2023年高三班會(huì)教案奔跑的高三 高三班會(huì)教案(模板13篇)

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    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇一
    1、通過(guò)感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,邁向夢(mèng)想的大學(xué);
    2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);
    3、通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得與方法,使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。
    20xx/x/x
    高三(8)班
    班長(zhǎng)
    高三,也如高山,用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山,回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不可攀,人生總是在翻山越嶺,高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山,你們的人生還沒(méi)走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人膽怯了,有人迷惘了,有人失敗了,甚至是倒在了高三的腳下,再也沒(méi)有爬起來(lái),要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開(kāi)始做準(zhǔn)備,調(diào)節(jié)好心理狀態(tài),風(fēng)景總在高處!
    播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運(yùn)會(huì)、大學(xué)中秋晚會(huì)、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等)
    教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識(shí),職業(yè)技能的場(chǎng)所,更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去,又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候,我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情,為自己的小小未來(lái)?yè)?dān)心著。
    你們步入高三,有沒(méi)有無(wú)限的希冀和美好的藍(lán)圖,有沒(méi)有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?
    學(xué)生發(fā)表感受
    與學(xué)生交流個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。
    希望同學(xué)們始終以堅(jiān)定的斗志,旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí),我一直認(rèn)為,高三是踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好!
    班會(huì)主題邁向大學(xué),放飛夢(mèng)想
    高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì),保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,堅(jiān)定追求理想的信心。
    20xx年9月2日星期一班會(huì)課
    高三(1)班
    收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片,制備ppt
    設(shè)問(wèn):
    1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)
    總結(jié):進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
    2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
    學(xué)生探討,了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。
    1)通過(guò)圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;
    讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
    2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。
    大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后,進(jìn)入大學(xué),生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無(wú)限制。
    通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,避免陷入“迷途”。
    3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”
    由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。
    兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),可謂一箭雙雕。
    獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
    1)分享高三的經(jīng)歷
    與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。
    2)學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”
    總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。
    為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,對(duì)大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí),進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
    需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇二
    1、通過(guò)感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,邁向夢(mèng)想的大學(xué);
    2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);
    3、通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得與方法,使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。
    20xx年xx月xx日
    高三(8)班
    班長(zhǎng)
    一、教師致詞:
    高三,也如高山,用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山,回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不可攀,人生總是在翻山越嶺,高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山,你們的人生還沒(méi)走完,又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前,有人膽怯了,有人迷惘了,有人失敗了,甚至是倒在了高三的腳下,再也沒(méi)有爬起來(lái),要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開(kāi)始做準(zhǔn)備,調(diào)節(jié)好心理狀態(tài),風(fēng)景總在高處!
    二、展望風(fēng)景
    播放大學(xué)近三年的.精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運(yùn)會(huì)、大學(xué)中秋晚會(huì)、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等)
    教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識(shí),職業(yè)技能的場(chǎng)所,更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去,又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候,我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情,為自己的小小未來(lái)?yè)?dān)心著。
    你們步入高三,有沒(méi)有無(wú)限的希冀和美好的藍(lán)圖,有沒(méi)有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?
    學(xué)生發(fā)表感受
    三、登高望遠(yuǎn)
    四、互動(dòng)交流
    與學(xué)生交流個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。
    五、結(jié)束:希望同學(xué)們始終以堅(jiān)定的斗志,旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí),我一直認(rèn)為,高三是踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好!
    班會(huì)主題邁向大學(xué),放飛夢(mèng)想
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇三
    1、自我介紹,來(lái)自華南師范大學(xué),大學(xué)生活是每一位學(xué)生向往的。對(duì)此,很多人還抱著一個(gè)懷疑的態(tài)度。在這里,向大家展示一下真正的大學(xué)是什么樣子的。
    打開(kāi)《大學(xué)》ppt,同時(shí)播放音樂(lè)《journal》。向?qū)W生展示一些關(guān)于大學(xué)生活的圖片,同時(shí)講解。圖片分為三個(gè)部分,第一部分為廣東各所名校的大門以及校訓(xùn),第二部分為大學(xué),如華南師范大學(xué)里的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,如圖書(shū)館等。第三部分為學(xué)校里的文娛活動(dòng)照片。并逐一講解這些活動(dòng)。
    2、向?qū)W生們講解大學(xué)里的大概情況,包括課程安排,娛樂(lè)活動(dòng),考試安排等等。
    3、投影顯示問(wèn)題:你希望進(jìn)入這樣的學(xué)校嗎?你的夢(mèng)想是什么?實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的阻力是什么?
    4、請(qǐng)同學(xué)自由上臺(tái)回答問(wèn)題。應(yīng)該主要回答夢(mèng)想是大學(xué),或者以大學(xué)為基礎(chǔ)。夢(mèng)想的阻力是現(xiàn)實(shí)與理想的差距。
    老師:大家都知道讀書(shū)不是唯一的路,但是他是一條成功率比較高的一條路。有很多的夢(mèng)想,都是基于這條路上的,這個(gè)坎如果你們邁過(guò)去了,未來(lái)就會(huì)是一片坦途。同學(xué)們現(xiàn)在正值青春好年華。是有資本奮斗的年齡。但是現(xiàn)在很多人都不懂的奮斗,在這里,老師希望大家能夠看一看短片里的主人公是怎么奮斗的。
    播放視頻《潘婷勵(lì)志廣告》
    老師:在這個(gè)短片里,我們能夠看到很多自己的影子。小女孩雖然天生殘疾,她遇到諸多阻力。有來(lái)自自己的,和來(lái)自他人的。短片里面的處處與女孩作對(duì)的同學(xué)。其實(shí)就相當(dāng)于你們生活中的困難,女孩不管被打倒了多少次,她從努力的過(guò)程中找到了屬于自己的世界。最終站上舞臺(tái),勇敢的展示真正的自我,最終獲得了大眾的認(rèn)可。這是一個(gè)多么感人的故事。
    關(guān)于奮斗,關(guān)于人生的意義,這里還有一個(gè)視頻
    播放視頻《俞敏洪一分鐘勵(lì)志視頻》
    老師:講的多好啊,俞敏洪老師呈現(xiàn)出了兩種截然不同的人生。一種是選擇逃避,另一種則是選擇勇往直前,最后他們的結(jié)果,也會(huì)是截然不同的。逃避者永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光,是多可怕的一件事情。正所謂天道酬勤,只要你多流一滴汗水,等到收獲的季節(jié),你一定會(huì)收獲更多!
    此外,老師還給大家提一其他些意見(jiàn)。
    ppt展示:
    1、保持鍛煉保證好的身體。身體是革命的本錢,身體就是人生的1,財(cái)富,事業(yè),愛(ài)情,等等都是1后面的0,如果沒(méi)有了1,后面再多的東西也是白費(fèi)。所以同學(xué)們平時(shí)要注意身體的鍛煉,不要考試的時(shí)候跑醫(yī)務(wù)室,會(huì)影響到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。要保證每個(gè)禮拜至少鍛煉兩次。
    2、多學(xué)多問(wèn),有針對(duì)性的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在已經(jīng)處于高三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,已經(jīng)剩下不多的時(shí)間,所以同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該具有很強(qiáng)的針對(duì)性,最好是根據(jù)高考大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。每一個(gè)必考點(diǎn),要吃透拿穩(wěn),我們不求超長(zhǎng)發(fā)揮,只求穩(wěn)定拿到不應(yīng)該丟掉的分?jǐn)?shù)。
    3、保持課余興趣生活就像一盤菜,興趣愛(ài)好就是生活的調(diào)味劑,稍微加一些,整盤菜就會(huì)變得好吃很多了。不過(guò)不用放太多,放多了就咸了,不好吃了。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活當(dāng)中,也要抽空一些興趣愛(ài)好,在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,他是我們的心理寄托,把它當(dāng)成為我們放松的一種有效途徑。
    4、保持良好的人際關(guān)系在內(nèi)靠家人,出外靠朋友,良好的人際關(guān)系,雖然不能馬上體現(xiàn)出作用來(lái),但是,在你們最需要幫助的時(shí)候,能夠站出來(lái)為你出頭的往往都是朋友,而且朋友也是一個(gè)傾述的好對(duì)象,有些事,不好跟家人說(shuō),不好跟老師說(shuō),怎么辦,跟自己信任的好朋友說(shuō)吧。
    5、學(xué)會(huì)發(fā)泄提問(wèn):同學(xué)們平時(shí)有沒(méi)有辦法發(fā)泄心理的煩悶與委屈呢?
    同學(xué)們自己回答,老師給予一定的評(píng)價(jià)。
    老師:發(fā)泄的方法有很多種,最長(zhǎng)用的是傾述法,運(yùn)動(dòng)法,與單人法。
    傾述法是與他人傾述自己的苦悶,運(yùn)動(dòng)也是一種好辦法,讓自己滿身大汗筋疲力盡,最后好好的睡一覺(jué),說(shuō)不定會(huì)感覺(jué)好很多。最后是單人法,就是找一個(gè)沒(méi)有人的地方,做任何自己想做的動(dòng)作,說(shuō)任何想說(shuō)的話,當(dāng)然是對(duì)著墻壁,發(fā)泄完之后,就可以回到正常學(xué)習(xí)生活中來(lái)了,不用花費(fèi)任何成本,但是自己會(huì)覺(jué)得好受了很多。
    老師:同學(xué)們,你們有信心辦到剛才老師提到的幾點(diǎn)嗎?
    更多的學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為應(yīng)該多咨詢老師,老師經(jīng)歷了很多次高考,肯定對(duì)學(xué)習(xí)方法有著深刻的理解。
    播放歌曲《明天會(huì)更好》
    最后,我希望在一年之后,大家能夠?qū)崿F(xiàn)屏幕上面的目標(biāo)。
    ppt顯示:祝各位同學(xué)高考成功,金榜題名,衣錦還鄉(xiāng)!
    謝謝大家!
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇四
    一、看一段高三學(xué)生學(xué)生生活的漫畫(huà),讓學(xué)生展開(kāi)討論。
    二、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大,一位學(xué)習(xí)很被動(dòng),一位成績(jī)上佳中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表計(jì)劃自己對(duì)三年級(jí)的心態(tài)和計(jì)劃。
    三、由老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題,同時(shí)說(shuō)出同學(xué)同學(xué)們的心中的疑慮。
    四、全班同學(xué)舉行簽名印和手印活動(dòng),希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是意念力量,你們共同努力超越夢(mèng)想。
    20xx.9.19班會(huì)課
    教室
    1、讓學(xué)生有極為重要的心態(tài)對(duì)待高三
    2、而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量
    吳靜嫻
    主持人:大家下午好!
    聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的`故事,有酸、甜、苦、辣,今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想。首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”(flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞)。
    同學(xué)們各抒己見(jiàn),講述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)十分值得,有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有急迫,也有同學(xué)認(rèn)為要崔華英,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體。
    主持人:我們每個(gè)人都甚至有自己的夙愿,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,很難可以保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都段希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程,今天我們請(qǐng)來(lái)了心理老師,看一看我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)辛老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題,同學(xué)們心中的困惑也可以向辛傾訴。
    辛老師向同學(xué)們講了一些高三階段常的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)。同學(xué)們也積極的向全校師生辛老師請(qǐng)教,給予從辛老師那得到正確的指導(dǎo)。
    主持人:謝謝辛老師的指導(dǎo)。相信我們高三蔣立琴的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過(guò)高三階段。相信我們整個(gè)低年級(jí)會(huì)攜手共進(jìn)。大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知自發(fā)性的力量,班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字上我們的手印,青春這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證。
    放音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,全班合唱。
    活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論,對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成了共識(shí),一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課躍躍欲試后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,大伙也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。
    本次主題班會(huì),在班干部策劃下,組織學(xué)生充分主意展示自己的想法,妥善解決了癥結(jié)學(xué)生心中的很多問(wèn)題,讓同學(xué)們的的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好深刻成見(jiàn)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境,效果明顯。本次班會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中見(jiàn)識(shí)到中主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后,這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念:老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”,學(xué)生方才是自己成長(zhǎng)的主人。
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇五
    回首上學(xué)以來(lái),維持我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是否能在不久的將來(lái),同樣用一枚果子,向世人證實(shí)你的真實(shí)身份。
    學(xué)生階段,有反思才有進(jìn)步,有大反思就有大進(jìn)步,回顧過(guò)去是為了未來(lái)的更好發(fā)展。學(xué)習(xí)說(shuō)白了,就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不斷有效積累的過(guò)程。同學(xué)們之間,誰(shuí)的學(xué)習(xí)方法好,誰(shuí)的經(jīng)驗(yàn)積累更有效、更快捷,誰(shuí)的進(jìn)步就更大。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一個(gè)戰(zhàn)役結(jié)束,指揮官馬上要組織人員進(jìn)行休整、總結(jié),經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在哪?成敗得失如何?我想,同學(xué)們的學(xué)習(xí)也一樣,要及時(shí)歸納總結(jié)??v觀這些年來(lái),各省文理科狀元無(wú)不都是這方面歸納總結(jié)的高手。
    下面,請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,分析自身的優(yōu)、缺點(diǎn),形成表格體現(xiàn)出來(lái)。
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇六
    班會(huì)目的:
    1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。
    2.使同學(xué)們明白,理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。
    3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足,并主動(dòng)尋求幫助,到達(dá)理想彼岸。
    4、鼓舞全班同學(xué)的志氣,全力以赴,爭(zhēng)取明年高考的勝利。
    二、班會(huì)形式
    游戲,發(fā)言,師生交流,生生交流
    三、主持人
    班級(jí)主要班干
    四、班會(huì)地點(diǎn)
    班級(jí)教室,多媒體輔助
    五、班會(huì)流程
    1回憶童年夢(mèng)想
    玫瑰是幸福的象征,誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花,然而玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖?!懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲,讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。游戲是殘酷的,可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。
    〈3〉夢(mèng)之航
    每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
    在這個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生,更加明確了自己未來(lái)的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會(huì)事半功倍。最后,同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上,用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!
    〈4〉面對(duì)不足,尋求幫助
    班上同學(xué)自由發(fā)言,講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。
    〈5〉宣誓儀式
    附:
    誓詞:
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    不知不覺(jué)之間,高考的腳步漸漸近了,留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們知道,作為高三的我們,承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能靠我們自己去改寫(xiě),我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛(ài)我們的人,不讓你們傷心,不讓你們失望,我們時(shí)刻不忘偉大的高三(8)班的班級(jí)理想:“一個(gè)都不能少?!蔽覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們是兄弟,我們是姐妹,我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上,還要有好大學(xué)上。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,我們是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的神圣使命。在此,我們高三(8)班在此宣誓:
    我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志,
    以勇奪桂冠的信心,
    以團(tuán)結(jié)拼搏的精神,
    以追求卓越的豪邁。
    以挑戰(zhàn)人生的信念,
    只管耕耘,不問(wèn)收獲。
    為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。讓我們攜起手來(lái),挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對(duì)我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在季延中學(xué)發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。
    宣誓人:__
    〈6〉班主任講話
    班會(huì)結(jié)束,對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出要求和期望。
    〈7〉小結(jié):
    1、本堂班會(huì)課形式較為活潑,內(nèi)容豐富,氣氛熱烈。
    2、時(shí)間有限,活動(dòng)過(guò)程較為倉(cāng)促,一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長(zhǎng),效果并不一定理想。
    3、本次班會(huì)重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上,同學(xué)們針對(duì)自身的問(wèn)題向老師和同學(xué)請(qǐng)教,其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)完全可以獨(dú)立成為一堂班會(huì)課。
    4、開(kāi)班會(huì)課不能面面俱到,就有所側(cè)重。
    班會(huì)背景:
    進(jìn)入高三,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力,所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。
    設(shè)計(jì)思路:
    一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà),讓學(xué)生展開(kāi)討論。
    二、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大,一位學(xué)習(xí)很被動(dòng),一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃。
    三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題,同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮。
    四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想。
    活動(dòng)時(shí)間:
    20__.9.17班會(huì)課
    活動(dòng)地點(diǎn):
    教室
    活動(dòng)目的:
    1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三
    2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量
    活動(dòng)主持:
    顧迪
    活動(dòng)過(guò)程:
    主持人:大家下午好
    聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想。首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”(flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞)。
    同學(xué)們各抒己見(jiàn),講述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體。
    主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程,今天我們請(qǐng)來(lái)了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)x老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題,同學(xué)們心中的困惑也可以向x老師傾訴。
    x老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)。同學(xué)們也積極的向x老師請(qǐng)教,從;老師那得到正確的指導(dǎo)。
    【活動(dòng)目的】
    現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女,生活中處在很多家長(zhǎng)和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中,長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境中,很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩,不僅是感謝大恩大德,還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。
    【活動(dòng)時(shí)間】
    20__年5月12日
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、查找最近的電視新聞資料:父母為工作的子女排隊(duì)等車;
    2、排演父與子沖突的小品;
    3、設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目:蒙眼設(shè)障走路;
    4、設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目。
    【活動(dòng)步驟和紀(jì)實(shí)】
    b:踏著滾滾歷史的車轍,透過(guò)千年的塵埃,代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事。
    a:千年之前,市井之邊,有位書(shū)生救了一條白蛇,白蛇修煉了千年,化為人形,為的就是報(bào)救命之恩,于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛(ài)情故事,更有一份感恩的深情。
    b:感恩自然,因?yàn)樽匀毁x予我們生命感恩社會(huì),因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安寧。a:感恩父母,他們是無(wú)私無(wú)償?shù)貝?ài)著我們感恩他人,即使是擦身而過(guò)。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人。
    b:高二(8)班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
    a:生活之中,我們需要感恩,通過(guò)感恩,讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。
    b:因?yàn)楦卸魑覀冇们辶恋碾p眼觀察周遭的一切因?yàn)楦卸魑覀冊(cè)诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦卸魑覀冊(cè)谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了幸福。
    a:如謂人生,則父母之恩最偉大,從養(yǎng)育到教養(yǎng),父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào),我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面,讓我們來(lái)看段視頻新聞講述的是父母長(zhǎng)輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。
    視頻新聞
    b:下面,在我們班級(jí)里,我們開(kāi)展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決。a為贊同這個(gè)現(xiàn)象,認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì),b為不贊同。大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象。
    b:那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查。
    a:看過(guò)這個(gè)新聞之后,同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
    若干同學(xué)發(fā)言,對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解,有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?BR>    大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論
    父與子
    memory
    b:悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛(ài),我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇七
    案例篩選、照片收集及排版、音樂(lè)選擇、ppt的制作、節(jié)目編排準(zhǔn)備。
    一、導(dǎo)入:背景音樂(lè)選取蘇打綠的《相信》,由主持人引出班會(huì)主題。
    二、班會(huì)第一部分:我想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上發(fā)言、交流自己的目標(biāo)或理想;第一組同學(xué)進(jìn)行伴樂(lè)朗誦《我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。
    三、班會(huì)第二部分:隱形的翅膀。小游戲,名人名言的作者搶答;班主講述1—2個(gè)自身經(jīng)歷過(guò)的具體事例,并播放名人事例,找同學(xué)發(fā)表感受;第二組同學(xué)表演爵士舞《crymeout》。
    四、班會(huì)第三部分:最美的太陽(yáng):第三組同學(xué)唱起《最美的太陽(yáng)》,ppt上播放自高二以來(lái)拍攝的班級(jí)參加各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄。
    五、班會(huì)結(jié)束。
    一、導(dǎo)入:背景音樂(lè)蘇打綠《相信》
    主持人開(kāi)場(chǎng):
    同學(xué)們,理想深刻在我們的每個(gè)細(xì)胞里,跟隨著全身的血液流淌,跟隨著心臟的跳動(dòng)而張狂;理想讓我們像太陽(yáng)一樣灼燒在碧空下,每一個(gè)節(jié)奏都緊張異常。如果說(shuō)我們?cè)谀瞧{(lán)天下幻想過(guò)什么,奢望過(guò)什么,期盼過(guò)什么,懷疑過(guò)什么,銘記過(guò)什么,這仿佛預(yù)示著我們每一個(gè)舉動(dòng),每一句話語(yǔ),都只為了這兩個(gè)字——理想!所以,今天讓我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,載著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的激情與壯志,去追尋我們心中最美的太陽(yáng)。
    二、下面我們一起進(jìn)入第一部分:我想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累。
    相信在座的每一位同學(xué),都有屬于你們心中的夢(mèng)想,那么下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)交流一下吧。(請(qǐng)2—3名同學(xué)起來(lái)交流,時(shí)間在3分鐘左右)
    謝謝同學(xué)們的發(fā)言。
    穆旦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有理想的人像是草木,在春天生發(fā),到秋日枯黃,對(duì)于生活它做不出總結(jié),面對(duì)絕望它提不出希望。沒(méi)有理想的人像是流水,為什么聽(tīng)不見(jiàn)它的歌唱?原來(lái)它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙,逐漸淤塞,變成污濁的池塘?!?BR>    下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。
    三、主持人:謝謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演,我們一起進(jìn)入下一部分:隱形的`翅膀。
    同學(xué)們,在漫漫的追夢(mèng)的旅途上,我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種。種情形擺在我們眼前時(shí),我們又該如何抉擇呢?是的,追逐理想的旅途上并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對(duì)成功,人們總是欣喜萬(wàn)分,因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗,人們總是黯然神傷??墒?,這航程本來(lái)就是有波浪,有漣漪,有坎坷,有崎嶇的。
    小游戲環(huán)節(jié):ppt上顯示5句關(guān)于理想的名言,同學(xué)們用搶答的方式答出作者。答對(duì)的同學(xué)由專門頒獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)神秘小禮物(棒棒糖)。
    班主任講述1—2個(gè)自身經(jīng)歷過(guò)的努力奮斗,克服困難,擁抱理想的具體事例,播放名人事例,5—8分鐘左右,找1—2名同學(xué)發(fā)表感受,3分鐘左右。
    聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,也讓我頗有感觸。接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎第二組同學(xué)給我們帶來(lái)的爵士舞《crymeout》(3—4分鐘)。
    四、主持人:我們絢爛的理想,我們美好的理想,我們遠(yuǎn)大的理想。理想就是一座難以攀越的高峰,需要我們以勇氣和毅力去征服,理想就是一股清涼甘甜的山泉,需要我們用堅(jiān)韌和耐心去找尋,在理想的路上,我們有太多要感謝的人。在理想的征途上,我們有太多要銘記的事?!?,不是夢(mèng)的終點(diǎn),而是飛翔的起點(diǎn)?!拔业氖澜缫?yàn)橛心悴艜?huì)美,我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑?!保ㄒ魳?lè)響起,第三組同學(xué)唱起《最美的太陽(yáng)》,ppt上播放自高二以來(lái)拍攝的班級(jí)參加各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄)。
    五、主持人總結(jié):同學(xué)們,我相信,大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過(guò),更顯青松巍峨。在生命中最繽紛的歲月里,愿你們能策馬揚(yáng)鞭,奔馳在青春的原野。在洗濯過(guò)塵世的浮華,染盡了流年的芬芳后,燦爛的揮手告別昨天的迷惘,迎著陽(yáng)光,映著班駁的色彩,去追尋你們生命中最美的太陽(yáng)!
    ——班《最美的太陽(yáng)》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇八
    了解越王勾踐臥薪嘗膽,刻苦自勵(lì),報(bào)仇雪恨的故事。
    了解本文的寫(xiě)作特色。
    掌握文言詞語(yǔ)的用法。
    《國(guó)語(yǔ)》作者沒(méi)有定論,相傳與《左傳》都是左丘明作。是我國(guó)最早的`國(guó)別體史書(shū),共二十一卷,全書(shū)按周、齊、晉、鄭、楚、吳越八國(guó)分國(guó)編次,記載了從周穆王到周貞定王(公元前990年--公元前453年)前后五百余年的史事。反映了這一漫長(zhǎng)歷史時(shí)期諸侯各國(guó)的交往、爭(zhēng)戰(zhàn)等情況。全書(shū)以記言為主,與《左傳》重記事不同。語(yǔ)言藝術(shù)雖不及《左傳》,但說(shuō)理嚴(yán)密,刻劃人物也比較形象生動(dòng),對(duì)后代散文有很大影響,在我國(guó)文學(xué)史上有重要地位。
    春秋末年,地處長(zhǎng)江下游的吳越兩國(guó)經(jīng)常發(fā)生摩擦。公元496年,吳王闔閭攻越,結(jié)果受傷而死,死前叮囑兒子夫差一定要報(bào)仇。夫差練兵3年,于公元494年大敗越國(guó)。
    1、一副對(duì)聯(lián)
    一個(gè)成語(yǔ)臥薪嘗膽
    2、欣賞相關(guān)的圖片展示。課件
    1、詞類活用
    2、古今異義的幾種情況
    3、文中的“古今異義”詞語(yǔ)
    4、通假字
    5、文言實(shí)詞知復(fù)當(dāng)勸
    6、文言句式倒裝句省略句判斷句
    7、重要句子翻譯
    不患其眾之不足也,而患其志行之少恥也。
    吾不欲匹夫之勇也,欲其旅進(jìn)旅退也。
    進(jìn)則思賞,退則思刑;如此,則有常賞。
    進(jìn)不用命,退則無(wú)恥;如此,則有常刑。
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇九
    物理代表x同學(xué):
    1、物理無(wú)難題,每一道題都是由基礎(chǔ)知識(shí)堆積起來(lái)的,掌握好基礎(chǔ)知識(shí)很重要;
    2、聯(lián)系生活,發(fā)現(xiàn)生活中的物理規(guī)律,多用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象;
    化學(xué)代表x同學(xué):
    生物代表x同學(xué):
    1、生物學(xué)習(xí)將知識(shí)系統(tǒng)化,完善知識(shí)體系;
    2、突出重點(diǎn),把握考點(diǎn),結(jié)合練習(xí),不斷提升。
    下面請(qǐng)老師以高考過(guò)來(lái)人的角度分享一下他的備考經(jīng)歷和心得
    老師講述:
    對(duì)高三的認(rèn)識(shí):
    1、高三,充滿壓力,充滿樂(lè)趣,調(diào)整好心態(tài),迎接高考的挑戰(zhàn);
    2、高三,時(shí)間很有限,也很寶貴,要充分利用好;
    3、高三,積累不能少,不能停。
    4、高三,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法必須要。
    5、高三,緊追隨目標(biāo)在題海里上躥下跳,時(shí)刻準(zhǔn)備著,一刻也不能放掉。
    幾點(diǎn)建議:
    1、時(shí)間一定安排好(勞逸結(jié)合,事半功倍)
    2、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣(基礎(chǔ)題尋根究底,難題適當(dāng)就行)
    3、不斷積累(好文妙句、典型例題、易錯(cuò)題)
    4、多閱讀,多思考(美文欣賞)
    5、心動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)
    6、勤于總結(jié),查缺補(bǔ)漏
    過(guò)渡:感謝老師的精心準(zhǔn)備和分享。
    自我設(shè)計(jì):下面進(jìn)入“我的大學(xué)我做主”自我設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。每個(gè)人都有一張自我設(shè)計(jì)卡,可以在卡上填上“我的理想大學(xué)”、“專業(yè)”和“我的座右銘”,最后收集起來(lái)貼在班里墻報(bào)上,時(shí)時(shí)激勵(lì)每一個(gè)人繼續(xù)努力,艱苦奮斗。(5分鐘)
    師者寄語(yǔ):請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x老師講話
    x老師:
    1、同學(xué)們的發(fā)言很不錯(cuò),交流得挺充分,但缺乏自信;
    4、祝愿大家通過(guò)努力后取得最后的成功。
    結(jié)束語(yǔ):感謝x老師!相信通過(guò)大家和老師們的共同努力,xxxx年x班每一個(gè)同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。xx班主題班會(huì)到此結(jié)束,最后讓我們齊呼口號(hào)“超越自我,無(wú)悔高三?!?BR>    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇十
    教學(xué)說(shuō)明:
    上海世博會(huì)的小白菜,讓我們看到了“90后”一代公x識(shí)的覺(jué)醒,但公x識(shí)的培養(yǎng)和塑造又遠(yuǎn)非一朝一日之事。高三作為基礎(chǔ)教育的最后一年,應(yīng)該是檢驗(yàn)12年中小學(xué)公民教育成果的一年,而且,高三的大部分同學(xué)都年滿18周歲了,開(kāi)始真正享受公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)了,公民教育對(duì)他們而言,不再是霧里看花而是身臨其境了。所以開(kāi)發(fā)高三成長(zhǎng)、成人、成功專題公民教育課程具有深遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的意義,借助學(xué)校即將舉行高三成人儀式的契機(jī),召開(kāi)十八歲的責(zé)任與義務(wù)的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的公x識(shí),擔(dān)負(fù)起屬于十八歲的責(zé)任與義務(wù),為更好地成長(zhǎng)、成人、成功做準(zhǔn)備。
    18歲是人生中重要的一步,它意味著長(zhǎng)大,意味著希望與活力,意味著責(zé)任、愛(ài)、奉獻(xiàn)。希望通過(guò)本次主題班會(huì)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的成人意識(shí)、感恩意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí),能夠擔(dān)當(dāng)起公民的義務(wù)和責(zé)任。為激勵(lì)學(xué)生以不懈的拼搏實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。本次主題班會(huì)開(kāi)展各種形式的主題教育活動(dòng),以此提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力和自我教育能力,加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)責(zé)任的理解,加強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任行為的反思,從而更自覺(jué)地約束自己的行為。同時(shí),主題班會(huì)提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺(tái),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的閃光點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,為同學(xué)形成正確的.世界觀、人生觀、價(jià)值觀創(chuàng)造條件和氛圍,促使學(xué)生最終成為一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。
    1、提前一周進(jìn)行必要的動(dòng)員,召開(kāi)班委擴(kuò)大會(huì),研究制定活動(dòng)方案。
    2、把活動(dòng)方案提交全體同學(xué)討論,共同制定一份完整的班會(huì)計(jì)劃,使各種準(zhǔn)備活動(dòng)有章可循,有據(jù)可依,按時(shí)完成。
    3、對(duì)整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程做具體而細(xì)致的安排,進(jìn)行活動(dòng)分工,盡量讓每個(gè)同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù),使他們都有自己的崗位職責(zé)。
    4、通過(guò)民主形式確定主題班會(huì)策劃的總組長(zhǎng)(男、女主持人各一人),總組長(zhǎng)就整個(gè)班會(huì)過(guò)程進(jìn)行更具體策劃。
    5、參加節(jié)目的同學(xué)積極進(jìn)行節(jié)目設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練、器材服裝道具的準(zhǔn)備;其他同學(xué)積極主動(dòng)地為班會(huì)的準(zhǔn)備出謀獻(xiàn)策,找(整理)發(fā)言資料,找(選擇)主題歌曲,制作多媒體課件,布置場(chǎng)所等等,盡其所能及之力。
    1、能力目標(biāo):
    培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、比較、選擇、編導(dǎo)、組織、表演、思維、口頭表達(dá)、主持等方面的能力,并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、競(jìng)爭(zhēng)的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)。
    2、德育目標(biāo):
    (1)促使學(xué)生深刻理解十八歲肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù),立足在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中努力實(shí)踐責(zé)任、履行責(zé)任,形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)上進(jìn)動(dòng)力,進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。
    (2)深化學(xué)生的責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生樹(shù)立對(duì)自己所涉及的每一件事、所說(shuō)的每一句話負(fù)責(zé)任的觀念,努力學(xué)習(xí),為自己成長(zhǎng)、成才、成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (3)此次活動(dòng)為學(xué)生展示自我創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)氛圍和發(fā)展基礎(chǔ),讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能在這次活動(dòng)中都得到發(fā)展。
    四、活動(dòng)流程:
    環(huán)節(jié)一:回顧我們的成長(zhǎng)歷程:以ppt的形式播放同學(xué)從小到大的照片,讓大家感受到隨著時(shí)間的流逝,在父母、老師的關(guān)心下我們已經(jīng)逐漸地成大成長(zhǎng),在接下來(lái)的時(shí)間里我們將承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。
    ppt:責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?!璧?BR>    環(huán)節(jié)二:暢談“我”眼中的責(zé)任和義務(wù):由同學(xué)以各自不同的形式來(lái)詮釋自己所認(rèn)為的責(zé)任和義務(wù)是什么,首先讓我們一起跟隨ics的美麗女播到三附中的校園去看看吧。
    情景?。嚎鞓?lè)地學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任(表演者:彭佳妮、孫晶晶、王瑜敏等)
    對(duì)自己的言行和人生負(fù)起責(zé)任
    音樂(lè)?。何覑?ài)家、愛(ài)爸媽(表演者:黃雨霞、孫依等)
    對(duì)家庭的責(zé)任
    男生仿真小品:男生的責(zé)任
    對(duì)班級(jí)、學(xué)校的責(zé)任
    主持人:看來(lái)微不足道的小事,卻能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心,折射出一個(gè)人閃光的心靈!讓我們從點(diǎn)滴做起,每個(gè)人都對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),相信我們班定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)勝利的集體。
    詩(shī)朗誦:(表演者:李秋韻、馬苗苗、錢佳雯等)
    《十八歲的誓言》
    今天,還有一位神秘嘉賓的到來(lái),他作為我們班一位學(xué)生的家長(zhǎng),始終密切地關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng),我們一定很想知道,當(dāng)他以家長(zhǎng)的視角,又是如何看待責(zé)任與義務(wù)的吧?現(xiàn)在,就掌聲有請(qǐng)戚老師。
    (家長(zhǎng)代表發(fā)言)
    主持人小結(jié):請(qǐng)爸爸媽媽們放心,我們?nèi)缃褚咽羌磳⒆呦虺赡甑膶W(xué)生,高考又是我們即將逾越的一道坎。放眼當(dāng)下,眺望未來(lái),我們需要對(duì)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感,對(duì)家庭期望的責(zé)任感,對(duì)社會(huì)和民族進(jìn)步的責(zé)任感。請(qǐng)銘記“天下興亡,我的責(zé)任”
    環(huán)節(jié)三:許下十八歲的愿望,十八鑄夢(mèng)。把我們的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上,讓我們向未來(lái)宣告——青春萬(wàn)歲!責(zé)任萬(wàn)歲!
    下面,讓我們把寫(xiě)有我們的夢(mèng)想的紙,裝進(jìn)屬于我們7班的許愿瓶中。(依次放入……)今天,我就將這承載著我們夢(mèng)想的許愿瓶交給邱老師,在明年六月讓我們一起相約打開(kāi)許愿瓶,見(jiàn)證屬于我們的奇跡。
    所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們?cè)诼男形覀兊呢?zé)任中,實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
    環(huán)節(jié)四:班主任發(fā)言
    同學(xué)們:
    首先請(qǐng)讓我向步入18歲的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!祝賀你們長(zhǎng)大成人了,我想我們每一個(gè)人心中除了激動(dòng)、興奮、自信、豪邁以外,還應(yīng)當(dāng)涌現(xiàn)這樣一些詞匯,它包括:成熟、獨(dú)立、責(zé)任、奉獻(xiàn)、奮斗、理性、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)信、包容,等等。這些,都是“成人”這兩個(gè)字應(yīng)有的,這些,都需要同學(xué)們從今天開(kāi)始,去認(rèn)真思考,去努力踐行的過(guò)程和目標(biāo)。
    人到十八歲即進(jìn)入成年,將履行憲法和法律賦予公民的神圣權(quán)利和義務(wù),將承擔(dān)起對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。
    作為你們的班主任,在這里我送給你們?nèi)湓?,和大家共勉?BR>    第一句話:感恩是生活中的智慧。
    常懷感恩,生活就會(huì)更加美好;知恩圖報(bào),你的成長(zhǎng)就不會(huì)偏離父母、師長(zhǎng)指引的正確方向。
    第二句話:“天下興亡,我的責(zé)任”。
    這句話是臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校校長(zhǎng)高震東,唯有這個(gè)思想,我們的國(guó)家才有希望。所以我希望從今天開(kāi)始,你們能夠獨(dú)立理性的思考,誠(chéng)信包容的面對(duì),成長(zhǎng)為對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家,特別是對(duì)你自己的言行和人生負(fù)責(zé)任的人。
    第三句話:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
    這是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)的一句話。我們的很多行為,包括勤奮與懶惰、優(yōu)秀與平庸,都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣,所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。當(dāng)你的優(yōu)秀成為習(xí)慣時(shí),成功也就離你不遠(yuǎn)了。
    最后,再次向你們表示熱烈的祝賀!真誠(chéng)地期望你們這些新成人們能遵守你們的誓言,實(shí)踐你們的諾言,實(shí)現(xiàn)你們的理想,最終擁有幸福輝煌的人生!
    環(huán)節(jié)五:特邀佳賓(剛剛光榮入伍的上海政法學(xué)院大一學(xué)生-邱老師的20xx屆學(xué)生潘霞):談成年公民對(duì)國(guó)家的責(zé)任:保家衛(wèi)國(guó)最光榮!
    環(huán)節(jié)六:莊嚴(yán)宣誓。十八歲,是一個(gè)人最寶貴的金色年華,不僅是一個(gè)生命個(gè)體成熟的標(biāo)志,更意味著要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé),要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。十八歲,意味著我們邁向了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天,我們的同學(xué)們站在這里莊嚴(yán)宣誓,告訴世界也告訴自己,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)站在人生這一個(gè)新的起點(diǎn)上。(團(tuán)支書(shū)張媛婷同學(xué)領(lǐng)誓)
    《十八歲成人宣誓誓詞》
    請(qǐng)來(lái)賓代表(年級(jí)組長(zhǎng)吳均老師)發(fā)言。
    主持人:我們要做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜A三人,嚴(yán)格遵守四不規(guī)范,努力踐行今天的承諾,在高考中實(shí)現(xiàn)我們青春的誓言,不斷走向成功,讓我們帶著愛(ài)與責(zé)任在十八歲的天空中自由飛翔吧!
    主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇十一
    20xx年x月x日
    課室
    1.引起高三學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的憧憬,堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo);
    2.提出要求,激勵(lì)高三學(xué)生堅(jiān)持努力;
    3.解決學(xué)生心中的各種疑惑。
    1.講述大學(xué)精彩紛呈的生活;
    2.講述自己的高三經(jīng)歷;
    3.自由發(fā)問(wèn)。
    1.導(dǎo)入
    (自我介紹導(dǎo)入)
    我的名字叫···,我來(lái)自華南師范大學(xué)數(shù)科院,今天的目的是跟大家分享自己的大學(xué)生活。
    2.第一部分:你的“夢(mèng)想”大學(xué)是什么?
    1)校園圖片欣賞
    以校園的美麗來(lái)吸引學(xué)生
    由于是重點(diǎn)班級(jí),所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片,重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師。
    2)華師生活專輯
    (1)校園風(fēng)光
    正門、校道、孔子像、圖書(shū)館、食堂等
    (2)大學(xué)生活
    介紹大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng),邊看照片邊講解其中的有趣之處。
    介紹大學(xué)的班級(jí)活動(dòng),包括宿舍的簡(jiǎn)介以及各大節(jié)日的慶祝。如:女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時(shí)快樂(lè)情景的照片,包括辯論賽、化妝舞會(huì)和舞蹈擂臺(tái)pk賽照片,講述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一些有趣事情。
    介紹大學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng),如:挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等比賽,展示參賽作品,解說(shuō)參賽意義。
    介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,包括上課、考試情況,讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己”的錯(cuò)誤念頭,讓學(xué)生明白不管什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不能落下。
    介紹校外活動(dòng),如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng),我們會(huì)遇到各種各樣的事情,甚至是危險(xiǎn),但我們也鍛煉了自己,提高交際能力、緊急事件處理能力。
    (3)校園娛樂(lè)
    展示“春游秋游”照片,表達(dá)整個(gè)過(guò)程中所嘗到的“自己動(dòng)手豐衣足食”的樂(lè)趣,體現(xiàn)大學(xué)生活自由快樂(lè)的一面。
    3.第二部分:大學(xué)“經(jīng)濟(jì)法”
    1)綠色通道,助學(xué)貸款
    2)獎(jiǎng)學(xué)金:國(guó)家、勵(lì)志、校級(jí)一二三等
    3)助學(xué)金
    4)勤工助學(xué)
    5)兼職(著重講大學(xué)生如何自力更生)
    結(jié)論:上大學(xué),經(jīng)濟(jì)決不是問(wèn)題
    進(jìn)了大學(xué),我們就能接受更高層次的學(xué)習(xí),如何讓自己的夢(mèng)想大學(xué)成為現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)“花開(kāi)在大學(xué)”,這需要我們?cè)诟呷寂苤?BR>    4.第三部分:奔跑的高三
    (一)我的高三
    從親情、友情入手,和學(xué)生分享自己難忘的回憶。包括認(rèn)真、開(kāi)心、難過(guò)、堅(jiān)持四部分。
    (二)學(xué)生的高三
    1)經(jīng)歷高三,也是一種幸福。
    (1)第一學(xué)期,“重生“的機(jī)會(huì)
    a.詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),可以“撿回”過(guò)往遺漏的知識(shí)點(diǎn),并“鞏固”已掌握的知識(shí)點(diǎn)。
    b.“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機(jī)會(huì),一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提,每個(gè)人要學(xué)會(huì)自我反思,制定自己的計(jì)劃,做之前一定要思考,為自己找成就感。
    明確快慢車,快車慢車速度上沒(méi)有分別,不同的是停留站的多少?,F(xiàn)在落下,是因?yàn)槲覀冎巴A袅颂嗾?,所以為了自己的人生,加?
    (2)第二學(xué)期,無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)
    a.“身體是革命的本錢”,跑步從現(xiàn)在開(kāi)始
    b.堅(jiān)持就是勝利
    2)高三信條
    (1)備足“干糧”,做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備(選擇一種自己喜歡又適合自己的運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持下去。)
    (2)為了自己的人生,加速!
    (3)永不言棄,勇往直前!
    5.自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。
    6.祝福。
    高三班會(huì)教案奔跑的高三篇十二
    我們高三了:包括一個(gè)43頁(yè)ppt課件;一個(gè)視頻:國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片《高三》;一個(gè)音頻:零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)-09-戰(zhàn)勝自己。
    班會(huì)導(dǎo)航:
    第一樂(lè)章:相信自己會(huì)創(chuàng)造奇跡
    第二樂(lè)章:為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗
    第三樂(lè)章:夯實(shí)基礎(chǔ)講究方法
    2、高三第一學(xué)期前幾周勵(lì)志主題班會(huì)課件:超越夢(mèng)想一起飛
    超越夢(mèng)想一起飛:包括一個(gè)20頁(yè)ppt課件;一個(gè)視頻:《劉翔》;三個(gè)音頻:media、超越夢(mèng)想、雄鷹;一個(gè)word文檔:老鷹的故事。
    3、高三第一學(xué)期第二次月考主題班會(huì)課件:團(tuán)結(jié)就是力量--迎月考競(jìng)爭(zhēng)分組
    團(tuán)結(jié)就是力量--迎月考競(jìng)爭(zhēng)分組:包括一個(gè)27頁(yè)ppt課件;一個(gè)視頻:《風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰》;兩個(gè)音頻:風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰、二十年后再相會(huì);一個(gè)flash:眾人劃漿開(kāi)大船;一個(gè)word文檔:團(tuán)結(jié)就是力量――主題班會(huì)。
    4、高三第一學(xué)期最后一次主題班會(huì)課件:發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏精神,迎市期末統(tǒng)考
    發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏精神,迎市期末統(tǒng)考:包括一個(gè)28頁(yè)ppt課件;一個(gè)視頻:《老鷹的故事鷹之重生》;一個(gè)音頻:步步高。
    班會(huì)導(dǎo)航:
    第一樂(lè)章:認(rèn)清形勢(shì)
    第二樂(lè)章:正視自己
    第三樂(lè)章:改變自己
    5、高三第二學(xué)期第一次主題班會(huì)flash課件:《態(tài)度決定高度,希望只靠行動(dòng)》
    6、最后一百天主題班會(huì)課件:百日誓師
    百日誓師:包括一個(gè)101頁(yè)ppt課件;兩個(gè)視頻:《高考三步曲》和《專家支招》;四個(gè)音頻:女子十二樂(lè)坊-茉莉花、風(fēng)雨彩虹等。
    7、高考考前26天主題班會(huì)課件:考前26天心理調(diào)適心海護(hù)航
    百日誓師:包括一個(gè)ppt課件;一個(gè)視頻:高考的綱領(lǐng);兩個(gè)音頻:[汪峰]飛得更高-汪峰和零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)-09-戰(zhàn)勝自己;兩個(gè)word文檔:高考百日誓師大會(huì)演講稿和百日誓詞。
    8、高考最后一次主題班會(huì)課件:高考,我要超常發(fā)揮!
    高考,我要超常發(fā)揮?。汗?6頁(yè)的ppt課件。
    高考,我要超常發(fā)揮?。航榻B
    什么是高考超常發(fā)揮的先決條件?
    本課件介紹了考試一般有三種發(fā)揮的狀態(tài)。依次為思路混亂、怵考焦慮的失常發(fā)揮(考砸了),思維清楚、記憶有效的正常發(fā)揮(考好了)和思路暢通、心理流暢的超常發(fā)揮(考絕了)三種考試心理狀態(tài)。
    作為考生極力追求的理想狀態(tài)――超常發(fā)揮考絕了,本課件給出了一個(gè)全新的名詞“實(shí)技心”,考試是學(xué)習(xí)實(shí)力、考試技巧、心理暗示三方完美融合的一個(gè)作用成果??忌膶?shí)力、技巧、心理三者結(jié)合的好壞是考試超常發(fā)揮的先決條件。本課件還列舉了幾位歷年高考狀元的考試心得,其中甘肅省文科狀元袁博就說(shuō)過(guò)“知識(shí)是硬件,心態(tài)是軟件。越臨近考試的時(shí)候,心態(tài)如何越是關(guān)鍵??荚嚦煽?jī)好壞,考試心態(tài)是關(guān)鍵。”這句話也恰好體現(xiàn)了岳曉東老師“實(shí)技心”的良好結(jié)合狀態(tài)。
    心理暗示的強(qiáng)大威力
    本課件的第二個(gè)論題:什么是“實(shí)技心”的心理暗示?暗示指在無(wú)抵抗條件下,向被暗示者提供信息,以使他(她)的認(rèn)知、情感、行為按特定的方式活動(dòng)。暗示可極大地誘發(fā)人的潛能。著名心理學(xué)家巴甫洛夫指出:“暗示是人類最簡(jiǎn)化、最經(jīng)典的條件反射?!毙睦戆凳镜娜笮?yīng),激勵(lì)效應(yīng)――我能行;歸因效應(yīng)――信則靈;標(biāo)簽效應(yīng)――拿分高手。
    談到“心理暗示”,本課件首先給大家講了一個(gè)關(guān)于蘇氏三父子和科舉考試的一個(gè)小故事。蘇軾蘇轍將赴汴京參加科舉考試,臨行前其父蘇洵對(duì)他們說(shuō),“你們只當(dāng)去聽(tīng)大戲,感覺(jué)就對(duì)了”。發(fā)榜后,兩兄弟考試超常發(fā)揮、一舉登科,傳為美談。
    此外,本課件還提到首都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教授劉淑慧為奧運(yùn)冠軍做的心理暗示。劉教授為奧運(yùn)冠軍做心理訓(xùn)練,給王義夫的暗示語(yǔ)是“得意淡然,失意泰然”,給x丹的暗示語(yǔ)是“成功是持之以恒和微小努力的總和”。給蔡亞林的暗示語(yǔ)是“沒(méi)有人能擊敗你,除了你自己!”以及拳王阿里、棋壇常勝將軍聶衛(wèi)平等都有自己的一套自我“心理暗示操”,可見(jiàn)心理暗示的強(qiáng)大威力了吧!
    考前心理暗示訓(xùn)練
    作為高三考生,本課件極力推薦大家做好考前心理暗示訓(xùn)練,具體包括五種暗示種類,即語(yǔ)言暗示(比如,我一定會(huì)成功),音樂(lè)暗示(聽(tīng)一首肖邦的曲子),食物暗示(吃自己最愛(ài)吃的食物),情景暗示(去喜歡去的地方玩),動(dòng)作暗示(做自己喜歡的動(dòng)作,譬如“祈禱”),這五點(diǎn)可從自身的不同側(cè)面有效緩解考試壓力,帶給自己全新的放松心情去迎接高考,在這種心態(tài)下去認(rèn)識(shí)高考,它一點(diǎn)都不可怕,還有點(diǎn)可愛(ài)呢!本課件還向大家分享了自己的一個(gè)案例――婷婷的心理暗示操,這是岳曉東老師親自見(jiàn)證的一個(gè)高三學(xué)生通過(guò)持續(xù)有效的心理暗示訓(xùn)練,最終取得優(yōu)異成績(jī)的成功經(jīng)驗(yàn)。
    最后,本課件總結(jié)了考試中“自信心儲(chǔ)值四要訣”提醒廣大高三考生,少想自己]有作出的}有多少,多想自己已作出的}有多少。少想自己比e人作}慢,多想自己比e人作}更仔。少想自己考不上大學(xué)怎么辦,多想自己有]有盡最大努力。少|(zhì)張西望,多默b自我暗語(yǔ)――i will do well today!