最新幼兒園教研培訓計劃方案免費下載(5篇)

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    為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。
    幼兒園教研培訓計劃方案篇一
    利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念,多多向黨靠攏!
    二、業(yè)務(wù)工作方面
    1、扎實自己的基本功,利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,多看一些文學書籍,提高自己的自身修養(yǎng)
    2、在活動中,學習新課程標準中的改革要求,大膽嘗試、創(chuàng)新,使教育教學有新的突破。
    3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,獲取新的教學信息,提高課堂教學效果,同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。
    4、多看一些有關(guān)教學方面的書籍,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    5、參加教研教學活動中,爭取要積極發(fā)言,并注意吸取別人的意見,取長補短,提高自己的教學水平。
    三、學歷進修
    本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑,還向繼續(xù)努力,爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑。
    幼兒園教研培訓計劃方案篇二
    一、指導思想
    通過校本教研,努力改變自己,學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代的課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
    二、研修目標
    1、通過學習《教師法》,提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學高為師。
    2、通過學習《規(guī)范》《綱要》,提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力,能上好每節(jié)課
    3、通過研修,能備好每一節(jié)課,會寫反思、會寫案例分析。
    三、研修內(nèi)容
    1、學習幼兒園的各項教學要求,不斷反思自己的教學。
    2、與同事合作,共同備課,撰寫案例與分析,上好每一節(jié)課。
    四、具體措施
    1、堅持個人與集體學習,以個人學習為主,多與同事交流,認真做好學習筆記。
    2、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,積極發(fā)表個人的見解。
    3、積極參與學校組織的教研活動,爭當優(yōu)秀。
    4、參與課題研究,為課題積累必備的材料。
    5、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓,促進自己不斷發(fā)展。
    總之,本學期我將在本計劃的指引下,深入開展校本教研的活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展需要,也是推進課程改革實驗的需要,更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本教學研究,才能促進課程改革目標全面實施,才能把創(chuàng)造還給教師,讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學校更具有活力,使教師更具有能力。
    幼兒園教研培訓計劃方案篇三
    一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    1、作為新時代的教師,堅持政治學習,了解國家的政策方針,發(fā)展形勢,教育教學改革和發(fā)展的新思路。
    2、作為一個合格的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。
    3、必須進行職業(yè)道德學習,并結(jié)合外出學習,向請教,到求方,進行知識更新,提升理論水平,擴大視野,開拓思路,提高適應(yīng)能力。
    4、同科教師要合作密切,在參加新教材同步培訓、新教師業(yè)務(wù)培訓和基本功考核的各項活動的同時,還要參加多媒體課件制作的學習。
    二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),更新觀念是前提
    實施素質(zhì)教育是時代的要求,是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想,教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂,從不理解到逐漸理解的過程。
    三、注重師德修養(yǎng),提高素質(zhì)。
    四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。
    我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進修和知識更新,不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng),不僅要精通所教學科的知識技能,懂得教育教學規(guī)律,而且要“多才多藝”,善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師,這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。
    為此,我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓,弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風,強化教科研究意識,開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗,做到“組組有課題,人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會,每學期都組織不同類型的公開課,教師要利用時機,觀摩學習,切磋教藝,取長補短,共同提高,做到更熱愛學校,熱愛教育工作。
    五、學科協(xié)作前進,才能集體進步。
    認真實施學校提出的“青藍工程”,老教師除了向年輕教師學習教學新思路,增強教學活力外,還要創(chuàng)造條件給他們壓擔子,鋪路子,給法,開展說課評課活動,使他們思想入伍、教學入門、工作上軌,逐漸承擔起學校教育教學的重擔,成為推進素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中,老教師也要吸取新教師的優(yōu)點。
    總之,在平時教學中,教師必須堅持面向全體學生,要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況,把“學習新大綱,鉆研新教材,研究學生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向,加大改革課堂教學的力度,把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課,使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展,真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學,教師想教、愛教、樂教、善教,從而提高課堂的教學效益,全面提高學生素質(zhì)。
    幼兒園教研培訓計劃方案篇四
    校本研修,是立足于本校工作實際,根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,開展自主、合作、探究性學習和鍛煉,提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。
    為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學工作服務(wù),根據(jù)學校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃。
    一、研修目標
    1.通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。
    2.通過學習,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    3.通過學習,提高自身的科研水平。
    4.通過學習,促進自己對新課標的理解。
    5.樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    二、研修內(nèi)容;
    (一)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
    廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
    (二)在實踐中進行教學研討。
    目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
    (三)加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
    在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
    (四)在備課管理上,朝著a級管理奮斗,在原來的基礎(chǔ)上向前一步。
    三、具體實施方案
    1.勤于學習,樹立終身學習的觀念。
    (1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
    (2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標,在教學中理解應(yīng)用新課標。
    2.多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。
    3.勤于動筆,提高教育科研水平。
    (1)及時積累專題研究的第一手資料。
    (2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
    幼兒園教研培訓計劃方案篇五
    一、指導思想
    以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,以師德建設(shè)為中心,緊緊圍繞本園新學期工作計劃開展一系列活動。立足園本、聯(lián)系實際、注重實效,積極探索有效的園本師資培訓模式,充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型的老師隊伍。特制定以下本學期園本培訓計劃。
    二、培訓對象及形式
    培訓對象:全體專任老師
    三、培訓形式:
    采取以集中參與討論、老師的自我反思為主的多種培訓形式。包括自我學習、主題研討、案例教學、教學觀摩及研討、經(jīng)驗交流等。
    四、培訓主要內(nèi)容
    1.開展老師讀書沙龍活動
    積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,寫好讀后感,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,使自主閱讀、學習成為工作、生活的一部分。同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。
    2.建立“老師文化素養(yǎng)檔案袋”
    我園為全體老師建立“老師文化素養(yǎng)檔案袋”,其中有參加教研活動的過程和記錄,還有教學反思、教育心得、讀書摘記、讀后感、論文、案例等等,透過它能從中直觀地了解老師專業(yè)成長的歷程,并通過學期結(jié)束時的成果分享及評優(yōu)活動,學習他人的好的經(jīng)驗與做法,尋找出自己與他人的`差距,從而發(fā)現(xiàn)、分析自己的不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗,使以后更好的工作與學習。
    3.以集體備課為載體,集眾人智慧采眾家之長,實現(xiàn)資源共享,共同提高教學質(zhì)量,為老師富“水"添“花”,有效提高教學效益。
    4.通過每周一次的園本教研,以自我反思,同伴互助,專家引領(lǐng)為手段,推進老師的專業(yè)成長,有效促進教育教學質(zhì)量的提高。
    5.“一課三主”的形式開展教研活動,一課三主是指:一節(jié)課有主備、主評、主持。從而提高教學質(zhì)量。
    五、具體工作安排
    預備周:
    1.制定各類工作計劃
    2.幼兒園環(huán)境整理、創(chuàng)設(shè)。
    3.園本培訓——師德培訓會。
    4.老師省教育平臺選課
    九月份
    1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比(結(jié)合主題教學和課題)
    2.各教研組集體備課
    3.園本培訓——有效的開展區(qū)角活動
    4.學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比
    5.建立“老師文化素養(yǎng)檔案袋”
    十月份:
    1.幼兒園老師教育教學案例評比。
    2.各教研組集體備課活動。
    3.園本培訓——幼兒園健康領(lǐng)域有效教學研討。
    4.各教研組長對本組老師進行學科素養(yǎng)檢查。
    5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
    十一月份:
    1.先進老師經(jīng)驗交流活動。
    2.各教研組集體備課活動。
    3.讀書心得展示
    4.各教研組長對本組老師進行學科素養(yǎng)檢查
    5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
    6.各段一人一課(公開課)
    十二月份:
    1.老師基本功比賽。
    2.各教研組集體備課活動。
    3.園本培訓——健康教育在幼兒園一日生活中的滲透
    4.各教研組長對本組老師進行學科素養(yǎng)檢查
    5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
    一月份:
    1.園本培訓——信息技術(shù)在幼兒園課堂中的應(yīng)用
    2.各教研組集體備課活動。
    3.各教研組長對本組老師進行學科素養(yǎng)檢查
    4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比