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[基礎(chǔ)知識訓(xùn)練]
1. 給加點的字注音
篁( )竹 卷( )石底以出 為坻( ) ( ) 然不動
寂寥( )無人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互
2. 填空
①.《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 ，是屬于 的范疇。
②.《小石潭記》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫 ，本文是
他 的第四篇。
③.本文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭 、 、潭中的氣氛。
④.從文中可知同游小石潭的共有 人
⑤.下面各組詞的意義和用法相同的一項是 ( )
A為 為坻為嶼 B 之 乃記之而去
為宮室器皿 余聞之也久
C乃 乃記之而去 D 爾 爾遠(yuǎn)逝
乃不知有漢 惟手熟爾
閱讀下列語段,完成相關(guān)練習(xí)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為 ，為 ，為 ，為 。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上， 然不動; 爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
3.在文中的橫線上填寫所缺的語句。
4. 解釋下列帶點的詞解釋錯誤的一項 ( )
A 潭中魚可百許頭 (大約) B 斗折蛇行 (像蛇一樣)
C 不可久居 (居住) D 影布石上 ( 映 )
5.翻譯下列句子
①全石以為底。
②不可知其源。
6. 結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。
7. 找出文中你認(rèn)為最精彩的句子，并說說理由。
[ 探究拓展訓(xùn)練]
未到三里外，一匹練從天下，恰無聲響。及前諦視，則二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，盡化為煙，為霧為輕綃為玉塵，為珠屑，為琉璃絲，為楊白花。既墜矣，又似上升;既疏矣，又似密織，風(fēng)來搖之，飄散無著;日光照之，五色佚麗，或遠(yuǎn)立而濡其首，或逼視而衣無沾。其故由于落處太高,崖腹中洼,絕無憑 籍,不得不隨風(fēng)作幻,又少所抵觸,不能助威揚聲,較石梁絕不相似.大抵石梁武,龍湫文;石梁喧,龍湫靜;石梁急,龍湫緩;石梁沖蕩無前,龍仇如往而復(fù)：此其所以異也.
初觀石梁時,以為瀑狀不過爾爾,龍湫可以不到;及至此而后知耳目所未及者,不可以臆測也.
8. 解釋下列加點詞
及前諦視 ( ) 此其所以異也 ( )
或遠(yuǎn)立而濡其首( ) 以為瀑狀不過爾爾 ( )
9. 按要求用課文原句填空
①大龍湫恰無聲響飄散無著的原因是 ②游覽大龍湫給作者的啟示是 .
10.“為霧，為輕綃，為玉塵，為珠屑，為琉璃絲”這句話中用到了怎樣的修辭手法,并分析其作用.
答案 26小石潭記
【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】
1.huáng quán chí yí liào xī shuì cī 2.①抒情議論 散文 ②柳宗元 山水游記 《永州八記》 ③潭中景物 小潭源流 ④六 ⑤B 3.坻 嶼 巖 4.C 5.①整塊的石頭作為潭底 ②不知道它的源泉在哪里 6.作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷、悲涼隨之而來。 7.略
【探究拓展訓(xùn)練】
8.仔細(xì)看 ……的原因 沾濕 ……的樣子 9.由于落處太高，崖腹中洼 絕無憑藉 不得不隨風(fēng)作幻，又少所抵觸，不能助威揚聲 耳目所未及者，不可以臆測也。 10.排比、比喻，形象地寫出了大龍湫是瀑非瀑的特點。
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