《四類合作辦學(xué)可拿正規(guī)“洋文憑”》新聞由京華時報08月16日報道。
眼下正值留學(xué)招生季，魚龍混雜的留學(xué)信息吸引著考生，也干擾著他們的選擇。上三本還是讀中外合作項(xiàng)目拿“洋文憑”？洋文憑能不能被國內(nèi)承認(rèn)？為了讓考生拿到正規(guī)的洋文憑，本報咨詢了多位專家對各類留學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)解讀，讓學(xué)生在選擇時做到心中有數(shù)。
多種方式可獲“洋文憑”
教育部中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺上，經(jīng)審批和復(fù)核的在京中外合作辦學(xué)項(xiàng)目共有51個，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)有3個。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)國際學(xué)院副院長馮偉哲教授表示，這些中外合作辦學(xué)項(xiàng)目均屬學(xué)歷教育，合作形式以1對1居多，即一所國內(nèi)大學(xué)與一所國外大學(xué)進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的合作，學(xué)生在國內(nèi)大學(xué)修滿規(guī)定課程，根據(jù)國家對項(xiàng)目授予學(xué)位的審批規(guī)定，在有些項(xiàng)目中學(xué)生可以直接獲得學(xué)位，有的項(xiàng)目學(xué)生則在國內(nèi)修滿一定學(xué)分后再轉(zhuǎn)到國外的合作大學(xué)完成學(xué)業(yè)獲得學(xué)位。
除此之外，學(xué)生還可以通過三種方式的國際化教育拿到“洋文憑”。馮偉哲介紹，第一種是中外聯(lián)合培養(yǎng)，各高校在教學(xué)上與國外大學(xué)合作，通過學(xué)分互認(rèn)或?qū)W生交流等形式進(jìn)行，這種合作方式只針對計劃內(nèi)學(xué)生，而且培養(yǎng)項(xiàng)目應(yīng)有正式協(xié)議，并在中國留學(xué)服務(wù)中心備案。
第二種是英國高等教育文憑(HND)項(xiàng)目，是在英國政府、人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心的支持下，由中國留學(xué)服務(wù)中心與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會在我國合作的項(xiàng)目。由于在英國高等職業(yè)教育與普通高等教育在開始階段有兼容性，所以學(xué)生既可以只完成HND教育，獲得高等職業(yè)教育學(xué)歷，也可以繼續(xù)赴英國銜接本科學(xué)習(xí)，最終獲得英國本科學(xué)歷。項(xiàng)目合作形式為1對N，即學(xué)生完成國內(nèi)三年的課程拿到項(xiàng)目證書后，可選擇進(jìn)入英國、美國、加拿大等認(rèn)可HND課程學(xué)分的大學(xué)留學(xué)。
第三種是出國留學(xué)培訓(xùn)基地項(xiàng)目，中國留學(xué)服務(wù)中心與全國部分高校建立了留學(xué)基地，學(xué)生可在國內(nèi)攻讀一年左右的本科預(yù)科層次的培訓(xùn)課程，再進(jìn)入國外院校完成學(xué)業(yè)。這種方式只適用于計劃外學(xué)生，在國家高考統(tǒng)招系統(tǒng)之外，有些學(xué)生根據(jù)自己的情況，選擇此方式先在國內(nèi)過渡學(xué)習(xí)，然后出國留學(xué)。
眼下正值留學(xué)招生季，魚龍混雜的留學(xué)信息吸引著考生，也干擾著他們的選擇。上三本還是讀中外合作項(xiàng)目拿“洋文憑”？洋文憑能不能被國內(nèi)承認(rèn)？為了讓考生拿到正規(guī)的洋文憑，本報咨詢了多位專家對各類留學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)解讀，讓學(xué)生在選擇時做到心中有數(shù)。
多種方式可獲“洋文憑”
教育部中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺上，經(jīng)審批和復(fù)核的在京中外合作辦學(xué)項(xiàng)目共有51個，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)有3個。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)國際學(xué)院副院長馮偉哲教授表示，這些中外合作辦學(xué)項(xiàng)目均屬學(xué)歷教育，合作形式以1對1居多，即一所國內(nèi)大學(xué)與一所國外大學(xué)進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的合作，學(xué)生在國內(nèi)大學(xué)修滿規(guī)定課程，根據(jù)國家對項(xiàng)目授予學(xué)位的審批規(guī)定，在有些項(xiàng)目中學(xué)生可以直接獲得學(xué)位，有的項(xiàng)目學(xué)生則在國內(nèi)修滿一定學(xué)分后再轉(zhuǎn)到國外的合作大學(xué)完成學(xué)業(yè)獲得學(xué)位。
除此之外，學(xué)生還可以通過三種方式的國際化教育拿到“洋文憑”。馮偉哲介紹，第一種是中外聯(lián)合培養(yǎng)，各高校在教學(xué)上與國外大學(xué)合作，通過學(xué)分互認(rèn)或?qū)W生交流等形式進(jìn)行，這種合作方式只針對計劃內(nèi)學(xué)生，而且培養(yǎng)項(xiàng)目應(yīng)有正式協(xié)議，并在中國留學(xué)服務(wù)中心備案。
第二種是英國高等教育文憑(HND)項(xiàng)目，是在英國政府、人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心的支持下，由中國留學(xué)服務(wù)中心與蘇格蘭學(xué)歷管理委員會在我國合作的項(xiàng)目。由于在英國高等職業(yè)教育與普通高等教育在開始階段有兼容性，所以學(xué)生既可以只完成HND教育，獲得高等職業(yè)教育學(xué)歷，也可以繼續(xù)赴英國銜接本科學(xué)習(xí)，最終獲得英國本科學(xué)歷。項(xiàng)目合作形式為1對N，即學(xué)生完成國內(nèi)三年的課程拿到項(xiàng)目證書后，可選擇進(jìn)入英國、美國、加拿大等認(rèn)可HND課程學(xué)分的大學(xué)留學(xué)。
第三種是出國留學(xué)培訓(xùn)基地項(xiàng)目，中國留學(xué)服務(wù)中心與全國部分高校建立了留學(xué)基地，學(xué)生可在國內(nèi)攻讀一年左右的本科預(yù)科層次的培訓(xùn)課程，再進(jìn)入國外院校完成學(xué)業(yè)。這種方式只適用于計劃外學(xué)生，在國家高考統(tǒng)招系統(tǒng)之外，有些學(xué)生根據(jù)自己的情況，選擇此方式先在國內(nèi)過渡學(xué)習(xí)，然后出國留學(xué)。