人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
好習慣伴我行國旗下講話稿篇一
大家一定有許許多多的好習慣吧！當然，我也不例外，養(yǎng)成好習慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的'習慣，我可下了不少功夫。下面就請你與我一起分享一下我的好習慣吧！
習慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學習，生活，助人為樂等。學生少不了學習，就拿做英語題來說吧，在寫英語題的過程中總有不認識的單詞吧，我總是想偷點懶，認為會做題就行了，而有的題就因為這個單詞不認識而不會做，就算是這樣，我仍然不愿意查詞典，因為太麻煩了，我認為查一個詞的時間，我都能寫完好幾道題了，但是正確率不是很高。初一的時候老師總讓查詞典，自己查的詞記憶更牢固，可以拓寬自己的詞匯量，但是懶惰的我仍然不愿意查，直到有一次我寫閱讀理解，因為我實在是看不懂，然后我開始翻箱倒柜的找出了我的英語詞典，我就開始查不會的詞，就這樣半個小時過去了，詞的一個個意思顯露出來，我開始試著理解這篇閱讀，發(fā)現(xiàn)它蘊含了一個小道理，這我才開始覺得自己翻譯出來的短文更有趣。但是我有的時候還是比較懶惰，查完自己直到意思就行了，也不寫在題上，第二天有的單詞就不認識了。
我一定要把這個好習慣保持下去，好的習慣鋪平人生路，人生的路還很長，不管是在今后的學習中還是生活中，養(yǎng)成好的習慣是受益終生的大事，讓我們："取人之長補己之短，"養(yǎng)成更多的好習慣吧！好習慣伴我成長。
好習慣伴我行國旗下講話稿篇二
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我...
我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，并且在一年級時班主任趙教師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一向擔任著我們班開門的任務。
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事以往哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被教師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習慣一向堅持著，每次劉教師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個夢想的成績。
我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，并且有時的作業(yè)，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一向堅持在此刻，所以找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書〈〈未解之謎〉〉，直到此刻那本書還是嶄新的，可是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就明白了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我期望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…
好習慣伴我行國旗下講話稿篇三
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我。
我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，并且在一年級時班主任趙教師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一向擔任著我們班開門的任務。
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事以往哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被教師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習慣一向堅持著，每次劉教師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個夢想的成績。
我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，并且有時的作業(yè)，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一向堅持在此刻，所以找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書〈〈未解之謎〉〉，直到此刻那本書還是嶄新的，可是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就明白了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我期望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…
好習慣伴我行國旗下講話稿篇四
我有一個勤儉節(jié)約的好習慣。
每天的洗臉水、洗菜水，都被我用來擦地。吃飯的時候，碗里剩下一個飯粒，我都不扔掉。媽媽給的零用錢，我都舍不得花。有時候好幾天還分文未動。買東西時，也都盡量買物美價廉的。日積月累，通過勤儉節(jié)約，節(jié)省下了許多東西。
勤儉是一種美德。諸葛亮曾經(jīng)說：“儉以養(yǎng)德”。美國的有錢人并缺錢，但是他們依然勤儉節(jié)約，因為人人有這樣勤儉節(jié)約的意識，美國就成為了世界第一強國。彭德懷也是一位勤儉節(jié)約的榜樣，他說：“我以前節(jié)儉，是為了解放；現(xiàn)在節(jié)約，是為了中國建設?！?BR> 勤儉節(jié)約的習慣，使我為家里節(jié)約了許多生活費。讓我知道了父母辛苦工作賺錢的艱辛，想到自己能勤儉節(jié)約，減少父母的負擔，心里就非常高興。自己勤儉節(jié)約，也經(jīng)常受到老師的表揚，成為同學們學習的榜樣。節(jié)約給我許多好處。
我要永遠保持勤儉這個好習慣。我們現(xiàn)在還不能賺錢，用的`都是父母的血汗錢，應該了解父母的辛苦。節(jié)約也是為了祖國建設的發(fā)展。
好習慣伴我行國旗下講話稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我叫**x，來自**學校x班，今天我演講的題目是《好習慣伴我行》。
我想，大家知道這樣一句名言吧：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運!”哲人是用凝練的語言告訴我們，好習慣可以令人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍!
從懂事起，我就在養(yǎng)成了兩個值得自豪的好習慣，它們一直伴著我成長。
第一個習慣是節(jié)約。記得我剛剛學會吃飯時，不管碗里飯多飯少，我總習慣于剩下一些，媽媽怎么要我全吃掉我也不理會。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，可我并不明白詩句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉(xiāng)下親戚家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽說：“這回，你知道種糧食很辛苦了吧?媽媽只種了一天田就這么辛苦，那些農(nóng)民可天天都這么辛苦啊!”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我再也不浪費食物了。上學后，我在老師的教誨下懂得，我們的祖國還不富裕，資源雖多卻因為浪費而日益減少。因此我們不僅要愛惜糧食，更要愛惜其他資源，從小樹立節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。每次做作業(yè)，我的作業(yè)本總是正反都寫;每次外出，我總是記著關燈;用水時我也及時關掉水龍頭，盡量節(jié)約每一滴水。我想：只要大家都養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，我們的祖國就會越來越美好，也越來越富裕!
我的第二個好習慣是勤奮努力。在我家，掛著一副發(fā)明家愛迪生的名言：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水?！蔽覐男】粗@句名言成大，并養(yǎng)成了勤奮的好習慣。雖然我今年才**歲，但我學鋼琴已有五年了。剛開始彈奏時，覺得既枯燥無味又辛苦，真想放棄，可是因為有了勤奮這一好習慣，我每天自覺堅持彈奏。漸漸地，我指尖流出的琴聲越來越動聽，有時像頑皮的精靈，有時像潺潺的流水，又有時像奔騰的萬馬千軍……彈奏讓我快樂，彈奏也為我?guī)順s譽!去年我獲得了星海杯業(yè)余鋼琴比賽湖北賽區(qū)一等獎，今年老師要為我在咸寧開一個個人鋼琴演奏會，這在咸寧可是第一人呢!這都是勤奮的結果啊!雖然彈琴占去了我大部分時間，可我從沒有放松過文化課的學習。上課我用心聽講，放學做好作業(yè)，預習、復習，每一樣我都認真完成，由于我勤奮刻苦地學習，我的成績一直名列前茅!
我國著名巴金曾說過：“對于兒童的成功教育從培養(yǎng)好習慣開始。”今天的我，已經(jīng)從好習慣中受益，今后的每一天，它們會伴我快樂成長。親愛的同學們，請從現(xiàn)在做起，從小事做起，注意培養(yǎng)自己的好習慣吧，它會讓你快樂成長、走近成功!
謝謝大家!
好習慣伴我行國旗下講話稿篇六
我有一個好習慣——節(jié)約。它一直伴隨我成長。
記得有一次，父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。那時，我并不知道這是要我節(jié)約糧食，但卻我在節(jié)約美德熏陶中漸漸長大。
上學了，老師教育我們：“你們雖然是獨生子女，家庭條件好，但不要擺闊氣，講排場，要從小節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙?！薄拔覀兊淖鎳€不富裕，資源不足，你們要從小樹立節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣?！?BR> 我記住了老師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約。我知道節(jié)約是一種素質，一種美德，一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫，把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來。
記得有一次我們上科技課，老師講了節(jié)約的許多方法，我回家立刻開始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來，用來沖廁所，父母看見了大加贊賞。
我心中，潛意識養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣。我記得爸爸說過“節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡。”媽媽告訴我“節(jié)約是一種遠見，一種戰(zhàn)略眼光，一種智慧?！痹谒麄兊?引導下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說我從小有節(jié)約的品德。
好習慣伴我行國旗下講話稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣》。俗話說“五歲成習，六十亦然。”這就說明良好習慣的養(yǎng)成對我們的一生會產(chǎn)生巨大的影響。一個好習慣會讓我們終生受益，會成為我們一生的好老師。
古今中外，凡是有所作為的人，無一例外都擁有自己的好習慣。那么好的習慣從何而來呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點一滴。
但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學扔下的飲料罐，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無聲的自習課上，有的同學唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟活，爭吵，打架，搞不團結，把充滿知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場所，影響了學校形象和周圍同學。
以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
同學們，作為人生才起步的小學生，如花蕾、似朝陽。我們每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對這些不起眼的小事輕視怠慢。請記?。宏P注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起；所有成功者，無不是關注身邊每一個細節(jié)，無不是養(yǎng)成了良好的行為習慣。當然好習慣不是口頭上說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的，根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復會成為習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會成為強者，才會立于不敗之地。
同學們，讓我們行動起來吧！從每一件小事做起，養(yǎng)成一個個良好的習慣，讓好習慣和我們朝夕相處，幫我們打開成功的大門吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的同學們：
今天我們齊聚一堂，對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。首先，我謹代表全體師生對七年級新生來校就讀表示熱烈的歡迎和真誠的祝福。
同學們，我國古代教育家孔子提出：“少成若天性，習慣成自然。”意思是說一個人在年少時養(yǎng)成的習慣，就象人天生的一樣，難以更改，影響終身。古人又說：“慎始則善終”，意思是說一個人年少之時謹慎行事，那么人生一定會有一個好的'結局?？梢娏己昧晳T的養(yǎng)成是多么重要。
同學們，中學階段是我們一生中學習知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期，成才更要成人。而成人離不開父母的呵護和老師們的教育。鑒于此，學校本期下大決心，全力倡導文明健康的學習生活方式，目的就是形成強大的教育合力，建設優(yōu)良的校風，將我們的學生努力培養(yǎng)成為一個講文明、高素質的中學生。英國作家薩克雷說“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”，結合“好習慣伴我一生”主題教育活動，下面我代表學校向大家提出九大倡導，九大反對。
1．倡導孝敬父母，反對忘恩負義。
中國有句古話：百善孝為先！中國的孝道文化源遠流長。一個連自己的父母都不孝敬的人，還能愛別人、愛祖國、成大事嗎？當然不可能。我們有些同學，父母教育，他就頂撞；有些同學，飯來張口，還挑三揀四嫌不可口；有些同學，學習不上心，生活好攀比，稍不滿意就對父母大嚷大叫，甚至負氣出走。
同學們，我相信，你們在座的每一個人都有孝心，都在心底深處默默地告誡自己：等我事業(yè)有成，我要好好地盡孝！但是，同學們，別忘了時間的殘酷，別忘了世上有永遠無法報答的恩情，更別忘了以后的自己為了生計很有可能常年在外奔走他鄉(xiāng)，難得與親人團聚，人生時時都有借口，等到子欲養(yǎng)而親不在時，悔之晚矣！切記：孝心不能等待！所以，我大聲呼吁我們所有的同學們：從現(xiàn)在開始，我們要珍惜我們與父母、與親人朝夕相處的每一天，要從每一個細節(jié)開始，用行動表明：女兒是父母的貼心小棉襖，男子漢是家里的頂梁柱。
2．倡導守時守信，反對遲到早退。
個旅行團乘車游玩景點，一般要規(guī)定回到車上的時間，日本游客往往在規(guī)定時間的前五分鐘就會一個不落地回到車上，如果有人在開車前兩三分鐘才回來，就會主動地向其他游客道歉。這看起來有點不可思議，沒遲到也需要道歉嗎？殊不知這是日本人自古就有的一種禮儀，叫“提前5分鐘精神”。我們的老祖宗也有一句話，叫做：凡事預則立不預則廢！異曲同工??！
日本人的守信也是舉世聞名的，不管是做生意還是承諾給別人辦事，日本人要么不答應，答應了就一定會排除萬難，堅決辦到。因為日本人有一個信念：一旦違約就會從根本上動搖一個人的信用基礎，這甚至關系到個體生命的尊嚴。 正是日本人的這種“提前五分鐘精神”，正是日本人的這種“言必行行必果”的誠信精神，他們總是能夠從容不迫地一點點落實自己的計劃，從而成就民族復興的偉業(yè)。
用你？到時哀嘆運氣不佳機會不好，那是誰的過錯呢？所以我們在這兒要大聲疾呼這些同學：從現(xiàn)在開始，守時守信，不遲到不早退，堅決完成老師和家長要求完成的合理任務。
3．倡導文明言行，反對臟言穢語。
中國是個禮儀之邦，人與人的交往，以禮尚往來為基本原則。你不投桃，人家憑什么報李？你不先付出，又憑什么要求人家回報呢？我們絕大部分學生，都能碰到老師打個招呼問個好，老師報之以微笑，人心換人心，心里溫暖啊同學們。而我們個別同學則不然，有一次監(jiān)考，鈴響后我坐在那兒還沒來得及起來，有同學急著取書，就說：我把這老師給服？且不說我是一名老師，就是對一個長輩，也不應該這個語氣??！旁人看來，就會說老師沒教育好，家長沒教育好，俗話說，養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰??！在此，我必須鮮明地亮出我們的觀點：堅決反對臟言穢語，請文明你的言行，因為你是一個中學生，更應該是一個有修養(yǎng)的中國公民。
1、自覺預習習慣
2．專心聽課的習慣
3．獨立作業(yè)習慣
4．課后反思的習慣
5、及時復習的習慣
6、勞逸結合的習慣
7、翻查工具書和參考資料的習慣
8、“不動筆墨不看書”的習慣
9．總結歸納的習慣
10、活學活用的習慣
11、朗讀背誦的習慣
12、養(yǎng)成寫日記的習慣
13、養(yǎng)成摘抄和整理知識的習慣
14、養(yǎng)成主動說、大膽說的習慣
15．勤于自學的習慣
16．留心觀察的習慣
17．交流討論的習慣
5．倡導簡約生活，反對手機入校。
好習慣伴我行國旗下講話稿篇八
“書宇！吃飯前記得洗手！”“噢！”我應了一聲，不再搭理。廚房的桌子上貼滿了瓷磚，縫隙像蚯蚓，十分惡心。邊上的水池里有很多爸爸喝剩下的茶葉，不像以前那么綠，葉紋也看不清了，變成淺綠的顏色，手碰到了水池邊，十分涼，不時還有幾滴水流到手上。
心里很不是滋味。
從此，我養(yǎng)成了飯前洗手的好習慣！
好習慣伴我行國旗下講話稿篇一
大家一定有許許多多的好習慣吧！當然，我也不例外，養(yǎng)成好習慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的'習慣，我可下了不少功夫。下面就請你與我一起分享一下我的好習慣吧！
習慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學習，生活，助人為樂等。學生少不了學習，就拿做英語題來說吧，在寫英語題的過程中總有不認識的單詞吧，我總是想偷點懶，認為會做題就行了，而有的題就因為這個單詞不認識而不會做，就算是這樣，我仍然不愿意查詞典，因為太麻煩了，我認為查一個詞的時間，我都能寫完好幾道題了，但是正確率不是很高。初一的時候老師總讓查詞典，自己查的詞記憶更牢固，可以拓寬自己的詞匯量，但是懶惰的我仍然不愿意查，直到有一次我寫閱讀理解，因為我實在是看不懂，然后我開始翻箱倒柜的找出了我的英語詞典，我就開始查不會的詞，就這樣半個小時過去了，詞的一個個意思顯露出來，我開始試著理解這篇閱讀，發(fā)現(xiàn)它蘊含了一個小道理，這我才開始覺得自己翻譯出來的短文更有趣。但是我有的時候還是比較懶惰，查完自己直到意思就行了，也不寫在題上，第二天有的單詞就不認識了。
我一定要把這個好習慣保持下去，好的習慣鋪平人生路，人生的路還很長，不管是在今后的學習中還是生活中，養(yǎng)成好的習慣是受益終生的大事，讓我們："取人之長補己之短，"養(yǎng)成更多的好習慣吧！好習慣伴我成長。
好習慣伴我行國旗下講話稿篇二
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我...
我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，并且在一年級時班主任趙教師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一向擔任著我們班開門的任務。
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事以往哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被教師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習慣一向堅持著，每次劉教師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個夢想的成績。
我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，并且有時的作業(yè)，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一向堅持在此刻，所以找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書〈〈未解之謎〉〉，直到此刻那本書還是嶄新的，可是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就明白了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我期望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…
好習慣伴我行國旗下講話稿篇三
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我。
我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，并且在一年級時班主任趙教師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一向擔任著我們班開門的任務。
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事以往哭過，我就不信我寫不好，于是我就每一天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被教師喻為“小書法家”，直到五年級，我這個好習慣一向堅持著，每次劉教師留組詞的作業(yè)時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個夢想的成績。
我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，并且有時的作業(yè)，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一向堅持在此刻，所以找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都十分愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書〈〈未解之謎〉〉，直到此刻那本書還是嶄新的，可是絕對不是沒有看呀，愛讀書，“書中自有顏如玉”的甜頭，我早就明白了。所有物品干凈、新新的，看著心里都舒服。
我期望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…
好習慣伴我行國旗下講話稿篇四
我有一個勤儉節(jié)約的好習慣。
每天的洗臉水、洗菜水，都被我用來擦地。吃飯的時候，碗里剩下一個飯粒，我都不扔掉。媽媽給的零用錢，我都舍不得花。有時候好幾天還分文未動。買東西時，也都盡量買物美價廉的。日積月累，通過勤儉節(jié)約，節(jié)省下了許多東西。
勤儉是一種美德。諸葛亮曾經(jīng)說：“儉以養(yǎng)德”。美國的有錢人并缺錢，但是他們依然勤儉節(jié)約，因為人人有這樣勤儉節(jié)約的意識，美國就成為了世界第一強國。彭德懷也是一位勤儉節(jié)約的榜樣，他說：“我以前節(jié)儉，是為了解放；現(xiàn)在節(jié)約，是為了中國建設?！?BR> 勤儉節(jié)約的習慣，使我為家里節(jié)約了許多生活費。讓我知道了父母辛苦工作賺錢的艱辛，想到自己能勤儉節(jié)約，減少父母的負擔，心里就非常高興。自己勤儉節(jié)約，也經(jīng)常受到老師的表揚，成為同學們學習的榜樣。節(jié)約給我許多好處。
我要永遠保持勤儉這個好習慣。我們現(xiàn)在還不能賺錢，用的`都是父母的血汗錢，應該了解父母的辛苦。節(jié)約也是為了祖國建設的發(fā)展。
好習慣伴我行國旗下講話稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我叫**x，來自**學校x班，今天我演講的題目是《好習慣伴我行》。
我想，大家知道這樣一句名言吧：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運!”哲人是用凝練的語言告訴我們，好習慣可以令人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍!
從懂事起，我就在養(yǎng)成了兩個值得自豪的好習慣，它們一直伴著我成長。
第一個習慣是節(jié)約。記得我剛剛學會吃飯時，不管碗里飯多飯少，我總習慣于剩下一些，媽媽怎么要我全吃掉我也不理會。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，可我并不明白詩句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉(xiāng)下親戚家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽說：“這回，你知道種糧食很辛苦了吧?媽媽只種了一天田就這么辛苦，那些農(nóng)民可天天都這么辛苦啊!”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我再也不浪費食物了。上學后，我在老師的教誨下懂得，我們的祖國還不富裕，資源雖多卻因為浪費而日益減少。因此我們不僅要愛惜糧食，更要愛惜其他資源，從小樹立節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。每次做作業(yè)，我的作業(yè)本總是正反都寫;每次外出，我總是記著關燈;用水時我也及時關掉水龍頭，盡量節(jié)約每一滴水。我想：只要大家都養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，我們的祖國就會越來越美好，也越來越富裕!
我的第二個好習慣是勤奮努力。在我家，掛著一副發(fā)明家愛迪生的名言：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水?！蔽覐男】粗@句名言成大，并養(yǎng)成了勤奮的好習慣。雖然我今年才**歲，但我學鋼琴已有五年了。剛開始彈奏時，覺得既枯燥無味又辛苦，真想放棄，可是因為有了勤奮這一好習慣，我每天自覺堅持彈奏。漸漸地，我指尖流出的琴聲越來越動聽，有時像頑皮的精靈，有時像潺潺的流水，又有時像奔騰的萬馬千軍……彈奏讓我快樂，彈奏也為我?guī)順s譽!去年我獲得了星海杯業(yè)余鋼琴比賽湖北賽區(qū)一等獎，今年老師要為我在咸寧開一個個人鋼琴演奏會，這在咸寧可是第一人呢!這都是勤奮的結果啊!雖然彈琴占去了我大部分時間，可我從沒有放松過文化課的學習。上課我用心聽講，放學做好作業(yè)，預習、復習，每一樣我都認真完成，由于我勤奮刻苦地學習，我的成績一直名列前茅!
我國著名巴金曾說過：“對于兒童的成功教育從培養(yǎng)好習慣開始。”今天的我，已經(jīng)從好習慣中受益，今后的每一天，它們會伴我快樂成長。親愛的同學們，請從現(xiàn)在做起，從小事做起，注意培養(yǎng)自己的好習慣吧，它會讓你快樂成長、走近成功!
謝謝大家!
好習慣伴我行國旗下講話稿篇六
我有一個好習慣——節(jié)約。它一直伴隨我成長。
記得有一次，父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。那時，我并不知道這是要我節(jié)約糧食，但卻我在節(jié)約美德熏陶中漸漸長大。
上學了，老師教育我們：“你們雖然是獨生子女，家庭條件好，但不要擺闊氣，講排場，要從小節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙?！薄拔覀兊淖鎳€不富裕，資源不足，你們要從小樹立節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣?！?BR> 我記住了老師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約。我知道節(jié)約是一種素質，一種美德，一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫，把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來。
記得有一次我們上科技課，老師講了節(jié)約的許多方法，我回家立刻開始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來，用來沖廁所，父母看見了大加贊賞。
我心中，潛意識養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣。我記得爸爸說過“節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡。”媽媽告訴我“節(jié)約是一種遠見，一種戰(zhàn)略眼光，一種智慧?！痹谒麄兊?引導下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說我從小有節(jié)約的品德。
好習慣伴我行國旗下講話稿篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習慣》。俗話說“五歲成習，六十亦然。”這就說明良好習慣的養(yǎng)成對我們的一生會產(chǎn)生巨大的影響。一個好習慣會讓我們終生受益，會成為我們一生的好老師。
古今中外，凡是有所作為的人，無一例外都擁有自己的好習慣。那么好的習慣從何而來呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點一滴。
但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學扔下的飲料罐，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無聲的自習課上，有的同學唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟活，爭吵，打架，搞不團結，把充滿知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場所，影響了學校形象和周圍同學。
以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
同學們，作為人生才起步的小學生，如花蕾、似朝陽。我們每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對這些不起眼的小事輕視怠慢。請記?。宏P注細節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起；所有成功者，無不是關注身邊每一個細節(jié)，無不是養(yǎng)成了良好的行為習慣。當然好習慣不是口頭上說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的，根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復會成為習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會成為強者，才會立于不敗之地。
同學們，讓我們行動起來吧！從每一件小事做起，養(yǎng)成一個個良好的習慣，讓好習慣和我們朝夕相處，幫我們打開成功的大門吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛的同學們：
今天我們齊聚一堂，對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。首先，我謹代表全體師生對七年級新生來校就讀表示熱烈的歡迎和真誠的祝福。
同學們，我國古代教育家孔子提出：“少成若天性，習慣成自然。”意思是說一個人在年少時養(yǎng)成的習慣，就象人天生的一樣，難以更改，影響終身。古人又說：“慎始則善終”，意思是說一個人年少之時謹慎行事，那么人生一定會有一個好的'結局?？梢娏己昧晳T的養(yǎng)成是多么重要。
同學們，中學階段是我們一生中學習知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期，成才更要成人。而成人離不開父母的呵護和老師們的教育。鑒于此，學校本期下大決心，全力倡導文明健康的學習生活方式，目的就是形成強大的教育合力，建設優(yōu)良的校風，將我們的學生努力培養(yǎng)成為一個講文明、高素質的中學生。英國作家薩克雷說“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”，結合“好習慣伴我一生”主題教育活動，下面我代表學校向大家提出九大倡導，九大反對。
1．倡導孝敬父母，反對忘恩負義。
中國有句古話：百善孝為先！中國的孝道文化源遠流長。一個連自己的父母都不孝敬的人，還能愛別人、愛祖國、成大事嗎？當然不可能。我們有些同學，父母教育，他就頂撞；有些同學，飯來張口，還挑三揀四嫌不可口；有些同學，學習不上心，生活好攀比，稍不滿意就對父母大嚷大叫，甚至負氣出走。
同學們，我相信，你們在座的每一個人都有孝心，都在心底深處默默地告誡自己：等我事業(yè)有成，我要好好地盡孝！但是，同學們，別忘了時間的殘酷，別忘了世上有永遠無法報答的恩情，更別忘了以后的自己為了生計很有可能常年在外奔走他鄉(xiāng)，難得與親人團聚，人生時時都有借口，等到子欲養(yǎng)而親不在時，悔之晚矣！切記：孝心不能等待！所以，我大聲呼吁我們所有的同學們：從現(xiàn)在開始，我們要珍惜我們與父母、與親人朝夕相處的每一天，要從每一個細節(jié)開始，用行動表明：女兒是父母的貼心小棉襖，男子漢是家里的頂梁柱。
2．倡導守時守信，反對遲到早退。
個旅行團乘車游玩景點，一般要規(guī)定回到車上的時間，日本游客往往在規(guī)定時間的前五分鐘就會一個不落地回到車上，如果有人在開車前兩三分鐘才回來，就會主動地向其他游客道歉。這看起來有點不可思議，沒遲到也需要道歉嗎？殊不知這是日本人自古就有的一種禮儀，叫“提前5分鐘精神”。我們的老祖宗也有一句話，叫做：凡事預則立不預則廢！異曲同工??！
日本人的守信也是舉世聞名的，不管是做生意還是承諾給別人辦事，日本人要么不答應，答應了就一定會排除萬難，堅決辦到。因為日本人有一個信念：一旦違約就會從根本上動搖一個人的信用基礎，這甚至關系到個體生命的尊嚴。 正是日本人的這種“提前五分鐘精神”，正是日本人的這種“言必行行必果”的誠信精神，他們總是能夠從容不迫地一點點落實自己的計劃，從而成就民族復興的偉業(yè)。
用你？到時哀嘆運氣不佳機會不好，那是誰的過錯呢？所以我們在這兒要大聲疾呼這些同學：從現(xiàn)在開始，守時守信，不遲到不早退，堅決完成老師和家長要求完成的合理任務。
3．倡導文明言行，反對臟言穢語。
中國是個禮儀之邦，人與人的交往，以禮尚往來為基本原則。你不投桃，人家憑什么報李？你不先付出，又憑什么要求人家回報呢？我們絕大部分學生，都能碰到老師打個招呼問個好，老師報之以微笑，人心換人心，心里溫暖啊同學們。而我們個別同學則不然，有一次監(jiān)考，鈴響后我坐在那兒還沒來得及起來，有同學急著取書，就說：我把這老師給服？且不說我是一名老師，就是對一個長輩，也不應該這個語氣??！旁人看來，就會說老師沒教育好，家長沒教育好，俗話說，養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰??！在此，我必須鮮明地亮出我們的觀點：堅決反對臟言穢語，請文明你的言行，因為你是一個中學生，更應該是一個有修養(yǎng)的中國公民。
1、自覺預習習慣
2．專心聽課的習慣
3．獨立作業(yè)習慣
4．課后反思的習慣
5、及時復習的習慣
6、勞逸結合的習慣
7、翻查工具書和參考資料的習慣
8、“不動筆墨不看書”的習慣
9．總結歸納的習慣
10、活學活用的習慣
11、朗讀背誦的習慣
12、養(yǎng)成寫日記的習慣
13、養(yǎng)成摘抄和整理知識的習慣
14、養(yǎng)成主動說、大膽說的習慣
15．勤于自學的習慣
16．留心觀察的習慣
17．交流討論的習慣
5．倡導簡約生活，反對手機入校。
好習慣伴我行國旗下講話稿篇八
“書宇！吃飯前記得洗手！”“噢！”我應了一聲，不再搭理。廚房的桌子上貼滿了瓷磚，縫隙像蚯蚓，十分惡心。邊上的水池里有很多爸爸喝剩下的茶葉，不像以前那么綠，葉紋也看不清了，變成淺綠的顏色，手碰到了水池邊，十分涼，不時還有幾滴水流到手上。
心里很不是滋味。
從此，我養(yǎng)成了飯前洗手的好習慣！