九年級下冊每課要點(diǎn)--22鄒忌諷齊王納諫
第一部分
中考文言文閱讀要點(diǎn)之《鄒忌諷齊王納諫》
一、
譯文
鄒忌身高八尺多，容貌美麗。有天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我同城北徐公比，哪個更美?”他妻子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美，就又問他的妾：“我同徐公比，誰美?”妾說：“徐公怎么能比得上您呀?”第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著談話，又問他：“我和徐公誰美?”客人說：“徐公不如您美?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己覺得不如徐公美麗;再照鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。晚上躺著想這件事，說：“我妻子認(rèn)為我美，是偏愛我;妾認(rèn)為我美，是害怕我;客人認(rèn)為我美，是想有求于我?！?BR> 于是上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，沒有不偏愛您的;朝中的大臣沒有不害怕您的;全國的老百姓沒有不有求于您的。由此看來，大王您受蒙蔽很深啦!”
齊威王說：“好!”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞;上書勸諫我的，可得中等獎賞;在公共場所批評議論我的過失、傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。”命令剛下達(dá)，群臣都來進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣;幾個月以后，還偶爾有人來進(jìn)諫;一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽到這種情況，都到齊國來朝見。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。
二、文學(xué)常識
1、本文選自《戰(zhàn)國策》或《戰(zhàn)國策 齊策一》，文章題目中“諷”意思是諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。(用含蓄的話勸說或指責(zé))。
2、《戰(zhàn)國策》是一部先秦歷史文獻(xiàn)，雜記東西周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山諸國之事。上接春秋，下至秦并六國，記事約二百四十年(前460—前220)。此書還有《國事》《國策》《事語》《短長》《長書》《修書》等名稱。原著者名字不可考，后經(jīng)漢代劉向整理，定名《戰(zhàn)國策》，沿用至今。
這部書的內(nèi)容是記載戰(zhàn)國時代謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及其有關(guān)的謀議或辭說?！稇?zhàn)國策》所記人物是復(fù)雜的，有縱橫家，如蘇秦;有義士，如魯仲連、唐雎、顏;有不怕死的勇士，如荊軻、聶政。這些人物形象逼真，刻畫得栩栩如生。
《戰(zhàn)國策》的文章長于說事，無論個人陳述或雙方辯論，都喜歡渲染夸大，充分發(fā)揮，暢所欲言，具有很強(qiáng)的說服力，此外，描寫人物形象極為生動，而且善于運(yùn)用巧妙生動的比喻，通過有趣的寓言故事，增強(qiáng)文章的感染力。
三、語音
昳(yì)麗 朝(zhāo)服衣冠(guān) 窺(kuī)鏡
期(jī)年 朝(cháo)于齊 間(jiàn)進(jìn)
四、通假字
1、孰視之 孰通熟，仔細(xì)
五、古今異義詞
1、今齊地方千里 地方：古義：土地方圓
今義：名詞，地點(diǎn)，處所
2、宮婦左右莫不私王 左右：古義：國君近旁的近臣
今義：方位詞
3、明日，徐公來 明日：古義：第二天
今義：今天的下一天
4、能謗譏于市朝 謗譏：古義：指責(zé)，勸諫(中性詞)
今義：誹謗，譏諷(貶義詞)
5、窺鏡而自視 窺：古義：照 今義：偷偷地看
6、暮寢而思之 寢：古義：躺而不睡 今義：睡覺地方
六、詞類活用
1、鄒忌修八尺有余 修：長，這里指身高
2、朝服衣冠 朝：名詞作狀語，在早晨 服： 名詞用作動詞，穿戴
3、私我也 私：形容詞用作動詞，偏愛
4、王之蔽甚矣 蔽：受蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明。 或：(受)蒙蔽
5、聞寡人之耳者 聞：動詞的使動用法，使……聽到
6、吾妻之美我者 美：形容詞意動用法，以……為美，認(rèn)為……美
7、群臣吏民能面刺寡人之過者 面：名詞用作狀語，當(dāng)面
七、一詞多義
1、修
乃重修岳陽樓(興建，建造)
雨村便急忙修書(撰寫)
鄒忌修八尺有余(長，高)
2、朝
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 朝拜
于是入朝見威王 朝廷
朝服衣冠 早晨 (zhāo)
3、孰
我與城北徐公孰美 代詞，誰
孰視之，自以為不如 同“熟”，仔細(xì)。
4、誠
臣誠知不如徐公美(確實(shí)，的確)
帝感其誠 誠心、誠意
八、重點(diǎn)詞語解釋
1、而形貌昳麗 昳麗：光艷美麗
2、我孰與城北徐公美 孰：誰，哪一個
3、旦日：明天，這里指第二天
4、皆以美于徐公 以：以為，認(rèn)為
5、能謗譏于市朝 謗：指責(zé)別人過錯 譏：諷刺 市朝：公共場合
6、 鄒忌諷齊王納諫(諷：用委婉的語言暗示、勸告或指責(zé)。與現(xiàn)代漢語“諷刺”不同。 諫：臣子向國君提出的意見。)
7、能面刺寡人之過者(刺：指責(zé))
8、上書諫寡人者(書：信函，亦泛指文書、文件。這里指奏章)
9、期年之后(期，一周年叫期年;一整月叫期月)
九、特殊句式
1、城北徐公，齊國之美麗者也 判斷句
2、忌不自信 賓語前置
3、旦日，客從外來，與坐談 省略句
4、我孰與城北徐公美 倒裝句
5、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 判斷句，狀語后置(此所謂于朝廷勝)
6、有求于我也 狀語后置(于我有求也)
7、能謗譏諷于市朝 狀語后置(能于市朝謗譏)
8、皆以美于徐公 狀語后置(皆以于徐公美)
9、皆朝于齊 狀語后置(皆于齊朝)
十、朗讀節(jié)奏
1、臣誠知/不如徐公美，
2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
3、今齊地/方千里，百二十/城
4、上書/諫寡人者，受/中賞
十一、理解性默寫
(1)文中寫鄒忌相貌美的句子是 ：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。
(2)文中寫鄒忌有自知之明的句子是 ：自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。
(3)文中寫齊王納諫而達(dá)到國內(nèi)大治的句子是：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。
十二、重點(diǎn)語句翻譯
1、群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞
*大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，受上等獎賞。
2、期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
*滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。
3、我孰與城北徐公美?
*我同城北徐公比，哪一個美?
4、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
*能在公眾場所批評議論我的缺點(diǎn)，并能傳到我耳朵里的，可得到下等獎賞。
5、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷
*這就是在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)
十三、一個成語
門庭若市：形容家里人來人往，熱鬧得跟市集一樣。
十四、課文內(nèi)容理解
整體把握
這篇課文生動地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。標(biāo)題中的“諷”是動詞，諷喻的意思，特指下對上用委婉曲折的言詞進(jìn)行規(guī)勸;“諫”是名詞，指批評意見。
全文共4段，可分為三個部分。
第一部分(第1段)，寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出直言不易的道理。
課文先介紹鄒忌的身材、相貌，肯定他是一個美男子，作為他自美和被別人贊美的基礎(chǔ)。下面便分別向妻、妾、客提出“我孰與城北徐公美”的問題，想通過第三者的鑒定，來驗(yàn)證自己“美”到什么程度。而妻、妾、客的回答，都肯定了鄒忌比徐公美，直到他親眼見到徐公，才“自以為不如”，“窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚”，既然遠(yuǎn)不如徐公美，為什么人家卻說自己比徐公美呢?顯然有各自的原因，使他們沒有勇氣說出事實(shí)的真相。三人的回答，雖然都是贊揚(yáng)，但語氣明顯不同。妻的回答多了“君美甚”三個字，表示了妻子的偏愛之情，用的是反問句，表示一種十分肯定、不用懷疑的口氣。妾的回答少了“君美甚”三個字，但仍然用反問句，表現(xiàn)了她低微的地位和畏怯、順從的心理?？腿说幕卮鸩粌H少了“君美甚”三個字，而且不用強(qiáng)烈的反問語氣，只是平淡地肯定鄒忌美于徐公，只表示一種應(yīng)酬、逢迎的態(tài)度。鄒忌經(jīng)過冷靜思考，悟出了妻、妾、客贊美自己的原因，并準(zhǔn)備以此為喻去諷諫齊王。
第二部分(第2段)，寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫。
諷諫的內(nèi)容分為兩層。第一層，先以切身經(jīng)歷設(shè)喻，指出妻、妾、客的三種回答各有不同的原因，就是“私臣”“畏臣”“有求于臣”。第二層，拿齊王的地位和自己做比較，“宮婦左右莫不私王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之內(nèi)莫不有求于王”，這些都與鄒忌的處境相同。在這里，鄒忌把家事、國事進(jìn)行類比，最后得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。這種比喻的說理方法，非常貼切，盡情盡理，收到良好的效果。
第三部分(第3、4段)，寫齊王納諫及其結(jié)果。
先寫齊王納諫的態(tài)度和決心，然后分國內(nèi)國外兩個方面寫出納諫后取得的巨大成效，概括出齊王納諫的深遠(yuǎn)意義，精練含蓄，意味深長。
從全文看，第一部分的敘事是第二部分設(shè)喻說理的前提，第二部分是設(shè)喻說理本身，第三部分則是第二部分的必然發(fā)展和結(jié)果。三部分之間聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。此外，鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說服力。
具體問題：
1、面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì) (3分)
*圍繞“有自知之明，善于思考”來答。示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。
2、鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么?請用自己的話簡要概括。
*因?yàn)辇R王身邊的人阿諛奉承(私王、畏王、有求于王)，不可能聽到真實(shí)的情況。意對即可。
3、“王曰‘善’?！闭埬憬Y(jié)合文意品析“善”字的表達(dá)作用。
*體現(xiàn)了本文語言精練的特點(diǎn)。一個“善”字，既表達(dá)了齊王的贊同和誠意，又恰如其分地顯示他的矜持和尊貴。
4、揣摩“明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動，這些描寫有什么作用。
*人物的活動分為三個層次。鄒忌對徐公“孰視之”，表明他的認(rèn)真，也表明了徐公的美;“窺鏡而自視”是為了作比較，顯示出鄒忌雖不自信但也不輕信;“暮寢而思之”則表明他是一個善于思考的人。
5、齊威王下令后，進(jìn)諫者由“門庭若市”到“時時而漸進(jìn)”，再到“無可進(jìn)者”，這種變化說明了什么?
*齊王納諫后，朝政的弊端越來越少?；螨R王納諫后，需要改進(jìn)的地方越來越少。
兩個要點(diǎn)：一是齊王納諫，一是朝政的弊端或需要改進(jìn)的地方越來越少。后一點(diǎn)答“取得了顯著的效果”之類，也給滿分。
6、本文的寫作特點(diǎn)是什么?
*這篇課文在寫作上采用設(shè)喻說理的方法。先由用作設(shè)喻的事實(shí)寫起，寫了鄒忌與徐公比美，妻、妾、客的贊美之辭以及鄒忌對這些言辭的分析，這部分內(nèi)容表面上看來似乎與諷諫無關(guān)，實(shí)際上是設(shè)喻說理的前提。接著寫鄒忌諷諫齊王，正面設(shè)喻來說明君王易于受蒙蔽的道理。最后從國內(nèi)和國外兩個方面寫出了鄒忌諷諫齊王納諫后取得的巨大成效。
7、“王”下令是受了誰的啟發(fā)?他頒布了什么命令?他為什么要頒布這一道命令?
*受了鄒忌的啟發(fā);“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?讓人們敢于說真話，實(shí)現(xiàn)剤國治國安民、繁榮富強(qiáng)。
8、“令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市”說明了什么問題?
*說明在此之前，齊國的朝政等方面確實(shí)存在著很多的問題。
9、“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指代什么?“戰(zhàn)勝于朝廷”的意思是什么?
*“此”指代“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”這種情況。“戰(zhàn)勝于朝廷”是指內(nèi)政修明，不必用兵就能使別的國家畏服。
10、俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳，齊威王痛快地接受了。請問那句俗語是不是錯了?你怎樣看待這一問題?
*那句俗語沒有錯。我們可以有新的理解。勸誡別人要看對象，有人適合聽順耳之言，有人則非逆耳之言不起作用，但在多數(shù)情況下，我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見，又希望被別人接受，最好選擇一種讓人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。
11、鄒忌善于進(jìn)諫，齊王虛心納諫。請借用《出師表》中一個四字詞語來概括齊王的行為。
*察納雅言(開張圣聽 咨諏善道)
12、鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪里?
*高明在用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸齊王，使他樂于接受(或高明在現(xiàn)身說法，使齊王容易接受)。
13、請簡要分析文中兩個人物的形象特點(diǎn)。
*A、鄒忌：能在一片贊揚(yáng)聲中保持清醒的頭腦，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行分析思索，尋找原因，求得真理;同時作為齊國大夫，他有在政治上幫助威王除弊革新的責(zé)任感，敢于大膽地堅(jiān)持真理，諷勸威王;有善于運(yùn)用能啟發(fā)人、使人容易接受的方式，擺事實(shí)，講道理，說服對方。
B、齊威王：在本文他是一個心胸寬闊，氣度宏大，知錯能改的賢明君主。他能從諫如流，付諸行動，除了與鄒忌善諷有關(guān)之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的決心。
14、你認(rèn)為這篇文章表達(dá)了怎樣的主題?(5分)
*本文記敘了戰(zhàn)國時齊國政治家鄒忌諷諫齊威王納諫的故事，說明人要有自知之明，不要一味喜歡聽奉承話。做國君的更要虛心納諫，才能使政治修明，國家得到治理。
15、本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出，詳略得當(dāng)，請結(jié)合課文內(nèi)容具體說明。(5分)
*全文著墨最多的是第一段，因?yàn)檫@一段描寫的內(nèi)容是下文諷諫之舉動的來源，所以有必要詳寫。相比之下，最后一段寫齊王納諫除弊之效則顯得簡括而含蓄。它沒有直接寫齊王納諫后如何修明，人民如何滿意。而只是寫了下令之后進(jìn)諫由“門庭若市”逐漸減少到“雖欲言，無可進(jìn)者”以及別國的反應(yīng)，來含蓄地說明齊國已達(dá)到了大治。
16、仔細(xì)閱讀課文，說說作者是如何通過比喻、類比來說理的。
*課文先寫比美的事情，以比美為后面的進(jìn)諫除蔽作鋪墊，小中確實(shí)可以包含著大。比美這件生活小事同國家大事之間，在“受蔽”這一點(diǎn)上，有相似之處，可供類比。作者把兩件事巧妙地聯(lián)系起來，能收到很好的說服效果。
17、把你知道的有關(guān)《戰(zhàn)國策》的情況寫在下面。(5分)
*《戰(zhàn)國策》原為漢初人匯編各諸侯國史書而成，稱《長短》《國事》《長書》《國策》等等，后來經(jīng)西漢末年的劉向重新編排整理，分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山等十二策，33篇，定名為《戰(zhàn)國策》。它是一部歷史散文著作，有很重要的史料價(jià)值和一定的文學(xué)價(jià)值，書中著重記錄了戰(zhàn)國時期一些謀臣策士的言論和謀略，其中寫600多個不同類型的人物，有許多人物寫得十分突出。
18、針對鄒忌“我孰與城北徐公美?”的問題，妻、妾、客的回答有什么異同?試結(jié)合具體的語句分析說明不同在哪里，為什么?
*相同的是都贊揚(yáng)了鄒忌比徐公美;妻子“君美甚，徐公何能及君也!”這是熱情地贊揚(yáng)鄒忌的“美甚”，反映了妻對夫的偏愛;妾在家中的地位卑微，因?yàn)榕?，所以不得不敷衍地說一句“徐公何能及君也”，這比妻的贊美差多了;客的回答是：“徐公不若君之美也”，用陳述句，比妾的反問句，語氣更輕了，這是因?yàn)樗闹饕康氖怯惺孪嗲蟆?BR> 十五、開放性試題
1、請就課文第二自然段的內(nèi)容或?qū)懛▽懸欢卧u注性的文字。(3分)
*能圍繞內(nèi)容或?qū)懛ǖ哪骋环矫孢M(jìn)行評述，言之成理即可，鼓勵有創(chuàng)見的表述。示例，內(nèi)容方面：鄒忌能以自身為例，由家事巧妙地聯(lián)系到國事，諷勸齊王納諫除蔽;寫法方面：把家事和國事進(jìn)行類比，推己及人，以此達(dá)到諷勸的目的。
2、威王一“善”，政局迥異，初時“門庭若市”，后來“無可進(jìn)者”，請根據(jù)“無可進(jìn)者”寫出“門庭若市”的反義成語?！伴T庭若市”體現(xiàn)了威王的“廣開言路”，在我們學(xué)過的古文中，還有哪一篇文章也提到了“廣開言路”的問題 (2分)
*“門可羅雀”或“門庭冷落”《出師表》
3、俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！睆恼Z言運(yùn)用的角度，鄒忌的進(jìn)諫引發(fā)了你怎樣的思考 (4分)
*忠言不一定逆耳。在與同學(xué)、父母、師長等的交往過程中，在向?qū)Ψ教岢鲆庖娀蚪ㄗh時，如果能講究說話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那么忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。
4、對文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰?請簡述理由。
*只要表明自己的觀點(diǎn)，并證明自己觀點(diǎn)的正確性即可。
示例1：喜歡鄒忌——他有勇氣，說話講究技巧，有自知之明等。
示例2：喜歡齊威王——他胸懷寬廣，虛心納諫，有富國強(qiáng)兵的愿望等。
5、鄒忌的諫言和諸葛亮《出師表》中的進(jìn)言有相似之處, 鄒忌的建議是什么 請用《出師表》中的四字詞語來回答;鄒忌進(jìn)諫的方式對我們今天的人際交往有什么啟示?(3分)
建議：開張圣聽(“咨諏善道”或“察納雅言”)
啟示：在人際交往中要尊重對方，用對方可接受的方式提出建議，注意語言委婉。
這個問題具有一定的開放性，只要能圍繞委婉的說話方式談啟示，言之成理即可。
6、從文中看，齊威王最終能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”，達(dá)到“大治”的原因是什么?這給我們帶來了什么啟示?請結(jié)合你的生活體驗(yàn)，簡要談?wù)勀愕目捶ā?BR> 7、鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，沒有得意忘形，還能保持清醒的判斷，最后承認(rèn)自己“弗如遠(yuǎn)甚”，這是一種智慧，也是一種境界。我們應(yīng)該從鄒忌身上學(xué)到些什么呢?探究文意，說說你的認(rèn)識。(4分)
*①對人對已有實(shí)事求是的態(tài)度(正視自己，論人客觀等表述亦可)。②善于思考，有反思的習(xí)慣與自省的能力。(1分)
③觀察事物深入細(xì)致，透過現(xiàn)象看本質(zhì)(正確認(rèn)識妻、妾、客的贊美動機(jī)等)。(1分)
8、文中鄒忌從與徐公的比美中，悟出的治國的道理是：(3分)
*要廣開言路，虛心納諫，讓人們敢于說真話，這樣才能實(shí)現(xiàn)大治。(3分，答對其中一方面即可)
9、“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！痹诒磉_(dá)上的有什么作用?
*使用排比句，營造了一種步步逼近的語勢，一環(huán)扣一環(huán)，給人以無可辯駁的感覺，有力地論證了中心論點(diǎn)。(3分，從語勢與論證關(guān)系上談即可)
10、從選文中看，齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些?請你從中概括出一條對我們的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的建議。(3分)
*第一問：一是有鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣，二是齊威王善于采納群盲。第二問答案開赦，言之成理即可。答案示例：(1〉要虛心地向師長、同學(xué)征求學(xué)習(xí)方面的意見。(2〉要虛長、同學(xué)提出的學(xué)習(xí)方面的批評和建議。(3〉在學(xué)習(xí)過程中要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽質(zhì)疑。(4)要敢于、替干指出老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的錯誤。
11、《鄒忌諷齊王納諫》的故事，向人們揭示了一個什么道理?(3分)
*人要有自知之明，不要一味喜歡聽奉承話。做國君的更要虛心納諫，才能使政治修明，國家得到治理。
《鄒忌諷齊王納諫》練習(xí)
一、填空
1.《戰(zhàn)國策》又稱《 》，是西漢末年 根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料編訂的。反映了戰(zhàn)國時期各國的政治、軍事、外交方面的一些活動情況和社會面貌，著重記載了 的策略和言論?！稇?zhàn)國策》在表達(dá)方式上長于 和 ，文筆流暢，生動活潑，在我國散文史上具有重要的地位。
2.《鄒忌諷齊王納諫》的“諷”的意思是 “納”是 的意思，這題目從語法上分析是個 式，“鄒忌諷齊王納諫”的意思是 。
二、、實(shí)詞過關(guān)
1、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。
修___________ 昳麗__________
2、朝服衣冠，窺鏡
服__________ 窺__________
3、我孰與城北徐公美? 孰__________
4、朝于齊 朝__________
5、王之蔽甚矣 蔽
6、面刺寡人之過者 刺__________
7、謗譏于市朝 謗_________ 譏______
謗譏________ 市朝__________
8、聞寡人之耳者 聞__________
9、吾妻之美我者，私我也。 私，__________
10、時時而間進(jìn) 時時__________ 間__________
11、臣誠知不如徐公美 誠__________
12、期年之后 期年__________
13、朝廷之臣莫不畏王 畏__________
三、重點(diǎn)句子翻譯
1、鄒忌修八尺有余，而形貌佚麗
2、吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。
3、令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市，數(shù)月之后，時時而間進(jìn)，期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
4、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
5、徐公來，孰視之，自以為不如。
6、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
四、篇章理解
1、結(jié)構(gòu)：第一部分(1段)_________________________________
第二部分(2段)_______________________________________
第三部分(3段)_______________________________________
2、語言特點(diǎn)
a.三人回答鄒忌的話，內(nèi)容相同，語氣明顯不同。
妻：因偏愛，表示一種 _________ 口氣
妾：低微的地位，反映 _______ _ 心理
客：不用強(qiáng)烈的反問，而是平淡的肯定，表現(xiàn) 態(tài)度
b. 全文用__________說理的方法，非常貼切，盡情盡理，收到良好的效果，從全文看，第一部分的敘事是第二部分設(shè)喻說理的前提。第二部分是設(shè)喻說理本身。第三部分是第二部分的必然發(fā)展和結(jié)果。三部分之間聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以小事設(shè)喻，由_____及______，以小見大，由________到_______，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說服力。
五、理解性默寫
1、《鄒忌諷齊王納諫》選自 體的歷史著作《 》，編訂者是___________。“諷”的意思是 。
2、文中寫鄒忌相貌美的句子是
3、文中寫鄒忌有自知之明的句子是
4、文中寫齊王納諫而達(dá)到國內(nèi)大治的句子是
5、文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子： 。
第二部分
唐代李世民曾經(jīng)說過："以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興衰;以人為鏡，可以明得失。"歷代君主要成一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進(jìn)諫的大臣是不成的;而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù)，使"良藥"既"爽于口"，又"利于病"。戰(zhàn)國齊威王非常幸運(yùn)遇到一位賢臣--鄒忌。
學(xué)習(xí)本文，先通讀全文，了解大概故事梗概，解決生字生詞。
一、掌握如下字詞。
1、為下列加紅的字注音。
昳(yì)麗 朝(zhāo)服 衣冠(guān) 窺(kuī)鏡
期(jī)年 朝(cháo)于齊 間(jiàn)進(jìn)
2、解釋下列詞語的含義。
昳麗：光艷美麗
窺：照
旦日：第二天，同下文"明日"
美我：認(rèn)為我美，"美"字是意動用法
私：偏愛
蔽：愛蒙蔽而不明
面刺：當(dāng)面指責(zé)，面是名詞作狀語
聞：使……聽到，是使動用法
間進(jìn)：偶然進(jìn)來
期年：滿一年
二、課文內(nèi)容分析。
1、學(xué)習(xí)本文，在閱讀的時候，要正確斷句。如鄒忌/修/八尺有余;我孰與/城北徐公美?;王之蔽/甚矣!;此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。
2、鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。這件瑣事是什么?
鄒忌向他的妻、妾與客提出與徐公誰美的問題。
3、由于感情不同及身份地位的差異，其妻、妾、客回答問題時語氣有差別。有何不同?請從原文中找出并說明其感情色彩。
其妻曰："君美甚，徐公何能及君也!"感情色彩是由衷的贊美，口氣毋庸置疑。妾曰："徐公何能及君也!"感情色彩是討好，口氣有點(diǎn)勉強(qiáng)。客曰："徐公不若君之美。"感情色彩是禮貌、尊重，口氣有點(diǎn)客氣。
4、面對妻、妾、客的程度不同，或真或假的贊美，鄒忌的態(tài)度如何?
面對贊美，鄒忌并未得意忘形。明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰："吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。"可見鄒忌很有自知之明。
5、鄒忌是如何"諷"齊王的?
鄒忌入朝后，并未單刀直入向威王進(jìn)諫，而是以"閨房小事"談自己的體會，然后以類比的方式委婉進(jìn)諫。正如《古文觀止》評價(jià)："鄒忌將己之美，徐公之美，細(xì)細(xì)詳勘，正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽，興亡關(guān)頭，從閨房小語破之，快哉!"
6、諷諫的結(jié)果如何?
齊威王接受了諫言，發(fā)布政令，廣開言路，懸賞納諫。始而"門庭若市"，繼爾"時時而間進(jìn)"，最后"無可進(jìn)者"，終于"戰(zhàn)勝于朝廷"。
三、歸納整理：
1、詞類活用
(1)吾妻之美我者，私我也(美，形容詞意動用法)
(2)能面刺寡人之過者(名詞作狀語)
(3)聞寡人之耳者(聞，動詞使動用法)
2、古今異義
(1)今齊地方千里(地方，土地方圓)
(2)宮婦左右莫不私王(左右，國君旁邊的近臣)
(3)鄒忌諷齊王納諫(諷，委婉勸說)
3、句式
(1)忌不自信(賓語前置)
(2)我孰與城北徐公美(介詞結(jié)構(gòu)后置句)
(3)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(判斷句，兼介詞結(jié)構(gòu)后置)
(4)王之蔽甚矣(被動句)
能力檢測
1.下列紅色字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.形貌昳麗(yì)
B.燕、趙、韓、魏聞之(yàn)
C.期年之后(jī)
D.時時而間進(jìn)(jiàn)
2.下列紅色字解釋與例句相同的一項(xiàng)是( )
例：不求聞達(dá)于諸侯
A.有求于我
B.美于徐公
C.皆朝于齊
D.能謗譏于市朝
3.下列紅色字的用法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例：幕天席地
A.能面刺寡人之過者
B.吾妻之美我者
C.聞寡人之耳者
D.王之蔽甚矣
4.選出下列紅色字解釋正確的兩項(xiàng)( )
A.窺鏡而自視(偷視)
B.宮婦左右莫不私王(左邊和右邊)
C.臣誠知不如徐公美(確實(shí))
D.吾妻之美我者，私我也(偏愛)
5.下列紅色詞意思相同的一項(xiàng)( )
A.鄒忌修八尺有余
乃重修岳陽樓
B.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊
旦日，客從外來，與坐談
C.皆以美于徐公
吾以日始出時去人近
D.我孰與徐公美
孰視之
參考答案：
1.B 2.D 3.B 4.CD 5.C
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