來到這兒，來堅(jiān)持留了下來，你在我最艱難的時(shí)候幫助了我。我的成績(jī)不好，你還是老樣子，耐心地幫我復(fù)習(xí)。你有時(shí)會(huì)打我，罵我。我懂，我懂，你要我認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)每一次考試。
月光慢慢灑下，我還站在窗口。爸爸，其實(shí)我一直都懂你。你是為了我，春去秋來，你從來不讓我知道你的苦與樂，但我多想靠近你，告訴你我一直都懂你。智慧的淚水灑在薔薇上，我多么希望你能知道，我其實(shí)懂你。
教師教育工作者的爸爸苦作文篇五
上午好！
在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與芝村中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事共同慶祝我工作以來的第一個(gè)教師節(jié)，我感到無比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向各位老師致以崇高的敬意和無限的祝福。
芝村中心小學(xué)有著先進(jìn)的辦學(xué)思想，學(xué)校秉承“讓每一個(gè)人和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平整體提升”為目標(biāo)，以“芝蘭文化”為特色，努力造就一所適合學(xué)生成長(zhǎng)的高質(zhì)量學(xué)校。我為自己能加入這個(gè)充滿希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而感到自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)的重大責(zé)任。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，我們迫切地期望在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。
誠(chéng)心、精心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問是我們學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。在前輩們的幫助下，我們定會(huì)虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做班主任的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級(jí)管理方法。“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們會(huì)向各位前輩學(xué)習(xí)，用語言去播種，用彩筆去耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。把更多的敬業(yè)心、責(zé)任心、愛心，投入到我們的教學(xué)工作和班級(jí)管理中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過老教師們的言傳身教，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水播灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與未來攜手，共創(chuàng)芝小輝煌！
最后，我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠(chéng)地道一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利、身體健康！謝謝大家。
教師教育工作者的爸爸苦作文篇六
我的爸爸是個(gè)中學(xué)教師，他很喜歡我，可是他更愛他的學(xué)生，所以人家都說他愛學(xué)生勝過愛兒子。不信，你就看看今天的事吧。
今天晚上電視要播放新影片《少年軍?！?，我趕緊回家。一進(jìn)家門，爸爸正搬著家里的電視機(jī)要走。我愣了：爸，您這是我們班的住校生都想看《少年軍?！?，我把電視搬到教室爸爸說。
那我看什么？我立刻撅起嘴來。
你也可以到教室去看呀！說完，爸爸匆匆走了。
我垂頭喪氣地走進(jìn)屋，剛才的歡喜勁兒一下子消失得無影無蹤了。我坐在持子上呆了會(huì)兒，忽然感到肚子餓了，便跑進(jìn)廚房，打開拒櫥，去啃干饅頭―這是我家的常備食品。因?yàn)榘职謴脑绲酵砻W(xué)校里的事，顧不上做飯，于是我家成了西街糧店饅頭部的固定主顧。而就著炸醬啃干饅頭，成了我們的家常便飯。有一次，我踢完足球回來，肚子早餓得咕咭叫了，沒進(jìn)家門，便聞見陣陣令人垂涎的香氣。到家一看，爸爸正在廚房里燉肉呢，我樂得一下子緊緊樓住了爸爸。爸爸見了我，也很高興，他說：你來的正好，我們班的李志剛病了，大夫說要多補(bǔ)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，你把這肉端去。
我忍不住了，問：咱們吃什么？爸爸指了指墻角堆放的白菜，風(fēng)趣地說：有這個(gè)，還愁啥？
唉，這樣的事真是太多了，誰叫我攤上這么個(gè)愛學(xué)生勝過愛兒子的爸爸呢？
我胡思亂想著，草草吃了一頓家常便飯，可爸爸卻還沒回來。
爸爸也該俄了―我的眼前浮現(xiàn)出爸爸日見消瘦的面龐，我趕緊用手絹包上兩個(gè)抹好炸醬的饅頭，匆匆向校園走去。一進(jìn)校園，老遠(yuǎn)就看見爸爸正在滿頭大汗地奔波。原來，他們班的教室沒有室外天線。所以，電視的圖像不清楚。爸爸不知從哪兒借了個(gè)室內(nèi)天線安上，圖像才清楚些。
爸爸就是這樣一個(gè)人，一工作起來，就什么都忘了，為了班里的學(xué)生，他什么都舍得，可是一點(diǎn)也不顧自己！想到這兒，我再也忍不住了：爸爸！我不禁高聲叫了出來。
爸爸健步向我走來：還沒吃飯吧？小驥，廚房里有饅頭爸爸關(guān)切地說。
我吃了，我是給您的我打開手絹，把饅頭遞過去。
爸爸接過饅頭，大口咀嚼起來，就好像吃山珍海味那么香。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)教室里所有同學(xué)的目光都集中在爸爸的身，這目光是那樣的灼熱，充滿了深深的敬意。
于是，我由衷地感到，我有個(gè)多好的爸爸呀！
教師教育工作者的爸爸苦作文篇七
不記得是什么時(shí)候發(fā)生的事了，以前的我特別不懂事，就是家里的“山大王”淘氣的不得了。
晚上，我一邊看著電視一邊和朋友打電話：“今天晚場(chǎng)的電影嗎？好呀好呀！”我興奮的放下手機(jī)，到房間里換好衣服準(zhǔn)備出門。剛打開門就聽見了爸爸的的聲音：“站?。∵@么晚了去哪里？”我抬頭看了看墻上的鐘滿不在乎的說：“爸，沒關(guān)系，還早呢，現(xiàn)在才九點(diǎn)多?！卑职謳讉€(gè)大步向我走來，指著我說：“你一個(gè)女孩子家家的怎么成天就知道往外跑，這大晚上的，外面多危險(xiǎn)……”我打斷爸爸的話說：“怎么危險(xiǎn)了，外面那么多路燈，還有監(jiān)控，怎么危險(xiǎn)了！我不就是和朋友出去看看電影嗎？怎么又惹您老生氣了！”“你，你……”爸爸氣的說不出話來，揚(yáng)手給了我一巴掌。清脆的聲音在我耳邊回蕩。我強(qiáng)忍著眼淚沖出家門。身后傳來爸爸的咒罵聲。
到了電影院，看完電影已經(jīng)十一點(diǎn)多了。走出商場(chǎng)，外面的冷空氣灌入我的嘴中，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，走到公交車站等著車，此時(shí)公交車站早已沒有人在等車了。好不容易到了小區(qū)，回家的路上卻使我感到害怕，在回家的必經(jīng)之路上有一段路的路燈壞了。我拿出手機(jī)照亮，走著走著身后的一輛車打開了車燈。那束光照在我身前，為我點(diǎn)亮了前進(jìn)的路。可是越走越不對(duì)勁，那輛車好像在跟著我，我不經(jīng)加快了腳步，但是那輛車也加快了速度。我快速奔跑著，到拐角處我回頭望去，這輛車十分熟悉，定睛一看，原來就是我家的車。
爸爸從車上下來，對(duì)我說：“作為對(duì)你的懲罰，你就走回去吧?！蔽夷挠衷谇懊妫砗蟮陌职忠琅f為我開著車燈，點(diǎn)亮著我前進(jìn)的路。爸爸一個(gè)人在車?yán)镒藥讉€(gè)小時(shí)，就為了保證我的安全，我想象著爸爸高大的身子蜷在車?yán)锏臉幼?，不禁流下了淚水。
教師教育工作者的爸爸苦作文篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:
能在這樣一個(gè)碩果滿堂，恩惠飄香的日子里代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸;能在第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，向辛勤耕耘的老師們說一聲，謝謝您，我感到萬分激動(dòng)。此時(shí)此刻，我代表全校學(xué)生，送來他們真摯，純樸而又溫馨的問候，“老師，您辛苦了。”并祝愿每一位曾經(jīng)愛護(hù)過我們，教育過我們的老師節(jié)日快樂。今天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，但親愛的老師就請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的感謝和祝福。
總有一些歲月從來不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，總有一些感動(dòng)，從來未曾遠(yuǎn)離，待記憶的大門，被輕輕觸碰，情不自禁地開啟展現(xiàn)之時(shí)，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的慷慨激昂，書桌旁的點(diǎn)點(diǎn)星光，校園里的書聲朗朗，在經(jīng)濟(jì)大潮的濤聲中，你們，堅(jiān)守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。春雨溫暖了冰封的泥土，朝陽撫慰著心靈的樹木，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們未來的康莊，你們用生命的歌聲喚醒了我們現(xiàn)實(shí)的迷茫，于是在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒!
歷經(jīng)滄桑，放走時(shí)光，筆粉染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的脊梁，天空任由我們翱翔，大地任憑我們馳騁，我們永遠(yuǎn)銘記您給的信念與力量，因?yàn)榈教幎冀钢銈兊男难c汗水，歡笑與惆悵。
親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。拿什么來報(bào)答您，我們的慈母;用什么來感激您，我們的嚴(yán)父?簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴有何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，唯有實(shí)現(xiàn)理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝你，我的老師。人生如溪，潺湲向前，上游流經(jīng)平凡，下游奔向偉大。是雄鷹，就應(yīng)搏擊長(zhǎng)空，翱翔蒼穹;是蛟龍，就應(yīng)中流擊水，驚濤駭浪，以老師的教導(dǎo)為方向，以老師的訓(xùn)詞為標(biāo)尺，勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，自勵(lì)，謙虛的精神銘記于心;踏實(shí)，刻苦，拼搏，向上的行動(dòng)實(shí)踐于身。作為一名大學(xué)生，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，開拓創(chuàng)新實(shí)際應(yīng)用，成為祖國(guó)的棟梁，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興，鑄就華夏大地的富強(qiáng)。而此時(shí)老師心中的喜悅悄然流淌，這才是我們應(yīng)當(dāng)送給老師最好的禮物，這才是我們應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)上的華美樂章。
謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康!
教師教育工作者的爸爸苦作文篇九
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！
秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)來臨之際，東港幼兒園全體教職工對(duì)您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！新的學(xué)年開始了，是值得期待的一學(xué)年，又是充滿希望的一學(xué)年，讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的幸福。
轉(zhuǎn)載自 XueFEN.coM.Cn
在教師節(jié)即將來臨之際，我們感到最珍貴的莫過于您發(fā)自內(nèi)心的信任和支持，真誠(chéng)地感謝您對(duì)東港幼兒園工作的一貫配合！我園全體教師共同認(rèn)為：做孩子的榜樣，以真愛呵護(hù)、教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任！你們的一聲問候、一句感謝足以讓我們感動(dòng)及欣慰，您的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
在此，我們幼兒園全體教職員工在節(jié)日來臨之際向全體幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)注全體幼兒，節(jié)日拒收任何禮物（包括賀卡、禮卡、禮品等）。幼兒園將此舉措納入教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)，作為“廉潔從教”的重要依據(jù)。
親愛的家長(zhǎng)們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。為了讓孩子們健康成長(zhǎng)，讓我們攜起手來，自覺響應(yīng)倡議，悉心維護(hù)人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一個(gè)角落，讓我們一起過一個(gè)清新、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧！
xx學(xué)校。
20xx年9月9日。
教師教育工作者的爸爸苦作文篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、全體同學(xué)們：
大家好！
在秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的溫馨九月，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，喜迎共慶我國(guó)第38個(gè)教師佳節(jié)，在此，我僅代表教練組的全體教練員向辛勤耕耘的園丁，甘為人梯的人類靈魂工程師——我們的老師們表示最真摯的祝賀，祝老師們節(jié)日快樂。
文成武精，德藝雙全是我校的辦學(xué)宗旨，為實(shí)現(xiàn)文成武精，德藝雙全的目標(biāo)，我們?nèi)w教練員在今天——新學(xué)期開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)大會(huì)上向全校師生表示，決心做到：以身做責(zé)，為人師表，盡職盡責(zé)，在教學(xué)中耐心指導(dǎo)每一位學(xué)生，使學(xué)生能夠掌握動(dòng)作要領(lǐng)，刻苦訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。全體教練員將會(huì)在武術(shù)教學(xué)之余，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生宿舍、食堂、紀(jì)律等一些日常工作，將學(xué)校這個(gè)大家庭裝扮得更加和諧。
明確各方面工作目標(biāo)，宿舍衛(wèi)生要清潔，床鋪整齊干凈，物品擺放有序，更要抓好宿舍紀(jì)律，保證給學(xué)生一個(gè)安靜舒適的休息時(shí)間，要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要求學(xué)生就餐時(shí)做到井然有序，并要求學(xué)生用餐過程中不得吵鬧，在各個(gè)方面做好監(jiān)督指導(dǎo)工作。
我們?nèi)w教練員會(huì)切記校長(zhǎng)的教導(dǎo)，沒有規(guī)矩不成方圓，所以請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們相信我們一定會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，不辜負(fù)所有人對(duì)我們的信任與期望。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
教師教育工作者的爸爸苦作文篇十一
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，教師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。當(dāng)?shù)趚x個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子款款走來，我們?cè)撘栽鯓拥姆绞絹響c祝這個(gè)溫馨的節(jié)日呢滿室的鮮花再芬芳，也沒有孩子們的笑臉可愛;繁重的賀禮再精美，也沒有孩子們一聲“教師好”貼心。其實(shí)孩子們的一張笑臉、一句問候、一次提高才是給教師最好的禮物。在教師節(jié)來臨之際，xx市廣濟(jì)中心小學(xué)特向全體家長(zhǎng)和同學(xué)提出倡議：
讓清·廉成為一種時(shí)尚，讓這個(gè)教師節(jié)更清新、廉潔、有意義!同學(xué)們，揚(yáng)起你們燦爛的笑臉，道一聲“祝您節(jié)日歡樂”，教師們定會(huì)如沐春風(fēng)!揮動(dòng)你靈巧的小手，自制一張充滿祝福的賀卡，定能讓教師們感受到最真摯的愛!課堂上，你們專注的神情，響亮的回答，整潔的作業(yè)……都是獻(xiàn)給教師最好的禮物!
家長(zhǎng)們，期望你們?yōu)楹⒆訕淞駱?，營(yíng)造“尊師重教”的好風(fēng)尚，引領(lǐng)孩子做一個(gè)正直、高尚的社會(huì)小公民。在教師節(jié)期間，請(qǐng)不用準(zhǔn)備任何禮物。
家長(zhǎng)們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓廉潔的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落!
xx市xxxx學(xué)校。
20xx年9月9日。
教師教育工作者的爸爸苦作文篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，在這里我代表16屆初三年級(jí)的全體教師向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師問好，祝教師節(jié)愉快，身心健康。
回顧一年來全體初三教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，完成了各科教學(xué)任務(wù)，并取得了中考優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校做出了成績(jī)。
初三的全體教師一個(gè)相互協(xié)作的群體，它需要各科教師和班主任之間建立相互信任的關(guān)系，信任是合作的基石，沒有信任，就沒有合作。信任是一種激勵(lì)，信任更是一種力量，初三年級(jí)的全體教師在承受教學(xué)壓力和困惑時(shí)，學(xué)生承受學(xué)習(xí)的壓力等各種情況，各班級(jí)、各班主任、各任課教師在辦公室相互探究，解決教師中的問題，班主任教師做好學(xué)生思想工作、相互配合、相互信任，信任是締造團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基石。
一年來，初三全體教師平等友善、尊重他人、尊重沒有高低之分，尊重知識(shí)是教師之間在交往時(shí)的一種平等的態(tài)度，真誠(chéng)待人，有禮有節(jié)為我們初三全體教師營(yíng)造出和諧的氛圍，使教學(xué)資源形成最大程度的共享，不管是老教師，還是年輕教師，敢于溝通，勤于溝通，善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你工作，管理、教學(xué)有方。才會(huì)一步一個(gè)腳印完成學(xué)校交給的任務(wù)。
初三教師每年的8月份就在開始上課，一個(gè)學(xué)期幾乎要上6各月的時(shí)間，這6個(gè)月每天要上自習(xí)，星期六還要為學(xué)生上課很辛苦，但全體初三教師客服困難，上好每一天的課，勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。
每一位初三教師敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，更意味對(duì)整個(gè)初三年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)，并將這種負(fù)責(zé)精神落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中，使這一屆的學(xué)生有50人左右進(jìn)入清華中學(xué)高中學(xué)習(xí)。
作為初三年級(jí)的教師，必須記住，只有一個(gè)完全發(fā)揮作用的團(tuán)隊(duì)，才是一個(gè)最具競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，而只有身處一個(gè)最具競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)之中，個(gè)人的價(jià)值才能得到最大程度的體現(xiàn)，年輕的教師應(yīng)虛心接受別人在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，盡一切努力提高自己的額教學(xué)水平，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要盡力幫助年輕教師，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
初三年級(jí)的教師就是這樣做的。
對(duì)我們鈕紳外國(guó)語學(xué)校而言，每一位教師就像是隱藏在砂礫中的珍珠，學(xué)校不但要把最大最好的珍珠挑選出來，而且要用“團(tuán)結(jié)協(xié)作”這條線，把這一粒零散的珍珠串起來，共同串成一條精美的項(xiàng)鏈，我相信只要我們共同努力，團(tuán)結(jié)一致，萬眾一心，定能讓我們初三年級(jí)的教師更加成功，更加輝煌。
最后祝20xx屆的初三年級(jí)教師比xx屆的初三年級(jí)教師更優(yōu)秀!
教師教育工作者的爸爸苦作文篇十三
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、親愛的老師們：
大家好! 在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了
第38個(gè)教師節(jié)
。有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂。
今年暑假山東省遠(yuǎn)程教育研修班上，張志勇副廳長(zhǎng)作了一個(gè)題為《如何做一個(gè)有智慧的老師》的專題報(bào)告。從信心、心態(tài)、規(guī)律、科學(xué)、素養(yǎng)、方法這六個(gè)方面談了如何做一個(gè)有智慧的老師，通過學(xué)習(xí)，我深有感觸，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，我要說的是要想“做一個(gè)智慧的老師“，就要先“做一個(gè)快樂的老師”。我不是什么學(xué)者
專家
,只是一個(gè)普通的中學(xué)老師,做一個(gè)優(yōu)秀教師,也許不容易;做一個(gè)成功的教師,也許要求很高;做一個(gè)最好的教師,也許很困難。但做一個(gè)快樂的教師,是很容易做到的。教師只有自己快樂,才能給學(xué)生帶來快樂。教師只有自己積極,學(xué)生才能積極;教師只有自己樂觀,學(xué)生才能樂觀地走向未來;教師只有自己熱情,學(xué)生才不會(huì)冷漠。從這個(gè)角度上講,教師只有解放自己,才能解放學(xué)生。
那如何做一個(gè)快樂的老師呢?
教育不是簡(jiǎn)單的體力活，靠著一股蠻勁，苦干實(shí)干就可以搞好，教育需要一種清明的智慧，教育需要一大幫人虔誠(chéng)、踏實(shí)奉獻(xiàn)，而只有懷著一顆平常心，才能在浮躁的教育實(shí)踐中找到方向，在繁雜的學(xué)校生活中不迷失自我，真正認(rèn)識(shí)教育的根本目的，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，在對(duì)學(xué)生的激勵(lì)與引領(lǐng)之中，自己的生命價(jià)值也得到了體現(xiàn)，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。只有放得下，才能拿得起。守住平常心也能高興得起來的，才是真正快樂的人，才是真正能干點(diǎn)事的人。
同事是工作伙伴，有時(shí)又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，處理好與同事的關(guān)系，是我們獲得快樂的必要保證。崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，保持適度的危機(jī)意識(shí)是必要的，但是過于緊張，草木皆兵卻大可不必。我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，正確對(duì)待同事。
我們首先必須明白，無論自己再怎么優(yōu)秀，都可能遇到強(qiáng)勁的對(duì)手。學(xué)歷和資歷固然重要，但最重要的還是個(gè)人的人格和實(shí)際工作本領(lǐng)。不管為了現(xiàn)實(shí)生存還是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我們都要善于取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同事之間不要斤斤計(jì)較，要尊重他人。古人云：愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。以律人之心律己,以寬已之心寬人，就會(huì)收獲他人的寬容和尊重。
所謂責(zé)任心就是你認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，千方百計(jì)讓學(xué)生喜歡你的課;對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，一視同仁;對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé);責(zé)任心體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，容不得半點(diǎn)虛假!
如果一個(gè)教師能夠擁有快樂，自己快樂，學(xué)生快樂，家長(zhǎng)快樂，
領(lǐng)導(dǎo)
快樂，同事快樂，朋友快樂，家人快樂，身邊所有的人都快樂，則當(dāng)下便有無限生機(jī)，無限開創(chuàng)，逆境可轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉?，腐朽將化為神?
愿所有的老師擁有快樂，珍愛自己的幸福，珍愛學(xué)生的幸福，珍愛幸福人生?？鞓访恳惶欤鞓访總€(gè)瞬間!
教師教育工作者的爸爸苦作文篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這收獲的季節(jié)，今天!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雨過后，才見炫目彩虹。在過去的一年里，我們?cè)囼?yàn)小學(xué)走過了緊張而又精彩的一年。過去的一年是付出的一年，成功的一年，收獲的一年所,取得令人矚目的成績(jī)。這些成績(jī)飽含了全體教師在過去的一年中辛勤的勞動(dòng)和不懈努力，這些成績(jī)的取得與校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和無私幫助是分不開的.回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍.是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們勇氣，是同事們的微笑給了我們自信，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。因此作為教師,我們深知:。
一要愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)。我們會(huì)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。
二要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最深遠(yuǎn)的教育。我們要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老子說：“上善若水?！蔽覀兘處熅鸵袼粯?，甘居于下；像水一樣，潤(rùn)物無聲；我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌；像水一樣，博大無私。我們?cè)敢砸簧?，成千秋偉業(yè)于無聲。
我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng)莊浪試驗(yàn)小學(xué)明日的輝煌！
謝謝大家。
教師教育工作者的爸爸苦作文篇十五
敬愛的老師們：
九月，丹桂飄香；九月，秋菊逸彩。我們迎來第38個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)寫滿祝福的時(shí)刻，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)代表全體同學(xué)真誠(chéng)地道一聲:老師，節(jié)日快樂！
忘不了，老師您的諄諄教導(dǎo)，令我們受益良多；忘不了，老師您飽含期待的眼神，令我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
敬愛的老師，請(qǐng)放心！我們一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書，努力成為國(guó)家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的厚望和培養(yǎng)。
一紙薄箋無以承載我們深深的祝福，千言盛贊不能融盡我們濃濃的敬意，再次向您致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意，祝您節(jié)日愉快，身體健康，合家幸福，萬事如意！
教師教育工作者的爸爸苦作文篇十六
尊敬的老師、同志們：
暑退九霄凈，秋澄萬景清。在這到處洋溢著豐收喜悅的季節(jié)里，我們迎來了第三十一個(gè)教師節(jié)。值此，學(xué)院黨委謹(jǐn)向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的全院教師和教育工作者致以節(jié)日的慰問!向?yàn)閷W(xué)院事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體離退休老同志致以崇高的敬意!向廣大關(guān)心支持學(xué)院工作的教職工家屬表示衷心的感謝!
過去的一年里，在市委、市政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，扎實(shí)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革提質(zhì)量，深化校企合作強(qiáng)支撐，突出專業(yè)建設(shè)創(chuàng)品牌，提升辦學(xué)層次促發(fā)展，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模增效益，強(qiáng)化管理服務(wù)樹形象，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力不斷提高，河南大學(xué)xx工學(xué)院掛牌成立，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的歷史性突破。這些成績(jī)的取得，得益于市委、市政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于社會(huì)各界的大力支持，更得益于全體師生員工的團(tuán)結(jié)拼搏，迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)。
當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)深度調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，作用日益重要。新形勢(shì)要有大發(fā)展，社會(huì)需要我們持續(xù)創(chuàng)新、持續(xù)跟進(jìn)。把“本科辦出質(zhì)量、辦出水平”是我們的首要任務(wù)，把“?？妻k出品牌、辦出特色”是我們的重中之重，把“五年制辦出經(jīng)驗(yàn)、辦出影響”是我們的神圣職責(zé)。作為xx市目前唯一一所高校，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支持和智力服務(wù)的重任。我們一定要登高望遠(yuǎn)，胸懷全局，大力涵養(yǎng)中原大地寬厚包容、愚公移山的辦學(xué)品格，促進(jìn)養(yǎng)成黃河兒女質(zhì)樸無華、長(zhǎng)流不息的精神氣質(zhì)，以促進(jìn)xx繁榮為己任，積極融入全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)大合唱，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。三尺講臺(tái)，站出了您的人生高度;一支粉筆，揮灑出您的社會(huì)價(jià)值。尊敬的老師，正是你們用辛勤的付出和真誠(chéng)的.關(guān)愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
志力堅(jiān)固，踐行有常。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命，要時(shí)刻銘記教書育人的使命，始終關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，修身治學(xué)，傳道解惑，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門，為他們放飛青春夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤。希望全院教師和教育工作者，要以淡泊名利、吃虧奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新實(shí)干的“三李精神”為指導(dǎo)，傳承弘揚(yáng)“篤學(xué)明理、誠(chéng)信力行”的校訓(xùn)精神，學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，循循善誘，因材施教，爭(zhēng)做習(xí)xx總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“好老師”，在建設(shè)全省一流、全國(guó)知名的高等職業(yè)院校偉大征程中，譜寫更加絢麗輝煌的篇章!
最后，祝全體教職員工節(jié)日愉快、身體健康，工作順利，闔家幸福!