讀后感是讀書過程中提煉出的精華和收獲的結(jié)晶。7.注意語言的準確性、流暢性和連貫性，力求文筆優(yōu)美、清晰易懂。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。不同的作品、不同的主題，讀后感也會有所差異，但總的來說，讀后感是我們對作品的一個總結(jié)和概括，它能夠讓我們更好地理解作品，同時也能夠鍛煉我們的思考和表達能力。希望通過閱讀這些范文，能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇一
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)成績?nèi)绻陆盗?，他們就會奮勇直追。下課，如果遇到學(xué)習(xí)上什么疑惑就會主動去問老師，問同學(xué)。我相信這樣就會取得好成績，一旦有了好成績，就可以讓自己更自信、更快樂。正如《學(xué)習(xí)也可以很快樂》的主人公——江金珠，她是個非常懶散的人，但是她有一個夢想——當宇航員?？墒撬蛔鲎鳂I(yè)，不聽老師講課，在課堂上老是想：“當宇航員需要做什么呢？”
直到有一天，爺爺改變了她。爺爺說：“金珠，你有夢想是一件非常好的事情，可光有夢想是不夠的，你要腳踏實地，為了你的夢想而拼搏、努力?！苯酉聛淼臅r間，江金珠按時完成作業(yè)，上課認真聽講，積極發(fā)言，踴躍參加班里的活動，不久，她的成績提高了二十三分。她自豪地對爸爸媽媽說：“太好了，我做到了，是金子總會發(fā)光，只要我堅持了，就一定能當上宇航員。”她的爸爸媽媽也欣慰地笑了。
俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是??！只要努力了、堅持了，你在學(xué)習(xí)上就會更輕松、更自信、更快樂！吃得了苦中苦，方為人上人。凡事都是先苦后甜的，學(xué)習(xí)也不例外。
學(xué)如逆水行舟，不進則退！讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后，我決定培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂地學(xué)習(xí)，并給自己定個目標，這對自己的夢想揚帆啟航尤為重要。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇二
學(xué)習(xí)，這個困難而又熟悉的兩個字。
有些人會有疑問：為什么我為了夢想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅持不了？為什么我總是這么沒毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢想當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識。可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中，金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這本書告訴孩子，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒有信心的人對待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來更積極，也更專注。
自信心會化成夜空中的星星，成為永遠守護你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個星座一樣，你的未來也是從一個個小小的成就開始的。請大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會一直守護著你，照亮你的夢想。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇三
在這個寒假里，我讀了一本書，名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。我受到很多啟發(fā)，我想每天寫日記，可第二天就不管了；我制定計劃表，過兩天就不照做了。為什么呢？因為我沒有堅持。
書中的主人公叫江金珠，金珠的夢想是做一名宇航員，學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學(xué)習(xí)宇宙知識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。但媽媽認為做宇航員對金珠來講太遙遠了，還是學(xué)好英語更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開始了“打動媽媽”的計劃，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)原來也可以很快樂的。
我對書中的優(yōu)先順序“冰淇淋”感觸最深。優(yōu)先順序原則就像吃甜筒冰淇淋，必須先吃上面的冰淇淋，如果先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會融化，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西，把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優(yōu)先順序原則了。
主人公最后靠自己的努力贏得了媽媽的信任，雖然中途遇到了許多困難和波折但她不放棄，用努力和堅持取得了勝利我也要像她那樣，不放棄，堅持就是勝利。
我就像一只蝸牛向高山山頂爬去，想瞭望藍天，可是在半路，因為困難想要放棄，但我要重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶煳伵赖缴巾敚乙矔晒Φ?。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇四
每個人都有自己的成長經(jīng)歷，各個都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書講的是小學(xué)生的成長故事---最勵志校園小說的《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，它的作者是陳恩榮。
成長中可能會遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公---金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業(yè)不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔(dān)心。直到有一天，她在網(wǎng)上的“小不點兒天文臺”中結(jié)識了一位名叫“斯比卡”的陌生人（自己的爺爺），斯比卡告訴了她不要放棄，繼續(xù)努力……這使她做出了改變,獲得了成就感。
其實為什么我們要看那么多的書籍呢？因為家人想要我們改變，成為一個有出息的人。這本書不僅感動，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學(xué)苦練，這樣只會讓自己受苦受累，完成不了任務(wù)。要設(shè)置好優(yōu)先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會掉到地上。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇五
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書講述了：主人公金珠的理想是當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識?？墒菋寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因為媽媽認為，金珠的夢想太遙遠了，還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠和爸爸展開了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。這個故事讓我懂得如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。
生活中，通過有計劃的自覺學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒有成就感或很少有成就感的同學(xué)對生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對生活充滿著激情，愿意通過自己不懈的努力，達到自己的目的，對理想充滿著希望；而沒有成就感的同學(xué)在遇到困難時會有抱怨，也正因為沒有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡明概括：整個周末，要么在補課，要么在補課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。
希望大家通過讀這本書，能學(xué)會從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇六
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，回想起在幼兒園時除了玩耍還是玩耍，而升級為小學(xué)生以后，每天都要投入到緊湊的學(xué)習(xí)中。
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績也不是名列前茅的那種程度。之前媽媽對我說，只要身體好，學(xué)習(xí)成績是無關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后，對學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個刻苦勤奮熱愛學(xué)習(xí)的乖孩子。因為她漸漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠大的理想。
這本書深深激勵了我，我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃：
1上課認真聽講。
2作業(yè)認真完成。
3多看多讀。
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂呢，首先自己制作一份完成計劃時的獎勵表，獎勵項目可以是看電影，聽音樂，買好吃的，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎賞會讓我更快樂地向下一個目標努力。最后，把自己的成就用文字寫下來或者用相機拍下來，然后保管好！
讀過《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我學(xué)會了從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇七
每當我打開一本新書，閱讀時，眼前就好像展現(xiàn)了一個新的世界。讀橙子姐姐的《學(xué)習(xí)也可以很快樂》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我奮發(fā)上進。
看著秦悠揚樂在其中地學(xué)習(xí)，陶小淘既羨慕又困惑，學(xué)習(xí)究竟有什么快樂可言呢？一切就是這么巧合，正在陶小淘思索的時候，市內(nèi)英語比賽如火如荼地展開了，而英語好的他自然成為了班級的有生力量。在奮戰(zhàn)的過程中，陶小淘感受到了樂趣。原來學(xué)習(xí)也可以這樣快樂呀。
讀了這本書后，我覺得學(xué)習(xí)其實也不難，就像玩游戲似的。每一個知識點就是一個個讓你可怕的怪獸，只要你能打敗他們，你就是勝者。每個單元就是一個個關(guān)卡，只要你闖過每個關(guān)卡，你就可以學(xué)到很多知識。關(guān)卡和怪獸是無窮無盡的，也就意味著學(xué)無止境，人要活到老，學(xué)到老。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》——這短短幾十頁的書，給予我力量，給予我啟迪，我要做一只小蝸牛，向高高的山頂爬去，去仰望藍天，在路上，我會遇到很多的困難，但是我不會放棄。我會重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶?，小蝸牛也會爬到山頂，我也會享受成功的滋味。希望同學(xué)們也能找到學(xué)習(xí)的快樂！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇八
讀完這一本書，我非常敬佩書中的主人公金珠。她從一個光說不做的“懶”女孩，成長為一個自覺學(xué)習(xí)、勇于實踐的好孩子。作者還在后記中說：在這個過程中，成就感是至關(guān)重要的。這句話，讓我深有感觸。
以前，我像金珠一樣，只會盲目聽講，盲目做筆記，盲目地做題，等到復(fù)習(xí)時，看著那密密麻麻的筆記頭就發(fā)暈。盡管很努力，學(xué)習(xí)成績卻一直沒提高，弄得我很灰心。讀完這本書之后，我豁然開朗：原來成就感是這么重要！要在學(xué)習(xí)中獲得成就，才能更有所收獲。于是，我馬上給自己制訂了一個計劃表，定下一個個小目標。每達到一個目標，就給自己一點小獎勵。我定的第一個目標是：一個月各科填寫一本習(xí)題。想想，覺得這個目標太大，就改成一天各填寫一頁習(xí)題，這樣便覺得任務(wù)少了很多。
我如期完成計劃，于是馬上趕緊獎勵自己——自由閱讀兩個小時，我開心地讀起書來。第二天，第三天，都是如此。到了第四天，我開始覺得有點乏味。又一想：對了，我可以把獎品設(shè)計得更好一點——如果我按時完成的話，不僅可以看書，還可以看一會兒電視。于是我又開心地實施起來……就這樣一天一天過去，不知不覺中，三本習(xí)題本已經(jīng)快做好了。更開心的是，那段時間書也看了不少。這種情況之前對我來說簡直就是天方夜譚，可我竟然做到了！
雖然初嘗甜頭，但我還不太自信，深怕自己會半途而廢。不過還好，隨著一個個小目標的實現(xiàn)，我慢慢變得自信起來，性格也變得開朗了。我終于堅信：在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，真的會使原來覺得乏味的事情變得輕松有趣起來。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，讓我明白夢想不可能自動實現(xiàn)，只有努力尋找正確的方法，刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉，并不時鼓勵自己，激勵自己，給自己成就的體驗，才能快樂成長，使夢想之苗才會長成參天大樹，夢想之樹才能結(jié)出甜美果實！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇九
每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過，成績優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過這本書后，認為，能自覺完成計劃并且成績優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實現(xiàn)目標的自信，這樣，總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒有成就的人，做事就會沒自信，就會猶豫，拖拉和抱怨。
現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，對學(xué)習(xí)缺少自信，而家長又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補習(xí)。其實，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習(xí)，遲早會把他們累跨的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我，如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人，那么，成長也可以變成很快樂的一件事。
希望大家讀這本書，愛上學(xué)習(xí)，成就自己的夢想！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十
金珠的夢想是想當一名宇航員，恰好學(xué)校組織兩天的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙只是?？墒?，媽媽一說活動和金珠的英語配有課沖突了，便不同意。
“參觀天文臺”。我非常驚奇，這么小的年紀竟然都能去天文臺，我可真是羨慕??！
“學(xué)習(xí)宇宙知識”。宇宙，那么大的一個世界，我也好想學(xué)習(xí)宇宙知識??！
我希望大家通過讀這本書，可以在心里種下一顆成就的樹苗。但這棵樹苗如何生根落地，如何長成一棵高大的的成就樹，這就只能靠大家了。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十一
前一段時間，媽媽給我買了兩本書，一本是《愛是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。兩本書我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書計劃閱讀一個小時，我越讀越覺得看書也可以使我很快樂。故事的主人公是個叫金珠的小女孩，她有一個夢想：長大當一名宇航員，但媽媽認為她的夢想遙不可及，金珠為了打動媽媽開展了一次“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力……在她為此夢想努力的過程中她認識到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這個故事讓我懂得：不管你的夢想離你有多遠、目標有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過程中，你會慢慢熟悉這些事情，一開始你覺得很難的問題，自然也就會變得很簡單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹的樹枝，它們充分吸收營養(yǎng)和水分，越來越繁茂，最后它會接出成就果實。這個果實幫助我們由弱變強，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來快樂，而且還會給別人帶來希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢想去努力。我也要有自己夢想，為夢想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當做是一種快樂、一種樂趣、一種幸福。為我的夢想吸取知識的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的.老師，我的爸爸媽媽和我的同學(xué)們。
我希望我在下個學(xué)期可以把學(xué)習(xí)變得很快樂。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十二
有人喜歡看《三國演義》，有人喜歡看水滸傳，但我更喜歡看《學(xué)習(xí)也可以快樂》這本書。
書中主要說的是一個叫金珠的同學(xué)，夢想當一名宇航員，可是做事喜歡拖拖拉拉的她，一而再，再而三的拖拉導(dǎo)致媽媽都不再相信金珠的話，就連她的夢想都不當一回事。一次和爺爺通電話，爺爺提起小時候金珠的夢想，并邀請她去老家寧越星馬路天文臺觀看天文衛(wèi)星，問金珠去不去，金珠當時非常爽快的答應(yīng)了，可是媽媽以上培優(yōu)班不能曠課為由不讓她去老家寧越，金珠非常傷心和無余。
一次偶然的機會，金珠打開電腦搜索馬路天文臺的時候，她無意中發(fā)現(xiàn)了一個叫小不點的星文臺網(wǎng)頁，于是她進去瀏覽了一下，看到有一個創(chuàng)造我的星球欄目，然后就自己動手創(chuàng)造了一個星球，并發(fā)現(xiàn)了一個叫斯比卡的人，她們很快就成為了網(wǎng)上無話不說的好朋友，后來斯比卡教了金珠很多做人及學(xué)習(xí)的道理，并告訴她去馬路天文臺的`具體路線。為了改變自己的不良習(xí)慣，金珠做了一個順序冰淇淋任務(wù)表，這個表是幫助她改掉拖拉習(xí)慣的獎罰表，同時金珠把這件事跟媽媽說了，希望得到媽媽的理解和支持，可是媽媽否定了金珠去天文臺的要求，她要金珠好好學(xué)習(xí)，不要浪費時間。金珠非常傷心的哭了，但她卻決定按順序冰淇淋和任務(wù)表上的事情進行改變自己，證明給媽媽看。后來爸爸知道金珠很想去星馬路天文臺的事情，就和媽媽商量，由于金珠表現(xiàn)大有改進，媽媽終于同意了金珠的請求。當金珠一家人去天文臺的時候，發(fā)現(xiàn)斯比卡竟然是自己的爺爺，原來爺爺一直在暗暗的幫助、鼓勵自己，金珠激動的跳了起來。
閱讀了這本《學(xué)習(xí)也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮斗，為理想而學(xué)習(xí)是一件多么快樂和有趣的事情，她讓同學(xué)們變得快樂、自信并成就自己的偉大夢想。
三年級:xxx。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十三
如同俗話說“軍無財，士不來；軍無賞，士不往?！焙芏嗳硕际峭瓿扇蝿?wù)時沒給自己一份小小的獎勵，搞得自己不想再完成任務(wù)了。完成任務(wù)時，可給自己一份小小的獎勵，這份獎勵可以是自己想做但又不能經(jīng)常做的事情，比如：看電視，買冰棒，買玩具，逛街等等。
這就是我的讀后感，希望大家能喜歡。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十四
我要像金珠學(xué)習(xí)，拔掉沒用的“雜草”，我同樣也總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中、生活中的“雜草”，識字量少，考試馬虎等，這個假期，我制定了每天的'學(xué)習(xí)計劃，開始做一些課外知識題，制定優(yōu)先順序表，必須為了夢想而奮斗，夢想都是一步一步實現(xiàn)的，不管多么完美的計劃，只要不努力完成就沒有一點價值可言。這需要經(jīng)常檢討自己，從小事慢慢做起。要尋找自信，有自信的人和沒有自信的人對待事情態(tài)度不同，獲得了成熟感的人心里就充滿了自信。尋找快樂，每次按照自己擬訂的計劃達到一個目標時，一定要給自己一個小小的獎賞，這獎賞可以是平時喜歡但不能經(jīng)常做的事情，比如，看電影，玩游戲，吃零食等等。這些小小的獎賞會讓你更快樂地向下一個目標努力。
總之，《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴了我，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們將最終會成為學(xué)習(xí)的主人，通過讀這本書，我能學(xué)會從成就感中找到更多的自信心，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。從小事做起，獲得成就感，增強自信心，從學(xué)習(xí)中找到快樂，把學(xué)習(xí)趕上去。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇一
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)成績?nèi)绻陆盗?，他們就會奮勇直追。下課，如果遇到學(xué)習(xí)上什么疑惑就會主動去問老師，問同學(xué)。我相信這樣就會取得好成績，一旦有了好成績，就可以讓自己更自信、更快樂。正如《學(xué)習(xí)也可以很快樂》的主人公——江金珠，她是個非常懶散的人，但是她有一個夢想——當宇航員?？墒撬蛔鲎鳂I(yè)，不聽老師講課，在課堂上老是想：“當宇航員需要做什么呢？”
直到有一天，爺爺改變了她。爺爺說：“金珠，你有夢想是一件非常好的事情，可光有夢想是不夠的，你要腳踏實地，為了你的夢想而拼搏、努力?！苯酉聛淼臅r間，江金珠按時完成作業(yè)，上課認真聽講，積極發(fā)言，踴躍參加班里的活動，不久，她的成績提高了二十三分。她自豪地對爸爸媽媽說：“太好了，我做到了，是金子總會發(fā)光，只要我堅持了，就一定能當上宇航員。”她的爸爸媽媽也欣慰地笑了。
俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是??！只要努力了、堅持了，你在學(xué)習(xí)上就會更輕松、更自信、更快樂！吃得了苦中苦，方為人上人。凡事都是先苦后甜的，學(xué)習(xí)也不例外。
學(xué)如逆水行舟，不進則退！讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后，我決定培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂地學(xué)習(xí)，并給自己定個目標，這對自己的夢想揚帆啟航尤為重要。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇二
學(xué)習(xí)，這個困難而又熟悉的兩個字。
有些人會有疑問：為什么我為了夢想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅持不了？為什么我總是這么沒毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢想當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識。可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中，金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這本書告訴孩子，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么他們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒有信心的人對待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來更積極，也更專注。
自信心會化成夜空中的星星，成為永遠守護你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個星座一樣，你的未來也是從一個個小小的成就開始的。請大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會一直守護著你，照亮你的夢想。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇三
在這個寒假里，我讀了一本書，名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。我受到很多啟發(fā)，我想每天寫日記，可第二天就不管了；我制定計劃表，過兩天就不照做了。為什么呢？因為我沒有堅持。
書中的主人公叫江金珠，金珠的夢想是做一名宇航員，學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺學(xué)習(xí)宇宙知識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。但媽媽認為做宇航員對金珠來講太遙遠了，還是學(xué)好英語更重要，為了讓媽媽相信自己，金珠開始了“打動媽媽”的計劃，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)原來也可以很快樂的。
我對書中的優(yōu)先順序“冰淇淋”感觸最深。優(yōu)先順序原則就像吃甜筒冰淇淋，必須先吃上面的冰淇淋，如果先吃下面的甜筒，上面的冰淇淋就會融化，就吃不了了。我們可以把上面的冰淇淋想成重要的東西，把下面的甜筒想成不重要東西就可以明白優(yōu)先順序原則了。
主人公最后靠自己的努力贏得了媽媽的信任，雖然中途遇到了許多困難和波折但她不放棄，用努力和堅持取得了勝利我也要像她那樣，不放棄，堅持就是勝利。
我就像一只蝸牛向高山山頂爬去，想瞭望藍天，可是在半路，因為困難想要放棄，但我要重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶煳伵赖缴巾敚乙矔晒Φ?。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇四
每個人都有自己的成長經(jīng)歷，各個都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書講的是小學(xué)生的成長故事---最勵志校園小說的《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，它的作者是陳恩榮。
成長中可能會遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公---金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業(yè)不完成，拖拖拉拉……她自己也為自己擔(dān)心。直到有一天，她在網(wǎng)上的“小不點兒天文臺”中結(jié)識了一位名叫“斯比卡”的陌生人（自己的爺爺），斯比卡告訴了她不要放棄，繼續(xù)努力……這使她做出了改變,獲得了成就感。
其實為什么我們要看那么多的書籍呢？因為家人想要我們改變，成為一個有出息的人。這本書不僅感動，有趣，而且讓我知道：想要獲得成功，不能只靠勤學(xué)苦練，這樣只會讓自己受苦受累，完成不了任務(wù)。要設(shè)置好優(yōu)先順序，就像冰淇淋一樣，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就會掉到地上。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇五
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書講述了：主人公金珠的理想是當一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙知識?？墒菋寢屢宦犝f活動和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因為媽媽認為，金珠的夢想太遙遠了，還是學(xué)好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠和爸爸展開了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個個小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。這個故事讓我懂得如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們最終會成為學(xué)習(xí)的主人。
生活中，通過有計劃的自覺學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒有成就感或很少有成就感的同學(xué)對生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對生活充滿著激情，愿意通過自己不懈的努力，達到自己的目的，對理想充滿著希望；而沒有成就感的同學(xué)在遇到困難時會有抱怨，也正因為沒有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡明概括：整個周末，要么在補課，要么在補課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。
希望大家通過讀這本書，能學(xué)會從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇六
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，回想起在幼兒園時除了玩耍還是玩耍，而升級為小學(xué)生以后，每天都要投入到緊湊的學(xué)習(xí)中。
我不是很聰明的那種孩子，學(xué)習(xí)成績也不是名列前茅的那種程度。之前媽媽對我說，只要身體好，學(xué)習(xí)成績是無關(guān)緊要的。
可是自從我看了那本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》之后，對學(xué)習(xí)的態(tài)度大有轉(zhuǎn)變。主人公金珠是一個不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)的小孩子，但在她生活中發(fā)生了一件件有趣的事情之后，她變成一個刻苦勤奮熱愛學(xué)習(xí)的乖孩子。因為她漸漸地在學(xué)習(xí)中獲得了一種成就感，也漸漸地有了自信心和自己遠大的理想。
這本書深深激勵了我，我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃：
1上課認真聽講。
2作業(yè)認真完成。
3多看多讀。
除此之外，如何在枯燥的學(xué)習(xí)中尋找快樂呢，首先自己制作一份完成計劃時的獎勵表，獎勵項目可以是看電影，聽音樂，買好吃的，與同學(xué)玩，等等。這些小小的獎賞會讓我更快樂地向下一個目標努力。最后，把自己的成就用文字寫下來或者用相機拍下來，然后保管好！
讀過《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，我學(xué)會了從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇七
每當我打開一本新書，閱讀時，眼前就好像展現(xiàn)了一個新的世界。讀橙子姐姐的《學(xué)習(xí)也可以很快樂》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我奮發(fā)上進。
看著秦悠揚樂在其中地學(xué)習(xí)，陶小淘既羨慕又困惑，學(xué)習(xí)究竟有什么快樂可言呢？一切就是這么巧合，正在陶小淘思索的時候，市內(nèi)英語比賽如火如荼地展開了，而英語好的他自然成為了班級的有生力量。在奮戰(zhàn)的過程中，陶小淘感受到了樂趣。原來學(xué)習(xí)也可以這樣快樂呀。
讀了這本書后，我覺得學(xué)習(xí)其實也不難，就像玩游戲似的。每一個知識點就是一個個讓你可怕的怪獸，只要你能打敗他們，你就是勝者。每個單元就是一個個關(guān)卡，只要你闖過每個關(guān)卡，你就可以學(xué)到很多知識。關(guān)卡和怪獸是無窮無盡的，也就意味著學(xué)無止境，人要活到老，學(xué)到老。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》——這短短幾十頁的書，給予我力量，給予我啟迪，我要做一只小蝸牛，向高高的山頂爬去，去仰望藍天，在路上，我會遇到很多的困難，但是我不會放棄。我會重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶?，小蝸牛也會爬到山頂，我也會享受成功的滋味。希望同學(xué)們也能找到學(xué)習(xí)的快樂！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇八
讀完這一本書，我非常敬佩書中的主人公金珠。她從一個光說不做的“懶”女孩，成長為一個自覺學(xué)習(xí)、勇于實踐的好孩子。作者還在后記中說：在這個過程中，成就感是至關(guān)重要的。這句話，讓我深有感觸。
以前，我像金珠一樣，只會盲目聽講，盲目做筆記，盲目地做題，等到復(fù)習(xí)時，看著那密密麻麻的筆記頭就發(fā)暈。盡管很努力，學(xué)習(xí)成績卻一直沒提高，弄得我很灰心。讀完這本書之后，我豁然開朗：原來成就感是這么重要！要在學(xué)習(xí)中獲得成就，才能更有所收獲。于是，我馬上給自己制訂了一個計劃表，定下一個個小目標。每達到一個目標，就給自己一點小獎勵。我定的第一個目標是：一個月各科填寫一本習(xí)題。想想，覺得這個目標太大，就改成一天各填寫一頁習(xí)題，這樣便覺得任務(wù)少了很多。
我如期完成計劃，于是馬上趕緊獎勵自己——自由閱讀兩個小時，我開心地讀起書來。第二天，第三天，都是如此。到了第四天，我開始覺得有點乏味。又一想：對了，我可以把獎品設(shè)計得更好一點——如果我按時完成的話，不僅可以看書，還可以看一會兒電視。于是我又開心地實施起來……就這樣一天一天過去，不知不覺中，三本習(xí)題本已經(jīng)快做好了。更開心的是，那段時間書也看了不少。這種情況之前對我來說簡直就是天方夜譚，可我竟然做到了！
雖然初嘗甜頭，但我還不太自信，深怕自己會半途而廢。不過還好，隨著一個個小目標的實現(xiàn)，我慢慢變得自信起來，性格也變得開朗了。我終于堅信：在學(xué)習(xí)中享受一個個小成就，真的會使原來覺得乏味的事情變得輕松有趣起來。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書，讓我明白夢想不可能自動實現(xiàn)，只有努力尋找正確的方法，刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉，并不時鼓勵自己，激勵自己，給自己成就的體驗，才能快樂成長，使夢想之苗才會長成參天大樹，夢想之樹才能結(jié)出甜美果實！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇九
每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過，成績優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過這本書后，認為，能自覺完成計劃并且成績優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實現(xiàn)目標的自信，這樣，總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒有成就的人，做事就會沒自信，就會猶豫，拖拉和抱怨。
現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，對學(xué)習(xí)缺少自信，而家長又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補習(xí)。其實，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習(xí)，遲早會把他們累跨的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我，如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人，那么，成長也可以變成很快樂的一件事。
希望大家讀這本書，愛上學(xué)習(xí)，成就自己的夢想！
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十
金珠的夢想是想當一名宇航員，恰好學(xué)校組織兩天的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學(xué)習(xí)宇宙只是?？墒?，媽媽一說活動和金珠的英語配有課沖突了，便不同意。
“參觀天文臺”。我非常驚奇，這么小的年紀竟然都能去天文臺，我可真是羨慕??！
“學(xué)習(xí)宇宙知識”。宇宙，那么大的一個世界，我也好想學(xué)習(xí)宇宙知識??！
我希望大家通過讀這本書，可以在心里種下一顆成就的樹苗。但這棵樹苗如何生根落地，如何長成一棵高大的的成就樹，這就只能靠大家了。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十一
前一段時間，媽媽給我買了兩本書，一本是《愛是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。兩本書我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書計劃閱讀一個小時，我越讀越覺得看書也可以使我很快樂。故事的主人公是個叫金珠的小女孩，她有一個夢想：長大當一名宇航員，但媽媽認為她的夢想遙不可及，金珠為了打動媽媽開展了一次“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力……在她為此夢想努力的過程中她認識到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這個故事讓我懂得：不管你的夢想離你有多遠、目標有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過程中，你會慢慢熟悉這些事情，一開始你覺得很難的問題，自然也就會變得很簡單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹的樹枝，它們充分吸收營養(yǎng)和水分，越來越繁茂，最后它會接出成就果實。這個果實幫助我們由弱變強，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來快樂，而且還會給別人帶來希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢想去努力。我也要有自己夢想，為夢想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當做是一種快樂、一種樂趣、一種幸福。為我的夢想吸取知識的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的.老師，我的爸爸媽媽和我的同學(xué)們。
我希望我在下個學(xué)期可以把學(xué)習(xí)變得很快樂。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十二
有人喜歡看《三國演義》，有人喜歡看水滸傳，但我更喜歡看《學(xué)習(xí)也可以快樂》這本書。
書中主要說的是一個叫金珠的同學(xué)，夢想當一名宇航員，可是做事喜歡拖拖拉拉的她，一而再，再而三的拖拉導(dǎo)致媽媽都不再相信金珠的話，就連她的夢想都不當一回事。一次和爺爺通電話，爺爺提起小時候金珠的夢想，并邀請她去老家寧越星馬路天文臺觀看天文衛(wèi)星，問金珠去不去，金珠當時非常爽快的答應(yīng)了，可是媽媽以上培優(yōu)班不能曠課為由不讓她去老家寧越，金珠非常傷心和無余。
一次偶然的機會，金珠打開電腦搜索馬路天文臺的時候，她無意中發(fā)現(xiàn)了一個叫小不點的星文臺網(wǎng)頁，于是她進去瀏覽了一下，看到有一個創(chuàng)造我的星球欄目，然后就自己動手創(chuàng)造了一個星球，并發(fā)現(xiàn)了一個叫斯比卡的人，她們很快就成為了網(wǎng)上無話不說的好朋友，后來斯比卡教了金珠很多做人及學(xué)習(xí)的道理，并告訴她去馬路天文臺的`具體路線。為了改變自己的不良習(xí)慣，金珠做了一個順序冰淇淋任務(wù)表，這個表是幫助她改掉拖拉習(xí)慣的獎罰表，同時金珠把這件事跟媽媽說了，希望得到媽媽的理解和支持，可是媽媽否定了金珠去天文臺的要求，她要金珠好好學(xué)習(xí)，不要浪費時間。金珠非常傷心的哭了，但她卻決定按順序冰淇淋和任務(wù)表上的事情進行改變自己，證明給媽媽看。后來爸爸知道金珠很想去星馬路天文臺的事情，就和媽媽商量，由于金珠表現(xiàn)大有改進，媽媽終于同意了金珠的請求。當金珠一家人去天文臺的時候，發(fā)現(xiàn)斯比卡竟然是自己的爺爺，原來爺爺一直在暗暗的幫助、鼓勵自己，金珠激動的跳了起來。
閱讀了這本《學(xué)習(xí)也可以快樂》的書讓我知道為夢想而奮斗，為理想而學(xué)習(xí)是一件多么快樂和有趣的事情，她讓同學(xué)們變得快樂、自信并成就自己的偉大夢想。
三年級:xxx。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十三
如同俗話說“軍無財，士不來；軍無賞，士不往?！焙芏嗳硕际峭瓿扇蝿?wù)時沒給自己一份小小的獎勵，搞得自己不想再完成任務(wù)了。完成任務(wù)時，可給自己一份小小的獎勵，這份獎勵可以是自己想做但又不能經(jīng)常做的事情，比如：看電視，買冰棒，買玩具，逛街等等。
這就是我的讀后感，希望大家能喜歡。
學(xué)習(xí)也可以快樂讀后感篇十四
我要像金珠學(xué)習(xí)，拔掉沒用的“雜草”，我同樣也總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中、生活中的“雜草”，識字量少，考試馬虎等，這個假期，我制定了每天的'學(xué)習(xí)計劃，開始做一些課外知識題，制定優(yōu)先順序表，必須為了夢想而奮斗，夢想都是一步一步實現(xiàn)的，不管多么完美的計劃，只要不努力完成就沒有一點價值可言。這需要經(jīng)常檢討自己，從小事慢慢做起。要尋找自信，有自信的人和沒有自信的人對待事情態(tài)度不同，獲得了成熟感的人心里就充滿了自信。尋找快樂，每次按照自己擬訂的計劃達到一個目標時，一定要給自己一個小小的獎賞，這獎賞可以是平時喜歡但不能經(jīng)常做的事情，比如，看電影，玩游戲，吃零食等等。這些小小的獎賞會讓你更快樂地向下一個目標努力。
總之，《學(xué)習(xí)也可以很快樂》這本書告訴了我，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來，那么我們將最終會成為學(xué)習(xí)的主人，通過讀這本書，我能學(xué)會從成就感中找到更多的自信心，在自我激勵中找到快樂，愛上學(xué)習(xí)，成就夢想。從小事做起，獲得成就感，增強自信心，從學(xué)習(xí)中找到快樂，把學(xué)習(xí)趕上去。