最新培訓思政課心得體會(通用11篇)

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    從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來,為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    培訓思政課心得體會篇一
    近年來,隨著醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展,護士作為醫(yī)療團隊中不可或缺的一員,承擔著重要的責任。然而,僅僅依靠專業(yè)技能的培訓已經(jīng)不能滿足護士的全面發(fā)展和成長了。因此,有關部門普遍推行思政培訓課,幫助護士們加強道德修養(yǎng)和思想政治素質的建設。筆者在參加一次思政培訓課后,深感受益匪淺,下面將從課程內容、精神氛圍、知識應用、道德責任和職業(yè)發(fā)展幾個方面,談一談自己的心得體會。
    首先,思政培訓課的內容非常豐富多樣。在這堂課上,我們學習了共性主義理論、社會主義核心價值觀以及各種相關的法律法規(guī)。這些內容的學習不僅增加了我們的理論知識,更重要的是開拓了我們的視野和思維方式。近年來,醫(yī)療行業(yè)一直面臨著新形勢和新問題。只有通過不斷更新自己的思想觀念,我們才能更好地應對新的挑戰(zhàn)和問題。
    其次,思政培訓課所創(chuàng)造出的精神氛圍也讓人難以忘懷。在課堂上,無論是教師還是學生,都能充分發(fā)揮自己的主體作用。教師們不僅是知識的傳遞者,更是思想啟蒙者。他們采用了豐富多樣的教學方法和手段,使我們的學習過程既充滿了知識的力量,又富有趣味性。學生們也積極參與,共同交流思想,分享經(jīng)驗。這種積極向上、相互學習的氛圍,不僅使我們的學習效果更加顯著,也培養(yǎng)了我們良好的學習風氣。
    然后,思政培訓課中學到的知識可以在實踐中得以應用。在醫(yī)療工作中,護士是醫(yī)生和患者之間的橋梁和紐帶。我們不僅需要有扎實的專業(yè)知識,還要有正確的思想和處理問題的能力。通過思政培訓課的學習,我們能夠更好地理解醫(yī)患關系的重要性,提升自己的責任感和使命感。在實際工作中,我們能夠更加尊重患者的人格尊嚴,關心他們的身心健康,為他們提供更優(yōu)質的醫(yī)療服務。
    再者,思政培訓課教會了我作為護士的道德責任。醫(yī)療工作是一個高度職業(yè)化的行業(yè),對從業(yè)人員的道德要求非常高。我們必須始終以人民利益為中心,以患者的生命安全和身體健康為首要目標。在思政培訓課上,我們學習了職業(yè)道德的核心要義,以及專業(yè)操守和行業(yè)規(guī)范。在實際工作中,我們要做到廉潔奉公、誠實守信、勤勉奉獻,時刻保持良好的職業(yè)道德,不辜負患者和社會的期望。
    最后,思政培訓課對護士的職業(yè)發(fā)展也有著積極的推動作用。隨著醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展,護理職業(yè)已經(jīng)不再是單一的技術工作,而是一個職業(yè)化程度較高、需求量和競爭性都較強的職業(yè)。在這樣的背景下,護士們需要具備良好的思想品德和綜合素質,才能更好地適應職業(yè)發(fā)展的需求。思政培訓課正是為了滿足這一需求而設立的,它培養(yǎng)了我們的個人修養(yǎng)和社會責任感,為我們的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
    總結起來,思政培訓課對護士們的發(fā)展起到了重要的推動作用。它不僅豐富了我們的知識儲備,更重要的是培養(yǎng)了我們的思想品德和職業(yè)道德。通過這次培訓課,我深感到只有不斷提升自己的理論水平和道德修養(yǎng),才能更好地為患者服務,為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我也會將所學所思應用于實踐工作中,用行動詮釋護士這一職業(yè)的價值和意義。
    培訓思政課心得體會篇二
    思想政治理論課程是大學教育的重要組成部分,培養(yǎng)學生的思想道德素質和理論素養(yǎng)。作為大一新生,我參加了思政必修課的培訓,深刻體會到這門課程的重要性。本文將就思政必修課培訓心得體會做一次總結和分享。
    二、毫不放松的思想教育。
    思政必修課的授課老師富有思想深度,講解生動有趣,引人入勝,激勵人思考,而且毫不放松,展現(xiàn)出嚴謹?shù)膶W術態(tài)度,每個授課環(huán)節(jié)都是一次思想的盛宴,每位同學都被感染著交流思想,進而形成了一種團結互助、共同進步的學習氛圍。
    三、提高理論修養(yǎng)。
    思政必修課讓我了解到許多思想理論知識,比如馬克思主義基本原理、黨的領導理論、中國特色社會主義理論、人民代表大會制度等等,這些知識是我們作為大學生應該掌握的必修科目,對我們日后的生活和工作都有極大幫助。在學習這些理論知識的同時,我們還需要學會如何應用到實際中去,提高理論修養(yǎng),增強思想的深度和廣度。
    四、培養(yǎng)正確的價值觀念。
    思政必修課培訓還幫助我們更好地培養(yǎng)了正確的價值觀念,讓我們認識到只有對國家、人民、社會、個人的價值觀念進行全方位、多角度的認識,才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我們還應該語重心長地告誡自己,不要被表象所迷惑,不能盲目追求金錢、名利、權力,而是要堅守自己的內心價值,遵守法律法規(guī),承擔起個人的社會責任。
    五、落實學習成果。
    思政必修課培訓讓我相信了“教育可以改變人的命運”,讓我認為思政必修課的每一門課程都是圍繞著建設人才,推進教育改革,解決人的思想問題來進行的。在此基礎上,我們每個人都要增強自學能力,定期對知識進行回顧和鞏固,將這次思政必修課培訓帶來的收獲轉化為我們的個人文化習慣,并用這個精神高度去做自己應該做的事。
    六、總結。
    通過這次思政必修課培訓的學習,我學到了很多知識和技能,更為重要的是通過這次思政必修課學習,我理解到了自己、社會各方面的問題,這將有助于我將來在工作、生活中更好地發(fā)揮自己的能力和素養(yǎng),讓自己成為一名合格的公民。思政必修課培訓以思想的力量激發(fā)我們對人生和人類前途的關注,我們更應抓住時間,在接下來的學習生活中發(fā)揚這樣的精神,從而在把握時代,面對挑戰(zhàn)中書寫自己的歷史。
    培訓思政課心得體會篇三
    兒童不是“縮小的成人”,孩子的心理活動與我們成人是不同的。他們容易犯錯,但也容易改正錯誤,而作為一個成人,犯錯容易,但是承認錯誤卻不是那么容易的一件事?!叭朔鞘ベt,孰能無過”,教師該怎么樣面對自己的失誤呢?我認為當老師因種種原因,造成過失的時候,要勇于面對事實,放下面子,和學生坦誠相見,該認錯的堅決認錯。在一次班級大掃除中,我代替班主任管理班級大掃除,再分配任務的時候,有一個學生似乎沒有聽我的分配,不停地和同桌說這話,于是我唬著臉說:“老師在說話的時候不許自己講話”這時,她只是委屈的看了我一眼,臉一紅,什么也沒說。大掃除結束后,衛(wèi)生委員來報告,說王某某同學自己的打掃任務比較輕,在做完自己的工作后,幫助其他同學做了很多事情,我一驚,王同學正是我在課堂上批評的那個人!我這才找來這位同學,向她了解上課講話的真實情況,她這才告訴我:“老師,我同桌今天身體不好,我剛才是和她說我?guī)退鲋等铡!彼记跋牒?,我誠懇的在全班同學面前承認了自己的過失,并表揚了她愛勞動,主動為班級做好事。王某某聽后感動了好一會兒。從此,她更愛勞動,更愛幫助別人。我想,這樣做,老師不但不會喪失威信,反而能使學生更加信賴,熱愛和尊重我們。
    總之,教學過程本身就是一個雙向交流的過程。我們不能只要求學生“尊敬師生”而自身卻時時扮演著學生心目中的“反面角色”。在進行素質教育的今天,我們要充分挖掘學生的潛力,充分發(fā)展學生的個性,耐心引導,以愛換愛,激發(fā)他們前進的內在動力,在尊重人中教育人,造就人。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育原則:“我的基本原則是永遠盡可能地多要求一個人,也盡可能的尊重一個人?!弊屛覀冇涀∵@一原則,實踐這一原則,讓每個學生都抬起頭來走路。
    培訓思政課心得體會篇四
    第一段:引言(150字)。
    近年來,大學生的綜合素質在社會發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。高校思想政治理論課作為全面培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑,起到著輿論引導、理想信念塑造等重要作用。為進一步提高思政課教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),我校開展了思政課專項培訓,使我們收獲良多,進一步鞏固了思政課專業(yè)知識,提高了我們的教學能力。
    第二段:課程特點及內容(250字)。
    思政課專項培訓內容豐富多樣,涵蓋了思政課的基礎理論與核心要領。培訓課程包括理論鉆研、案例分析、教學研討、教材解讀等多個環(huán)節(jié)。在理論鉆研環(huán)節(jié),我們深入學習了馬克思主義理論、中國特色社會主義、黨的建設等重要理論知識。在案例分析環(huán)節(jié),我們通過分析真實的案例,了解社會現(xiàn)象背后的深層次原因,提高思政課的教學質量。在教學研討環(huán)節(jié),我們相互分享經(jīng)驗,互相學習,豐富了思政課教學方法,提高了教學效果。在教材解讀環(huán)節(jié),我們對當前使用的教材進行深入解讀,加深對內容的理解,為今后的課堂教學做好準備。
    第三段:培訓收獲及心得感悟(350字)。
    在思政課專項培訓中,我反思了自己在思政課教學中的問題與不足之處,并根據(jù)培訓內容進行了及時的補充與改進。首先,我深入學習了馬克思主義的基本原理與方法論,加深了對馬克思主義的理解與認識。其次,通過學習中國特色社會主義理論,我了解到我國社會主義建設的歷史背景、發(fā)展成就和未來發(fā)展方向,能更好地將這些知識傳授給學生。最后,在黨的建設理論學習中,我明確了作為一名教師在學生黨建工作中的角色和責任,并能更好地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    同時,思政課專項培訓還促使我反思了思政課的教學方法與策略。在與同行交流中,我發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師將思政課局限于死記硬背,而缺乏啟發(fā)式教學與引導性教學。因此,我改變了單純講授的教學方式,開始引入案例分析、小組討論等活動,加強學生的主動參與和思辨能力。在培訓中,我也學會了更好地運用教具和多媒體,使思政課的教學更具生動性和多樣性。
    第四段:培訓帶來的啟示(250字)。
    思政課專項培訓的經(jīng)歷使我認識到思政課教師不僅要具備過硬的專業(yè)素養(yǎng),還要不斷學習與提高。教師要更深入學習馬克思主義理論,關注國家、社會的最新發(fā)展動態(tài),緊跟時代步伐,把握正確的教材和教育方向。同時,教師要注重培養(yǎng)自己的授課能力,不斷探索新的教學方法與策略,使思政課內容更具吸引力和教育威力。只有這樣,我們才能更好地肩負起思政課的教學責任。
    第五段:總結(200字)。
    通過思政課專項培訓,我不僅提升了專業(yè)知識,還明確了自己的教學定位與目標。我將一如既往地秉持“理論與實踐相結合”的原則,不斷提高自己的教學能力,努力將思政課教學工作做到更好。同時,我也希望思政課能成為培養(yǎng)學生健康思維、正確價值觀的重要力量,讓學生在大學四年中得到全面的成長與發(fā)展。思政課的專項培訓為我指明了前行的道路,我將始終不忘初心,牢記使命,為國家培養(yǎng)出一批綜合素質優(yōu)良、具有正確價值觀的高素質人才而努力奮斗。
    培訓思政課心得體會篇五
    思政課是是對學生進行思想品德教育和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。為學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎。為中華民族偉大復興之中國夢的實現(xiàn)保駕護航。這一次,有幸參加了廣元市利州區(qū)中小學思政課教師轉崗培訓,聆聽了韓曉娟、陳寒、侯小兵、李樹義等老師深入淺出的直播講解,自主學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想》《“四有教師”,從我做起》《道德與法治課堂交流與展示活動的有效指導》等課程。通過幾天的學習使我受益匪淺。作為小學教師,如何給小學生心靈埋下真善美的種子,做新時代“播育者”呢?我從以下幾方面談談體會。
    首先,常言說:“身正為師,德高為范”。在小學生的心目中,老師的一言一行都是正確的,都是他們學習和模仿的榜樣,教師要做好孩子的榜樣,就要以高尚的人格感染學生,以整潔的儀表影響學生,以和藹的態(tài)度對待學生,以豐富的學識引導學生,以博大的胸懷愛護學生。師德修養(yǎng)是一名合格的人民教師的立足之本,我們在工作中要踏實、努力,特別注意自己的言行舉止對于孩子的影響。
    其次,我們走進孩子,為學生的健康成長撐起一片藍天。要了解學生。了解每個學生的個性特點,了解他們各自不同的精神世界,窺探孩子心靈的奧秘,使每個學生的力量和潛能發(fā)揮出來,身心得到全面發(fā)展。要愛所有的學生。特別是對學習差的學生,更要親近他們,了解他們,熱忱地關懷和幫助他們,挖掘他們心靈深處埋藏的良好品質,發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,適時的給與他們贊揚,鼓勵其“我能行”的信念,激發(fā)他們的上進心。要尊重和信任學生。學生在教師的尊重下學會了自尊,學會了做人。學生感受到教師對自己的肯定,便會主動親近教師,樂于接受教師的教誨,這也就是親其師、信其道,從而激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性。
    習近平總書記在十九大報告中指出:“歷史車輪滾滾向前,時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”正是昂揚向上的精神力量助推著中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。我們應通過言傳身教,通過各種教育。
    教學。
    活動,把讓學生不斷認識真理、樹立良好的習慣和道德、樹立遠大的理想作為已任,讓真、善、美的種子在幼小心靈不斷生根、發(fā)芽。
    做一名新時代的小學教師,真善美的育播者,就是要本著一顆敬業(yè)之心、仁愛之心、創(chuàng)業(yè)之心,熱愛教育、熱愛學生,以遵循學生成長規(guī)律為前提,積極地更新知識和理念,提高自身綜合能力和水平,使教育適合學生的發(fā)展。在今后的教學工作過程中,我將繼續(xù)學習教育理念,與時俱進,為自身的發(fā)展而學,為學生的發(fā)展而教,我與課改同行,與學生共同成長。
    2021.12.20。
    培訓思政課心得體會篇六
    思想政治理論課程是當代大學生必修的一門課程,旨在幫助學生理解和掌握馬克思主義基本原理,加深對社會主義核心價值觀的認識,提高道德素質和審美素養(yǎng)。因此,培訓思政課程已成為現(xiàn)代大學的重要組成部分。本文將分享我在參加思政必修課培訓中的學習經(jīng)驗和心得體會。
    第二段:體會。
    課程的第一部分強調了中國共產(chǎn)黨珍視人類生命的思想,培養(yǎng)廣大民眾的道德觀念。我們認識到,人民的利益是一個國家的核心,改變一個國家本質的唯一途徑是改變人民的道德觀念。在被一些意識形態(tài)分子騙的年代,我們人們應該學習正確的思想方法和告訴樸素的道德規(guī)則。因此,我們應該時刻謹記社會主義核心價值觀,堅定獨立自主、自強不息、永不放棄、積極進取的信念。
    第三段:體會。
    課程的第二部分主要著重于中國共產(chǎn)黨的初心和歷史使命。我們珍視發(fā)展中國特色社會主義,積極維護國家安全,支持繁榮穩(wěn)定,積極強化國際合作。我們珍視人民的根本利益,全面助長中華民族的品牌。同時,我們應積極真正投入到各個國內外的革命和建設項目中去。我們義不容辭的擔當起這一責任,努力實現(xiàn)中國夢,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的美好明天奠定堅實的基礎。
    第四段:體會。
    課程的第三部分強調了和諧社會構建和發(fā)展,強調了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高了人們的文化素質和文化自覺。我們應該尊重文化多樣性,積極推廣和利用現(xiàn)代技術和信息技術,掌握解決各種社會問題的方法和技巧。同時,我們應該時刻保持批判精神,積極參加各種文化交流,以方便我們更好的理解社會和文化。我們還需要積極加強自身的修養(yǎng)和培養(yǎng)正確的鑒賞力和審美傾向,將文化美好的面貌共享給整個社會。
    第五段:結論。
    如今,思政必修課已成為現(xiàn)代高等教育的重要課程。通過參加思政必修課培訓,我認識到了中國共產(chǎn)黨的使命和歷史責任,堅定了實現(xiàn)中華民族偉大復興的信念。我認為,思政課程是我們大學生必須學習的重要課程之一。隨著新時代的到來,我們大學生們也應該不斷努力,不斷探索,為推動國家的發(fā)展和進步做出貢獻。
    培訓思政課心得體會篇七
    我心中的思政課,也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木,百年樹人。育樹,在于建筑可造之材,讓才有所用;育人,在于塑造可用之人,讓學生有所長,能所用,而這也是我對我們的思政課給予的要求。
    國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。但我認為打造精品課程不一定需要一流的教師隊伍和一流的教材,反而應該打破這種界限才能在教學上有所突破,理由有以下幾點。
    培訓思政課心得體會篇八
    最近我參加了一次思政必修課程的培訓,這是一次非常有意義的學習體驗。通過這次培訓,我對思政課程有了更深刻的了解,并獲得了一些寶貴的體會和啟示。在這篇文章中,我將分享我的心得體會。
    第二段:認知提高。
    這次思政必修課程的培訓讓我認識到思政課程的重要性和廣泛性。思政課程是大學教育中的必修課程,旨在培養(yǎng)學生的思想道德素質和現(xiàn)代社會的責任感。通過培訓,我了解到思政課程是多學科、多層次的,涵蓋政治、法律、經(jīng)濟、文化、歷史等方面,與大學教育的目標、理念和價值觀一脈相承。認識到這一點,我更加深刻地理解到學習思政課程是我們作為大學生應該做的重要事情。
    第三段:價值啟示。
    通過思政必修課程的培訓,我獲得了許多價值啟示。例如,我們要保持積極的思想態(tài)度,努力擁抱未來;要始終堅定信仰,不斷追求真理;要注重個人素質的提高,包括思維能力、創(chuàng)新精神和社會責任感等方面;要尊重他人、寬容包容、勇于擔當,為社會發(fā)展和進步做出自己的貢獻。這些價值啟示讓我深受啟發(fā),也更加明確了我自己作為一名大學生的奮斗目標和方向。
    第四段:交流溝通。
    思政必修課程的培訓也是一次與其他學生進行交流和溝通的機會。在培訓中,我和其他同學在小組討論中分享了自己的看法和體會,這些交流和溝通讓我進一步理解了別人的觀點,也讓自己的思想得到了錘煉和提高。通過交流和溝通,我也認識到了自己在思政課程中的不足和待提高之處,這也激發(fā)了我更努力地學習和思考的動力。
    第五段:總結收獲。
    在思政必修課程的培訓中,我獲得了很多收獲和啟示,這也讓我更加珍視和重視思政課程的學習。思政課程是關系到我們自身發(fā)展、社會進步和民族振興的重要課程,而對于我們大學生來說,學習思政課程更是非常必要和重要的事情。通過這次培訓,我深刻意識到了這一點,并會積極投入思政課程的學習和思考之中。
    培訓思政課心得體會篇九
    黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會。大會令人振奮,催人奮進。今天,我再次聆聽了劉xx教授做的二十大解讀,感觸頗深。
    一、秉持初心,持之以恒堅定理想信念。有人說“如果說成就是魚,那么教育就是水;如果成就是鳥,那么教育就是天空;如果成就是奔馬,那么教育是廣闊的大地?!焙玫某删碗x不開教育。教育不僅對提高人的素質,促進人的全面發(fā)展起著非常重要的作用,而且還關系到國家的前途和命運。教育的總體發(fā)展水平和方向,決定著中國社會主義現(xiàn)代化建設的總體水平和方向??平谈偁幜蛯嵙σ殉蔀閲揖C合國力的核心內容。在知識經(jīng)濟時代,教育本身就是產(chǎn)業(yè),教育的發(fā)展將成為國民經(jīng)濟發(fā)展的巨大動力。教育是社會主義民主法制建設的重要前提,社會主義事業(yè)接班人的培養(yǎng)離不開教育。二十大報告對教育的戰(zhàn)略地位進行了充分的肯定和強調,使我進一步增強了對教師職業(yè)的自豪感。作為新時代的人民教師,我將認真學習貫徹黨的二十大精神,堅定信仰信念,厚植愛黨愛國情懷,守好立德樹人初心,擔當為黨育人為國育才使命,爭做新時代育人建新功的“四有”好老師,為培養(yǎng)具有“核心競爭力”適應未來社會發(fā)展的人才作出貢獻。
    二、培基鑄魂,持之以恒積淀扎實學識。老師要成為學生的“源頭活水”,勤于學習、善于學習、充實自我,是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。把精妙的理論變成淺顯易懂的道理,培養(yǎng)學生觀察分析和解決問題的實際能力,引導學生樹立正確的理想信念,形成正確的思維方法。使學生終身受用不盡,是一名優(yōu)秀教師的能力。我們要積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。黨的二十大報告指出,“必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力,深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,開辟發(fā)展新領域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?!边@是國家對“創(chuàng)新”的呼喚,教師自身具備創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實踐,方能為黨和國家培養(yǎng)出可堪大任的創(chuàng)新人才。在國家全面開啟建設高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍的征程中,“扎實學識”具有著更加豐富的內涵和更為廣闊的外延,我們要立足崇高育人使命,以求知若渴的積極狀態(tài)和海納百川的寬闊胸懷,在工作和生活的點滴之間,不斷學習,不斷創(chuàng)新,努力做一名高質量教育體系下的高素質教師。
    三、從教學實際出發(fā),肩負育才之責陶行知先生說“先生不應該專教書,他的責任是教人做人”,老師要成為塑造學生品格、品行、品位的“大先生”,其身正,不令而行。老師對學生不僅是言傳,更是身教。自覺堅守精神家園、堅守人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動學生,學生方能以師為鏡,自覺踐行社會主義核心價值觀,樹立遠大理想。進而培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。立足教學實踐,轉變教學觀念。課堂是教育的主戰(zhàn)場,教育必須抓住課堂這個核心地帶。人們常說,教學是一門科學,也是門藝術。我們只有掌握其規(guī)律,按規(guī)律辦事,教學才會更加順暢,效率才會更高。教師在課堂上要以學生的發(fā)展為本,關注全體學生,使學生的生命活力得到充分的釋放,激發(fā)學生的主動意識和進取精神。要不斷的學習、理解、消化新的教育理論和教育觀念。把教室當成天然的實驗室,自己就是教學情境的研究者。在教學中研究,在研究中教學,在教學中提高研究能力,在研究中提高教學質量,達到“教研相長”的效果。生逢盛世,肩負重任,胸懷理想,志存高遠。在構建高質量教育體系的趕考路上,我們將堅定地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當,投身為黨育人、為國育才的偉大實踐,為國家發(fā)展、民族未來播撒種子積淀力量,培育更多德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
    培訓思政課心得體會篇十
    隨著社會的不斷發(fā)展,高校對學生綜合素質的培養(yǎng)也越來越重視。在大學的學習生活中,思想政治課是一門重要的課程,對學生的思想品德和社會責任感的培養(yǎng)起著至關重要的作用。為了提高思政課教師的專業(yè)水平和教育教學能力,我校于近期組織了一場思政課專項培訓。在培訓中,我深刻認識到了思政課的重要性,并領悟到了一些重要的心得。
    培訓的第一天,我聽到了一位老師的開場白:“思政課不僅僅是傳道授業(yè)解惑,更是引導學生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要渠道。”這位老師的話使我對思政課的重要性有了更深的認識。在以往的學習中,我往往把思政課當做一門功課來完成,缺乏對其內涵的深入理解。而這次培訓,讓我明白了思政課實際上是一門關系到每個學生未來發(fā)展的重要學科,它不僅僅是一堂課,更是一種哲學思辨,一種審視生活、人生和社會的方式。
    第二天的培訓課上,我聽到了一位經(jīng)驗豐富的思政課教師分享了他多年的授課經(jīng)驗。他強調了思政課的創(chuàng)新性和實踐性。他說,要讓學生們感受到思政課的魅力,我們必須注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。只有通過實踐,才能讓學生們真正體會到思政課所傳遞的價值觀念和道德規(guī)范。這位老師的分享讓我對思政課的教學方法有了全新的認識。在以后的教學中,我將更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力,通過生動有趣的教學方式引導學生自主學習。
    在培訓的第三天,我們進行了一場思政課教學案例研討。在研討中,我們分析了一些優(yōu)秀的授課案例,學習了一些成功的教學方法和策略。通過研討,我對課程設計和實施的重要性有了更加深刻的認識。我意識到,思政課的教學必須精心設計,注重靈活性和個性化。只有根據(jù)學生的實際需求和特點進行靈活的教學安排,才能提高學生的學習興趣和效果。
    第四天的培訓中,我們開展了一場專題討論,主題是如何提高學生的思想品德素質。在討論中,我聽到了許多思政課教師的理念和方法。他們強調個案研究和以案例為基礎的教學模式,通過具體的案例分析,引導學生思考生活中的道德問題,促進他們形成正確的人生觀和價值觀。這對我來說是一個很好的啟發(fā),在今后的教學中,我將盡量采用案例教學的方式,幫助學生準確理解并應用思政課所傳達的核心價值觀念。
    在思政課專項培訓的最后一天,我們進行了一場模擬授課活動。這對我來說是一次鍛煉的機會,通過模擬授課,我不僅檢驗了自己的教學能力,還學到了許多其他教師的教學經(jīng)驗。在模擬授課的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如語言表達能力不夠流利以及在與學生互動中的不夠靈活。這些不足讓我意識到了自己在教學中還有很大的提高空間。此外,通過觀摩其他教師的授課,我學到了許多優(yōu)秀的教學方法和技巧,對于提高自己的教學水平有了很大的幫助。
    通過這次思政課專項培訓,我深刻認識到思政課的重要性,并從中獲得了許多對教學方法和個人能力的啟發(fā)。我將認真對待思政課教學工作,不斷提高個人的教學水平,以更好地培養(yǎng)學生的思想品德和社會責任感。在未來的教學工作中,我將努力創(chuàng)新教學模式,培養(yǎng)學生的實踐能力,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,為他們成長發(fā)展提供堅實的思想基礎。
    培訓思政課心得體會篇十一
    思政課是大學生在校園期間必修的一門課程,它的目的是培養(yǎng)學生的思想道德素質和社會責任感。為了提高思政課的教學質量和深化教師的思政教育理論與實踐水平,我參加了由國家級培訓機構主辦的思政課國培培訓。通過這次培訓,我深感到思政課對于大學生的重要性,并獲得了許多寶貴的心得體會。
    首先,在思政課的國培培訓中,我感受到了思政課的重要性。思政課作為一門教育大學生思想道德的課程,具有特殊而重要的作用。許多與會的教師都強調了思政課對大學生成長的影響。他們說,思政課是大學生的“靈魂課程”,是培養(yǎng)大學生核心價值觀的重要途徑。思政課增強了大學生的社會責任感和正確的人生價值觀,幫助我們在人生道路上走向正確方向。
    其次,在思政課的國培培訓中,我學習到了許多思政教育的理論和實踐知識。國培培訓邀請了許多經(jīng)驗豐富的思政課教師和專家進行的授課。他們結合自己的實踐經(jīng)驗,講解了思政課教學中的要點和難點。他們強調了思政課的教學方法和手段,提出了培養(yǎng)學生社會責任感和正確的人生觀的具體方法。參加國培培訓后,我收獲了許多關于思政課教學的新思路和新方法,這對我的教學工作有重要的指導意義。
    再次,在思政課的國培培訓中,我針對自己的實際情況制定了學習計劃。培訓期間,我收集了許多關于思政課的教學案例和資料,認真學習了國培培訓的課程。同時,我也積極參與了培訓中的各類討論和講座,交流了教學心得和經(jīng)驗。通過這次國培培訓,我明確了自己的學習方向和目標,制定了一系列學習計劃。我決心在今后的教學中更好地實施思政課教育,培養(yǎng)學生的社會責任感和正確的人生價值觀。
    此外,在思政課的國培培訓中,我認識到了思政課教育的特點和難點。思政課不同于傳統(tǒng)的學科教育,它更注重學生的思想和道德教育。這就要求我們在教學中不能僅僅傳授知識,還要注重引導學生進行思考和實踐。思政課的教學需要經(jīng)驗豐富的教師以及豐富的案例和實踐素材的支持。參加國培培訓后,我更加清楚地認識到了思政課教學的難點和挑戰(zhàn)。我將通過不斷地學習和實踐,提高自己的實踐能力和思辨能力,更好地為學生們提供思政課教育。
    最后,在思政課的國培培訓中,我與許多志同道合的教師結下了深厚的友誼。在培訓班上,我結識了來自各地的思政課教師,我們共同研究教學問題,分享教學經(jīng)驗。這些交流與合作使我受益匪淺,使我更加深入地了解了思政課的教育工作,并拓寬了自己的思路和視野。通過與他們的交流,我學會了教師之間的合作與交流,這對我今后的教學工作至關重要。
    綜上所述,通過思政課的國培培訓,我深感到思政課對于大學生的重要性,并獲得了許多寶貴的心得體會。思政課培養(yǎng)了大學生的社會責任感和正確的人生價值觀,為我們指引了正確的道路;培訓中,我學習到了更多的教學理論和實踐知識,制定了學習計劃;思政課教育的特點和難點也引起了我更深的思考和思考。這次培訓使我與志同道合的教師結下了深厚的友誼,使我更加明確了自己的教學目標。最重要的是,我將會在今后的教學工作中更加努力地實施思政課教育,為學生們提供更好的引導和幫助。