我們總是在說初三學生有很多不健康的特征，不健康的心理問題，那么對中學生來講，什么樣的特征才是健康的，什么樣的心理才是健康的呢?
1、 掌握一般的抽象概念，逐步學會進行恰當?shù)呐袛?，作出合乎邏輯的推理。思維品質(敏捷性、創(chuàng)造性、獨立性、批判性、靈活性)發(fā)展正常。
2、 對學習有一定的信心和耐心，有一定的學習動力，在成績面前不盲目驕傲或自暴自棄，對感興趣的學習內容有探求的欲望。
3、 具有青少年應有的朝氣，不一味地沉溺于孤獨苦悶的情感狀態(tài)中，樂觀開朗，一般情況下能正常表達和懂得體驗各種情感。
4、 有一定的行動自決能力，常態(tài)下能做到不盲從、不輕率或優(yōu)柔寡斷，有克服困難的毅力，一般情況下能控制自已。
5、 性格發(fā)展正常，熱愛集體，富有同情心，公正誠實，愛勞動，謙遜大方，不過于內傾或外傾。
6、 需要和興趣廣泛而健康，具有較為長久穩(wěn)定的興趣愛好，并能以此來滿足自己的求知欲和保持心理平衡，對班級活動具有熱情。
7、 會通過自我觀察、分析行為表現(xiàn)和與他人進行比較等途徑來確認自己，基本上懂得所處年齡的實際能力和水平，有自尊自愛之心，成人意識發(fā)展正常，較少有從孩童期帶來的稚氣。
8、 較為冷靜和樂觀地對待自己的生理變化，初步了解青春期知識，與異性同學接觸時較為自然，對性誘惑有一定的抵制力。
9、 交友有正確的選擇，并至少有一至兩名好友，不搞江湖義氣，尊重與自己不同的觀點，有向別人學習的胸懷，與同學教師等關系和諧。
10、 初步適應社會環(huán)境，有較為清晰的角色意識，初步懂得法律和自己的權利義務，一般情況下能抵制不良的社會影響，對社會上風行的各種時尚不盲目追從。
以上是初三學生的健康心理特征匯總，你是不是擁有這些健康的心理呢?如果沒有，那就努力去改掉自己的惡性，讓自己健康、快樂成長吧。
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