行政管理人員的安全培訓心得體會篇一
最近幾年，學校發(fā)生了許多突發(fā)事件和意外事故，這給學校安全管理工作提出了更高的要求。作為一名教育工作者，我深知保障學生和教職工的生命安全是最重要的任務。為了提升自己的應急處理能力，我參加了學校舉辦的教職人員安全培訓課程。通過這次培訓，我從中受益良多，深有體會。
第二段：培訓內容。
這次培訓涵蓋了多個方面的內容，包括火災逃生、突發(fā)事件處理、心理疏導等。在火災逃生方面，我們學習了正確使用滅火器、疏散路線規(guī)劃等技能，了解了火災的危害以及如何迅速逃生。在突發(fā)事件處理方面，我們學習了應急疏散的步驟和方法，如何迅速報警，如何組織學生有序疏散等。此外，我們還學習了心理疏導的基本原則和方法，對于在突發(fā)事件中受到恐懼和創(chuàng)傷的學生提供有效的心理支持。
第三段：培訓收獲。
通過培訓，我不僅掌握了一些實用的技能，還培養(yǎng)了自己的責任感和應變能力。思考火災逃生的課程，我了解到教職工在火災發(fā)生時扮演著更為重要的角色，我們需要保護好自己同時帶領學生疏散到安全地帶。這需要我們具備快速反應、冷靜應對的能力，保持清醒的頭腦，及時采取合適的措施。而在突發(fā)事件處理的課程中，我也學到了作為教師如何迅速報警、組織學生疏散，并且要能夠解釋事態(tài)嚴重性，穩(wěn)定學生的情緒，保持謹慎的態(tài)度。此外，我們還學習了如何進行心理疏導，及時發(fā)現學生心理上的創(chuàng)傷和困擾，并給予必要的安撫和支持。
第四段：培訓反思。
雖然培訓的內容和方法都非常實用，但我覺得課程時間稍短，無法全面涵蓋所有可能發(fā)生的危險情況。以火災逃生為例，我們只能基本了解逃生的步驟和方法，而對于更復雜的災害情況，還需要通過實際演練和更深入的培訓來學習和提高。此外，培訓課程也較為理論化，實際操作環(huán)節(jié)較少，希望能夠加大實踐訓練的比重，讓教職人員能夠更好地掌握實際操作技能。
第五段：心得總結。
總的來說，教職人員安全培訓為我們提供了重要的應急處理知識和技能。通過這次培訓，我深刻認識到保障學校安全不僅僅是管理層的責任，每位教師都需要具備一定的應急處理能力。同時，我們也要意識到，安全教育不僅是個人的事情，更需要整個學校和社區(qū)的共同努力。只有在共同的努力下，我們才能夠提供一個安全穩(wěn)定的教育環(huán)境，保障學生和教職工的身心健康。我將把所學到的知識應用到實際工作中，不斷提升自己的應急處理能力，為學生的安全貢獻自己的力量。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇二
一、學校安全工作日益重要。
長期以來，黨中央國務院對中小學生的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注。在大家的共同努力下，近幾年中小學安全工作的力度明顯加大，中小學生傷害事故不斷下降，非正常死亡人數逐年減少。同時，由于我國處于經濟和社會轉型期，學校安全工作也出現了許多新的特點和情況，比如傷害幼兒、小學生的惡性刑事治安案件不斷增加。在新的形勢下，進一步完善校園安全管理協(xié)作與運行機制，進一步學校提高處置突發(fā)事件的應急能力，進一步加強中小學幼兒園安全管理的法律法規(guī)建設，顯得日益重要。
學校的安全工作正日益受社會各界的重視和關注，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。上級部門經常性地對學校進行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安、交通等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，促進了學校安全工作深入、全面的開展。
安全工作是學校工作的重中之重。學校安全關系到廣大師生生命財產安全，關系到教育教學工作的正常開展，關系到社會的穩(wěn)定和-諧。學校必須牢牢繃緊安全之弦，確保學校的安全穩(wěn)定發(fā)展。
通過學習我更進一步認識到學校安全工作的重要性。就學校安全的新形勢而言，作為學校領導必須增強安全意識和防范能力，認真做好學校安全工作，以確保廣大師生（主要是學生）的安全。
二、培訓及時也很需要
1、培訓的模式很好
這次學習培訓形式新穎、開放，有利于學員自主、合作交流學習。本次培訓采用遠程教育網絡培訓，節(jié)省了人力、物力和財力。使學習的時間更具靈活性。網絡培訓的機動性強，白天沒有時間學習可以在晚上學習，處理學校事物時不能學習可以在間歇時學習，真正做到了工作與學習兩不誤。
2、本次培訓的內容很好
這次學習培訓的內容系統(tǒng)、全面，專家報告指導性十分強。本次安排了《如何處理校園傷害事故》、《學校安全教育的落實與創(chuàng)新》、《學校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理》等模塊，系統(tǒng)全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核等。從每個主題內容看，匯集了大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。為我們授課的都是專家，授課內容貼近學校生活，符合學校實際，對學校安全工作很有指導意義。
3、本次培訓的成效很好
通過系統(tǒng)全面的網上培訓，本人收獲頗豐。一是提高了對學校安全工作重要性認識，進一步增強了我對做好安全工作的責任感、使命感，緊迫感；二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。
作為一名新時期的教育管理者，我將牢固樹立沒有安全，何談教育的理念，始終堅持把安全工作放在重要的位置。通過培訓學習及日常工作實踐盡力讓學校安全工作中的制度建設、管理措施、處理辦法等做到科學化、規(guī)范化。
三、做好學校安全工作，任重道遠
學校安全工作是學校工作的重點。堅持積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針，加強立法、完善管理、強化制度，建立開展安全教育和培訓方面的長效機制。學校要堅持開展安全教育和演練，不斷提高學校應對各類突發(fā)事件的能力，增強師生的安全意識、應急逃生與自救的技能。增強學校安全工作的針對性和有效性。同時與公安機關、綜治等部門積極配合，進一步做好學校安全工作。安全工作重于泰山，學校任重道遠。
學校領導教師要樹立安全第一、預防為主的理念，把安全工作始終放在更加重要、特別突出的位置。進一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實，切實加強校園安全管理工作。教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。學校無論大會小會，都要講到安全問題，長敲安全警鐘，增強教師的安全意識。同時，學校要加大對老師進行安全知識培訓力度，讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的現場處理辦法。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過多種途徑，采取多種方式，加強對師生的安全教育，特別是要加強應對歹徒傷害的安全教育。教師要在安全的培訓中不斷提高危急時刻保護學生和兒童的能力。
我校本著防微杜漸、防患于未然的原則，對學生安全工作常抓不懈。在嚴格執(zhí)行學校安全制度的同時，加強各項工作的安全檢查力度，尤其重視安全隱患的排查，及時采取相應的措施，盡可能消除不安全因素，以不斷完善、細化安全工作制度。當前就是要防止校園傷害事故的發(fā)生，學校做到：一是加強人防，堅決防止不法分子進入校園制造事端。學校配有專職的保安，全面加強了校門的保衛(wèi)。值班教師校內巡邏和安全檢查，嚴格執(zhí)行學校內部的安全管理制度。嚴格外來人員的出入，完善了家長接送學生辦法等。二是加強技防，確保重點時段和重點部位的安全。校門口安裝監(jiān)控探頭和報警設施，與當地公安機關的監(jiān)控設施聯(lián)網。切實加強學生上放學重點時間的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。三是加強物防。對存在安全隱患的校門、圍墻、教室門窗進行加固，添置了一些必要消防、防暴設施等。
學校始終把安全教育滲透在教育教學活動和日常生活之中。安全教育應當無時不有、無處不在。通過安全教育讓學生掌握防水、防電、防地震、防火災、防食品中毒、交通安全等基本安全常識。教師教給學生意外發(fā)生時的應急措施。在室內外進行自護自救、遇險逃生演練，讓學到一些自護自救方法，在遇到危險時，會進行自護自救，安全逃生。我想，安全教育是加強中小學日常安全工作的需要；是健全鞏固各有關部門齊抓共管長效工作機制的需要；更是完善和推進安全工作穩(wěn)健發(fā)展、加強依法管理的需要。
孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來。學校安全工作涉及億萬家庭，關系到整個社會的穩(wěn)定與和-諧。生命不保，何談教育。保護他們的安全，責任重于泰山。一個沒有安全保障的學校，絕對是一個不合格的學校。一個不具備安全意識的校長和老師，絕對是一個不稱職的`校長和老師。確保學生安全是實施素質教育的重要內容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實科學發(fā)展的必要要求，也是構建社會主義和-諧社會的重要內涵。讓我們共同努力，為創(chuàng)建平安、文明、和-諧的校園環(huán)境而工作。
安全工作，對學校來講，這是一個老生常談的工作。一個學校要想可持續(xù)發(fā)展，首要考慮的第一要素就是安全。因為安全無小事，事事牽穩(wěn)定。在我們國家有一句政治口號：“穩(wěn)定壓倒一切”！再說，學校如果沒有穩(wěn)定，何來的發(fā)展、改革與創(chuàng)新。
平時，我們各級領導講安全，大多是站在講政治的高度來認識這個問題。至于一些有關學校安全的技術性操作，這是我們一線領導者所欠缺的。但這次培訓，讓我看來真是一場及時雨。對我們來講，也是一場久逢的甘霖。像這種大規(guī)模的培訓，對于一些工作的人員來講，機會很少。原來的相關培訓多以外出培訓為主，各單位受經費與名額的限制，大家雖說熱衷，但又苦于條件的限制?，F這次培訓既省時又省力，更便于人們的學習。因為它不受時間、空間的限制，只要有空、條件允許，隨時就可以打開電腦尋找到相關網頁進行系統(tǒng)的學習。
剛開始，我們也是出于好奇，或者持懷疑的態(tài)度。網上學習，能學點什么？自我感覺也是半信半疑。隨著個人學習帳號的注冊，網上進一步的學習，我明白了、理解了。同時，也讓自己開闊了眼界，思維變得更加敏捷，認識上有了高度。這次培訓聆聽的都是有關學校安全的國家高端人士報告及在學校管理方面做出突出成績的權威人士的講座。
經過為期九天的系統(tǒng)學習，個人在安全工作認識上，心靈上得到升華，思想上得到凈化。我深深體會到學?！鞍踩ぷ鳎卦谟眯摹?。我們平時也在安全工作上動心思了。只是理論上欠缺，大多是照本宣科，停留在上級的安排指令上。真正從安全工作規(guī)律的角度理性認識這個問題，我覺得還真沒有認真考慮過。但經過此次系統(tǒng)學習與培訓，我算是理解了。不能說全面理解，但也懂得了科學應對學校安全工作。
針對學校安全工作，經過此次培訓，明白了一個道理：“安全工作，重在用心”。我們學校的掌舵人只要能時刻把學校安全工作放在心上，審時度勢，理性把握，及時決策與安排，并能時常根據季節(jié)與時段以及地域學校特點，適時發(fā)出預警，做到未雨綢繆，防患于未然。我可以毫不愧言的講：安全事故一定會降低到最低限度。但這又要靠什么？一句話：“還是看我們學校的掌舵人，對學校的安全工作是不是用心”？回顧學校過去的歷程，我深深體會到，有些事情，事前要是準確把握，充分估計，那么學校安全風險一定會降低的。
九天的時間，感覺那是太緊張了。平時，我們只有擠時間來學習。作為單位的負責人，除了日常工作，我們可能還要面對上級安排的臨時性中心工作。有時候，沒有辦法。只有利用晚上休息時間、或占用節(jié)假日，犧牲個人娛樂時間來想法學習。說真的，家里人有時還不理解。晚上、雙休日，抱怨自己不能一同外出或串門。變相理解個人是不是著迷？疑惑學什么安全知識。剛開始，我們個人也認為是負擔，但隨著學習的深入，我們思想改變了。感覺學的太晚了，有時，針對某一個人的報告，我們感興趣的時候，觀看不至于一次。有些東西，細想想，值得個人反復學習，細細琢磨。
相信此次培訓過后，我們對學校安全工作會有一個新的認識。理清學校發(fā)展的思路，夯實學校的基礎性工作，扎實做好學校的安全工作，確保學校的和-諧與穩(wěn)定?！鞍l(fā)展是第一要務，穩(wěn)定是第一責任”。如果學校安全工作做不好，那么學校穩(wěn)定就沒有保證。學校要想發(fā)展，我們別無選擇，在今后的工作中，我們只有用心，科學應對學校安全。健全學校安全管理制度，形成學校安全工作的長效機制，運用策略，講究方法。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撋希覀儗W校的安全工作理解了。實踐中，也給我們提供了很好的例子。下面最重要的是要看我們的行動了，此時此刻，就要看我們下一步能否做一個有心人就顯得至關重要了?！靶袆颖日Z言更有力”，下一步，就要看我們的行動了。對學校來講，還是那句話：“安全工作，重在用心”。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇三
9月4日—9日，我有幸參加了公司在浙江大學舉行的中層管理人員培訓班，這次學習讓我增長了見識，開拓了視野，帶著滿滿的收獲回到工作崗位。經過一段時間的調整和沉淀，我想與大家分享樓波老師在《高效團隊領導力和執(zhí)行力》課堂上兩個小任務給我的感悟。
任務一“難解的扣”：伸出雙手，掌心相對，左右手反向交叉成扣，再從里往外旋轉90度，伸開食指，解開雙手扣，頂住下巴成笑臉狀，限時20秒。
“我怎么就是解不開呢”“我這方向好像不對”“我這手指都拐傷了，還是成不了笑臉”……最后解開扣的僅有20人。
樓波老師給出了正確答案，解扣關鍵在于，一個手指方向的變化就可以輕松化解。
感悟：方法不對只是技術問題，方向、思維問題才是領導力問題。方法出問題，通過借助工具等技術手段，可以糾偏解決，但如果方向和思維出了問題，對目標的影響是致命的。正如開往北京的火車，如果只是發(fā)動機出了問題，找人維修一下，雖然耽擱點時間，但仍可到達北京，但如果讓它反方向往南走，那永遠也不可能達到終點。
任務二“數字傳遞”：全班分成9個縱隊，老師給每個縱隊最后一位學員一個數字，由這位學員把數字，以自己的理解方式，依次向前傳給最前面的學員，最前面學員將收到的信息寫在紙上展示。結果沒有一組能將數字完全正確地傳遞到最前一位學員。
信息的傳遞必需有一個準確的編碼、發(fā)送、接收、解碼、再發(fā)送、再接收的過程，當中任何一個環(huán)節(jié)出錯都可能導致前功盡棄。所以，信息的及時回饋和確認是至關重要的。我們有時把工作布置很清楚，結果卻事與愿違，就是這個原因。
感悟：中層管理人員，作為部門或分公司領導，思維、規(guī)劃方向是否正確，對部門或分公司的走向影響重大。就如同這難解的扣，一味糾纏于任務本身，而不從中發(fā)現不能完成任務的`關鍵因素，跳出現有思維模式，尋找破解思路，那么扣仍然是扣，團隊最終擺脫不了付出巨大努力仍進入死胡同的局面，方向正確、時間正確、事情正確，扣解人活，才能充滿生機。
控制力和執(zhí)行力的重點在于溝通，如同一個信息傳遞的過程，中層在這個過程中發(fā)揮著承上啟下的“紐帶”作用，要將高層所定的決策和目標，經過自身消化解碼后，抓好要控制的重點，翻譯成一種基層能夠接受的語言和格式，準確發(fā)送到基層，指導基層執(zhí)行到位。中層管理者控制的是工作的標準和底線，執(zhí)行的是公司正確的方向和規(guī)章制度及流程，什么該做，什么不該做，工作的目標和結果是什么；團隊只有集中力量于共同目標，相同節(jié)奏，相互支撐，利落執(zhí)行和精誠合作，才能取得最好的結果。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇四
國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務的基礎。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育學習有如下幾點小小的體會。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”；教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現象。才會讓校園真正平安。
我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產生好奇感。在農村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇五
安全是社會禮貌和進步的重要標志，是堅持以人為本安全理念的必然要求，是堅持人與自然和諧發(fā)展的.前提條件，個性是煤礦企業(yè)生存發(fā)展的基本要求，也是踐行十七大重要思想的具體體現。在我們的企業(yè)中，生產設備只要投入了足夠的資金，透過設備的完善、技術的改善，危險和風險是處于可控、能控狀態(tài)的，但是人的意識和行為的可變性、差異性太強，透過對多起安全事故原因的分析，發(fā)現職工的安全意識與領導的職責意識問題占了很大比例，一些事故的發(fā)生并非職工不明白《安規(guī)》，也并非技術潛力和水平不夠，而是在關鍵的時刻失去了事故發(fā)生的可能預見和后果意識，失去了對自己生命、他人生命的保護和職責意識，失去了自我控制，是一種對安全的僥幸心理。抓安全生產，務必一手抓設備、技術的改善，一手抓人的安全文化素質、安全思想行為的教育和提高。作為靖煤集團公司的職工，我們要以生命無價，安全至上的安全理念，力所能及的就是培養(yǎng)與提高自身安全文化素質與思想行為。安全零理念，即設備零缺陷，管理零失誤，質量零劣質，行為零違章，安全零事故。具體來講，能夠透過以下零一二三四五來指導我們自身安全意識的提高：
零：心態(tài)歸零。要有空杯思想，在安全工作中做到全員為師，全員為徒，新老工人互教互學，要向老工人學習豐富的工作經驗，向新工人學習科學文化知識，取長補短，共同提高。
一：一心一意做好安全生產工作。要做到專心致志、有始有終，要做到事故隱患不整改、安全目的不達標。
二：兩條腿走路。依靠各級領導，廣泛發(fā)動職工，突出全員性、群眾性特點，充分發(fā)揮群眾團結戰(zhàn)斗的力量，齊心協(xié)力共同搞好安全生產。
三：三會。會操作、會保養(yǎng)、會排除故障。
四：四懂。懂原理、懂構造、懂性能、懂工藝流程。設備過硬，要熟悉各種設備、工具和安全裝置的用途；操作過硬，不耽誤工作進度；質量過硬，要保規(guī)格，不留隱患；復雜的狀況下過硬，具備決定和預防潛力，做到防患于未然。
五：五勤。腿要勤，多走動以搞好安全巡查；眼要勤，多觀察以杜絕事故的發(fā)生；手要勤，多整改以把事故隱患消滅于萌芽之中；口要勤，多宣傳各項法規(guī)以加強安全意識；腦要勤，多學習并掌握安全知識以搞好安全管理。
作為煤礦企業(yè)的一名員工，我必須要以用心做事，追求卓越為理念，透過利用多種形式進行理念及模式宣傳貫徹，進一步統(tǒng)一全員安全理念，增強了全員安全意識。意識決定行動。解決職工的思想觀念和意識問題是實現安全生產的根本。逐步提煉構成以安全零理念為指導、以班組安全文化為支撐、以人的安全、設備的安全和組織制度的安全為主要資料的煤礦安全管理模式。讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將安全生產銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
只有各級領導和廣大職工齊心協(xié)力，安全這桿帆才會為我們的航母保駕護航，駛向更廣闊。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇六
教職人員是學校的中堅力量，他們肩負著培養(yǎng)學生和教導知識的重任。然而，在現代社會，各種安全風險和威脅日益增多，教職人員安全意識的提高和安全技能的掌握也顯得尤為重要。為了提高教職人員的安全意識和應對能力，許多學校都開展了教職人員安全培訓。在經歷了一番安全培訓后，我深感獲益匪淺，愿與大家分享我的心得體會。
我參加的教職人員安全培訓將主題聚焦于校園安全和應對突發(fā)事件。在培訓中，我們首先學習了如何正確使用緊急報警裝置和應急疏散通道。通過實際操作，我們了解了緊急報警裝置的功能和使用方法，掌握了應急疏散通道的位置和使用規(guī)范。其次，我們學習了如何判斷緊急情況的危險性和緊急程度，以及逃生的相關技能和方法。通過模擬演練，我們理解了逃生時要保持冷靜，并學會了如何迅速、有序地組織學生的疏散。此外，培訓還包括了防范恐怖襲擊和保護學生的知識，使我們對于突發(fā)事件的處理有了更全面的了解和應對能力。
這次教職人員安全培訓不僅提高了我對校園安全問題的警覺性，還培養(yǎng)了我的應急救援技能。通過學習和模擬演練，我們的思維逐漸從平時的“安全意識”擴展到“危機意識”。我們學會了如何立即判斷危險情況的緊急程度，如何快速做出合理的決策，并且掌握了緊急逃生的技能和方法。同時，我們還加強了團隊合作意識和組織能力，熟練掌握了疏散策略，能夠高效地組織學生的疏散和自我保護。這些技能和意識的提升使我對突發(fā)事件處理更加自信，也更加深入地了解了學校安全工作的重要性和復雜性。
四段：分享實踐經驗，與大家探討教職人員安全培訓的持久性和完善性。
教職人員安全培訓的收益是顯而易見的，但如何保持學習的持久性和加強培訓的完善性也是值得思考的問題。在我個人的實踐中，我每周定期回顧和復習所學的安全知識和技能，保持對緊急逃生通道的了解和掌握。此外，我鼓勵學校定期組織實地演練和模擬演習，加強師生的應急預案熟悉程度和組織協(xié)作能力。同時，學校還應建立健全的風險管理體系，定期檢查和維護緊急報警裝置和疏散通道，以確保其有效性和可靠性。只有通過持續(xù)的學習和實踐，才能使教職人員安全培訓取得更好的效果。
教職人員安全培訓對于提高學校教職人員的安全意識和應急能力具有重要的意義。只有在掌握了相關知識和技能后，教職人員才能更好地保護自己和學生的安全。通過本次培訓，我深刻認識到安全工作的重要性，并將其融入到日常教育教學中。我相信，只有通過不斷地學習和實踐，我們才能更好地應對突發(fā)事件，確保學校的安全穩(wěn)定。因此，我們應當始終保持對校園安全及應急管理的關注，不斷加強自身的安全意識和能力，為學生和社會的穩(wěn)定發(fā)展貢獻一份力量。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇七
劉老師以“半杯水”為例，深入淺出，闡述了積極的人、消極的人的不同心態(tài)，以及發(fā)展軌跡。由此我聯(lián)想到在日常生活中我們有時會聽到：“我為公司干活，公司付我一份報酬，等價交換而已。我只要對得起這份薪水就行了，多一點我都不干。工作嘛，又不是為自己干，說得過去就行了?！边@種“我不過是在為老板打工”的想法很普遍：在許多人眼里，工作只是一種簡單的雇傭關系，做多做少，做好做壞，對自己意義不大，達到要求就行了。
我們到底是在為誰工作呢?我覺得只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和的將手中的事情做好，也才能最終獲得豐厚的物質報酬，贏得社會的尊重，實現自身的價值。
第二、管理對象中，是管理者難管?還是員工難管?
劉老師依據近三十多年的管理經驗，得出一個結論：管理者比一線員工更難管理!工作中多數的問題都是管理者自身的問題。心態(tài)消極、負面情緒嚴重、言行不一等等。
對于此結論，我比較認同，作為管理者，不管做任何事情，都應將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學習的態(tài)度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。
當你開始推諉責任，當你喪失工作激情，當你對工作產生怨恨的時候，請暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題“我現在的心態(tài)好不好?”多問幾句這個問題，一定要記住做任何事情一定要有積極的心態(tài)，一旦失去，要學會調整心態(tài)。
管理者應具備的九大能力，包括技術、溝通、協(xié)調、情緒、洞察力、抗壓力、文化素養(yǎng)、處理問題能力、口才。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇八
在基層鍛煉是成長為合格公務員的前提，我理解在基層工作有這樣三點意義：
1、通過基層來了解和熟悉社會，掌握在社會中生存和發(fā)展的能力。麻雀雖小，五臟俱全，小鄉(xiāng)鎮(zhèn)其實就是整個大社會的縮影。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，有利于理清各部門的具體分工、工作程序及各部門間的協(xié)作關系，加強對事務的協(xié)作解決能力。
2、掌握社會的真實情況，真正理解并有效執(zhí)行國家的方針政策。只有在基層，切實的了解百姓的所思、所需，在微觀上深入了解調查最基層群眾的喜怒哀樂，在將來的工作才能少走彎路，少出偏差。
3、通過基層工作鍛煉意志、磨練品行，培養(yǎng)公務員的基本素質。公務員擔負著改革開放、富國強民的偉大使命，需要較好的身體和心理素質。只有面對著社會的驚濤駭浪，體味過生活的酸甜苦辣，才能培養(yǎng)出過人的體能，堅毅的品格，周到細致的辦事能力，遇難則上的精神面貌，才有可能更好的為人民服務。
“社會政治學”這個學科的廣度和深度遠遠超出了我們以前所接觸過的知識，它是國家公務員的主修課程，我們卻對它知之甚少。我們要不斷在實踐中學習，不斷豐富和發(fā)展我們的知識結構與體系。
種種由改革而引發(fā)的歷史巨變，給我們呈現出一副多么蔚為壯觀、精彩紛呈的時代畫卷。在如此泥沙俱下、變幻莫測，飽含著民眾呼求和預示著民族命運的現實面前，任何一個對人民的希望和社會的未來保持一份清醒和責任感的青年，尤其是我們走上公務員崗位的青年，在這種洶涌澎湃的社會現實面前，都會深深的受到感染并全身心的投入其中。
在一般的工作中要踏踏實實的開展工作，就要心平氣和，寵辱不驚，任世俗之誹難，聽人情之變化，自心安而理得，便心曠而神怡，去繁華之紛擾，盡全力以工作。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇九
安全是企業(yè)的首要大事，而消防安全則更是緊要的一環(huán)。為了在緊急情況下能夠快速、有效地處置火災，保障員工和企業(yè)財產的安全，我參加了公司安排的消防安全培訓課程。在課程中，我深刻領悟到安全消防的重要性，并有了一些新的心得體會。
2.認識消防安全的重要性。
在課程中，我們了解到消防安全不僅僅是在火災發(fā)生時才要關注，實際上在平常生產中的各個環(huán)節(jié)，也需時刻留心安全隱患，警惕可能引發(fā)火災的危險因素。因此，建立消防安全觀念，將其貫穿于企業(yè)生產經營中，是企業(yè)必須要重視的事情。
在消防安全工作中，預防措施的重要性是不言而喻的。我們的措施應該從源頭上入手，從安全識別、定期檢查、及時維修、禁止亂堆垃圾、規(guī)范使用電氣等方面，積極發(fā)現并處理潛在的火災隱患。同時，對員工的安全教育也要跟上，提高員工對消防安全的認識與意識，增強員工對突發(fā)事件的應急反應能力。
3.安全的預防措施。
消防安全預防措施底子工作，主要是指企業(yè)從源頭上不斷完善和強化安全管理，確保所有的操作都符合安全要求。這樣才能保障消防安全不出現事故，形成安全的生產環(huán)境。
(1)建立科學的消防安全管理制度和工作機制。
(2)組建健全的消防安全管理機構。
(3)制定科學的消防安全管理制度和操作規(guī)程。
(4)配備必要先進的消防設備及生產用品。
(5)提高員工消防安全意識水平。
4.突發(fā)事故的應急處理。
企業(yè)面臨的突發(fā)事件包括火災、泄漏等。我們必須隨時保持高度警惕，切不可掉以輕心。
(1)發(fā)現火災，必須馬上報告，啟動企業(yè)內部應急預案和相關措施。
(2)組織員工疏散，保證人身安全。
(3)對消防設備進行相關維修工作，及時進行檢查和修繕。
(4)對崗位消防技術人員進行培訓，并維護消防設備正常使用。
(5)制定完善的應急預案和安全預案。
5.結論。
在企業(yè)生產中，安全消防工作是非常重要的。我們需要保持高度警惕，從源頭上入手，加強員工安全教育，制定積極有效的預防措施，在突發(fā)事件時及時采取應急措施。只有這樣才能有效地保障企業(yè)的安全生產，為員工和企業(yè)的正常運營提供有力的保證。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇十
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，政府人員的工作職責也變得越來越繁重復雜。為了提高政府人員的應對緊急情況和危險事件的能力，政府部門普遍開展了安全培訓。我作為一名政府人員，也有幸參與了這一培訓。在這次培訓中，我深深感受到了學習的重要性和安全意識的重要性，同時也獲得了一些寶貴的經驗和啟示。
在培訓過程中，我重拾了學習的快樂。在政府崗位工作多年后，我慢慢變得習慣了例行公事，陷入了一種舒適區(qū)。然而，這次安全培訓打破了我的常規(guī)，讓我重新燃起了對學習的渴望。通過參與各種模擬和實景演練，我意識到自己在安全防范方面的知識和技能有所欠缺，需要繼續(xù)學習和提升。我重新拾起了讀書的習慣，閱讀了大量與安全相關的書籍和資料。我深刻體會到，只有不斷學習才能跟上時代的發(fā)展，這也使我為自己制定了一個學習計劃。
在培訓中，我也領悟到了安全意識的重要性。政府人員的工作特殊性決定了我們接觸的信息和人員眾多，往往面臨較大的安全風險。在培訓中，我們了解到了各種緊急情況和危險事件的發(fā)生原因和應對方法，如火災、搶劫、恐怖襲擊等。通過模擬場景的演練，我對危急情況的反應能力和自我保護能力有了更深入的認識。同時，我也明白了自己要時刻保持警惕，提高自己的安全意識。只有真正意識到了安全的重要性，做到隨時注意周圍的風險，我們才能更好地保護自己和身邊的人。
除了學習到了知識和意識，我在安全培訓中還獲得了一些建議和啟示。比如，在日常工作中，我們要盡量避免獨自行動，要注意保持與同事和領導的密切聯(lián)系，及時報告工作進展，這樣有利于我們及時得到幫助和支持。此外，我們還要學會利用自身的資源和技能，增強自我保護能力，與他人協(xié)同合作，形成安全防范的合力。在培訓的互動課堂中，我和其他政府人員一起交流經驗，分享了一些安全工作的實踐和教訓，這些經驗對我們今后的工作起到了很大的指導和幫助。
通過這次安全培訓，我深深感受到了學習的重要性和安全意識的重要性，也獲得了一些寶貴的經驗和啟示。我相信，只要我們持續(xù)學習和提高自己的安全意識，我們就能更好地履行職責，保護好自己和身邊的人。同時，我們也要傳播這種安全意識，提高認識，幫助更多的人增強自我保護能力。只有這樣，我們才能共同建設一個更為安全和穩(wěn)定的社會。讓我們一起努力吧！
行政管理人員的安全培訓心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
最近，我參加了一期關于安全人員培訓的班級，這幾周的學習讓我收獲頗豐。在這個培訓班里，我們接受了一系列的課程和訓練，包括消防安全、急救知識、應急預案等。通過這些課程，我對安全工作有了更深入的了解，并提升了自己的安全意識和技能。
第二段：消防安全（250字）。
培訓班中，我最印象深刻的是關于消防安全的課程。我們學習了不同類型的火災，了解火勢蔓延的過程，掌握了使用滅火器和逃生器材的技巧。在實際操作中，我才意識到滅火器和逃生器材的使用并不容易，需要掌握正確的方法和技巧。培訓班通過模擬火源和火勢的情景給我們提供了實踐機會，加深了我們的記憶和理解?，F在，我對于火災的應對能力有了很大的提升，也更加懂得預防火災的重要性。
第三段：急救知識（250字）。
急救知識的學習也是培訓班的重要內容之一。我們通過模擬情景訓練了基本的急救技巧，例如心肺復蘇和基本救護知識。在課程中，我們了解了不同狀況下的急救處理方法，并且通過模擬擔任急救人員的角色，增加了我們實際操作的經驗。此外，還學習了如何正確應對突發(fā)狀況和事故現場的處理方法，增強了應急反應能力。這些知識和技能的學習讓我感到自己有能力成為身邊的急救人員，提供亟需的幫助。
第四段：應急預案（250字）。
培訓班中，我們還學習了制定和實施應急預案的重要性。通過分析不同的安全風險，我們了解了危機處理的基本原則和流程，學習了如何制定應急預案，培養(yǎng)了正確處理危機的能力。在這個課程中，我們被要求在團隊協(xié)作的環(huán)境中創(chuàng)建和演練了應急預案，提高了我們應對不同危機的能力和反應速度。這些經驗和技能對于我未來在工作中應對突發(fā)事件、保障安全至關重要。
第五段：總結（300字）。
通過這期安全人員培訓班，我不僅學到了許多有關安全的知識和技能，而且重新認識到了安全工作的重要性。作為一名安全人員，我們肩負著保護他人生命財產安全的重任。只有具備充分的知識和技能，才能在關鍵時刻做出正確的決策和應對。通過培訓班的學習，我對消防安全、急救知識和應急預案有了更深入的了解，提升了自己的安全意識和應對能力。我相信，這些知識和技能將對我未來的工作和生活產生積極的影響，讓我成為一個更加負責和敬業(yè)的安全人員。
通過這期安全人員培訓班的學習，我對消防安全、急救知識和應急預案有了更深入的了解，提升了自己的安全意識和應對能力。我相信，這些知識和技能將對我未來的工作和生活產生積極的影響，讓我成為一個更加負責和敬業(yè)的安全人員。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇十二
隨著社會的不斷發(fā)展和變革，領導人員的責任和壓力也越來越大。作為一個優(yōu)秀的領導者，安全意識和能力的培養(yǎng)是必不可少的。為了提高自己在領導職責中的安全管理能力，我參加了一次由專業(yè)安全機構組織的領導人員安全培訓。在培訓結束后，我收獲頗豐，深感受益匪淺。在這次培訓中，我學到了很多有關安全管理的理論知識和實踐技巧。下面將從培訓內容、培訓形式、培訓收獲、培訓不足和改進措施五個方面展開論述我的心得體會。
出處 wwW.xUEFEN.com.cn
首先，對于領導人員的安全培訓來說，培訓內容的合理性和科學性至關重要。在本次培訓中，專業(yè)安全機構根據領導人員在實際工作中可能面臨的各種安全問題和挑戰(zhàn)，精心策劃了內容豐富、針對性強的課程。通過系統(tǒng)講解，我們學習了安全管理的基本理論知識，了解了防范和處理突發(fā)事件的基本原則和方法。此外，培訓還包括實際案例分析和模擬演練，讓我們在實踐中感受到了安全管理的緊迫性和重要性。這些內容既切中實際，又易于吸收和應用，為我們提供了強有力的工具和思路。
其次，在培訓形式上，本次安全培訓采用了多種形式相結合的方式，使我們的學習更加生動和深入。除了傳統(tǒng)的課堂講解外，培訓還設置了小組討論、實地考察和角色扮演等環(huán)節(jié)，增加了互動性和參與度。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，我們可以扮演領導者和危機處理者的角色，在模擬的情境中體驗并應對各種危機。這種實際操作和身臨其境的感受，使我們更加深入地理解和掌握了安全管理的要點和方法，增強了我們的應對能力和決策能力。
再次，這次安全培訓使我受益匪淺，不僅提高了我的安全意識和能力，也為我的領導職責提供了新的視角和思路。通過學習和實踐，我意識到作為領導者，安全管理是一項重要的職責，它關系到企業(yè)和員工的生命財產安全，更關系到團隊和組織的長遠發(fā)展。我學會了如何從全局和戰(zhàn)略的角度思考和布局安全工作，如何制定和落實安全制度和規(guī)范，如何培養(yǎng)團隊成員的安全責任心和意識。這些新的認識和思考方式對于我未來的工作發(fā)展有著重要的啟示和指導作用。
然而，在這次培訓中也存在一些不足之處。首先，培訓時間較短，無法涵蓋所有的安全管理知識和技巧。其次，由于課程設置較為緊湊，沒有太多的個性化指導和輔導。最后，培訓資源和案例過于固定，缺乏針對性和靈活性。這些問題導致了培訓的廣度和深度有待提高，同時需要更多個性化的需求培訓和專業(yè)輔導。
為了改進這些問題，我認為需要在培訓形式和內容上做出相應的調整。首先，增加培訓時間，擴大培訓內容，更全面地覆蓋安全管理的各個方面。其次，增加實際操作和案例分析，給予學員更多的實際指導和輔導。最后，培訓機構可以根據不同的需求和情況，提供個性化的應用培訓。這樣既可以滿足不同人群的需求，又可以更好地提高培訓效果和質量。
總之，在這次領導人員安全培訓中，我學到了很多有關安全管理的理論知識和實踐技巧。通過培訓的豐富內容和多種形式，我提高了自己的安全意識和能力，也為自己的領導職責提供了新的視角和思路。然而，培訓中的不足也引發(fā)了我對培訓改進的思考和建議。通過不斷改進和完善培訓，才能更好地滿足領導人員的安全培訓需求，提高他們的安全管理能力，為組織和團隊的發(fā)展保駕護航。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇十三
留學是一種重要的學習和成長機會，不僅可以拓寬眼界，還能接觸不同的文化和思維方式。然而，隨著全球化的快速發(fā)展和國際形勢的復雜性，留學人員面臨的安全風險也在增加。為了提高留學生的安全意識和自我保護能力，許多學校和機構都會進行留學人員安全培訓。在參加這些培訓后，我深感收獲良多，并從中體會到了許多重要的安全知識和技巧。下面，我將通過五個方面來分享我的留學人員安全培訓心得體會。
首先，留學人員安全培訓強調了個人安全意識的重要性。在培訓中，我們了解到作為留學生，我們需要時刻保持警惕和警覺。不論是在學校還是生活中，都要注意潛在的風險和陷阱，切忌掉以輕心。例如，我們必須隨時關注周圍環(huán)境，避免走夜路以及進入危險地帶，同時要妥善保管個人財物和重要文件，并定期備份電子數據。這些培訓內容提醒我們，只有提高自我意識并采取適當的防范措施，我們才能有效地避免潛在的危險和損失。
其次，在留學人員安全培訓中，我們了解到了不同國家的文化和法律規(guī)定。在出國留學的過程中，了解并遵守當地的法律和規(guī)定是保護自己的基本要求。一些國家對突發(fā)事件處理和緊急狀況有著明確的規(guī)定，我們需要了解并掌握這些規(guī)定，以便在發(fā)生緊急情況時保護好自己。此外，我們還需要尊重和理解當地的文化習俗，這有助于我們更好地融入當地社會并增加自身的安全系數。
第三，留學人員安全培訓著重教育了我們如何應對突發(fā)事件和緊急情況。無論我們身處哪個國家，突發(fā)事件總是有可能發(fā)生的。培訓中，我們學習了處理地震、火災、恐怖襲擊等突發(fā)事件的基本方法和應對策略。例如地震發(fā)生時往往要躲避在桌子下等安全處，火災時要沿著安全通道有序撤離，而在恐怖襲擊發(fā)生時要沉著冷靜并按照事先訓練的行為模式行動。通過這些培訓，我們掌握了如何快速決策和保護自己的關鍵技能，將有助于我們在危急時刻保持冷靜并采取適當的行動。
另外，培訓還強調了互助和合作的重要性。作為留學人員，我們通常生活在一個陌生的環(huán)境中，面對來自不同國家的同學和朋友。在培訓中，我們了解到互相幫助和支持是提高安全度抗風險能力的重要因素。通過與其他留學生建立良好的關系，我們可以互相照應、幫助和提供緊急支持。另外，許多學校和機構還提供各種緊急熱線和安全咨詢平臺，我們需要了解和及時利用這些資源，以便在遇到困難和緊急情況時尋求幫助。
最后，在留學人員安全培訓中，我們不僅學到了安全知識和技巧，還養(yǎng)成了一種積極的心態(tài)。要想在留學期間保持安全，我們需要堅定的信心和樂觀的態(tài)度。培訓中，我們接觸到了許多成功的案例和積極的安全心理學，這些都啟示我們面對困難時要保持勇氣和堅定。此外，培訓還強調了多樣化的休閑和娛樂活動的重要性，以緩解壓力和提升積極心態(tài)。
綜上所述，留學人員安全培訓不僅能夠提供關鍵的安全知識和技巧，還能幫助我們養(yǎng)成積極的安全意識和心態(tài)。通過參加這樣的培訓，我們可以更好地適應留學生活，保護自己的人身財產安全，更好地專注于學習和成長。在未來的留學生活中，我將始終謹記這些安全培訓的經驗和體會，以保證自身的安全和順利完成留學目標。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇十四
留學人員安全培訓是一個迫切需要的培訓項目，它旨在提醒和教育留學人員在國外的留學期間保持安全意識和應對危險的能力。隨著海外留學的普及和規(guī)模的擴大，留學人員面臨的安全問題也隨之增加。因此，留學人員安全培訓是保障他們的身心健康和順利度過留學生活的關鍵。
留學人員安全培訓的內容豐富多樣，涵蓋了個人安全意識、應急處置能力、防范犯罪等方面。培訓通過多種形式進行，包括線上課程、線下講座、模擬測試等。個人安全意識的培養(yǎng)主要通過案例分析和討論，幫助留學人員了解安全風險，提高警惕。應急處置能力的培養(yǎng)則注重實踐演練，通過模擬緊急情況，培養(yǎng)留學人員的應變能力和處理突發(fā)事件的能力。防范犯罪的教育主要通過法律知識普及和實際案例剖析，幫助留學人員了解國外的法律法規(guī)和常見犯罪行為，增強自我防護能力。
參加留學人員安全培訓，讓我深刻認識到了自己的安全意識的不足，并學到了許多有關應急處置和防范犯罪的知識。例如，在應急演練中，我學會了正確使用滅火器和逃生器械；在案例分析中，我了解到了一些常見的詐騙手段和預防方法。通過這些教育和實際練習，我對自己的安全問題有了更清醒的認識，也知道了該如何應對緊急情況和危險。
留學人員安全培訓給我留下了深刻的印象，我發(fā)現很多留學人員在安全問題上存在類似的盲點。因此，我建議在留學人員安全培訓中加強對常見安全風險的講解，例如交通事故、火災、搶劫等。此外，培訓中應該重點強調個人防護措施的有效性，如不輕易相信陌生人、不隨便透露個人信息等。最重要的是，培訓結束后，留學人員應該自覺地將所學知識運用到實際生活中，與家人、朋友共同探討并制定應對安全問題的預案。
總之，留學人員安全培訓不僅幫助我們了解留學期間的安全問題，更重要的是提高我們的安全意識和應對能力。通過這次培訓，我深刻認識到自己在安全問題上的不足，并通過學習和實踐不斷提升自己的安全能力。希望未來的留學人員能夠重視安全培訓，將所學知識融入到實際生活中，共同創(chuàng)造更加安全的留學環(huán)境。只有保護好自己的安全，才能更好地享受留學所帶來的精彩和成長。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇十五
安全對于每個人來說既是十分重要卻又容易令人忽視，無危則安，無缺則全通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，主要有以下幾點體會:。
一、認清消防安全的重要性?；馂牡陌l(fā)生是現實生活中最常見的、最突出，也是危害最大的一種災難，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，在消防安全中要警長鳴，做到居安思危，防患于未然。
二、加強消防常識的學習。災害無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變?yōu)橹鲃?，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產損失。
三、保持良好的心態(tài)?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的.處境”。當你面對、或者突然發(fā)生火災，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發(fā)生一切。首先，要看外環(huán)境災情大小，怎樣采取有效辦法，是否需要及時撥打報警電話119。其次，如果自己可以逃生的話，要用被子或者其他絕緣空氣的物體來逃生。如果自己在室內不能逃生的話，要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻之間來呼吸的方法，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
通過這次學習培訓，讓我學到了很多，也收獲了很多。在以后的生活和工作中，我會不斷加強自我消防意識，不斷增強自己的安全意識感和使命感。
行政管理人員的安全培訓心得體會篇十六
2018年3月31日我們高新區(qū)進行了安全培訓。這次的培訓最大的收獲就是讓我重新認識了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應該都是以學生的一切為出發(fā)點而服務于學生的一切的，這也正是我們一線的教育工作者每天都在強調的、做的。結合本校實際及此次培訓之收獲感受如下：
首先，要提高認識，提高全體師生的安全意識。學校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應落腳到學校教育的落實和發(fā)揮作用上來。授課老師說：“沒有安全意識的教師是不稱職的教師”，“學校最大的安全隱患就是缺乏安全意識。”所以，我們應該把學校的安全教育做到實處，不走過場，不擺花架子。因此加強對師生的安全教育，讓每個人都懂得安全常識，增強安全意識，掌握自我防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生是非常必要的。
利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育，要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全養(yǎng)成習慣。同時要與家庭、社區(qū)密切配合，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發(fā)生。
其次，注重校園安全教育的落實，注意實效性。葉圣陶老先生說：“教是為了不需要教?！蔽覀儾豢赡軙r時刻刻都在學生身邊進行保護工作，讓學生切實提高安全保護意識和技能是非常重要。我們學校一定要杜絕安全教育兩張皮，說一套做一套的現象，只停留在表面。要根據不同年齡段和不同季節(jié)有針對性，有重點的進行安全教育，做到防患于未然。
生活之中，很多事情都是難以預料的。我們要教導學生，一旦有險情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學會求生，學會保護自己。我們通過演練、體驗、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導以及社會實踐等方式，引導學生掌握各種自救自護本領，培養(yǎng)學生良好的心理素質及行為習慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學生該如何逃生，才能把危險系數降到最低，我們可先通過講座講解求生要領，然后模擬演練，在實踐中體驗。
“平安、和諧校園”。努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。