九年級下冊每課要點--24《詩經(jīng)》兩首
關于《詩經(jīng)》
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初期(公元前十一世紀)至春秋中葉(公元前六世紀)約五百余年間的詩歌三百零五篇，最初稱《詩》，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱《詩經(jīng)》。 《詩經(jīng)》分為《風》、《雅》、《頌》三部分?！讹L》即"國風"，是指帶有地方色彩的土風歌謠共一百六十篇;《雅》是指周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂，包括《大雅》和《小雅》，共一百零五篇;《頌》是指用于宗廟祭祀的音樂，共四十篇。
《詩經(jīng)》里大量運用了賦、比、興的表現(xiàn)手法，加強了作品的形象性，獲得了良好的藝術效果。"賦"，用朱熹《詩集傳》的解釋"敷陳其事而直言之"。這包括一般陳述和鋪排陳述兩種情況。"比"，用朱熹的解釋，是"以彼物比此物"，也就是比喻之意。"。《詩經(jīng)》中的"興"，用朱熹的解釋，是"先言他物以引起所詠之辭"，也就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。
同學們在學習本文的時候，既要體會《詩經(jīng)》的內(nèi)容，也要理解它的表現(xiàn)形式，同時，還要掌握《詩經(jīng)》在中國文學史上的地位。
一、學習本文，掌握如下字詞。
1、為下列字詞注音。
雎鳩( )窈窕( )荇菜( )
蒹葭( )溯洄( )寤寐( )
芼( )坻( )逑( )晞( )
2、解釋下列詞語的含義。
洲：水中的陸地
窈窕：文靜美好的樣子
逑：配偶
流：擇取
芼：挑選
宛：好像
萋萋：茂盛的樣子
二、課文內(nèi)容分析。
1、明確這兩首詩的主題思想是什么。
《關雎》這首詩通過一個男子在河邊遇到一個采摘荇菜的姑娘，并為姑娘的勤勞、美貌和嫻靜而動心，隨之引起了強烈的愛慕之情，充分表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心的樸實愿望，突出表達了青年男女健康、真摯的思想感情，以及他們對正當、自由的愛情生活的大膽追求。
《蒹葭》是一篇美麗的情歌，追求意中人而不可得，表現(xiàn)了詩人希望見到意中人的深切感情。
2、結合《關雎》一詩，體會"興"的手法，以及《詩經(jīng)》中特有的"重章疊唱"的手法。
3、《蒹葭》思路很清晰，請同學們分析一下。
這首詩是按照時間的線索來寫的。蘆葦上的露珠由凝結成霜到還沒有干，再到將干，表明詩人已經(jīng)在河邊徘徊很久了，寫出了詩人對心愛之人的無限情義。
4、關于《詩經(jīng)》六義。
《詩經(jīng)》六義指賦、比、興，風、雅、頌。風、雅、頌是《詩經(jīng)》的種類;賦、比、興是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)形式。
三、問題思考。
1、《關雎》和《蒹葭》在內(nèi)容和寫作風格上有什么異同?
2、學習《詩經(jīng)》要注意誦讀，誦讀要注意語氣和停頓。
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