18歲的池橋有模有樣地給貧民們上課。
對(duì)于新移民來說，“美國夢(mèng)”似乎代表了移民的終極目標(biāo)。但在美國移民政策收緊的時(shí)代，大洋彼岸是一個(gè)難以到達(dá)的終點(diǎn)。在這種情境下，“曲線移民”應(yīng)時(shí)而生。
今年只有18歲的池橋，3年前從浙江臺(tái)州移民到了厄瓜多爾的瓜亞基爾市，并逐漸適應(yīng)了這里的生活，甚至成了“支教”教師。為何移民到一個(gè)語言不通的南美小國？原來，這個(gè)“小動(dòng)作”背后蘊(yùn)藏著更大的目標(biāo)。
一塊跳板
2008年，初中畢業(yè)的池橋，突然接到了爸爸的電話，讓他移民到厄瓜多爾。
池橋努力回憶當(dāng)時(shí)自己的感受，覺得有點(diǎn)茫然。“爸爸在那邊做百貨生意有10年了，每年只回家1-2次，而且他很少和我提到厄瓜多爾，之前我連這個(gè)國家的名字都不知道怎么寫，怎么到那邊去生活？”
當(dāng)?shù)氐墓俜秸Z言是西班牙語，對(duì)于小池橋來說，也如同“外星文”一般。為何要移民到這個(gè)名不見經(jīng)傳的南美國家？
小池橋就這樣跟著成為當(dāng)?shù)赜谰镁用竦陌职?，辦理了“家屬移民”手續(xù)，來到厄瓜多爾，住到了家族買的大房子里，過上了有傭人打理起居的生活。
剛到厄瓜多爾，爸爸帶著他辦的第一件事，就是到戶籍管理部門申領(lǐng)當(dāng)?shù)厣矸葑C。“有了身份證就相當(dāng)于是當(dāng)?shù)厝肆耍墒裁炊挤奖恪?rdquo;
后來，池橋終于知道了爸爸的良苦用心———以厄瓜多爾為跳板，“進(jìn)軍”美國。“他想讓我在當(dāng)?shù)刈x美國高中，之后進(jìn)入美國的大學(xué)留學(xué)。這比國內(nèi)到美國留學(xué)更容易。”按爸爸的安排，池橋進(jìn)入瓜亞基爾的美國高中。
這所中學(xué)用英文授課，教學(xué)對(duì)象一大部分是中國、韓國、日本等外國移民，所以剛到厄瓜多爾的池橋不用擔(dān)心語言。
上學(xué)不久，池橋就發(fā)現(xiàn)了厄瓜多爾的學(xué)校和中國學(xué)校的不同。“這里主要培養(yǎng)動(dòng)手能力，很依賴電腦，老師經(jīng)常要求我們搜索信息，做板報(bào)，還要分小組搞活動(dòng)，到講臺(tái)上來表演等。在國內(nèi)讀中學(xué)沒有類似的經(jīng)驗(yàn)。”
客串“支教”老師
對(duì)池橋來說，在厄瓜多爾的日子，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，還增添了不少社會(huì)責(zé)任感。
一個(gè)顯著例子就是，每周六上午8點(diǎn)到下午1點(diǎn)，高二年級(jí)以上的學(xué)生都要給當(dāng)?shù)氐呢毭裰v課，讓更多的人接受基礎(chǔ)教育。池橋從今年4月開始，就客串起了周末“支教”的老師。
“這是當(dāng)?shù)卣嶙h的，每個(gè)中學(xué)都很積極地參與。目的是培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝嘶突ブ庾R(shí)。”據(jù)池橋介紹，5個(gè)高中學(xué)生組成一隊(duì)“教師組”，組里每個(gè)人負(fù)責(zé)教一個(gè)小時(shí)的課程。由于池橋的數(shù)學(xué)被公認(rèn)優(yōu)秀，他負(fù)責(zé)給貧民講數(shù)學(xué)課。
池橋說，貧民們求知欲很強(qiáng)，這讓他很感動(dòng)。這些貧民們住在鄉(xiāng)下，交通不便，很早就要起床，之后大約要坐一個(gè)小時(shí)的巴士才能趕到學(xué)校來上課。
池橋的班上有20多個(gè)學(xué)生，最大的一位是60多歲的老奶奶。“她每周都來。”
他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，池橋就不厭其煩地一遍一遍地教他們。“很簡單的題目都不會(huì)算。不過他們很刻苦，遇到不會(huì)的題，會(huì)直接說：請(qǐng)老師再講一遍。”
池橋笑著說，沒想到自己這么小，在外國就做了老師。于是他也學(xué)著美國中學(xué)老師的樣子，照貓畫虎地將講課的方式照搬到“貧民課堂”上來。
“我在講課時(shí)會(huì)照顧到所有人，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)到黑板前答題，或者留分組作業(yè)給他們做，讓他們一起來解答。”
女孩比男孩更開放
在厄瓜多爾的3年里，他漸漸融入當(dāng)?shù)厣?。池橋也不由自主地拿這里和中國做比較。
拿當(dāng)?shù)馗咧猩鷣碚f，他們沒有太多作業(yè)的壓力，平時(shí)可以經(jīng)常到海邊集體旅游、釣魚，要么就是打籃球，到同學(xué)家里開Party，不僅同學(xué)之間關(guān)系好，生活學(xué)習(xí)井井有條，又不失輕松。
他還靦腆地講了高中男女同學(xué)之間的趣事。
“和國內(nèi)相比，這里的女孩太開放了，直接向我表白、擁抱。我剛開始覺得不習(xí)慣，有點(diǎn)怪怪的，后來在這里呆的時(shí)間長了，發(fā)現(xiàn)女孩們比男孩們開放，幾乎都是女追男。而且她們很大方，不喜歡也無所謂，大家還是好朋友。”他笑嘻嘻地說，“好像亞洲的男孩在這里很受歡迎。”
池橋回憶，3年前，他第一次來到這個(gè)陌生的國家，感到很孤獨(dú)。“第一年我都在倒數(shù)著回國的日期，過春節(jié)回國的時(shí)候都迫不及待了。”
但現(xiàn)在，池橋已經(jīng)習(xí)慣移民身份。去年春節(jié)，他的父母都回到了浙江的老家，但是池橋留在厄瓜多爾，和叔叔一家人過了年。
池橋的家人和親戚在厄瓜多爾扎根了多年，所以他打算將來到美國留學(xué)后，既可能自己決定未來，也有可能參與家族的百貨業(yè)務(wù)。
“雖然我還在上學(xué)，但是已經(jīng)在考駕照了，而且我爸爸考慮讓我跟著他們?nèi)ヅ芤恍I(yè)務(wù)，熟悉一下流程。”
接觸的人多了，池橋的思想也豐富了起來。
在池橋看來，當(dāng)?shù)厝说纳钜矝]有中國人那般忙碌。有錢人和普通人都活得有滋有味。“這里的超市東西比較貴，比如豬肉7-8美元一公斤，有錢人就會(huì)去買；一般的菜市場上，豬肉也就2-3美元一公斤，普通人就常光顧。我感覺每個(gè)人都能找到適合自己的生活方式。”
這個(gè)高中小伙子還解釋說，厄瓜多爾的貨幣都是美元。“本國貨幣用起來不方便，一美元等于25000塊當(dāng)?shù)氐呢泿盘K格雷，所以現(xiàn)在幾乎沒人用它了，現(xiàn)在買賣都是美元交易。”
這從一個(gè)側(cè)面說明厄瓜多爾和美國關(guān)系密切，也為池橋今后到美國留學(xué)提供了不少便利。他介紹，可能明年就準(zhǔn)備申請(qǐng)一所好一點(diǎn)的美國大學(xué)。
■ 生活細(xì)節(jié)
投票帶來政治參與感
除了在美國高中的學(xué)習(xí)生活之外，池橋也體會(huì)到了一種政治參與感。
2個(gè)多月前，厄瓜多爾舉行了一次全民公決，所有有當(dāng)?shù)鼐恿魴?quán)和身份證的成年人都可以參加投票。池橋也不例外。
“以前沒有過類似的經(jīng)驗(yàn)，所以比較好奇。”那天一早，池橋早早起來，到了設(shè)立在瓜亞基爾一所學(xué)校的投票站去投票。
投票站工作人員遞給他一張紙，上邊列著大約十幾道問題。池橋回憶道，“里面基本上都是生活類的問題，回答是或者否就可以。比如賭場應(yīng)該不應(yīng)該繼續(xù)開，應(yīng)該不應(yīng)該減稅，是否繼續(xù)給予中國人居留權(quán)等。”
池橋按照自己的判斷，填完了表格后就完成了投票工作。之后他看到身后排了很長的隊(duì)伍，都在等待投票。“他們這么有熱情，我都沒想到，因?yàn)槠綍r(shí)的生活看起來很閑散嘛。”
本版采寫本報(bào)記者張樂