《專家：國際教育不是留學的代名詞 二者不能劃等號》新聞由中國教育新聞網(wǎng)03月21日報道。
如今，“國際教育”早已不再是一個新名詞。在“留學熱”的背景下，形形色色的“國際教育展”似乎在暗示我們，“國際教育”就是“留學”，可兩者真的能劃上等號嗎？“國際教育”真的僅僅是“留學”嗎？
國際化人才的培養(yǎng)使命
“對于國際教育，人們普遍還只停留在‘留學'的認識上，其實國際教育包含的內容非常豐富，不僅包括海外學習，世界事務教育，還包括跨文化教育和研究，在交流知識和發(fā)展教育方面的國際合作。對國際教育的誤解，一方面導致市場發(fā)展不均衡，留學過熱，而總體來說，我們引進的優(yōu)質教育資源遠遠不夠，走出去尋找優(yōu)質教育資源的渠道也很有限，無論是在信息、資源還是渠道方面，都缺乏一個有效的平臺?！北贝笄帏B國際教育CEO張佳音表示：“另一方面，導致大眾對國際教育的‘服務'屬性認識不足，而市場也缺乏相應的服務規(guī)范和標準。國際教育機構的使命應該是‘提供國際視野，培養(yǎng)世界情懷’，就是說要充分運用我們的資源優(yōu)勢，提供優(yōu)質的國際教育產品和服務，來培養(yǎng)具有國際視野、天下情懷的人才。而要真正實現(xiàn)這個目標，首先應該擁有對優(yōu)質資源的整合和優(yōu)化能力，更重要的是擁有提供教育服務的能力，這兩點是試金石，最能衡量出教育機構的實力，也最能代表市場發(fā)展的方向?！?BR> 國內著名教育產業(yè)集團北大青鳥旗下又一支新軍——北大青鳥國際教育強勢挺進國際教育市場。有業(yè)內人士稱，它的成立，有利于消除以往國內對“國際教育”的誤解，還原”國際教育”的本義。
創(chuàng)新發(fā)展的道路
為了實現(xiàn)“提供國際視野，培養(yǎng)世界情懷”的使命，實現(xiàn)“做中國最大的國際教育產品服務商”這一愿景，北大青鳥國際教育率先構架全球發(fā)展戰(zhàn)略體系，全面鋪開強大教育資源平臺--“海外教育中心”網(wǎng)絡的建設。在海外，全球重點區(qū)域--美加、歐洲大陸、英國、澳新、日本，陸續(xù)建立海外總部和“海外教育中心”，整合全球優(yōu)質教育資源，構建資源池，為客戶及合作伙伴提供從產品開發(fā)，平臺搭建，項目實施指導至資源配置的整套服務。
在創(chuàng)新發(fā)展平臺的基礎上，按照“引進來”和“走出去”的雙向路徑，北大青鳥國際教育打造出多項創(chuàng)新型教育產品綜合發(fā)展的體系，致力于為客戶持續(xù)提供領先的教育產品和高品質的定制化、標準化教育服務，服務將滲透到項目實施的各個環(huán)節(jié)，充分考慮學習者需求，圍繞需求展開。定制化服務能夠為學習者提供最優(yōu)化的教育解決方案，不僅為客戶帶來高端的教育產品的品質保證，更有專屬服務的體驗。
3月下旬，北大青鳥國際教育將舉辦“提供國際視野 培養(yǎng)世界情懷”國際教育微論壇，邀請國際教育專家學者就“國際教育承擔的使命”、“國際教育的認識誤區(qū)”以及“國際化人才的培養(yǎng)與發(fā)展”等焦點話題展開討論。張佳音表示，本屆國際教育微論壇旨在消除誤解，讓社會公眾重新理解和審視國際教育。（徐燁）
如今，“國際教育”早已不再是一個新名詞。在“留學熱”的背景下，形形色色的“國際教育展”似乎在暗示我們，“國際教育”就是“留學”，可兩者真的能劃上等號嗎？“國際教育”真的僅僅是“留學”嗎？
國際化人才的培養(yǎng)使命
“對于國際教育，人們普遍還只停留在‘留學'的認識上，其實國際教育包含的內容非常豐富，不僅包括海外學習，世界事務教育，還包括跨文化教育和研究，在交流知識和發(fā)展教育方面的國際合作。對國際教育的誤解，一方面導致市場發(fā)展不均衡，留學過熱，而總體來說，我們引進的優(yōu)質教育資源遠遠不夠，走出去尋找優(yōu)質教育資源的渠道也很有限，無論是在信息、資源還是渠道方面，都缺乏一個有效的平臺?！北贝笄帏B國際教育CEO張佳音表示：“另一方面，導致大眾對國際教育的‘服務'屬性認識不足，而市場也缺乏相應的服務規(guī)范和標準。國際教育機構的使命應該是‘提供國際視野，培養(yǎng)世界情懷’，就是說要充分運用我們的資源優(yōu)勢，提供優(yōu)質的國際教育產品和服務，來培養(yǎng)具有國際視野、天下情懷的人才。而要真正實現(xiàn)這個目標，首先應該擁有對優(yōu)質資源的整合和優(yōu)化能力，更重要的是擁有提供教育服務的能力，這兩點是試金石，最能衡量出教育機構的實力，也最能代表市場發(fā)展的方向?！?BR> 國內著名教育產業(yè)集團北大青鳥旗下又一支新軍——北大青鳥國際教育強勢挺進國際教育市場。有業(yè)內人士稱，它的成立，有利于消除以往國內對“國際教育”的誤解，還原”國際教育”的本義。
創(chuàng)新發(fā)展的道路
為了實現(xiàn)“提供國際視野，培養(yǎng)世界情懷”的使命，實現(xiàn)“做中國最大的國際教育產品服務商”這一愿景，北大青鳥國際教育率先構架全球發(fā)展戰(zhàn)略體系，全面鋪開強大教育資源平臺--“海外教育中心”網(wǎng)絡的建設。在海外，全球重點區(qū)域--美加、歐洲大陸、英國、澳新、日本，陸續(xù)建立海外總部和“海外教育中心”，整合全球優(yōu)質教育資源，構建資源池，為客戶及合作伙伴提供從產品開發(fā)，平臺搭建，項目實施指導至資源配置的整套服務。
在創(chuàng)新發(fā)展平臺的基礎上，按照“引進來”和“走出去”的雙向路徑，北大青鳥國際教育打造出多項創(chuàng)新型教育產品綜合發(fā)展的體系，致力于為客戶持續(xù)提供領先的教育產品和高品質的定制化、標準化教育服務，服務將滲透到項目實施的各個環(huán)節(jié)，充分考慮學習者需求，圍繞需求展開。定制化服務能夠為學習者提供最優(yōu)化的教育解決方案，不僅為客戶帶來高端的教育產品的品質保證，更有專屬服務的體驗。
3月下旬，北大青鳥國際教育將舉辦“提供國際視野 培養(yǎng)世界情懷”國際教育微論壇，邀請國際教育專家學者就“國際教育承擔的使命”、“國際教育的認識誤區(qū)”以及“國際化人才的培養(yǎng)與發(fā)展”等焦點話題展開討論。張佳音表示，本屆國際教育微論壇旨在消除誤解，讓社會公眾重新理解和審視國際教育。（徐燁）