2023年護(hù)士責(zé)任組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 教師競(jìng)聘崗位演講稿三分鐘(實(shí)用3篇)

字號(hào):

    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
    護(hù)士責(zé)任組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 教師競(jìng)聘崗位演講稿三分鐘篇一
    大家好!
    我名叫唐xx,現(xiàn)年40歲,法學(xué)本科畢業(yè),中共黨員,現(xiàn)任法庭副庭長(zhǎng),現(xiàn)在法院立案庭工作。這次我按照竟?fàn)幧蠉彽囊?,就下列四個(gè)方面發(fā)表演說(shuō)。
    我報(bào)名竟?fàn)幍穆殑?wù)是xx法庭庭長(zhǎng)。
    我是1995年通過(guò)招干考試到法院工作,12年來(lái),歷任法庭書(shū)記員、審判員、副庭長(zhǎng)。
    我原本是一個(gè)法律門(mén)外漢,但我相信勤能補(bǔ)拙,通過(guò)自己的刻苦自學(xué),于1999年通過(guò)嚴(yán)格的全國(guó)法官任職資格考試后,被任命為審判員。20xx年通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗我擔(dān)任了西巖法庭副庭長(zhǎng),在副庭長(zhǎng)崗位上,我配合庭長(zhǎng)將審判任務(wù)較為繁重的西巖法庭的各項(xiàng)審判工作開(kāi)展得有聲有色,西巖轄區(qū)社情復(fù)雜,案件較多,本人能嚴(yán)格依法辦事,公正無(wú)私,所承辦審理的案件均無(wú)一重大改判或發(fā)回重審,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出了一定貢獻(xiàn)。期間本人分別被縣政府嘉獎(jiǎng)一次,被縣政法委評(píng)為“辦案能手”及被縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
    本人能將審判工作經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié),所撰寫(xiě)論文曾多次獲得一、二等獎(jiǎng),被縣、市級(jí)刊物采用十余篇文章,今年縣、市級(jí)刊物也各采用了一篇。工作之余,本人注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷為自己充電,通過(guò)三年寒窗苦讀,挑燈夜戰(zhàn),去年以364分的成績(jī)闖過(guò)司法考試難關(guān),今年年初我調(diào)立案庭負(fù)責(zé)案件立案工作后,能堅(jiān)守崗位,嚴(yán)把立案關(guān),作到立好案,立準(zhǔn)案。
    我在副庭長(zhǎng)崗位上已盡己所能為黨和人民作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),并通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)和磨練,增長(zhǎng)了自己的才干,具有了一定的組織協(xié)調(diào)能力,本人在個(gè)性上也逐步形成了一種頑強(qiáng)拼搏,不斷超越自我的奮發(fā)向上精神,為了更好的挖掘自己的潛能,自我增壓,這次我竟崗丹口法庭庭長(zhǎng)或白毛坪法庭庭長(zhǎng)職位,請(qǐng)?jiān)谧淖鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、同事給予我鼓勵(lì)和支持,我相信自己在新的崗位上能有所作為,不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的厚愛(ài)和期望!
    這次通過(guò)大家的支持,若我能有幸地被任命為丹口法庭庭長(zhǎng),在感激組織的信任和同志們支持的同時(shí),我將充分發(fā)揮自己的聰明才智,為庭長(zhǎng)一任,促一方平安!我將致力于轄區(qū)內(nèi)的社會(huì)矛盾化解,使群眾爭(zhēng)端消化在基層,作到案結(jié)事了,嚴(yán)格依法辦事,維護(hù)公平正義,牢記黨的宗旨,一切為了人民的根本利益。作為法庭庭長(zhǎng),我將嚴(yán)把案件質(zhì)量關(guān),確保裁判公正,用人民賦予的權(quán)力服務(wù)于人民。在工作中,我將以身作則,身先士卒,吃苦在前,享受在后,帶領(lǐng)全庭人員開(kāi)拓進(jìn)取,務(wù)實(shí)求真,創(chuàng)建出具有苗鄉(xiāng)特色的一流基層法庭。
    只要是競(jìng)爭(zhēng),就必有成敗得失。我以平常心參與這次竟?fàn)帲晒Σ或?,敗也不燥,重在參與。尚若能擔(dān)任庭長(zhǎng)職務(wù),我將以此為新的起點(diǎn),繼續(xù)拼搏,若不能如愿,我也只能找出差距,繼續(xù)努力。事情的結(jié)果如何,我并不看重,我永恒不變的追求是頑強(qiáng)拼搏,超越自我。俗話說(shuō)得好:“人比人氣死人”,只有向自己挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)自己的極限,不斷戰(zhàn)勝自我,才是真的幸福。但世上很多事情成功如否并非個(gè)人主觀努力所能決定,還受外界多種因素所制約,結(jié)果如何并非代表一切,只要自己盡力了,一切聽(tīng)其自然。
    這次竟?fàn)幧蠉?,公道自在人心,我相信大家,我也盼望大家投給我神圣的`一票,我將衷心地感謝你們!
    護(hù)士責(zé)任組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 教師競(jìng)聘崗位演講稿三分鐘篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
    大家好!
    首先感謝集團(tuán)公司為我們提供了這樣一次公平公正公開(kāi)的競(jìng)聘機(jī)會(huì),這次競(jìng)聘對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),不僅是一次難得的機(jī)遇,更是一次學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),我會(huì)倍加珍惜這次機(jī)會(huì),充分展示自我,不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。
    在民營(yíng)企業(yè)中組建武裝部,是積極貫徹軍民融合式發(fā)展思想,加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的有力舉措。組建企業(yè)武裝力量體現(xiàn)了"軍民結(jié)合、寓軍于民"的戰(zhàn)略思想。
    我認(rèn)為:在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,公司成立武裝部,可以發(fā)揮好四個(gè)方面作用:即促進(jìn)企業(yè)發(fā)展中的排頭兵作用、遂行急難險(xiǎn)重任務(wù)中的突擊隊(duì)作用、構(gòu)建和諧社會(huì)中的衛(wèi)士作用和參加地方"四個(gè)文明"建設(shè)中的先鋒隊(duì)作用。
    公司成立武裝部,參與企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理、安全保衛(wèi)及消防安全工作。由武裝部的基干民兵參與組建義務(wù)消防隊(duì)員,對(duì)保障企業(yè)安全生產(chǎn)起到積極作用。
    假如我是公司武裝部干事,我將從以下幾方面開(kāi)展工作:
    一、建立健全規(guī)章制度
    結(jié)合公司的實(shí)際情況,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定公司《武裝部工作制度》、《民兵日常管理規(guī)定》,規(guī)范民兵工作制度。
    二、合理編組民兵,提高遂行多樣化任務(wù)能力
    一是充分利用公司豐富的人才資源,提高民兵隊(duì)伍的綜合素質(zhì),建成一支關(guān)鍵時(shí)刻沖鋒在前、忠誠(chéng)可靠的民兵隊(duì)伍。
    二是積極利用現(xiàn)代化辦公網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展網(wǎng)上練兵,通過(guò)網(wǎng)上應(yīng)急動(dòng)員、國(guó)防教育、模擬訓(xùn)練等現(xiàn)代化手段,增加訓(xùn)練的科技含量。
    三是定期組織民兵進(jìn)行政治教育、學(xué)習(xí)企業(yè)文化,強(qiáng)化民兵的大局意識(shí),弘揚(yáng)進(jìn)取向上的正氣,增強(qiáng)民兵的企業(yè)主人翁責(zé)任感。
    三、注重用兵練兵,實(shí)現(xiàn)興企強(qiáng)武的互動(dòng)雙贏
    定期組織民兵進(jìn)行軍事訓(xùn)練,增強(qiáng)個(gè)人軍事素質(zhì)。()在工作中把"兵"文化融入到企業(yè)的文化建設(shè)中,既提升了企業(yè)的"軟實(shí)力",又對(duì)民兵進(jìn)行了教育。
    如果我有幸走上了這個(gè)崗位,我將為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和得力助手,認(rèn)真履行崗位職責(zé),全力以赴做好本職工作。
    也許成功,也許失敗,無(wú)論結(jié)果如何,我都將始終保持良好的精神狀態(tài),用十分的熱情、百倍的努力,在今后的工作中不斷取得更大的進(jìn)步。
    謝謝大家!
    護(hù)士責(zé)任組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 教師競(jìng)聘崗位演講稿三分鐘篇三
    1、 楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系,獲得聽(tīng)眾的好感和信任;
    2、銜接。直接 地反映出一種形勢(shì),或是將要論及的問(wèn)題,常用某一件小事,一個(gè)比喻,個(gè)人經(jīng)歷,軼事傳聞,出人意外的提問(wèn),將主要演講內(nèi)容銜接起來(lái);
    3、激發(fā)??梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的 問(wèn)題,把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái);
    4、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和領(lǐng)導(dǎo)的演講都是這樣的。
    演講稿的開(kāi)頭有多種方法,通常用的主要有:
    1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講,就進(jìn)入正題,直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭:“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”運(yùn)用這種方法,必須先明晰地把握演講的中心,把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái),使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么,注意力馬上 集中起來(lái)。
    2.介紹情況,說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離,使聽(tīng)眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭:“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性,在1814年生于薩爾茨維德?tīng)?。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了?!边@個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明,為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
    3.提出問(wèn)題,引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容,提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題,以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》,一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考,把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去:“公民們,請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn),今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我,或者我所代表的奴隸們,同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品,承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意 么?” 除了以上三種方法,還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
    演講稿又叫演說(shuō)詞,它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。
    演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
    演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
    演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
    首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題,通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾,直接發(fā)表意 見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
    其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
    主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
    第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
    第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。