教材解析：九年級下冊 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
湖北省鐘祥市柴湖二中 王 健
一、知識網(wǎng)絡(luò)
二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
1、第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因：(1)爆發(fā)的根本原因：帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的加劇。第一次世界大戰(zhàn)后的一二十年，資本主義的發(fā)展極不平衡，德國隨著其經(jīng)濟(jì)軍事實力的迅速增長，強(qiáng)烈要求從英、法、美戰(zhàn)勝國手中奪取殖民地和市場，爭奪歐洲和世界霸權(quán)，意大利和日本不滿意第一次世界大戰(zhàn)的分贓結(jié)果，企圖建立地區(qū)霸權(quán)，結(jié)果德、意、日首先發(fā)難，挑起了戰(zhàn)火。(2)直接原因：1929～1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，它加速了德日法西斯專政的建立和歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成。(3)其他因素：一些大國為自身的利益而采取的綏靖政策，或中立自保政策，也加速了大戰(zhàn)的爆發(fā)。世界各國人民雖然也進(jìn)行了反法西斯戰(zhàn)爭，但沒有互相配合，還不能制止戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使局部戰(zhàn)爭走向了世界大戰(zhàn)。
2、第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大：(1)初步擴(kuò)大：德軍對蘇聯(lián)進(jìn)行突然襲擊。蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，是第二次世界大戰(zhàn)開始以來德國法西斯在歐洲大陸上的第一次大失敗，德軍“天下無敵”的神話破產(chǎn)了。(2)進(jìn)一步擴(kuò)大：1941年12月7日日本偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，使第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。珍珠港事件直接促成了世界反法西斯聯(lián)盟的形成。
3、英法等國的綏靖政策：(1)含義：綏靖政策，即犧牲他國利益、茍且偷安、姑息縱容德意日法西斯侵略擴(kuò)張的政策。(2)采取此政策的根本原因：英法兩國以犧牲弱小國家利益為代價來維護(hù)本國利益。英法對希特勒的侵略采取綏靖政策，是出自仇視社會主義蘇聯(lián)的原因，也有其深刻的社會經(jīng)濟(jì)、政治和思想根源。但根本原因是英法兩國以犧牲弱小國家利益為代價來維護(hù)本國利益。(3)綏靖政策的典型事件：1931年日本占領(lǐng)東北三省;1937年日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭;1935年意大利入侵埃塞俄比亞;1936年意大利和德國武裝干涉西班牙;1938年德國吞并了奧地利;慕尼黑陰謀;1939年春德國又吞并了捷克斯洛伐克;二戰(zhàn)爆發(fā)后英法宣而不戰(zhàn)，出現(xiàn)“靜坐戰(zhàn)爭”或“奇怪的戰(zhàn)爭”。
三、學(xué)法指導(dǎo)
1、圖表法。編制第二次世界大戰(zhàn)過程的大事年表。把握二戰(zhàn)的基本線索和知識點(diǎn)，如，原因、開始的標(biāo)志、戰(zhàn)場、戰(zhàn)役、過程等等。列出相關(guān)知識細(xì)則，認(rèn)真體會理解，加深對知識的記憶，并使知識系統(tǒng)化。
2、比較法。一戰(zhàn)和二戰(zhàn)之間的對比，從爆發(fā)原因、開始、性質(zhì)、規(guī)模等方面進(jìn)行比較。
3、資源利用法。學(xué)習(xí)本課之前觀看有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的電影或音像資料，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。課堂上充分利用課本地圖、資料，理解掌握知識。
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