為了可以在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)上工作經(jīng)歷，學(xué)生不僅接受沒(méi)有薪水的實(shí)習(xí)工作，甚至自己出錢(qián)“買(mǎi)”實(shí)習(xí)……如果他們能承擔(dān)得起的話(huà)。
在當(dāng)代，實(shí)習(xí)是一個(gè)充滿(mǎn)爭(zhēng)議的現(xiàn)象。英國(guó)有人組織抗議運(yùn)動(dòng)，并指出，要求已經(jīng)因?yàn)樯蠈W(xué)負(fù)債累累的年輕人從事沒(méi)有薪水的工作是不合理的。 此外，大家也在討論允許那些來(lái)自富裕家庭的人利用人脈獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的體制是否合理，該體制使他們比那些出身卑微的人更有優(yōu)勢(shì)。 為了搶得一個(gè)提升職業(yè)的位置，學(xué)生不僅愿意免費(fèi)工作，甚至愿意自己貼錢(qián)。 有人對(duì)此提出批評(píng)：沒(méi)有薪水的實(shí)習(xí)已使窮學(xué)生處境不利，要求學(xué)生花大錢(qián)買(mǎi)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)甚至在更大程度上影響社會(huì)流動(dòng)性。 Sophie Corcut在英國(guó)學(xué)習(xí)歷史和法語(yǔ)，畢業(yè)后申請(qǐng)了一個(gè)去中國(guó)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。她湊了3500英鎊——包括自己的積蓄，以前掙的工資，并從父母那里借了1500英鎊——飛往中國(guó)。她不得不承擔(dān)自己的花銷(xiāo)。 她在北京的一個(gè)公司實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。在她返英之后，她很快找到了一份工作。Corcut說(shuō)，她相信這個(gè)實(shí)習(xí)在很大程度上幫助了她。“從中國(guó)回來(lái)后，你的簡(jiǎn)歷上就多了這個(gè)使你脫穎而出的經(jīng)歷。” “就這個(gè)經(jīng)歷，他們問(wèn)了我很多問(wèn)題，我也樂(lè)于利用我的這個(gè)經(jīng)歷。" 在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，花錢(qián)“買(mǎi)”實(shí)習(xí)的例子屢見(jiàn)不鮮。這也在某種程度上體現(xiàn)了很多當(dāng)代畢業(yè)生的困窘處境。