2012年05月08日 09時(shí)22分，《考試信息網(wǎng):2012年高考最后30天歷史復(fù)習(xí)備考策略》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯整理.
高考來臨之前的最后30天內(nèi)，如何讓自己的各科達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果，是考生十分關(guān)心的問題，歷史科的復(fù)習(xí)主要在于“突出主干，回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化技巧”十六個(gè)字。具體而言：
突出主干這一階段的復(fù)習(xí)，一定要對知識(shí)進(jìn)行重新梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不妨利用課本標(biāo)題，形成對課本的整體把握。例如回憶某一階段的歷史時(shí)，可以回憶這一階段的相關(guān)章、節(jié)甚至子目的標(biāo)題，以它們作為自己梳理知識(shí)的坐標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，有選擇地突破一些重要知識(shí)點(diǎn)，按章、節(jié)、目錄及時(shí)間先后，學(xué)會(huì)構(gòu)建完整的知識(shí)體系，并把握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，做到滴水不漏。
復(fù)習(xí)時(shí)，注重知識(shí)的橫向與縱向聯(lián)系。打破章節(jié)、目錄等原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對知識(shí)進(jìn)行重組與梳理，把同類知識(shí)、相關(guān)知識(shí)，甚至是中外史知識(shí)進(jìn)行重組，這點(diǎn)對準(zhǔn)備考試尤為奏效。比如復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史的資產(chǎn)階級(jí)革命，就要以世界史為大背景，把辛亥革命作為世界近現(xiàn)代史的重要組成部分，聯(lián)系“亞洲的覺醒”內(nèi)容，使中外歷史渾然一體；同時(shí)，也要時(shí)時(shí)考慮政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、國際關(guān)系和科技文化等之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成立體式的思維。
回歸課本考前的30天左右，我們要從題海中跳出，留出
高考來臨之前的最后30天內(nèi)，如何讓自己的各科達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果，是考生十分關(guān)心的問題，歷史科的復(fù)習(xí)主要在于“突出主干，回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化技巧”十六個(gè)字。具體而言：
突出主干這一階段的復(fù)習(xí)，一定要對知識(shí)進(jìn)行重新梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，不妨利用課本標(biāo)題，形成對課本的整體把握。例如回憶某一階段的歷史時(shí)，可以回憶這一階段的相關(guān)章、節(jié)甚至子目的標(biāo)題，以它們作為自己梳理知識(shí)的坐標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，有選擇地突破一些重要知識(shí)點(diǎn)，按章、節(jié)、目錄及時(shí)間先后，學(xué)會(huì)構(gòu)建完整的知識(shí)體系，并把握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，做到滴水不漏。
復(fù)習(xí)時(shí)，注重知識(shí)的橫向與縱向聯(lián)系。打破章節(jié)、目錄等原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對知識(shí)進(jìn)行重組與梳理，把同類知識(shí)、相關(guān)知識(shí)，甚至是中外史知識(shí)進(jìn)行重組，這點(diǎn)對準(zhǔn)備考試尤為奏效。比如復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史的資產(chǎn)階級(jí)革命，就要以世界史為大背景，把辛亥革命作為世界近現(xiàn)代史的重要組成部分，聯(lián)系“亞洲的覺醒”內(nèi)容，使中外歷史渾然一體；同時(shí)，也要時(shí)時(shí)考慮政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、國際關(guān)系和科技文化等之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成立體式的思維。
回歸課本考前的30天左右，我們要從題海中跳出，留出
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