10月12日訊《澳洲留學(xué) 需要了解的院校聯(lián)盟》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com報道。
選擇出國留學(xué)的學(xué)生非?？粗卦盒Ｅ琶?，因為對于某個國家的大學(xué)來說，排名是最先了解它的直觀因素。對于澳大利亞院校來說也不列外，學(xué)生及家長經(jīng)常會拿排名作為參考。其實，殊不知，澳大利亞教育當(dāng)局從未給自己的大學(xué)進行排名。
澳大利亞共有40所大學(xué)，公立大學(xué)38所，私立大學(xué)2所。這些大學(xué)的社會地位，在澳洲本土可以說是“平起平坐”，不分彼此，事實上，所謂的名牌大學(xué)也并非所有專業(yè)都是強項，非名牌大學(xué)也都有可以炫耀于世的品牌專業(yè)。每所學(xué)校都有自己的專長。就像每個孩子一樣，他們各有各的特點。我們不可能把所有的孩子按好壞分成一二三等，更何況是這些大學(xué)呢？
近日，英國高等教育副刊發(fā)表了2009年度世界大學(xué)400強排名，澳洲有22所大學(xué)都在全球前400強的大學(xué)排名中，可見學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不像國內(nèi)大學(xué)這樣參差不齊，每一所學(xué)校都有自己的專業(yè)強項和優(yōu)勢，如科廷大學(xué)的工程類專業(yè)較為出色，而斯威本科技大學(xué)則是設(shè)計和計算機專業(yè)更有優(yōu)勢。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況來選擇。須知，澳洲不是只有“八大院校”聯(lián)盟，還有其他的學(xué)校聯(lián)盟，不同的學(xué)校聯(lián)盟，優(yōu)勢不同：
就如美國有常春藤大學(xué)聯(lián)盟一樣，澳洲也有所謂的“八大院?！甭?lián)盟，英文是Group of Eights， 直譯是“八校組織”，是由學(xué)校自發(fā)組成，而不是由當(dāng)?shù)靥貏e機構(gòu)評定(順帶說一句，在澳洲，對大學(xué)進行排名是屬于一種違法行為)。由于其成員校都是澳洲歷史較為悠久的大學(xué)，且在世界權(quán)威的泰晤士報和各界排名中都比較靠前，所以國內(nèi)人就習(xí)慣將這個聯(lián)盟叫成了“八大院?！?。
“八大院校”的成員校包括：澳洲國立大學(xué)，悉尼大學(xué)，墨爾本大學(xué)，昆士蘭大學(xué)，莫納什大學(xué)，新南威爾士大學(xué)，阿德萊德大學(xué)，西澳大學(xué)(順序依照2009年泰晤士報的綜合排名順序)。
據(jù)澳大利亞留學(xué)網(wǎng)有關(guān)資料顯示，“八大”依靠的是綜合排名，而綜合排名，依靠的是政府撥給的研究資金，而研究資金呢，依靠的就是一個學(xué)校的高科技學(xué)科了，如醫(yī)學(xué)，法律和工程。這點，對比一下國內(nèi)大學(xué)排名，就不難看出來了。前10的大學(xué)，如北大，清華等，都是醫(yī)學(xué)法律工科等非常出色的學(xué)校，而諸如對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，中央財經(jīng)類的學(xué)校，綜合排名就不盡如人意。
“八大”的特點是牌子響，功課多，壓力大，生源好，難申請，難畢業(yè)，課程偏理論，講師側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，學(xué)校跟當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的聯(lián)系稍弱。
澳洲是非常講求平等的一個社會，“八校組織”成立后，憑借該名稱的連鎖效應(yīng)，吸引了大批的學(xué)生，為此也引起了其他學(xué)校的不滿。 而“五大理工院校”聯(lián)盟，就是在這樣的條件下成立的，而并不是說這個聯(lián)盟中的學(xué)校都是理工類專業(yè)強的學(xué)校。其成員校主要是一些澳洲新興的大學(xué)，沒有“八大”悠久的歷史，但是實力卻不容小覷。這五所學(xué)校的特點是學(xué)校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)關(guān)系較好，重視學(xué)生的實踐能力，課程設(shè)置較為靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小，有更多時間在外實習(xí)，就業(yè)率較高。
五大理工院校在澳洲五個州各有一所，分別是：昆士蘭科技大學(xué)，悉尼科技大學(xué)，皇家墨爾本理工大學(xué)RMIT，南澳大學(xué)和科廷大學(xué)(排名不分先后)。這些學(xué)校在澳洲當(dāng)?shù)氐穆曌u較好，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)也比較偏愛這些大學(xué)的畢業(yè)生。其中昆士蘭科技大學(xué)和皇家墨爾本理工大學(xué)都在泰晤士報2007年全球前200強的大學(xué)排名中。
這個組織是澳大利亞留學(xué)網(wǎng)頂級國際評估機構(gòu)之一，每年都對全世界大學(xué)的商學(xué)院進行評估和審核。其考核涵蓋大學(xué)商學(xué)院的所有情況，包括教學(xué)質(zhì)量，國際化水平(如在校學(xué)生與他國大學(xué)的交流機會)，研究能力，網(wǎng)絡(luò)教育，行政管理，以及社會認(rèn)可度，重點關(guān)注學(xué)校與當(dāng)?shù)毓酒髽I(yè)的關(guān)系是否密切，學(xué)校是否注重培養(yǎng)學(xué)生的管理和創(chuàng)業(yè)能力，課程設(shè)計是否具有創(chuàng)新性和合理性等。
由于其審核標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格，且審核密度大(每年一次)，因此在行業(yè)內(nèi)部和歐美類國家認(rèn)可度極高，上榜的學(xué)校也較少，全世界只有115個成員校。其中澳洲有8所，分別是：昆士蘭大學(xué)，昆士蘭科技大學(xué)，悉尼大學(xué)，麥考瑞大學(xué)，墨爾本大學(xué)，莫納什大學(xué)，南澳大學(xué)和西澳大學(xué)(排名不分先后)。
據(jù)澳大利亞留學(xué)網(wǎng)介紹，商科和醫(yī)學(xué)、法律或者工程這一類偏重研究的學(xué)科不同，更重視的是學(xué)生的溝通和實際操作能力。而中國學(xué)生，絕大多數(shù)申請的都是國外的商科，所以在選擇學(xué)校時，應(yīng)該更傾向這一類商科專業(yè)較為突出的學(xué)校。
澳大利亞人其實跟其他西方人一樣，講究實惠，他們不會去在乎學(xué)校的知名度，不會去考慮過多的排名。他們上大學(xué)首先考慮的是——專業(yè)，專業(yè)對他們來說是最重要的。學(xué)以致用才是最關(guān)鍵的。哪所大學(xué)的某個專業(yè)易于就業(yè)，工資水平高，就學(xué)哪個專業(yè)。一般來說，當(dāng)?shù)匾膊粫詫W(xué)生的畢業(yè)院校來應(yīng)聘員工。他們更注重的是能力。在這一點上，就是我們大部分中國學(xué)生所欠缺的。事實上，澳洲40所大學(xué)不論建校時間長短和規(guī)模大小，都是“尺有所短，寸有所長”。所以他們對于學(xué)校的“排名”不是十分看重。
澳洲留學(xué) 需要了解的院校聯(lián)盟
選擇出國留學(xué)的學(xué)生非?？粗卦盒Ｅ琶?，因為對于某個國家的大學(xué)來說，排名是最先了解它的直觀因素。對于澳大利亞院校來說也不列外，學(xué)生及家長經(jīng)常會拿排名作為參考。其實，殊不知，澳大利亞教育當(dāng)局從未給自己的大學(xué)進行排名。
澳大利亞共有40所大學(xué)，公立大學(xué)38所，私立大學(xué)2所。這些大學(xué)的社會地位，在澳洲本土可以說是“平起平坐”，不分彼此，事實上，所謂的名牌大學(xué)也并非所有專業(yè)都是強項，非名牌大學(xué)也都有可以炫耀于世的品牌專業(yè)。每所學(xué)校都有自己的專長。就像每個孩子一樣，他們各有各的特點。我們不可能把所有的孩子按好壞分成一二三等，更何況是這些大學(xué)呢？
近日，英國高等教育副刊發(fā)表了2009年度世界大學(xué)400強排名，澳洲有22所大學(xué)都在全球前400強的大學(xué)排名中，可見學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不像國內(nèi)大學(xué)這樣參差不齊，每一所學(xué)校都有自己的專業(yè)強項和優(yōu)勢，如科廷大學(xué)的工程類專業(yè)較為出色，而斯威本科技大學(xué)則是設(shè)計和計算機專業(yè)更有優(yōu)勢。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況來選擇。須知，澳洲不是只有“八大院校”聯(lián)盟，還有其他的學(xué)校聯(lián)盟，不同的學(xué)校聯(lián)盟，優(yōu)勢不同：
就如美國有常春藤大學(xué)聯(lián)盟一樣，澳洲也有所謂的“八大院?！甭?lián)盟，英文是Group of Eights， 直譯是“八校組織”，是由學(xué)校自發(fā)組成，而不是由當(dāng)?shù)靥貏e機構(gòu)評定(順帶說一句，在澳洲，對大學(xué)進行排名是屬于一種違法行為)。由于其成員校都是澳洲歷史較為悠久的大學(xué)，且在世界權(quán)威的泰晤士報和各界排名中都比較靠前，所以國內(nèi)人就習(xí)慣將這個聯(lián)盟叫成了“八大院?！?。
“八大院校”的成員校包括：澳洲國立大學(xué)，悉尼大學(xué)，墨爾本大學(xué)，昆士蘭大學(xué)，莫納什大學(xué)，新南威爾士大學(xué)，阿德萊德大學(xué)，西澳大學(xué)(順序依照2009年泰晤士報的綜合排名順序)。
據(jù)澳大利亞留學(xué)網(wǎng)有關(guān)資料顯示，“八大”依靠的是綜合排名，而綜合排名，依靠的是政府撥給的研究資金，而研究資金呢，依靠的就是一個學(xué)校的高科技學(xué)科了，如醫(yī)學(xué)，法律和工程。這點，對比一下國內(nèi)大學(xué)排名，就不難看出來了。前10的大學(xué)，如北大，清華等，都是醫(yī)學(xué)法律工科等非常出色的學(xué)校，而諸如對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，中央財經(jīng)類的學(xué)校，綜合排名就不盡如人意。
“八大”的特點是牌子響，功課多，壓力大，生源好，難申請，難畢業(yè)，課程偏理論，講師側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，學(xué)校跟當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的聯(lián)系稍弱。
澳洲是非常講求平等的一個社會，“八校組織”成立后，憑借該名稱的連鎖效應(yīng)，吸引了大批的學(xué)生，為此也引起了其他學(xué)校的不滿。 而“五大理工院校”聯(lián)盟，就是在這樣的條件下成立的，而并不是說這個聯(lián)盟中的學(xué)校都是理工類專業(yè)強的學(xué)校。其成員校主要是一些澳洲新興的大學(xué)，沒有“八大”悠久的歷史，但是實力卻不容小覷。這五所學(xué)校的特點是學(xué)校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)關(guān)系較好，重視學(xué)生的實踐能力，課程設(shè)置較為靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小，有更多時間在外實習(xí)，就業(yè)率較高。
五大理工院校在澳洲五個州各有一所，分別是：昆士蘭科技大學(xué)，悉尼科技大學(xué)，皇家墨爾本理工大學(xué)RMIT，南澳大學(xué)和科廷大學(xué)(排名不分先后)。這些學(xué)校在澳洲當(dāng)?shù)氐穆曌u較好，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)也比較偏愛這些大學(xué)的畢業(yè)生。其中昆士蘭科技大學(xué)和皇家墨爾本理工大學(xué)都在泰晤士報2007年全球前200強的大學(xué)排名中。
這個組織是澳大利亞留學(xué)網(wǎng)頂級國際評估機構(gòu)之一，每年都對全世界大學(xué)的商學(xué)院進行評估和審核。其考核涵蓋大學(xué)商學(xué)院的所有情況，包括教學(xué)質(zhì)量，國際化水平(如在校學(xué)生與他國大學(xué)的交流機會)，研究能力，網(wǎng)絡(luò)教育，行政管理，以及社會認(rèn)可度，重點關(guān)注學(xué)校與當(dāng)?shù)毓酒髽I(yè)的關(guān)系是否密切，學(xué)校是否注重培養(yǎng)學(xué)生的管理和創(chuàng)業(yè)能力，課程設(shè)計是否具有創(chuàng)新性和合理性等。
由于其審核標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格，且審核密度大(每年一次)，因此在行業(yè)內(nèi)部和歐美類國家認(rèn)可度極高，上榜的學(xué)校也較少，全世界只有115個成員校。其中澳洲有8所，分別是：昆士蘭大學(xué)，昆士蘭科技大學(xué)，悉尼大學(xué)，麥考瑞大學(xué)，墨爾本大學(xué)，莫納什大學(xué)，南澳大學(xué)和西澳大學(xué)(排名不分先后)。
據(jù)澳大利亞留學(xué)網(wǎng)介紹，商科和醫(yī)學(xué)、法律或者工程這一類偏重研究的學(xué)科不同，更重視的是學(xué)生的溝通和實際操作能力。而中國學(xué)生，絕大多數(shù)申請的都是國外的商科，所以在選擇學(xué)校時，應(yīng)該更傾向這一類商科專業(yè)較為突出的學(xué)校。
澳大利亞人其實跟其他西方人一樣，講究實惠，他們不會去在乎學(xué)校的知名度，不會去考慮過多的排名。他們上大學(xué)首先考慮的是——專業(yè)，專業(yè)對他們來說是最重要的。學(xué)以致用才是最關(guān)鍵的。哪所大學(xué)的某個專業(yè)易于就業(yè)，工資水平高，就學(xué)哪個專業(yè)。一般來說，當(dāng)?shù)匾膊粫詫W(xué)生的畢業(yè)院校來應(yīng)聘員工。他們更注重的是能力。在這一點上，就是我們大部分中國學(xué)生所欠缺的。事實上，澳洲40所大學(xué)不論建校時間長短和規(guī)模大小，都是“尺有所短，寸有所長”。所以他們對于學(xué)校的“排名”不是十分看重。
澳洲留學(xué) 需要了解的院校聯(lián)盟