九年級下冊每課要點(diǎn)--22鄒忌諷齊王納諫
第一部分
中考文言文閱讀要點(diǎn)之《鄒忌諷齊王納諫》
一、
譯文
鄒忌身高八尺多,容貌美麗。有天早晨,他穿戴好衣帽,照著鏡子,對他的妻子說:“我同城北徐公比,哪個更美?”他妻子說:“您美極了,徐公怎能比得上您呢?”城北的徐公,是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美,就又問他的妾:“我同徐公比,誰美?”妾說:“徐公怎么能比得上您呀?”第二天,有客人從外邊來,鄒忌同他坐著談話,又問他:“我和徐公誰美?”客人說:“徐公不如您美?!庇诌^了一天,徐公來了,鄒忌仔細(xì)端詳他,自己覺得不如徐公美麗;再照鏡子看看自己,更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。晚上躺著想這件事,說:“我妻子認(rèn)為我美,是偏愛我;妾認(rèn)為我美,是害怕我;客人認(rèn)為我美,是想有求于我?!?BR> 于是上朝拜見齊威王,說:“我確實(shí)知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我,我的妾害怕我,我的客人有求于我,他們都認(rèn)為我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土,一百二十座城池,宮中的嬪妃和身邊的親信,沒有不偏愛您的;朝中的大臣沒有不害怕您的;全國的老百姓沒有不有求于您的。由此看來,大王您受蒙蔽很深啦!”
齊威王說:“好!”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的,可得上等獎賞;上書勸諫我的,可得中等獎賞;在公共場所批評議論我的過失、傳到我耳朵里的,可得下等獎賞。”命令剛下達(dá),群臣都來進(jìn)諫,門前、院內(nèi)像集市一樣;幾個月以后,還偶爾有人來進(jìn)諫;一年以后,就是想進(jìn)諫,也沒什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽到這種情況,都到齊國來朝見。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。
二、文學(xué)常識
1、本文選自《戰(zhàn)國策》或《戰(zhàn)國策 齊策一》,文章題目中“諷”意思是諷諫,用暗示、比喻之類的方法,委婉地規(guī)勸。(用含蓄的話勸說或指責(zé))。
2、《戰(zhàn)國策》是一部先秦歷史文獻(xiàn),雜記東西周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山諸國之事。上接春秋,下至秦并六國,記事約二百四十年(前460—前220)。此書還有《國事》《國策》《事語》《短長》《長書》《修書》等名稱。原著者名字不可考,后經(jīng)漢代劉向整理,定名《戰(zhàn)國策》,沿用至今。
這部書的內(nèi)容是記載戰(zhàn)國時代謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及其有關(guān)的謀議或辭說?!稇?zhàn)國策》所記人物是復(fù)雜的,有縱橫家,如蘇秦;有義士,如魯仲連、唐雎、顏;有不怕死的勇士,如荊軻、聶政。這些人物形象逼真,刻畫得栩栩如生。
《戰(zhàn)國策》的文章長于說事,無論個人陳述或雙方辯論,都喜歡渲染夸大,充分發(fā)揮,暢所欲言,具有很強(qiáng)的說服力,此外,描寫人物形象極為生動,而且善于運(yùn)用巧妙生動的比喻,通過有趣的寓言故事,增強(qiáng)文章的感染力。
三、語音
昳(yì)麗 朝(zhāo)服衣冠(guān) 窺(kuī)鏡
期(jī)年 朝(cháo)于齊 間(jiàn)進(jìn)
四、通假字
1、孰視之 孰通熟,仔細(xì)
五、古今異義詞
1、今齊地方千里 地方:古義:土地方圓
今義:名詞,地點(diǎn),處所
2、宮婦左右莫不私王 左右:古義:國君近旁的近臣
今義:方位詞
3、明日,徐公來 明日:古義:第二天
今義:今天的下一天
4、能謗譏于市朝 謗譏:古義:指責(zé),勸諫(中性詞)
今義:誹謗,譏諷(貶義詞)
5、窺鏡而自視 窺:古義:照 今義:偷偷地看
6、暮寢而思之 寢:古義:躺而不睡 今義:睡覺地方
六、詞類活用
1、鄒忌修八尺有余 修:長,這里指身高
2、朝服衣冠 朝:名詞作狀語,在早晨 服: 名詞用作動詞,穿戴
3、私我也 私:形容詞用作動詞,偏愛
4、王之蔽甚矣 蔽:受蒙蔽,這里的意思是因受蒙蔽而不明。 或:(受)蒙蔽
5、聞寡人之耳者 聞:動詞的使動用法,使……聽到
6、吾妻之美我者 美:形容詞意動用法,以……為美,認(rèn)為……美
7、群臣吏民能面刺寡人之過者 面:名詞用作狀語,當(dāng)面
七、一詞多義
1、修
乃重修岳陽樓(興建,建造)
雨村便急忙修書(撰寫)
鄒忌修八尺有余(長,高)
2、朝
燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊 朝拜
于是入朝見威王 朝廷
朝服衣冠 早晨 (zhāo)
3、孰
我與城北徐公孰美 代詞,誰
孰視之,自以為不如 同“熟”,仔細(xì)。
4、誠
臣誠知不如徐公美(確實(shí),的確)
帝感其誠 誠心、誠意
八、重點(diǎn)詞語解釋
1、而形貌昳麗 昳麗:光艷美麗
2、我孰與城北徐公美 孰:誰,哪一個
3、旦日:明天,這里指第二天
4、皆以美于徐公 以:以為,認(rèn)為
5、能謗譏于市朝 謗:指責(zé)別人過錯 譏:諷刺 市朝:公共場合
6、 鄒忌諷齊王納諫(諷:用委婉的語言暗示、勸告或指責(zé)。與現(xiàn)代漢語“諷刺”不同。 諫:臣子向國君提出的意見。)
7、能面刺寡人之過者(刺:指責(zé))
8、上書諫寡人者(書:信函,亦泛指文書、文件。這里指奏章)
9、期年之后(期,一周年叫期年;一整月叫期月)
九、特殊句式
1、城北徐公,齊國之美麗者也 判斷句
2、忌不自信 賓語前置
3、旦日,客從外來,與坐談 省略句
4、我孰與城北徐公美 倒裝句
5、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 判斷句,狀語后置(此所謂于朝廷勝)
6、有求于我也 狀語后置(于我有求也)
7、能謗譏諷于市朝 狀語后置(能于市朝謗譏)
8、皆以美于徐公 狀語后置(皆以于徐公美)
9、皆朝于齊 狀語后置(皆于齊朝)
十、朗讀節(jié)奏
1、臣誠知/不如徐公美,
2、臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣
3、今齊地/方千里,百二十/城
4、上書/諫寡人者,受/中賞
十一、理解性默寫
(1)文中寫鄒忌相貌美的句子是 :鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。
(2)文中寫鄒忌有自知之明的句子是 :自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。
(3)文中寫齊王納諫而達(dá)到國內(nèi)大治的句子是:燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。
十二、重點(diǎn)語句翻譯
1、群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞
*大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的,受上等獎賞。
2、期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。
*滿一年以后,即使有人想進(jìn)諫,也沒有什么可說的了。
3、我孰與城北徐公美?
*我同城北徐公比,哪一個美?
4、能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
*能在公眾場所批評議論我的缺點(diǎn),并能傳到我耳朵里的,可得到下等獎賞。
5、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷
*這就是在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)
十三、一個成語
門庭若市:形容家里人來人往,熱鬧得跟市集一樣。
十四、課文內(nèi)容理解
整體把握
這篇課文生動地記敘了鄒忌諷齊王納諫,使齊王廣開言路、修明政治的故事。標(biāo)題中的“諷”是動詞,諷喻的意思,特指下對上用委婉曲折的言詞進(jìn)行規(guī)勸;“諫”是名詞,指批評意見。
全文共4段,可分為三個部分。
第一部分(第1段),寫鄒忌與徐公比美,不因妻、妾、客的贊美而自喜,而是從中悟出直言不易的道理。
課文先介紹鄒忌的身材、相貌,肯定他是一個美男子,作為他自美和被別人贊美的基礎(chǔ)。下面便分別向妻、妾、客提出“我孰與城北徐公美”的問題,想通過第三者的鑒定,來驗(yàn)證自己“美”到什么程度。而妻、妾、客的回答,都肯定了鄒忌比徐公美,直到他親眼見到徐公,才“自以為不如”,“窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚”,既然遠(yuǎn)不如徐公美,為什么人家卻說自己比徐公美呢?顯然有各自的原因,使他們沒有勇氣說出事實(shí)的真相。三人的回答,雖然都是贊揚(yáng),但語氣明顯不同。妻的回答多了“君美甚”三個字,表示了妻子的偏愛之情,用的是反問句,表示一種十分肯定、不用懷疑的口氣。妾的回答少了“君美甚”三個字,但仍然用反問句,表現(xiàn)了她低微的地位和畏怯、順從的心理??腿说幕卮鸩粌H少了“君美甚”三個字,而且不用強(qiáng)烈的反問語氣,只是平淡地肯定鄒忌美于徐公,只表示一種應(yīng)酬、逢迎的態(tài)度。鄒忌經(jīng)過冷靜思考,悟出了妻、妾、客贊美自己的原因,并準(zhǔn)備以此為喻去諷諫齊王。
第二部分(第2段),寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻,諷諫齊王除蔽納諫。
諷諫的內(nèi)容分為兩層。第一層,先以切身經(jīng)歷設(shè)喻,指出妻、妾、客的三種回答各有不同的原因,就是“私臣”“畏臣”“有求于臣”。第二層,拿齊王的地位和自己做比較,“宮婦左右莫不私王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之內(nèi)莫不有求于王”,這些都與鄒忌的處境相同。在這里,鄒忌把家事、國事進(jìn)行類比,最后得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。這種比喻的說理方法,非常貼切,盡情盡理,收到良好的效果。
第三部分(第3、4段),寫齊王納諫及其結(jié)果。
先寫齊王納諫的態(tài)度和決心,然后分國內(nèi)國外兩個方面寫出納諫后取得的巨大成效,概括出齊王納諫的深遠(yuǎn)意義,精練含蓄,意味深長。
從全文看,第一部分的敘事是第二部分設(shè)喻說理的前提,第二部分是設(shè)喻說理本身,第三部分則是第二部分的必然發(fā)展和結(jié)果。三部分之間聯(lián)系緊密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。此外,鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻,由己及君,以小見大,由家事到國事,道理由淺入深,具有極強(qiáng)的說服力。
具體問題:
1、面對妻、妾、客的不同程度的贊美,鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”,反映出他怎樣的品質(zhì) (3分)
*圍繞“有自知之明,善于思考”來答。示例:不盲目輕信,對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考,能正視自己。
2、鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么?請用自己的話簡要概括。
*因?yàn)辇R王身邊的人阿諛奉承(私王、畏王、有求于王),不可能聽到真實(shí)的情況。意對即可。
3、“王曰‘善’?!闭埬憬Y(jié)合文意品析“善”字的表達(dá)作用。
*體現(xiàn)了本文語言精練的特點(diǎn)。一個“善”字,既表達(dá)了齊王的贊同和誠意,又恰如其分地顯示他的矜持和尊貴。
4、揣摩“明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之”,說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動,這些描寫有什么作用。
*人物的活動分為三個層次。鄒忌對徐公“孰視之”,表明他的認(rèn)真,也表明了徐公的美;“窺鏡而自視”是為了作比較,顯示出鄒忌雖不自信但也不輕信;“暮寢而思之”則表明他是一個善于思考的人。
5、齊威王下令后,進(jìn)諫者由“門庭若市”到“時時而漸進(jìn)”,再到“無可進(jìn)者”,這種變化說明了什么?
*齊王納諫后,朝政的弊端越來越少?;螨R王納諫后,需要改進(jìn)的地方越來越少。
兩個要點(diǎn):一是齊王納諫,一是朝政的弊端或需要改進(jìn)的地方越來越少。后一點(diǎn)答“取得了顯著的效果”之類,也給滿分。
6、本文的寫作特點(diǎn)是什么?
*這篇課文在寫作上采用設(shè)喻說理的方法。先由用作設(shè)喻的事實(shí)寫起,寫了鄒忌與徐公比美,妻、妾、客的贊美之辭以及鄒忌對這些言辭的分析,這部分內(nèi)容表面上看來似乎與諷諫無關(guān),實(shí)際上是設(shè)喻說理的前提。接著寫鄒忌諷諫齊王,正面設(shè)喻來說明君王易于受蒙蔽的道理。最后從國內(nèi)和國外兩個方面寫出了鄒忌諷諫齊王納諫后取得的巨大成效。
7、“王”下令是受了誰的啟發(fā)?他頒布了什么命令?他為什么要頒布這一道命令?
*受了鄒忌的啟發(fā);“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!?讓人們敢于說真話,實(shí)現(xiàn)剤國治國安民、繁榮富強(qiáng)。
8、“令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市”說明了什么問題?
*說明在此之前,齊國的朝政等方面確實(shí)存在著很多的問題。
9、“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指代什么?“戰(zhàn)勝于朝廷”的意思是什么?
*“此”指代“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊”這種情況。“戰(zhàn)勝于朝廷”是指內(nèi)政修明,不必用兵就能使別的國家畏服。
10、俗話說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳,齊威王痛快地接受了。請問那句俗語是不是錯了?你怎樣看待這一問題?
*那句俗語沒有錯。我們可以有新的理解。勸誡別人要看對象,有人適合聽順耳之言,有人則非逆耳之言不起作用,但在多數(shù)情況下,我們一定要講究勸誡方式。既然是給別人提建議或意見,又希望被別人接受,最好選擇一種讓人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。
11、鄒忌善于進(jìn)諫,齊王虛心納諫。請借用《出師表》中一個四字詞語來概括齊王的行為。
*察納雅言(開張圣聽 咨諏善道)
12、鄒忌勸諫齊王的策略,高明在哪里?
*高明在用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸齊王,使他樂于接受(或高明在現(xiàn)身說法,使齊王容易接受)。
13、請簡要分析文中兩個人物的形象特點(diǎn)。
*A、鄒忌:能在一片贊揚(yáng)聲中保持清醒的頭腦,發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行分析思索,尋找原因,求得真理;同時作為齊國大夫,他有在政治上幫助威王除弊革新的責(zé)任感,敢于大膽地堅(jiān)持真理,諷勸威王;有善于運(yùn)用能啟發(fā)人、使人容易接受的方式,擺事實(shí),講道理,說服對方。
B、齊威王:在本文他是一個心胸寬闊,氣度宏大,知錯能改的賢明君主。他能從諫如流,付諸行動,除了與鄒忌善諷有關(guān)之外,更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的決心。
14、你認(rèn)為這篇文章表達(dá)了怎樣的主題?(5分)
*本文記敘了戰(zhàn)國時齊國政治家鄒忌諷諫齊威王納諫的故事,說明人要有自知之明,不要一味喜歡聽奉承話。做國君的更要虛心納諫,才能使政治修明,國家得到治理。
15、本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),中心突出,詳略得當(dāng),請結(jié)合課文內(nèi)容具體說明。(5分)
*全文著墨最多的是第一段,因?yàn)檫@一段描寫的內(nèi)容是下文諷諫之舉動的來源,所以有必要詳寫。相比之下,最后一段寫齊王納諫除弊之效則顯得簡括而含蓄。它沒有直接寫齊王納諫后如何修明,人民如何滿意。而只是寫了下令之后進(jìn)諫由“門庭若市”逐漸減少到“雖欲言,無可進(jìn)者”以及別國的反應(yīng),來含蓄地說明齊國已達(dá)到了大治。
16、仔細(xì)閱讀課文,說說作者是如何通過比喻、類比來說理的。
*課文先寫比美的事情,以比美為后面的進(jìn)諫除蔽作鋪墊,小中確實(shí)可以包含著大。比美這件生活小事同國家大事之間,在“受蔽”這一點(diǎn)上,有相似之處,可供類比。作者把兩件事巧妙地聯(lián)系起來,能收到很好的說服效果。
17、把你知道的有關(guān)《戰(zhàn)國策》的情況寫在下面。(5分)
*《戰(zhàn)國策》原為漢初人匯編各諸侯國史書而成,稱《長短》《國事》《長書》《國策》等等,后來經(jīng)西漢末年的劉向重新編排整理,分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山等十二策,33篇,定名為《戰(zhàn)國策》。它是一部歷史散文著作,有很重要的史料價(jià)值和一定的文學(xué)價(jià)值,書中著重記錄了戰(zhàn)國時期一些謀臣策士的言論和謀略,其中寫600多個不同類型的人物,有許多人物寫得十分突出。
18、針對鄒忌“我孰與城北徐公美?”的問題,妻、妾、客的回答有什么異同?試結(jié)合具體的語句分析說明不同在哪里,為什么?
*相同的是都贊揚(yáng)了鄒忌比徐公美;妻子“君美甚,徐公何能及君也!”這是熱情地贊揚(yáng)鄒忌的“美甚”,反映了妻對夫的偏愛;妾在家中的地位卑微,因?yàn)榕?,所以不得不敷衍地說一句“徐公何能及君也”,這比妻的贊美差多了;客的回答是:“徐公不若君之美也”,用陳述句,比妾的反問句,語氣更輕了,這是因?yàn)樗闹饕康氖怯惺孪嗲蟆?BR> 十五、開放性試題
1、請就課文第二自然段的內(nèi)容或?qū)懛▽懸欢卧u注性的文字。(3分)
*能圍繞內(nèi)容或?qū)懛ǖ哪骋环矫孢M(jìn)行評述,言之成理即可,鼓勵有創(chuàng)見的表述。示例,內(nèi)容方面:鄒忌能以自身為例,由家事巧妙地聯(lián)系到國事,諷勸齊王納諫除蔽;寫法方面:把家事和國事進(jìn)行類比,推己及人,以此達(dá)到諷勸的目的。
2、威王一“善”,政局迥異,初時“門庭若市”,后來“無可進(jìn)者”,請根據(jù)“無可進(jìn)者”寫出“門庭若市”的反義成語?!伴T庭若市”體現(xiàn)了威王的“廣開言路”,在我們學(xué)過的古文中,還有哪一篇文章也提到了“廣開言路”的問題 (2分)
*“門可羅雀”或“門庭冷落”《出師表》
3、俗話說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!睆恼Z言運(yùn)用的角度,鄒忌的進(jìn)諫引發(fā)了你怎樣的思考 (4分)
*忠言不一定逆耳。在與同學(xué)、父母、師長等的交往過程中,在向?qū)Ψ教岢鲆庖娀蚪ㄗh時,如果能講究說話方式,語言含蓄委婉,曉之以理,動之以情,那么忠言完全可以順耳,從而使對方愉快接受。
4、對文中的鄒忌和齊威王,你更欣賞誰?請簡述理由。
*只要表明自己的觀點(diǎn),并證明自己觀點(diǎn)的正確性即可。
示例1:喜歡鄒忌——他有勇氣,說話講究技巧,有自知之明等。
示例2:喜歡齊威王——他胸懷寬廣,虛心納諫,有富國強(qiáng)兵的愿望等。
5、鄒忌的諫言和諸葛亮《出師表》中的進(jìn)言有相似之處, 鄒忌的建議是什么 請用《出師表》中的四字詞語來回答;鄒忌進(jìn)諫的方式對我們今天的人際交往有什么啟示?(3分)
建議:開張圣聽(“咨諏善道”或“察納雅言”)
啟示:在人際交往中要尊重對方,用對方可接受的方式提出建議,注意語言委婉。
這個問題具有一定的開放性,只要能圍繞委婉的說話方式談啟示,言之成理即可。
6、從文中看,齊威王最終能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”,達(dá)到“大治”的原因是什么?這給我們帶來了什么啟示?請結(jié)合你的生活體驗(yàn),簡要談?wù)勀愕目捶ā?BR> 7、鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中,沒有得意忘形,還能保持清醒的判斷,最后承認(rèn)自己“弗如遠(yuǎn)甚”,這是一種智慧,也是一種境界。我們應(yīng)該從鄒忌身上學(xué)到些什么呢?探究文意,說說你的認(rèn)識。(4分)
*①對人對已有實(shí)事求是的態(tài)度(正視自己,論人客觀等表述亦可)。②善于思考,有反思的習(xí)慣與自省的能力。(1分)
③觀察事物深入細(xì)致,透過現(xiàn)象看本質(zhì)(正確認(rèn)識妻、妾、客的贊美動機(jī)等)。(1分)
8、文中鄒忌從與徐公的比美中,悟出的治國的道理是:(3分)
*要廣開言路,虛心納諫,讓人們敢于說真話,這樣才能實(shí)現(xiàn)大治。(3分,答對其中一方面即可)
9、“今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣?!痹诒磉_(dá)上的有什么作用?
*使用排比句,營造了一種步步逼近的語勢,一環(huán)扣一環(huán),給人以無可辯駁的感覺,有力地論證了中心論點(diǎn)。(3分,從語勢與論證關(guān)系上談即可)
10、從選文中看,齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些?請你從中概括出一條對我們的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的建議。(3分)
*第一問:一是有鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣,二是齊威王善于采納群盲。第二問答案開赦,言之成理即可。答案示例:(1〉要虛心地向師長、同學(xué)征求學(xué)習(xí)方面的意見。(2〉要虛長、同學(xué)提出的學(xué)習(xí)方面的批評和建議。(3〉在學(xué)習(xí)過程中要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,大膽質(zhì)疑。(4)要敢于、替干指出老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的錯誤。
11、《鄒忌諷齊王納諫》的故事,向人們揭示了一個什么道理?(3分)
*人要有自知之明,不要一味喜歡聽奉承話。做國君的更要虛心納諫,才能使政治修明,國家得到治理。
《鄒忌諷齊王納諫》練習(xí)
一、填空
1.《戰(zhàn)國策》又稱《 》,是西漢末年 根據(jù)戰(zhàn)國時期的史料編訂的。反映了戰(zhàn)國時期各國的政治、軍事、外交方面的一些活動情況和社會面貌,著重記載了 的策略和言論?!稇?zhàn)國策》在表達(dá)方式上長于 和 ,文筆流暢,生動活潑,在我國散文史上具有重要的地位。
2.《鄒忌諷齊王納諫》的“諷”的意思是 “納”是 的意思,這題目從語法上分析是個 式,“鄒忌諷齊王納諫”的意思是 。
二、、實(shí)詞過關(guān)
1、鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。
修___________ 昳麗__________
2、朝服衣冠,窺鏡
服__________ 窺__________
3、我孰與城北徐公美? 孰__________
4、朝于齊 朝__________
5、王之蔽甚矣 蔽
6、面刺寡人之過者 刺__________
7、謗譏于市朝 謗_________ 譏______
謗譏________ 市朝__________
8、聞寡人之耳者 聞__________
9、吾妻之美我者,私我也。 私,__________
10、時時而間進(jìn) 時時__________ 間__________
11、臣誠知不如徐公美 誠__________
12、期年之后 期年__________
13、朝廷之臣莫不畏王 畏__________
三、重點(diǎn)句子翻譯
1、鄒忌修八尺有余,而形貌佚麗
2、吾妻之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也,客之美我者,欲有求于我也。
3、令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市,數(shù)月之后,時時而間進(jìn),期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。
4、能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
5、徐公來,孰視之,自以為不如。
6、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
四、篇章理解
1、結(jié)構(gòu):第一部分(1段)_________________________________
第二部分(2段)_______________________________________
第三部分(3段)_______________________________________
2、語言特點(diǎn)
a.三人回答鄒忌的話,內(nèi)容相同,語氣明顯不同。
妻:因偏愛,表示一種 _________ 口氣
妾:低微的地位,反映 _______ _ 心理
客:不用強(qiáng)烈的反問,而是平淡的肯定,表現(xiàn) 態(tài)度
b. 全文用__________說理的方法,非常貼切,盡情盡理,收到良好的效果,從全文看,第一部分的敘事是第二部分設(shè)喻說理的前提。第二部分是設(shè)喻說理本身。第三部分是第二部分的必然發(fā)展和結(jié)果。三部分之間聯(lián)系緊密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),以小事設(shè)喻,由_____及______,以小見大,由________到_______,道理由淺入深,具有極強(qiáng)的說服力。
五、理解性默寫
1、《鄒忌諷齊王納諫》選自 體的歷史著作《 》,編訂者是___________。“諷”的意思是 。
2、文中寫鄒忌相貌美的句子是
3、文中寫鄒忌有自知之明的句子是
4、文中寫齊王納諫而達(dá)到國內(nèi)大治的句子是
5、文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子: 。
第二部分
唐代李世民曾經(jīng)說過:"以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以明得失。"歷代君主要成一番霸業(yè),身邊沒有幾位敢進(jìn)諫的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù),使"良藥"既"爽于口",又"利于病"。戰(zhàn)國齊威王非常幸運(yùn)遇到一位賢臣--鄒忌。
學(xué)習(xí)本文,先通讀全文,了解大概故事梗概,解決生字生詞。
一、掌握如下字詞。
1、為下列加紅的字注音。
昳(yì)麗 朝(zhāo)服 衣冠(guān) 窺(kuī)鏡
期(jī)年 朝(cháo)于齊 間(jiàn)進(jìn)
2、解釋下列詞語的含義。
昳麗:光艷美麗
窺:照
旦日:第二天,同下文"明日"
美我:認(rèn)為我美,"美"字是意動用法
私:偏愛
蔽:愛蒙蔽而不明
面刺:當(dāng)面指責(zé),面是名詞作狀語
聞:使……聽到,是使動用法
間進(jìn):偶然進(jìn)來
期年:滿一年
二、課文內(nèi)容分析。
1、學(xué)習(xí)本文,在閱讀的時候,要正確斷句。如鄒忌/修/八尺有余;我孰與/城北徐公美?;王之蔽/甚矣!;此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。
2、鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。這件瑣事是什么?
鄒忌向他的妻、妾與客提出與徐公誰美的問題。
3、由于感情不同及身份地位的差異,其妻、妾、客回答問題時語氣有差別。有何不同?請從原文中找出并說明其感情色彩。
其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也!"感情色彩是由衷的贊美,口氣毋庸置疑。妾曰:"徐公何能及君也!"感情色彩是討好,口氣有點(diǎn)勉強(qiáng)。客曰:"徐公不若君之美。"感情色彩是禮貌、尊重,口氣有點(diǎn)客氣。
4、面對妻、妾、客的程度不同,或真或假的贊美,鄒忌的態(tài)度如何?
面對贊美,鄒忌并未得意忘形。明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"可見鄒忌很有自知之明。
5、鄒忌是如何"諷"齊王的?
鄒忌入朝后,并未單刀直入向威王進(jìn)諫,而是以"閨房小事"談自己的體會,然后以類比的方式委婉進(jìn)諫。正如《古文觀止》評價(jià):"鄒忌將己之美,徐公之美,細(xì)細(xì)詳勘,正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽,興亡關(guān)頭,從閨房小語破之,快哉!"
6、諷諫的結(jié)果如何?
齊威王接受了諫言,發(fā)布政令,廣開言路,懸賞納諫。始而"門庭若市",繼爾"時時而間進(jìn)",最后"無可進(jìn)者",終于"戰(zhàn)勝于朝廷"。
三、歸納整理:
1、詞類活用
(1)吾妻之美我者,私我也(美,形容詞意動用法)
(2)能面刺寡人之過者(名詞作狀語)
(3)聞寡人之耳者(聞,動詞使動用法)
2、古今異義
(1)今齊地方千里(地方,土地方圓)
(2)宮婦左右莫不私王(左右,國君旁邊的近臣)
(3)鄒忌諷齊王納諫(諷,委婉勸說)
3、句式
(1)忌不自信(賓語前置)
(2)我孰與城北徐公美(介詞結(jié)構(gòu)后置句)
(3)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(判斷句,兼介詞結(jié)構(gòu)后置)
(4)王之蔽甚矣(被動句)
能力檢測
1.下列紅色字注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.形貌昳麗(yì)
B.燕、趙、韓、魏聞之(yàn)
C.期年之后(jī)
D.時時而間進(jìn)(jiàn)
2.下列紅色字解釋與例句相同的一項(xiàng)是( )
例:不求聞達(dá)于諸侯
A.有求于我
B.美于徐公
C.皆朝于齊
D.能謗譏于市朝
3.下列紅色字的用法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例:幕天席地
A.能面刺寡人之過者
B.吾妻之美我者
C.聞寡人之耳者
D.王之蔽甚矣
4.選出下列紅色字解釋正確的兩項(xiàng)( )
A.窺鏡而自視(偷視)
B.宮婦左右莫不私王(左邊和右邊)
C.臣誠知不如徐公美(確實(shí))
D.吾妻之美我者,私我也(偏愛)
5.下列紅色詞意思相同的一項(xiàng)( )
A.鄒忌修八尺有余
乃重修岳陽樓
B.旦辭爺娘去,暮宿黃河邊
旦日,客從外來,與坐談
C.皆以美于徐公
吾以日始出時去人近
D.我孰與徐公美
孰視之
參考答案:
1.B 2.D 3.B 4.CD 5.C
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