暑假過后，新初三生們迎來了初中最重要的一年——初三。為方便2013年中考考生及家長查詢相關(guān)信息，出國留學網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考化學學習方法以供參考：
一、環(huán)保應(yīng)用題
這是用化學知識解釋有關(guān)環(huán)境保護問題的一類試題。如：
在河邊有A、B、C、D四家工廠向河中排放廢水，若每個工廠的廢水里含有NaOH、HCl、MgCl2、Na2CO3 四種物質(zhì)中的一種。某中學環(huán)保小組對該河流的污染狀況進行檢測發(fā)現(xiàn)：A處河水能使紫色的石蕊試液變藍色;B處河水出現(xiàn)白色渾濁;D處河水有大量氣泡產(chǎn)生;E處河水澄清，能使紫色的石蕊試液變藍色;F處河水澄清，經(jīng)測定pH為7。
(1)試推斷B工廠排放的廢水中含的污染物是____。
(2)F處河水中含有的溶質(zhì)主要是____。
分析：D處產(chǎn)生大量的氣泡，由題意可知，C、D兩工廠排放的廢水各含HCl和Na2CO3中的一種。它們反應(yīng)后的產(chǎn)物是NaCl、CO2和H2O。而A處河水能使紫色石蕊試液變藍色，說明A廠排放的廢水一定含NaOH。而B處出現(xiàn)渾濁，說明B廠排放的廢水含MgCl2，它們反應(yīng)后的產(chǎn)物是Mg(OH)2和NaCl。但E處河水澄清能使紫色石蕊試液變藍，說明NaOH有多余。而F處河水澄清且pH=7，可知C、D兩廠廢水反應(yīng)后HCl多余，且多余的HCl與NaOH恰好完全中和。反應(yīng)后的產(chǎn)物是NaCl和H2O。由此可以推斷F處河水中主要溶質(zhì)是NaCl。
二、工業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用題
這是一類關(guān)于工業(yè)生產(chǎn)中利用有關(guān)原料制取物質(zhì)的應(yīng)用題。這類問題往往涉及的反應(yīng)過程較為復雜，要求學生基礎(chǔ)知識扎實并具有綜合分析的能力。如：
某化工廠按如下步驟進行生產(chǎn)：
(1)以煤為燃料，煅燒石灰石;
(2)用飽和的Na2CO3溶液吸收第(1)步中產(chǎn)生的CO2生成NaHCO3;
(3)使第(1)步中得到的CaO與H2O反應(yīng);
(4)再使澄清的石灰水跟Na2CO3溶液反應(yīng)。
根據(jù)上述步驟可知，下列說法中正確的有 [ ]
A.該廠的原料是煤和石灰石
B.該廠最終的產(chǎn)物是燒堿和碳酸氫鈉
C.該廠排放的廢氣不會造成大氣污染
D.該廠生產(chǎn)過程涉及四種基本類型的化學反應(yīng)
分析：由煤作燃料，會產(chǎn)生SO2、CO、煙塵等污染物，因而C是錯誤的。由(1)、(2)兩個步驟可知，該廠的原料是煤、石灰石和碳酸鈉，否則不可能制得NaHCO3，故A也是錯誤的。高溫加熱石灰石的反應(yīng)方程式是CaCO3 CaO+CO2↑，它是分解反應(yīng)，CaO和H2O的反應(yīng)是化合反應(yīng)，反應(yīng)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2。消石灰與Na2CO3的反應(yīng)為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，是復分解反應(yīng)。上述四個過程沒有出現(xiàn)置換反應(yīng)，故D也是錯誤的。由(2)可知產(chǎn)物是NaHCO3，由(4)可知產(chǎn)物是CaCO3和NaOH，而CaCO3可經(jīng)過濾回收利用，因此該廠的最終產(chǎn)物是燒堿和碳酸氫鈉。故正確答案為B。
三、生活應(yīng)用題
這是一類與我們?nèi)粘Ｉ顦O為密切的化學問題，一般取材于日常生活，讓學生運用所學的知識去解釋其中的道理。如：
我們飲用的水是由原水凈化所得。原水中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)。家庭的飲用水可經(jīng)過如下的凈化步驟：
則：(1)可以除去大顆粒懸浮物質(zhì)的步驟是____。
(2)能消毒殺菌的步驟是_____。
分析：明礬溶于水后，能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，B中的沉淀物包括沉淀的懸浮物，經(jīng)過沙濾后，除去泥沙和懸浮物。但水中有大量的細菌，通過D中的氯氣加以殺菌，就可得到較為純凈的水。因此本題的正確答案為(1)A，(2)D。
四、藥品分類貯藏應(yīng)用題
這是一類根據(jù)化學藥品的性質(zhì)進行分類保存的問題，要求學生熟悉物質(zhì)的性質(zhì)。如：
某廠實驗室有甲、乙兩個藥品櫥，其中甲櫥已存放有鋅和銅，乙櫥是空櫥?，F(xiàn)有碳酸鈣、濃硫酸、燒堿、濃鹽酸、氧化銅，應(yīng)該分別把它們放入哪個櫥中?其中試劑瓶口一定要密封的是哪些化學藥品?
(1)甲櫥：鋅、銅、_____，
乙櫥：_____。
(2)需密封保存的是：_____。
分析：不同化學藥品的存放原則是藥品間相互不能發(fā)生反應(yīng)。甲櫥已存放有鋅和銅，不能再放濃硫酸和濃鹽酸，應(yīng)把它們放入乙櫥。同理，碳酸鈣、氧化銅、燒堿應(yīng)放入甲櫥。由于濃硫酸和燒堿具有強烈的吸水性，且燒堿易與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì)，應(yīng)密封保存。濃鹽酸有強烈的揮發(fā)性，也應(yīng)密封保存。
五、設(shè)計性應(yīng)用題
這是根據(jù)要求設(shè)計出相應(yīng)的方法和步驟的應(yīng)用題。設(shè)計題沒有固定的模式，而且要求在設(shè)計過程中一般不能混入其他雜質(zhì)，否則會出現(xiàn)錯誤的解答，考查學生綜合分析和設(shè)計的能力，難度較高。如：
怎樣用實驗證明氯酸鉀中含有氯元素?試簡述操作步驟。
分析：要鑒別氯元素，自然想到用AgNO3，看有無白色的AgCl沉淀生成。但KClO3溶于水后不能電離出Cl-離子，而是ClO3-離子，無法用AgNO3去鑒別?？紤]到KClO3可加熱分解生成KCl和O2，再將KCl溶于水，再與AgNO3反應(yīng)，便可鑒別。
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