10月10日 俄羅斯學(xué)習(xí)網(wǎng)將為各位學(xué)生提供最全面的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，有任何問(wèn)題可以在liuxue86.com網(wǎng)站下放反饋給我們。謝謝您的支持！
為了幫助考生有效的學(xué)習(xí)俄語(yǔ)課程，更好的掌握俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，小編特編輯匯總了俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)資料和學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您學(xué)習(xí)俄語(yǔ)有所幫助！
俄語(yǔ)不帶前置詞的第四格
A. 及物動(dòng)詞的直接客體,回答кого, что的問(wèn)題.例如:
① Она слушалет магнитофон.
② Мы изучаем русский язык.
Б. 表示動(dòng)作延續(xù)的時(shí)間,回答сколько время, как долго等問(wèn)題.例如:
① Отец работал за границей год.
② До завтрака я занимаюсь в аудитории час.
③ Век живи, век учись.http://www.52xyz.com/
В. 與каждый連用,表示每天,每月,每年等意義,回到когда的問(wèn)題.例如:
① Каждую суботу вся наша семья ездит на начу.
② Каждый код наш университет принимает новых студентов.
Г. 表示路程距離.例如:
① Всю дорогу муж ехал молча.
Отсюда до городской больницы надо идти километр.
俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)：мочьуметь 的用法
мочь — уметь
мочь和уметь都是輔助動(dòng)詞，在句子中與動(dòng)詞不定式連用，作動(dòng)詞合成謂語(yǔ)。
這兩個(gè)動(dòng)詞的意義很相近，有時(shí)甚至可以互相替換。
下面先分別說(shuō)明它們的意義和用法，然后再進(jìn)行對(duì)比。
I.мочь可以表示：
1.有(沒(méi)有)能力、會(huì)(不會(huì))做某事，例如：
Мой брат может говорить на пяти языках.我哥哥會(huì)說(shuō)五種語(yǔ)言。
Я могу работать в библиотеке 8-10 часов в день.我能在圖書(shū)館一天工作8—10個(gè)小時(shí)。
Я никак не могу понять этого человека.我怎么也了解不了這個(gè)人。
2.能(不能)夠、有(沒(méi)有)力量做某事，
例如：
Даже ребенок может поднять этот рюкзак.就連小孩子也能提得動(dòng)這個(gè)背囊。
Он очень силен : может согнуть подкову.他力氣很大，能把馬掌弄彎。
3.客觀上有(沒(méi)有)可能、有(沒(méi)有)條件做某事，
例如：
Я не могу сегодня петь: у меня болит горло.
我今天不能唱歌，我嗓子疼。
Сегодня бригада может отдохнуть, так как идёт дождь.
由于下雨，生產(chǎn)隊(duì)今天可以休息了。
У меня есть время, и я могу вам помочь.我有時(shí)間，我可以幫助您。
4.有(沒(méi)有)可能發(fā)生的事，
例如：
Может пойти дождь.可能要下雨。
Телеграмма может прийти в любую минуту.電報(bào)隨時(shí)可能來(lái)。
Почтальон может не застать меня дома.郵遞員可能趕不上我在家。
5.被(不被)許可、準(zhǔn)(不準(zhǔn))許做某事，
例如：
Мать сказала, что мы можем остаться здесь еще на день.母親說(shuō)我們可以在這里再呆一天。
Ребёнок не может читать при таком слабом свете.小孩子不能在這么微弱的光線下看書(shū)。
Урок окончен, вы можете идти.課結(jié)束了，你們可以走了。
II.уметь可以表示：
1.因有(沒(méi)有)知識(shí)、熟巧和天才而會(huì)(不會(huì))做某事，
例如：
Этот пастух умеет подражать пению птиц.這個(gè)牧童會(huì)模仿鳥(niǎo)叫。
Рассказывать он не умел и не любил.他不會(huì)也不喜歡講故事。
Вы умеете обращаться с магнитофоном?您會(huì)使用磁帶錄音機(jī)嗎?
2.有(沒(méi)有)能力如何做某事，
例如：
Владимир умеет хорошо организовать работу.弗拉基米爾善于把工作組織得很好。
Иванов не умеет притворяться.伊萬(wàn)諾夫不會(huì)裝假。
Студенты-первокурсники часто не умеют внимательно слушать лекции.一年級(jí)大學(xué)生往往不會(huì)專心聽(tīng)課。
在有些情況下，這兩個(gè)動(dòng)詞的意義非常相近，可以互相替換，而意義不變，
例如：
Кто может планировать свое время, тот многое успевает сде-лать.誰(shuí)能安排自己的時(shí)間，誰(shuí)就來(lái)得及做許多事情。
(試比較：
Кто умеет планировать свое время, тот многое успевает сделать.)
Умел судить о том, как государство богатеет. . .會(huì)判斷國(guó)家如何富裕……
(試比較：
Мог судить о том, как государство бога-теет. . .)
在有的情況下，兩個(gè)動(dòng)詞不能相互代換，否則會(huì)改變?cè)捳Z(yǔ)的意思，
例如：
1)Я не могу петь.我不能唱歌。
Я не умею петь.我不會(huì)唱歌。
2)Учащиеся девятого класса умеют пользоваться логарифми-ческими линейками при решении задач.九年級(jí)學(xué)生在解算題時(shí)會(huì)用計(jì)算尺。(表示有此能力)
Учащиеся девятого класса могут пользоваться логарифмичес-кими линейками при решении задач.九年級(jí)學(xué)生在解算題時(shí)可以用計(jì)算尺。(表示準(zhǔn)許使用)
為了幫助考生有效的學(xué)習(xí)俄語(yǔ)課程，更好的掌握俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，小編特編輯匯總了俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)資料和學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)您學(xué)習(xí)俄語(yǔ)有所幫助！
俄語(yǔ)不帶前置詞的第四格
A. 及物動(dòng)詞的直接客體,回答кого, что的問(wèn)題.例如:
① Она слушалет магнитофон.
② Мы изучаем русский язык.
Б. 表示動(dòng)作延續(xù)的時(shí)間,回答сколько время, как долго等問(wèn)題.例如:
① Отец работал за границей год.
② До завтрака я занимаюсь в аудитории час.
③ Век живи, век учись.http://www.52xyz.com/
В. 與каждый連用,表示每天,每月,每年等意義,回到когда的問(wèn)題.例如:
① Каждую суботу вся наша семья ездит на начу.
② Каждый код наш университет принимает новых студентов.
Г. 表示路程距離.例如:
① Всю дорогу муж ехал молча.
Отсюда до городской больницы надо идти километр.
俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)：мочьуметь 的用法
мочь — уметь
мочь和уметь都是輔助動(dòng)詞，在句子中與動(dòng)詞不定式連用，作動(dòng)詞合成謂語(yǔ)。
這兩個(gè)動(dòng)詞的意義很相近，有時(shí)甚至可以互相替換。
下面先分別說(shuō)明它們的意義和用法，然后再進(jìn)行對(duì)比。
I.мочь可以表示：
1.有(沒(méi)有)能力、會(huì)(不會(huì))做某事，例如：
Мой брат может говорить на пяти языках.我哥哥會(huì)說(shuō)五種語(yǔ)言。
Я могу работать в библиотеке 8-10 часов в день.我能在圖書(shū)館一天工作8—10個(gè)小時(shí)。
Я никак не могу понять этого человека.我怎么也了解不了這個(gè)人。
2.能(不能)夠、有(沒(méi)有)力量做某事，
例如：
Даже ребенок может поднять этот рюкзак.就連小孩子也能提得動(dòng)這個(gè)背囊。
Он очень силен : может согнуть подкову.他力氣很大，能把馬掌弄彎。
3.客觀上有(沒(méi)有)可能、有(沒(méi)有)條件做某事，
例如：
Я не могу сегодня петь: у меня болит горло.
我今天不能唱歌，我嗓子疼。
Сегодня бригада может отдохнуть, так как идёт дождь.
由于下雨，生產(chǎn)隊(duì)今天可以休息了。
У меня есть время, и я могу вам помочь.我有時(shí)間，我可以幫助您。
4.有(沒(méi)有)可能發(fā)生的事，
例如：
Может пойти дождь.可能要下雨。
Телеграмма может прийти в любую минуту.電報(bào)隨時(shí)可能來(lái)。
Почтальон может не застать меня дома.郵遞員可能趕不上我在家。
5.被(不被)許可、準(zhǔn)(不準(zhǔn))許做某事，
例如：
Мать сказала, что мы можем остаться здесь еще на день.母親說(shuō)我們可以在這里再呆一天。
Ребёнок не может читать при таком слабом свете.小孩子不能在這么微弱的光線下看書(shū)。
Урок окончен, вы можете идти.課結(jié)束了，你們可以走了。
II.уметь可以表示：
1.因有(沒(méi)有)知識(shí)、熟巧和天才而會(huì)(不會(huì))做某事，
例如：
Этот пастух умеет подражать пению птиц.這個(gè)牧童會(huì)模仿鳥(niǎo)叫。
Рассказывать он не умел и не любил.他不會(huì)也不喜歡講故事。
Вы умеете обращаться с магнитофоном?您會(huì)使用磁帶錄音機(jī)嗎?
2.有(沒(méi)有)能力如何做某事，
例如：
Владимир умеет хорошо организовать работу.弗拉基米爾善于把工作組織得很好。
Иванов не умеет притворяться.伊萬(wàn)諾夫不會(huì)裝假。
Студенты-первокурсники часто не умеют внимательно слушать лекции.一年級(jí)大學(xué)生往往不會(huì)專心聽(tīng)課。
在有些情況下，這兩個(gè)動(dòng)詞的意義非常相近，可以互相替換，而意義不變，
例如：
Кто может планировать свое время, тот многое успевает сде-лать.誰(shuí)能安排自己的時(shí)間，誰(shuí)就來(lái)得及做許多事情。
(試比較：
Кто умеет планировать свое время, тот многое успевает сделать.)
Умел судить о том, как государство богатеет. . .會(huì)判斷國(guó)家如何富裕……
(試比較：
Мог судить о том, как государство бога-теет. . .)
在有的情況下，兩個(gè)動(dòng)詞不能相互代換，否則會(huì)改變?cè)捳Z(yǔ)的意思，
例如：
1)Я не могу петь.我不能唱歌。
Я не умею петь.我不會(huì)唱歌。
2)Учащиеся девятого класса умеют пользоваться логарифми-ческими линейками при решении задач.九年級(jí)學(xué)生在解算題時(shí)會(huì)用計(jì)算尺。(表示有此能力)
Учащиеся девятого класса могут пользоваться логарифмичес-кими линейками при решении задач.九年級(jí)學(xué)生在解算題時(shí)可以用計(jì)算尺。(表示準(zhǔn)許使用)