名師給出備考物理建議
關(guān)注高科技、重大自然災(zāi)害等新問(wèn)題
考前復(fù)習(xí)要回歸教材
增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握
在線名師：呂勇鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)秀物理教師
曹明喜鄭州中學(xué)高三物理備課組組長(zhǎng)
變化：知識(shí)點(diǎn)對(duì)考生能力的要求有高有低
和2010年的高考考試大綱相比，今年物理學(xué)科的新課程考綱的總體能力要求及知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有變化，不過(guò)在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)上的要求有所上升，還有13個(gè)知識(shí)點(diǎn)降低了要求。
曹明喜老師舉例說(shuō)，“環(huán)繞速度”和“電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)由原來(lái)的Ⅰ級(jí)要求變?yōu)棰蚣?jí)要求，也就是從“了解”和“認(rèn)知”升級(jí)到“理解”和“應(yīng)用”。
和考試大綱相比，考試說(shuō)明中的13個(gè)知識(shí)點(diǎn)則降低了要求。如帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的計(jì)算;在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不要求判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電勢(shì)的高低;不要求用自感系數(shù)計(jì)算自感電動(dòng)勢(shì);要求討論交變電流的相位和相位差的問(wèn)題;動(dòng)量守恒只限于一維兩個(gè)物體的碰撞問(wèn)題;不要求計(jì)算半衰期。
另?yè)?jù)了解，今年理綜科目的分?jǐn)?shù)構(gòu)成發(fā)生變化，物理110分，化學(xué)100分，生物90分。考查內(nèi)容更注重思維能力、知識(shí)遷移，不再拘泥于課本。物理分為必修和選修部分，選考模塊分值15分，一般是一個(gè)小題一個(gè)大題。
今年高考，還增加了選考題。以化學(xué)為例，選考包括兩部分內(nèi)容，一是物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，二是有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，高考時(shí)理綜試卷上會(huì)有關(guān)于這兩部分的題目各選一道，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選做其中之一。
考前復(fù)習(xí)，要重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
呂勇老師認(rèn)為，考生考前復(fù)習(xí)首先要回歸教材，增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。
他建議，可以通過(guò)閱讀和分析教材，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加準(zhǔn)確地理解物理基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)閱讀教材中與生活實(shí)際和現(xiàn)代科技聯(lián)系緊密的應(yīng)用性、探索性的例子。
第二點(diǎn)要做的就是抓好針對(duì)性練習(xí)和定時(shí)模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)分析推理能力?？梢园磳ｎ}或以板塊為主線進(jìn)行，防止缺少計(jì)劃地一味做題，練得太亂。
同時(shí)，考生一定要重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。具體復(fù)習(xí)中，把高考說(shuō)明要求的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。
此外，還要加強(qiáng)有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的練習(xí)和復(fù)習(xí)。
建議考生，在考前可以限定時(shí)間做好幾套高質(zhì)量的模擬試題，做一些中等難度的題目，以免進(jìn)入考場(chǎng)做題時(shí)感覺(jué)手生，進(jìn)入不了狀態(tài)。
關(guān)注高科技、新技術(shù)、重大自然災(zāi)害等新問(wèn)題
曹明喜老師也給考生提出了一些備考建議，主要是在審題、做題時(shí)間以及規(guī)范答題方面，考生應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。
首先，考生要學(xué)會(huì)細(xì)致審題，在考試中遇到熟悉的題目，要注意找和舊題的差異;遇到新穎的題目，則需要找和舊題的聯(lián)系。
其次，在考前做題時(shí)，要養(yǎng)成“規(guī)范答題”的意識(shí)。比如，計(jì)算題中往往要有輔助圖，如受力圖、運(yùn)動(dòng)軌跡圖(或示意圖)、文字說(shuō)明、方程式等。物理計(jì)算題文字表述的原則是，物理方面要詳，數(shù)學(xué)方面要略。計(jì)算題則都是分步給分的，要分步寫公式。
“考試說(shuō)明”明確告知，各類試題是從易到難的順序排列的，讀兩遍題還沒(méi)有思路的趕快放過(guò)，繼續(xù)做后面的題目。
理綜的21個(gè)選擇題時(shí)間應(yīng)控制在50~60分鐘。選考題目的難度中等偏低，這15分是相對(duì)容易得到的，千萬(wàn)不能放棄。曹老師說(shuō)，對(duì)于平時(shí)成績(jī)中等偏下的考生，建議選擇題做完后，應(yīng)先做選考題。
同時(shí)，考生還要關(guān)注幾類題目，如和高科技及新技術(shù)相聯(lián)系，和重大自然災(zāi)害相關(guān)，生活或體育運(yùn)動(dòng)中的物理，和能源相關(guān)的問(wèn)題，物理學(xué)史，傳感器等。
凌晨三點(diǎn)考生媽媽求助心理熱線
臨近高考孩子為何越來(lái)越迷茫?
晨晨，一個(gè)正值高三的考生，就讀于鄭州市某重點(diǎn)學(xué)校，令人羨慕的學(xué)校卻給他帶來(lái)很大壓力。父親常年在外地工作，母親的細(xì)心照料反而讓他更加有負(fù)罪感。
孩子?jì)寢屧诹璩咳c(diǎn)打來(lái)電話，稱自己無(wú)法入眠。在高中三年的陪讀生活中，媽媽付出了很多。但現(xiàn)在孩子的成績(jī)從進(jìn)入高三后一直在下滑，從班上十一二名跌至現(xiàn)在的倒數(shù)十名。
“平時(shí)孩子爸爸在外地工作，與孩子接觸較少，晨晨性格軟弱，不愿與老師、同學(xué)溝通?！背砍繈寢屨f(shuō)，現(xiàn)在孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，缺乏動(dòng)力，經(jīng)常處于一種迷茫狀態(tài)。
“孩子在剛進(jìn)入高三時(shí)曾要求進(jìn)行心理咨詢，我當(dāng)時(shí)一直在糾結(jié)于‘找還是不找’以及‘找了有沒(méi)有用’的問(wèn)題中，最終沒(méi)有付諸行動(dòng)?！?BR> 解壓對(duì)策
12355心理專家袁林芳表示，孩子主動(dòng)要求做心理咨詢，首先可以肯定的是孩子壓力確實(shí)大，要求進(jìn)步，有積極進(jìn)取的心態(tài)。
其實(shí)，在陪讀的過(guò)程中，父母的角色尤為重要，特別是父親。家有考生的家長(zhǎng)，需要適度關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)孩子有異常之時(shí)，有能力者可以引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移情緒，沒(méi)有能力者則可以尋求專業(yè)心理老師的幫助。
孩子因成績(jī)不理想以及性格方面的原因，導(dǎo)致孩子的不自信，首先要培養(yǎng)其自信心，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任義務(wù)，調(diào)動(dòng)孩子的情緒狀態(tài)。另外，孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向，時(shí)常感到迷茫，因此可引導(dǎo)其定位自己的方向，有一個(gè)努力的目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了方向感。同時(shí)，家長(zhǎng)陪讀需要穩(wěn)定自己的情緒。
關(guān)注高科技、重大自然災(zāi)害等新問(wèn)題
考前復(fù)習(xí)要回歸教材
增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握
在線名師：呂勇鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校優(yōu)秀物理教師
曹明喜鄭州中學(xué)高三物理備課組組長(zhǎng)
變化：知識(shí)點(diǎn)對(duì)考生能力的要求有高有低
和2010年的高考考試大綱相比，今年物理學(xué)科的新課程考綱的總體能力要求及知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有變化，不過(guò)在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)上的要求有所上升，還有13個(gè)知識(shí)點(diǎn)降低了要求。
曹明喜老師舉例說(shuō)，“環(huán)繞速度”和“電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)由原來(lái)的Ⅰ級(jí)要求變?yōu)棰蚣?jí)要求，也就是從“了解”和“認(rèn)知”升級(jí)到“理解”和“應(yīng)用”。
和考試大綱相比，考試說(shuō)明中的13個(gè)知識(shí)點(diǎn)則降低了要求。如帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的計(jì)算;在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不要求判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電勢(shì)的高低;不要求用自感系數(shù)計(jì)算自感電動(dòng)勢(shì);要求討論交變電流的相位和相位差的問(wèn)題;動(dòng)量守恒只限于一維兩個(gè)物體的碰撞問(wèn)題;不要求計(jì)算半衰期。
另?yè)?jù)了解，今年理綜科目的分?jǐn)?shù)構(gòu)成發(fā)生變化，物理110分，化學(xué)100分，生物90分。考查內(nèi)容更注重思維能力、知識(shí)遷移，不再拘泥于課本。物理分為必修和選修部分，選考模塊分值15分，一般是一個(gè)小題一個(gè)大題。
今年高考，還增加了選考題。以化學(xué)為例，選考包括兩部分內(nèi)容，一是物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，二是有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，高考時(shí)理綜試卷上會(huì)有關(guān)于這兩部分的題目各選一道，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選做其中之一。
考前復(fù)習(xí)，要重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
呂勇老師認(rèn)為，考生考前復(fù)習(xí)首先要回歸教材，增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。
他建議，可以通過(guò)閱讀和分析教材，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加準(zhǔn)確地理解物理基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)閱讀教材中與生活實(shí)際和現(xiàn)代科技聯(lián)系緊密的應(yīng)用性、探索性的例子。
第二點(diǎn)要做的就是抓好針對(duì)性練習(xí)和定時(shí)模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)分析推理能力?？梢园磳ｎ}或以板塊為主線進(jìn)行，防止缺少計(jì)劃地一味做題，練得太亂。
同時(shí)，考生一定要重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。具體復(fù)習(xí)中，把高考說(shuō)明要求的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。
此外，還要加強(qiáng)有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的練習(xí)和復(fù)習(xí)。
建議考生，在考前可以限定時(shí)間做好幾套高質(zhì)量的模擬試題，做一些中等難度的題目，以免進(jìn)入考場(chǎng)做題時(shí)感覺(jué)手生，進(jìn)入不了狀態(tài)。
關(guān)注高科技、新技術(shù)、重大自然災(zāi)害等新問(wèn)題
曹明喜老師也給考生提出了一些備考建議，主要是在審題、做題時(shí)間以及規(guī)范答題方面，考生應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。
首先，考生要學(xué)會(huì)細(xì)致審題，在考試中遇到熟悉的題目，要注意找和舊題的差異;遇到新穎的題目，則需要找和舊題的聯(lián)系。
其次，在考前做題時(shí)，要養(yǎng)成“規(guī)范答題”的意識(shí)。比如，計(jì)算題中往往要有輔助圖，如受力圖、運(yùn)動(dòng)軌跡圖(或示意圖)、文字說(shuō)明、方程式等。物理計(jì)算題文字表述的原則是，物理方面要詳，數(shù)學(xué)方面要略。計(jì)算題則都是分步給分的，要分步寫公式。
“考試說(shuō)明”明確告知，各類試題是從易到難的順序排列的，讀兩遍題還沒(méi)有思路的趕快放過(guò)，繼續(xù)做后面的題目。
理綜的21個(gè)選擇題時(shí)間應(yīng)控制在50~60分鐘。選考題目的難度中等偏低，這15分是相對(duì)容易得到的，千萬(wàn)不能放棄。曹老師說(shuō)，對(duì)于平時(shí)成績(jī)中等偏下的考生，建議選擇題做完后，應(yīng)先做選考題。
同時(shí)，考生還要關(guān)注幾類題目，如和高科技及新技術(shù)相聯(lián)系，和重大自然災(zāi)害相關(guān)，生活或體育運(yùn)動(dòng)中的物理，和能源相關(guān)的問(wèn)題，物理學(xué)史，傳感器等。
凌晨三點(diǎn)考生媽媽求助心理熱線
臨近高考孩子為何越來(lái)越迷茫?
晨晨，一個(gè)正值高三的考生，就讀于鄭州市某重點(diǎn)學(xué)校，令人羨慕的學(xué)校卻給他帶來(lái)很大壓力。父親常年在外地工作，母親的細(xì)心照料反而讓他更加有負(fù)罪感。
孩子?jì)寢屧诹璩咳c(diǎn)打來(lái)電話，稱自己無(wú)法入眠。在高中三年的陪讀生活中，媽媽付出了很多。但現(xiàn)在孩子的成績(jī)從進(jìn)入高三后一直在下滑，從班上十一二名跌至現(xiàn)在的倒數(shù)十名。
“平時(shí)孩子爸爸在外地工作，與孩子接觸較少，晨晨性格軟弱，不愿與老師、同學(xué)溝通?！背砍繈寢屨f(shuō)，現(xiàn)在孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，缺乏動(dòng)力，經(jīng)常處于一種迷茫狀態(tài)。
“孩子在剛進(jìn)入高三時(shí)曾要求進(jìn)行心理咨詢，我當(dāng)時(shí)一直在糾結(jié)于‘找還是不找’以及‘找了有沒(méi)有用’的問(wèn)題中，最終沒(méi)有付諸行動(dòng)?！?BR> 解壓對(duì)策
12355心理專家袁林芳表示，孩子主動(dòng)要求做心理咨詢，首先可以肯定的是孩子壓力確實(shí)大，要求進(jìn)步，有積極進(jìn)取的心態(tài)。
其實(shí)，在陪讀的過(guò)程中，父母的角色尤為重要，特別是父親。家有考生的家長(zhǎng)，需要適度關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)孩子有異常之時(shí)，有能力者可以引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移情緒，沒(méi)有能力者則可以尋求專業(yè)心理老師的幫助。
孩子因成績(jī)不理想以及性格方面的原因，導(dǎo)致孩子的不自信，首先要培養(yǎng)其自信心，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任義務(wù)，調(diào)動(dòng)孩子的情緒狀態(tài)。另外，孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向，時(shí)常感到迷茫，因此可引導(dǎo)其定位自己的方向，有一個(gè)努力的目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了方向感。同時(shí)，家長(zhǎng)陪讀需要穩(wěn)定自己的情緒。
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