【出國留學網liuxue86.com】4月份，中國國家漢辦啟動了孔子學院中方院長推薦選拔工作，擬公開選拔199人，分派到在世界各國設立的孔子學院，擔任中方院長一職。
作為中國傳統(tǒng)文化的代表，孔子的形象正被越來越多的各國人民所熟知。截至2010年10月，各國已建立322所孔子學院和369個孔子課堂，共計691所，分布在96個國家(地區(qū))。
孔子學院的院長如何選拔？辦學模式是怎樣的？在海外傳播中國文化過程中又會遇到哪些難題？孔子學院的迅速增長，是否會有效提升中國“軟實力”？濟南《齊魯晚報》記者(下稱“記者”)就此采訪了法國布列塔尼孔子學院的中方院長王麗萍和法方院長白思杰。
選拔：中外兩個院長都要有國外經驗
記者：近期，國家漢辦正在推薦、選拔孔子學院中方院長。就選拔孔子學院院長而言，條件和程序是什么？
王麗萍：按照規(guī)定，一個孔子學院必須有中方院長和外方院長。孔子學院院長是孔子學院的負責人，全面負責孔子學院的辦學和管理。
除了品德、學識、教學管理經驗等方面的要求外，還有很關鍵的一點是，中方院長要具有海外經歷，而外方院長也應該比較了解中國國情，最好能用漢語進行交流。
記者：白思杰2008年初就被聘任為布列塔尼孔子學院法方院長，而王麗萍也在2010年11月份就任該院中方院長，兩位院長是如何被選拔上的？
王麗萍：整個選聘過程我記憶尤深。2009年初，山東大學網站上公布了選聘孔子學院中方院長的通知，我看到后就報名了。之后，所有報名人員的資料被報到山大國際教育學院和山大組織部，通過初步篩選后，推薦出候選人，把推薦人員名單報到國家漢辦，由國家漢辦審查。
幾個月后，我接到了國家漢辦的考試通知，考試包括筆試和面試，筆試的內容很豐富，包括英語、心理測試、文化考試、應急能力測試，等等。筆試之后，進行面試。給我的感覺是，這不像一般意義上的考試，更像是內容繁雜的綜合能力測驗，這是我沒有想到的。
白思杰：我跟王院長的招聘方式不太一樣。布列塔尼孔子學院是一個協(xié)會性質的組織，也是法國的一個機構，因此我是被協(xié)會的理事會招聘的，當然也要通過面試。很幸運，我被選中了。這里面我猜測可能跟三點有關。
一個是我對中國文化有些了解，我碩士學的是哲學，包括了中國古代思想，比如孔子思想、《孫子兵法》、戰(zhàn)國百家爭鳴等。另外，2000年，作為一個背包客，我去中國南方旅游了三個月。2003年在北京留學一年，中文水平也還可以。
第二，我以前在書店、廣播電視臺和出版社等機構工作過，這些都是文化機構。
另外，我是布列塔尼人，布列塔尼孔子學院設在布列塔尼大區(qū)的雷恩市。作為當?shù)厝?，我在人際關系方面占了優(yōu)勢。
王麗萍：我自身的優(yōu)勢是曾經有過海外經歷。從2006年8月到2007年8月，我作為富布萊特項目研究學者，在美國哈佛大學法學院訪學一年。富布萊特項目不僅僅是一個學術交流項目，也是一個文化交流的項目。這段經歷，直接影響了我去參與選聘孔子學院院長一職。
就任：崗前培訓還要學剪紙、太極拳
記者：選聘之后，就立即投入工作了嗎？
王麗萍：沒有，這其中還經過了嚴格的培訓與考核。在北京，國家漢辦委托北京外國語大學舉辦了“2009年孔子學院中方院長崗前培訓”，培訓歷時45天，是全日制的，其信息量和強度遠遠超出我的想象，當然我也獲益頗多。
培訓很有必要，因為有相當一部分中方院長的候選人并不是對外漢語教學專業(yè)的，比如我本來是山東大學法學院的教授，我的專業(yè)是法學。因此培訓對我而言就特別重要，我不但要惡補中國歷史、文化方面的知識，還要提升自己的中華文化傳播能力，了解我國的政治、經濟、歷史、文化、宗教、教育等各個方面的基本情況。另外，培訓項目還有剪紙、中國結、太極拳、京劇等等，團隊合作精神也是很重要的培訓內容。
白思杰：我雖然沒有經過培訓，但是卻有半年的觀察期，也就是試用期。主要是看看我合適不合適這份工作。事實證明，我做得還可以，所以就留下來了。
記者：孔子學院院長的任期多久？
王麗萍：我是兩年。
白思杰：只要我愿意，我可以一直做下去，當然需要做得更好。
辦學：一個班超過12人就要分班
記者：現(xiàn)在布列塔尼孔子學院共有多少工作人員？規(guī)模大不大？
白思杰：我們除了雷恩總部外，還有一個分院、一個孔子課堂，教職管理人員共10個人。
這個規(guī)模已經算是比較大的了。全球近700所孔子學院和孔子課堂，每個國家的孔子學院都不一樣，在辦學規(guī)模上，沒有具體的標準和規(guī)定?，F(xiàn)在法國共有13個孔子學院，除了巴黎的孔子學院外，其他12個學院中，我們的人員是最多的。
王麗萍：這個是事實，布列塔尼孔子學院無論是辦公條件還是教學設施，都是很強的。在軟實力方面，我們有國家漢辦派出的四位老師，師資優(yōu)勢較強。
記者：說到教學，孔子學院的辦學模式跟國內是否不同？
王麗萍：在漢語教學方面，布列塔尼孔子學院有不同層次的班級，包括不同層次的成人班和幼兒班。不同班級的課程設置是根據(jù)學員的需求而設，有漢語班、文化班、書法班、繪畫班等。另外還有企業(yè)培訓項目，這是為中法經濟貿易發(fā)展服務的。我們還為法國當?shù)氐臐h語教學提供支持，布列塔尼的漢語教育氛圍很好，當?shù)睾芏嘀行W都把漢語當作第二外語或第三外語。
白思杰：我們的教學目的一個
是語言，一個是文化。語言方面，我們還培訓法國本地老師，這些老師可能是法國人，也可能是中國人。
在文化活動方面，我們組織了很多有意義的活動。有各種展覽項目，因為我們自己有一個展覽廳，展覽書法、繪畫、陶瓷、民族服裝等等，這些活動很受當?shù)孛癖姷臍g迎，每次來的人都很多。
王麗萍：我們還組織演出和紀錄片放映。我們請了湖北皮影團去演出，效果出乎意料地好。還請了法國的演員演出，表演太極拳，演中國的孫悟空，孩子們特別喜歡。
白思杰：剛才你說到辦學模式，我們都是小班制，超過12個人就要分班，因為這是語言課。另外，有的課程只有一兩個學生，我們也要提供相應的教學。我們要根據(jù)學生的需求來設置課程，是個性化教學，不是填鴨式，一定要根據(jù)學生的興趣和要求來設置教學內容。一堂課也有可能就是一個活動。這跟中國國內有些不同。
內容：主要不是講孔子思想
記者：很多人會認為孔子學院應該是講授孔子思想的地方，你們在工作中是否遇到過類似疑惑？
王麗萍：孔子是中國古代偉大的教育家、思想家，他提倡“有教無類”，教育針對所有人，不管是貴族還是平民。中國文化不僅僅是儒家文化，它包含的內容很多。孔子學院是推廣漢語文化教育和文化交流的機構，是一個非營利性的社會公益組織。
白思杰：不少法國人也問過我這個問題。他們說，你們在孔子學院是不是主要講孔子思想？我說中國文化不只是孔子文化，孔子是中國的文化名人，也是世界的文化名人，就像德國歌德學院、西班牙塞萬提斯學院一樣，用他的名字，只是個符號而已。
布列塔尼孔子學院是布列塔尼大區(qū)政府、雷恩市政府與山東大學合建的，布列塔尼大區(qū)與山東省是友好省區(qū)，而山東是孔子的故鄉(xiāng)，我們正在考慮組織一些與孔子有關的文化活動。
記者：現(xiàn)在全球共有孔子學院和孔子課堂600多所，可以說全球開花，對于孔子學院熱的現(xiàn)象，兩位院長如何看待？
白思杰：這是比較正常的現(xiàn)象?，F(xiàn)在中國經濟發(fā)展了，對外進行文化推廣自然也是比較熱的。我有個感受，現(xiàn)在全球有600多所孔子學院和孔子課堂，可以說達到了文化推廣的目的。我們每年都參加全球孔子學院大會、歐洲地區(qū)的孔子學院會議，這是一個很好的交流平臺。
疑惑：孔子學院不會強迫學生接受中國文化
記者：隨著孔子學院的迅猛發(fā)展，也隨之帶來不少疑惑，有人認為這是一種文化的輸出，還有人因此擔憂這是中國文化威脅，是否有這種聲音？
白思杰：一些威脅論的聲音，這也是有的?？墒?，我想我的工作正在給出一個反駁的證據(jù)，那就是：我的工作、布列塔尼孔子學院所開展的活動受到了當?shù)孛癖姷臍g迎，這就是一個很好的證據(jù)，說明我們是嚴肅的文化交流機構，不帶有威脅性。
王麗萍：這種說法是站不住腳的?？鬃訉W院教授的內容主要是語言和文化，是向世界說明中國，我們不會強迫學生去接受中國的語言和文化，我們是為那些對于中國語言和文化感興趣的朋友服務的。
我很高興看到的是，在布列塔尼大區(qū)，我們與很多機構實現(xiàn)了合作共贏。比如雷恩法中友好協(xié)會、中國墨協(xié)會等機構，我們尋求與它們的合作，相處得很好。
中國威脅論自從中國經濟發(fā)展以來就有了。不同的聲音是可以理解的。但是，我不認為中國在威脅任何人、任何國家。中國是個熱愛和平的民族，不會威脅任何人，不會侵略任何國家。當然，這也提醒我們在今后的工作中應該注意什么，以取得更廣泛的理解和認同?？鬃訉W院一個很重要的任務，就是向世界說明這一點，告訴他們中國人是怎么想的，中國人的價值觀和世界觀是什么。
提升：除了數(shù)量的發(fā)展還要提升質量
記者：孔子學院定位為非營利性教育機構，有人擔心目前發(fā)展過快過猛，教學質量得不到保障，難免會有損中國文化的金字招牌，也就難以構成真正的文化軟實力。您怎么認為？
白思杰：孔子學院發(fā)展得快不是壞事。我們現(xiàn)在都相信世界不是一種語言的世界，學習別的語言是了解別的國家的基礎，是了解不同國家文化歷史的窗口?？鬃訉W院的目的是推廣語言和文化。這兩者關系是很密切的，學習了一個國家的語言，才可能對這個國家的文化了解更多。
這真的不是一種浪費。因為文化是最基礎的事兒，也是最重要的事兒。當然，它不是馬上就能見效，這是一個長期的目的。如果世界要獲得和平，這真的是一個渠道。
王麗萍：在經濟增長的同時，提升文化軟實力的確非常必要，也迫在眉睫。但是，文化軟實力提升不是一個短期行為，需要幾代人的共同努力。
另外，關于數(shù)量和質量的關系問題，國家漢辦也注意到了。現(xiàn)在除了數(shù)量的增多外，在教學質量和文化推廣活動方面，也在考慮質量問題，比如如何提升影響力，如何促進多元文化之間的交流。不同的文化，只有各美其美、美人之美、美美與共，才能構建一個和諧美好的世界。
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