英國寄宿制中學(xué)的教育體系中最具影響力的一點(diǎn)就是他的優(yōu)良傳統(tǒng)。一方面恪守自己的價(jià)值觀和久經(jīng)考驗(yàn)的教學(xué)方法，一方面又在日新月異的教育環(huán)境下不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。總體來說，英國寄宿中學(xué)對學(xué)生進(jìn)行的是全方位的素質(zhì)和知識教育。英國知名大學(xué)牛津、劍橋、帝國理工等，大部分學(xué)生來自英國的寄宿中學(xué)。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)課程－－對本科課程有著深遠(yuǎn)影響
盡管英國寄宿中學(xué)具備很多特點(diǎn)，但是英國一流寄宿中學(xué)最突出的特點(diǎn)還是它所提供的學(xué)術(shù)課程。艾迪汪婷老師介紹，在英國，16周歲之前的學(xué)生接受的是強(qiáng)制性的教育，學(xué)生都要學(xué)習(xí)各種各樣的課程，包括數(shù)學(xué)、自然、物理、化學(xué)、歷史和其他人文科學(xué)、以及藝術(shù)和音樂。年滿16歲之后則需要參加大約10門科目的公共考試（GCSE四門必修課+四至五門選修課）。
英國的教育模式和國內(nèi)有一點(diǎn)最不相同，即學(xué)生在決定選擇A-level一刻開始，就要對自己的大學(xué)本科階段將要學(xué)習(xí)的學(xué)科做出選擇。雖然不會細(xì)分到實(shí)際的課程，但是文理分科基本上在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)定型了。艾迪汪婷老師表示，所以在選科之前，一定要先規(guī)劃好自己將來在本科階段的發(fā)展方向，盡量考慮充分些，這樣在申請大學(xué)的過程中也會事半功倍。提到這個(gè)問題，艾迪在日常的咨詢工作中經(jīng)常聽到家長說：“孩子還小，他們好像也沒有特別去想這些，現(xiàn)在做出分科的選擇還有些早。”在這里，艾迪汪婷老師提醒家長一點(diǎn)，就像剛才提到的，如果孩子自己對大學(xué)學(xué)科方向不明確，我們希望家長和學(xué)生做深層次的溝通，從而幫助孩子找到自己的興趣點(diǎn)，選擇自己擅長的學(xué)科。
英國寄宿中學(xué)A-level的科目為20-40門，規(guī)模越大的學(xué)校設(shè)置的課程越多，師資力量越強(qiáng)，學(xué)生的選擇面越廣。
豐富的課外活動(dòng)－－培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力
英國寄宿中學(xué)提供很多機(jī)會讓學(xué)生們在業(yè)余時(shí)間參加課外活動(dòng)。板球，足球，曲棍球和網(wǎng)球備受學(xué)生青睞。英國寄宿中學(xué)這些球類運(yùn)動(dòng)的成績也非常好。有些學(xué)校會專注于某項(xiàng)或者某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是通常情況下學(xué)校會提供多種團(tuán)體或者個(gè)人運(yùn)動(dòng)供學(xué)生選擇。作為規(guī)模較大的寄宿中學(xué)，像Dulwhich College，Bromsgrove School，Sidcot School，Ellesemere College and Sedburgh School等學(xué)校，鼓勵(lì)學(xué)生參加從游泳、英式足球、擊劍、手球等各種運(yùn)動(dòng)。每周至少會舉行一場校際比賽，非校隊(duì)成員的學(xué)生同樣有機(jī)會參加校內(nèi)各個(gè)宿舍之間的比賽。即使不參加任何比賽，學(xué)生們至少還可以到體育館練習(xí)游泳或者參加越野跑。
團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人努力體現(xiàn)在寄宿生活的方方面面，包括藝術(shù)，音樂和戲劇創(chuàng)作。一直以來，英國頂尖的寄宿中學(xué)在藝術(shù)方面取得的成就有目共睹。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會舉辦大量展覽、音樂會和演出，并邀請家長、學(xué)生和他們的老師參加。
英國寄宿中學(xué)還有一大傳統(tǒng)，即注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，并將此融入學(xué)校生活的各個(gè)方面，尤其是在探險(xiǎn)訓(xùn)練和校外活動(dòng)中，學(xué)生們有機(jī)會扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能。不僅如此，頂尖的寄宿中學(xué)每年都會組織學(xué)生到英國各地及國外旅游，充分體驗(yàn)各國風(fēng)土人情。
嚴(yán)格的住宿生活－－極大提高獨(dú)立生活能力
對于每個(gè)寄宿的學(xué)生來說，忙碌的校園生活都圍繞著宿舍這一中心。在英國寄宿中學(xué)，學(xué)生分住不同的宿舍樓，每棟學(xué)生的人數(shù)由建筑的大小來決定，一般是50-150名學(xué)生。樓長、舍監(jiān)和輔導(dǎo)老師會照顧學(xué)生的生活。他們?yōu)閷W(xué)生提供全方位的幫助和支持，盡量為學(xué)生營造一個(gè)愉快的生活環(huán)境，并幫助學(xué)生充分利用學(xué)校提供的各種機(jī)會和設(shè)施。此外，學(xué)校還專門為家長設(shè)置聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，方便家長進(jìn)行咨詢或者提供意見。
對于中國孩子來說，無論是在其他國家生活的經(jīng)歷，還是體驗(yàn)不同文化、融入不同語言環(huán)境的經(jīng)歷，都將極大地豐富孩子們的生活，拓寬他們的視野。在更換學(xué)校的過程中，孩子們必須學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境和教學(xué)體系，這也將對他們的成長產(chǎn)生積極作用，不僅能夠幫助他們增強(qiáng)自信心，還能夠幫助他們樹立起積極靈活的生活觀。
當(dāng)然，當(dāng)決定將孩子送往英國求學(xué)并希望他們盡快適應(yīng)并且融入學(xué)校生活時(shí)，許多潛在問題都可能妨礙孩子從多元文化的體驗(yàn)中獲益，甚至有可能產(chǎn)生負(fù)面影響。家長必須充分了解孩子問題的所在，并且做好充分的準(zhǔn)備。
盡管英國寄宿中學(xué)具備很多特點(diǎn)，但是英國一流寄宿中學(xué)最突出的特點(diǎn)還是它所提供的學(xué)術(shù)課程。艾迪汪婷老師介紹，在英國，16周歲之前的學(xué)生接受的是強(qiáng)制性的教育，學(xué)生都要學(xué)習(xí)各種各樣的課程，包括數(shù)學(xué)、自然、物理、化學(xué)、歷史和其他人文科學(xué)、以及藝術(shù)和音樂。年滿16歲之后則需要參加大約10門科目的公共考試（GCSE四門必修課+四至五門選修課）。
英國的教育模式和國內(nèi)有一點(diǎn)最不相同，即學(xué)生在決定選擇A-level一刻開始，就要對自己的大學(xué)本科階段將要學(xué)習(xí)的學(xué)科做出選擇。雖然不會細(xì)分到實(shí)際的課程，但是文理分科基本上在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)定型了。艾迪汪婷老師表示，所以在選科之前，一定要先規(guī)劃好自己將來在本科階段的發(fā)展方向，盡量考慮充分些，這樣在申請大學(xué)的過程中也會事半功倍。提到這個(gè)問題，艾迪在日常的咨詢工作中經(jīng)常聽到家長說：“孩子還小，他們好像也沒有特別去想這些，現(xiàn)在做出分科的選擇還有些早。”在這里，艾迪汪婷老師提醒家長一點(diǎn)，就像剛才提到的，如果孩子自己對大學(xué)學(xué)科方向不明確，我們希望家長和學(xué)生做深層次的溝通，從而幫助孩子找到自己的興趣點(diǎn)，選擇自己擅長的學(xué)科。
英國寄宿中學(xué)A-level的科目為20-40門，規(guī)模越大的學(xué)校設(shè)置的課程越多，師資力量越強(qiáng)，學(xué)生的選擇面越廣。
豐富的課外活動(dòng)－－培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力
英國寄宿中學(xué)提供很多機(jī)會讓學(xué)生們在業(yè)余時(shí)間參加課外活動(dòng)。板球，足球，曲棍球和網(wǎng)球備受學(xué)生青睞。英國寄宿中學(xué)這些球類運(yùn)動(dòng)的成績也非常好。有些學(xué)校會專注于某項(xiàng)或者某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是通常情況下學(xué)校會提供多種團(tuán)體或者個(gè)人運(yùn)動(dòng)供學(xué)生選擇。作為規(guī)模較大的寄宿中學(xué)，像Dulwhich College，Bromsgrove School，Sidcot School，Ellesemere College and Sedburgh School等學(xué)校，鼓勵(lì)學(xué)生參加從游泳、英式足球、擊劍、手球等各種運(yùn)動(dòng)。每周至少會舉行一場校際比賽，非校隊(duì)成員的學(xué)生同樣有機(jī)會參加校內(nèi)各個(gè)宿舍之間的比賽。即使不參加任何比賽，學(xué)生們至少還可以到體育館練習(xí)游泳或者參加越野跑。
團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人努力體現(xiàn)在寄宿生活的方方面面，包括藝術(shù)，音樂和戲劇創(chuàng)作。一直以來，英國頂尖的寄宿中學(xué)在藝術(shù)方面取得的成就有目共睹。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會舉辦大量展覽、音樂會和演出，并邀請家長、學(xué)生和他們的老師參加。
英國寄宿中學(xué)還有一大傳統(tǒng)，即注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，并將此融入學(xué)校生活的各個(gè)方面，尤其是在探險(xiǎn)訓(xùn)練和校外活動(dòng)中，學(xué)生們有機(jī)會扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能。不僅如此，頂尖的寄宿中學(xué)每年都會組織學(xué)生到英國各地及國外旅游，充分體驗(yàn)各國風(fēng)土人情。
嚴(yán)格的住宿生活－－極大提高獨(dú)立生活能力
對于每個(gè)寄宿的學(xué)生來說，忙碌的校園生活都圍繞著宿舍這一中心。在英國寄宿中學(xué)，學(xué)生分住不同的宿舍樓，每棟學(xué)生的人數(shù)由建筑的大小來決定，一般是50-150名學(xué)生。樓長、舍監(jiān)和輔導(dǎo)老師會照顧學(xué)生的生活。他們?yōu)閷W(xué)生提供全方位的幫助和支持，盡量為學(xué)生營造一個(gè)愉快的生活環(huán)境，并幫助學(xué)生充分利用學(xué)校提供的各種機(jī)會和設(shè)施。此外，學(xué)校還專門為家長設(shè)置聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，方便家長進(jìn)行咨詢或者提供意見。
對于中國孩子來說，無論是在其他國家生活的經(jīng)歷，還是體驗(yàn)不同文化、融入不同語言環(huán)境的經(jīng)歷，都將極大地豐富孩子們的生活，拓寬他們的視野。在更換學(xué)校的過程中，孩子們必須學(xué)會適應(yīng)新的環(huán)境和教學(xué)體系，這也將對他們的成長產(chǎn)生積極作用，不僅能夠幫助他們增強(qiáng)自信心，還能夠幫助他們樹立起積極靈活的生活觀。
當(dāng)然，當(dāng)決定將孩子送往英國求學(xué)并希望他們盡快適應(yīng)并且融入學(xué)校生活時(shí)，許多潛在問題都可能妨礙孩子從多元文化的體驗(yàn)中獲益，甚至有可能產(chǎn)生負(fù)面影響。家長必須充分了解孩子問題的所在，并且做好充分的準(zhǔn)備。