が
最も基本的な格助詞です。動(dòng)詞文・形容詞文・名詞文のすべてに使われます。
①主體 存在・狀態(tài)・動(dòng)き（動(dòng)作）・変化などの主體
人がいる 人が転ぶ 雨が降る 色が変わる
空が赤い 桜がきれいだ
②対象（一部の述語(yǔ)） 「は・が文」で動(dòng)詞は狀態(tài)性
英語(yǔ)が分かる／要る スキーができる／好きだ／上手だ
漢字が読める（複合述語(yǔ) →「25.3 可能」）
スキーがしたい（複合述語(yǔ) →「37．希望」）
③側(cè)面
彼女は色が白い。
このひもはちょっと長(zhǎng)さが短い。
名詞文に使われる「が」をどう考えるかは難問(wèn)です。（→ 6.1.1）
を
動(dòng)詞文に特徴的な格助詞です。形容詞文・名詞文には原則として使われません。
①対象 物理的・抽象的な働きかけの対象（→ 6.2.1））
本を読む 噓を言う 物を壊す 穴を掘る
人を愛(ài)する 足の骨を折る 風(fēng)邪を引く
②移動(dòng)の場(chǎng)所 移動(dòng)の自動(dòng)詞
道を渡る 歩道を歩く
③出発點(diǎn) 移動(dòng)の自動(dòng)詞
國(guó)を離れる 部屋を出る 大學(xué)を出る
④使役の対象 複合述語(yǔ)の対象?。ā?5.2 使役」）
子供をあそばせる 人を笑わせる 腕をぶらぶらさせる
例外的に形容詞文や名詞文で使われるのは、次のような場(chǎng)合です。
私は彼女のような有能な人を秘書(shū)に欲しい。
今、ワープロソフトをインストール中です。（→ 2.9）
に
用法の広い格助詞です?；镜膜室馕钉虾韦椁我馕钉扦巍更c(diǎn)」を示すことでしょう。
形容詞文にも多く使われます?！甘苌怼工洹甘挂邸工趣いΑ弗堀ぅ埂工摔馐工铯欷蓼?。
①目的地・到著點(diǎn) 物理的・抽象的移動(dòng) 「へ」に近い
家に帰る 部屋に戻る いすに座る
家に呼ぶ／招待する 棚に置く／並べる 部屋に撙?BR> 上に伸びる 天井に屆く 駅前に止める 家に泊める
②存在の場(chǎng)所 物理的・抽象的
家にいる 結(jié)論に問(wèn)題がある
この病気は子どもに多い
③対象 「到著點(diǎn)」と同じ方向性がある
人にかみつく 人に頼る 仕事に慣れる
人に親切だ 仕事に熱中する 地理に詳しい
④相手 対象の「Ｎを」がある場(chǎng)合 「到著點(diǎn)」と同じ方向性がある
人にものをあげる／文句を言う／手紙を書(shū)く
⑤恩人 「Ｎから」とも言える
人にもらう／借りる／教わる
⑥時(shí)點(diǎn) 時(shí)間の一點(diǎn)（長(zhǎng)くても）
２時(shí)に會(huì)う 縄文時(shí)代に発達(dá)した
⑦原因 生理的・心理的な原因が多い
物音に驚く 酒に酔う 雨に濡れる
⑧基準(zhǔn)
親に似ている 服に合う 仕事に要る／必要だ
私には難しい この仕事に適當(dāng)だ 駅に近い
⑨変化の結(jié)果
赤に変わる 病気になる
円をドルに替える 服を背広に著替える
⑩使役の対象 （→「25.2 使役」）
子供に行かせる 國(guó)に補(bǔ)償金を払わせる
⑪受身の「元の文」の動(dòng)作の主體（→「25.1 受身」）
親に叱られる 雨に降られる スリに財(cái)布をすられる
へ
方向を示します。用法の狹い格助詞です。到著點(diǎn)の「に」と重なります。
方向 行く・來(lái)る・帰る 戻す・置く
|||
で
用法の広い格助詞で、様々な副次補(bǔ)語(yǔ)を形作ります。
①動(dòng)作の場(chǎng)所
學(xué)校で勉強(qiáng)する 道で遊ぶ ベッドで寢る
②道具・手段
ペンで書(shū)く 車で通う 日本語(yǔ)で話す
③範(fàn)囲・範(fàn)囲の終わり
世界で最初だ この中で選ぶ
３時(shí)間でできる ３時(shí)で締め切る
④基準(zhǔn)
規(guī)則で決める 日本円で千円
⑤原因・根拠
風(fēng)邪で休む 聲でわかる
⑥様子
浮かない顔で はだしで
⑦主體
私のほうでやっておきます
⑧材料
木でいすを作る
と
①相互関係（→ 2.6、3.6.3、6.8）
彼と會(huì)う 話す 約束する 結(jié)婚する 等しい 同じだ
②仲間
彼と行く 子供と風(fēng)呂に入る
「相互関係」の方は名詞文・形容詞文・動(dòng)詞文のすべてに使われます?！钢匍g」は
動(dòng)詞文だけです。
並列助詞の「と」との違いに注意が必要です。（→「5．名詞・名詞句」）
から
基本的には何かが発するところです。
①出発點(diǎn)・開(kāi)始點(diǎn)
外國(guó)から來(lái)る 部屋から出る 最初からやり直す
そこから動(dòng)かす 棚から戻す
１時(shí)から始める
②相手
先輩から買(mǎi)う 店員から受け取る
③恩人 「に」でも言える
親からもらう 知人から借りる
④原料
牛乳からチーズを作る
⑤根拠
このことからわかる／明らかだ
⑥経由點(diǎn)
窓から庭に出る
⑦主體
妹から送ってきた
⑧受身の「元の文」の動(dòng)作の主體
先生から譽(yù)められた（→「25.1 受身」）
まで
「から」との組み合わせで、ある範(fàn)囲の終わりを示します。場(chǎng)所と時(shí)の場(chǎng)合は
「終點(diǎn)・終了點(diǎn)」と呼んでおきました。
範(fàn)囲
所 東京から京都まで
時(shí) ?。矔r(shí)から３時(shí)まで 朝から晩まで（一日中）
その他 大金持ちから貧乏人まで（みんな）
素粒子から銀河系まで?。à工伽皮韦猡危?BR> 副助詞の「まで」は別です。（→「18．副助詞」）
より
よく使われるのは比較構(gòu)文です。その場(chǎng)合、他の格助詞とは性質(zhì)が違うところが
あります。くわしくは「17．比較構(gòu)文」で述べます。
①比較の基準(zhǔn)
漢字はかなより難しい
②始點(diǎn)（書(shū)き言葉）
これより始める 「文法辭典」より
格助詞の重なり
格助詞は基本的には相互に重ならないのですが、何ごとにも例外はあります。
範(fàn)囲の「ＮからＮまで」は「が／を／と」の前に來(lái)ることができます。
ここからが難しいのです。
５ページから８ページまでをコピ－しました。
この生地の長(zhǎng)さは、テーブルの端から端までとちょうど合います。
ただし、次の「と」は並列助詞の「と」です。
ＡからＢまでと、ＣからＤまでは同じ長(zhǎng)さです。
また、次の「と」は、連用修飾語(yǔ)を作るための「と」（「ゆっくりと歩く」の「と」と同じ）でしょう。
西へ西へと歩いていった。
格助詞の「と」は「が」の前に使われることがあります。何らかの動(dòng)詞が暗示されます。
決勝戦は彼とがいちばん多かった。（彼と戦う／試合をする）
比較の「より」は、「が／を」以外の格助詞に接続することがあります。
（→「17．比較構(gòu)文」）
家からより學(xué)校からのほうが近いです。
なお、「の」はふつう格助詞とされますが、この本では名詞と共に補(bǔ)語(yǔ)となるものを
格助詞としたので、ここでは扱いません。分類上、名前を付けるとすれば「連體助詞」
でしょうか。「が」「を」「に」以外の格助詞と自由に接続できる點(diǎn)でも他の格助詞と
違っています。
Ｎへの／での／からの／までの／との
日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：清音、濁音、半濁音、撥音，它們就是假名，再加上漢字，就構(gòu)成了日文。而漢字的讀音也是假名的讀音組成的。比如日語(yǔ)中漢字“愛(ài)”，它的發(fā)音就是“あい”，用羅馬字表示就是“a i”，連起來(lái)讀就是中文漢字“愛(ài)”的音了。（當(dāng)然這個(gè)是巧合了，中日漢字的發(fā)音大多是不同的。）而如果你不寫(xiě)日語(yǔ)中的漢字“愛(ài)”，而寫(xiě)假名“あい”，別人也知道這是“愛(ài)”字?？梢?jiàn)，假名除了本身可以構(gòu)成日語(yǔ)成分外，對(duì)于日語(yǔ)中的漢字，它不僅能表其音，還能表其義。
日本留學(xué)網(wǎng)https://riben.liuxue86.com友情提醒，點(diǎn)擊日本留學(xué)網(wǎng)考試頻道可以訪問(wèn)《格助詞的總結(jié)》的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。