出國留學網[liuxue86.com]為中國留學生編輯、編譯、收集、整理海外留學新聞：《調查發(fā)現(xiàn)美國學生歷史課成績最差》06月15日liuxue86.com報道。
中新社華盛頓6月14日電 美國教育部最新調查發(fā)現(xiàn)，美國學生的美國歷史知識欠缺，全國抽查測試成績多年徘徊不前。
根據14日發(fā)布的2010年全美教育進展評估報告，只有13%的高中高年級學生對美國歷史有比較扎實的了解，22%的四年級學生和18%的8年級學生歷史課成績在“熟練”以上。
參加全美評估測試的美國學生通常會被考到殖民時期、美國革命、南北戰(zhàn)爭和現(xiàn)代美國的歷史知識。比如被問到19世紀美國修建運河的一個重要結果時，只有44%的4年級學生知道回答“增加了州與州之間的貿易”。
美國教育部長鄧肯當天發(fā)表聲明指出：“今天發(fā)布的歷史成績顯示學生的表現(xiàn)仍不好。這些結果告訴我們，作為一個國家，我們沒能為學生提供高質量的、豐富的教育。”
專家指出，過去10年，美國的“不讓一個孩子掉隊法”實施后，學校高度注重語文和數(shù)學教育，卻使歷史和科學教育落后了。許多州到初中才進行歷史測試。
在進行全美抽查測試的7個科目中，歷史課的成績最差。盡管不同學生參與不同課程測試的時間不同，結果沒有可比性，但單從歷史科目而言，美國學生表現(xiàn)一直不佳。1994年時，19%的4年級學生歷史課成績在“熟練”以上。
中新社華盛頓6月14日電 美國教育部最新調查發(fā)現(xiàn)，美國學生的美國歷史知識欠缺，全國抽查測試成績多年徘徊不前。
根據14日發(fā)布的2010年全美教育進展評估報告，只有13%的高中高年級學生對美國歷史有比較扎實的了解，22%的四年級學生和18%的8年級學生歷史課成績在“熟練”以上。
參加全美評估測試的美國學生通常會被考到殖民時期、美國革命、南北戰(zhàn)爭和現(xiàn)代美國的歷史知識。比如被問到19世紀美國修建運河的一個重要結果時，只有44%的4年級學生知道回答“增加了州與州之間的貿易”。
美國教育部長鄧肯當天發(fā)表聲明指出：“今天發(fā)布的歷史成績顯示學生的表現(xiàn)仍不好。這些結果告訴我們，作為一個國家，我們沒能為學生提供高質量的、豐富的教育。”
專家指出，過去10年，美國的“不讓一個孩子掉隊法”實施后，學校高度注重語文和數(shù)學教育，卻使歷史和科學教育落后了。許多州到初中才進行歷史測試。
在進行全美抽查測試的7個科目中，歷史課的成績最差。盡管不同學生參與不同課程測試的時間不同，結果沒有可比性，但單從歷史科目而言，美國學生表現(xiàn)一直不佳。1994年時，19%的4年級學生歷史課成績在“熟練”以上。