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北京07年高考文科第一名張玥
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北京07年高考文科第一名張玥與老師合影
6月23日北京07年高考成績公布，北京101中學高三學生張玥以總分685分獲得北京高考文科第一名。新浪考試頻道第一時間邀請到張玥與101中學教學主任熊永昌老師做客新浪嘉賓聊天室，為大家分享成功心得及學習秘訣。以下為訪談文字實錄：
主持人：歡迎大家繼續(xù)回到我們今天的聊天，如果您有什么樣的問題，也歡迎大家在我們的手機平臺當中留下您的問題，大家不僅可以通過網(wǎng)絡關注今天的聊天，也歡迎大家拿起手機關注今天的聊天全過程，手機新浪網(wǎng)的網(wǎng)址是sina.cn。
剛才我們給大家預告的時候也說過，下面的時間我們將會走近今年的07年的北京文科第一名張玥同學，來聽聽她講述自己的校園生活。張玥同學你好，剛才已經(jīng)見過面了，還有熊老師，你好。
熊老師：大家好。
主持人：你是什么時候知道自己分數(shù)的，當你得知自己成績是第一名的時候，你內心的感覺是什么?
張玥：我是今天早晨8點左右知道分數(shù)的，知道第一時間肯定非常高興，但是這之后就覺得不要太驕傲了。
主持人：熊老師是什么時候知道的?
熊老師：我早上7點左右。
主持人：知道這個成績之后，是老師通知的是嗎?
張玥：成績不是，但是狀元這個事是校長通知我的。
主持人：知道成績之后，有的同學跟我講考的成績好最高興的不是自己，反而是老師和自己的父母，在你的這件事情上，你的爸爸媽媽得知你取得這么優(yōu)異成績的時候，是不是他們比你還興奮，比你還開心?
張玥：他們肯定是很開心，這點我能看出來，但是并不是非常興奮，他們就是，首先跟我說的就是保持一個淡定的心態(tài)。
主持人：我覺得你今天的心態(tài)也非常好，沒有感覺非常非常開心，我覺得可能與你的校園生活，包括你平時的學習成績也是緊密相關的。剛才你說不是特別的出乎意料，因為我們在考完對答案的時候已經(jīng)做到心中有數(shù)了，我覺得你是一個對自己特別有把握的人，而且做任何事情都沒有超出你的預料，你高考復習中也是這樣的嗎?每一科你很明白自己學習的進度，哪里有不足，怎么樣去彌補，是這樣的嗎?
張玥：我想大體上來說應該是這樣的，就是說對自己的學習情況你要取得的目標以及為了達到這個目標要做的工作，心里面是比較清楚的。
主持人：在你的高三生活當中，你覺得哪個階段是你覺得最辛苦，最是攻堅戰(zhàn)的一個階段?是第一輪復習，第二輪還是第三輪?
張玥：我覺得是在第二學期的開始到一模之間的這段時間，這段時間一方面是復習量很大，另外壓力也比較大，因為畢竟一模是一次非常重要的考試。
主持人：張玥在自己的一模，二模，三?？荚嚠斨校愕某煽兪窃鯓拥?是逐步上升，還是說很平穩(wěn)的?
張玥：是比較平穩(wěn)的，基本上保持在海淀區(qū)前十。
主持人：所以當你在高考完的時候，實際你也感覺自己是正常發(fā)揮，也不會有太大的起伏?
張玥：對。
主持人：我特別想知道熊老師，您也是在教育教學這方面的專家，也是領軍人物了，當我們學校設置一套非常完整的高三復習體系的時候，有沒有想著同學跟著老師進度走的時候也要有一些自己的想法?
熊永昌：有，其實第一階段是老師給同學的壓力。在我們的設計當中給同學的壓力就大，因為我們第一階段要解決能力問題，你必須得上一個層次，所以我們設計的題的難度可能會高一些，但是最后我們會有一個回歸，我們提的口號是老師嚴厲對于每一個學生，我們提的是個性化服務。比如張玥同學，可能我們給她的自由度更高，因為她是一個很有規(guī)劃，很有主見的學生。自己對自己的學習規(guī)劃得很好，我們對他的要求不可能說強加她，要有一定的自由度。比如她可以跟老師協(xié)商，比如我們還有的同學，這個階段他說他要回家，我們說如果家長同意，然后老師跟他共同分析，這是可以的，因為這樣我覺得有利于學生的個性化發(fā)展。當然復習也不能說整齊劃一的。
主持人：我們學校設計的復習提綱是以個人為單位的，張玥覺得這種安排是不是符合自己實際情況呢?
張玥：是，因為不同的同學有不同的學習方法，我覺得學校如果尊重同學的學習方法，并且?guī)椭瑢W完善自己學習方法的話，效果是非常顯著的。
主持人：我們很多同學都有一種困惑，文科試題有一種特點，答一大片會可能不得分，我想這是所有文科同學都很困惑的，你是如何做到在答題的時候，采分點都能夠拿到，有沒有這種意識或者辦法?
張玥：我想沒有誰能夠做到采分點都能拿到，我們學校提出了這樣的一個口號，就是向每一道選擇題要分，向非選擇題要每一個分，我覺得這個口號非常有道理，選擇題你要盡力保持它的正確力，因為文綜選擇題的分值比較高，如果錯多的話會很不利。非選擇題應該以課本為主，不要離開課本自己漫無目的的發(fā)揮。
主持人：看來這個口號真的應用到實際過程當中來了，這個口號是我們老師在教育教學當中總結出來的一套非常有效的辦法。不僅是文科適合，實際上這個理論也完全適合于語文、數(shù)學這些常規(guī)的學科，我特別想問熊老師，我們的老師是怎么安排自己的，比如同學們在做試題的時候，咱們老師是不是也是在做題，而且想出更多解這道題的辦法，在教課的時候告訴同學我們一道題有多種解法的?
熊老師：對，你要關注學生每一點，你要全方位關注學生。比如適合他的特點的，有的學生可能不僅僅是學習問題，我們要解決他的心理問題，態(tài)度問題，這些解決了以后，每一個學生在學習上也不一樣，比如這個學習可能是這一科稍微強一點，那一科弱一點，至于在弱的那一科學生弱的也不一樣，可能分章節(jié)，這也就需要老師去細化。另外在試題的研究上肯定是老師做的題比學生多好幾倍，我們去選擇，去精選，現(xiàn)在我們的復習資料都是很多的，那些復習資料都有優(yōu)點，但是也有缺點，但是不是編的問題，而是它編的時候針對的對象不一樣，不是針對我們學生編的，我們需要編出適合我們學生的，就是最適合這些學生特點的，有時候我們可能一個班上的，我們對不同的學生還可以采取不同的辦法，比如我們在后階段的時候，這個成績好一點的學生，他在某一科可能有相似性的我們集中起來，解決他們的問題，相似問題的我們單獨解決，這個沒有說，哪一套資料拿來就馬上能用，因為它不一定適合我們的學生，這樣有針對性，就是說有特點。
我們老師可能會付出多一點，你不但要叮囑學生去做，你下面還得研究，我們完了以后也經(jīng)常開一些教學的研討會，也在做，其他方面我們可能也關注比如學生的鍛煉，心理，這是綜合的，我們希望我們的孩子不僅僅分考高，我們希望他成長，他通過高三這個階段長大了，就是對他以后的人生可能是有好處的，充滿信心，他的綜合實力增強了，因為我們說考大學僅僅是一個階段，你不能說考上大學，你就算成功了，對于你人生而言是一個新的起點。
主持人：其實我覺得剛才熊老師跟我們說到單科，咱們也給大家說說單科，比如政治題，像文科我們剛才談到答一大片不得分，你在你復習的時候你是如何分配政治學科方面的時間的，你覺得政治學科核心點是什么，你覺得最難掌握的那門是哪一個?
張玥：我覺得您提這些問題的核心就是具體問題具體分析，我的感受和其他同學的感受肯定是不一樣的，所以我說說我的感受。政治學科我覺得是文綜當中難度比較大的一科，今年高考我覺得它是難度最大的一科，我的感覺這個里面，經(jīng)濟學比較注重知識點的全面性，哲學是比較注重深入性，而政治學相對來說只要明確概念，并且會記憶一定的知識就可以了，所以在分配時間的時候，我所做的是經(jīng)濟學分配的最多，哲學是少而精，而政治學是以記憶為主。
主持人：看來你針對自己這三大方面，不同的特點，采取了不同的學習方法。
張玥：對。
主持人：政治你是有方法的，歷史可能更多的是實際了，要記住題中的知識點，然后綜合把這些知識點運用起來，在歷史方面面對這么浩瀚的歷史長河里面的知識點，你是如何把它串起來的?
張玥：我認為歷史我個人興趣最大，我非常喜歡歷史，我爸也是歷史教師，我從小接觸了很多歷史方面的書籍，比方說中國史，我非常喜歡讀錢穆先生的書，我感覺如果你在高三之前接觸過這些書籍的話，這樣的感覺就會是學習歷史的根本。另外我認為在高一高二聽課的過程中要在歷史書上留下你思考的痕跡，歷史書邏輯是非常嚴密的，明確了這種邏輯關系之后高三的時候再復習就非常容易了。
主持人：我非常能夠理解你剛才所說的意思，就好象是體育競賽一樣，或者體育鍛煉一樣，當你跑一百米的時候你的速度能夠達到9秒的時候，我給你的要求是跑10秒，或許你就會覺得輕松很多。所以當你學了這么多歷史方面的知識的時候，你再看整個高中的歷史知識就會游刃有余，而且你能夠迅速找到重點，哪一個歷史事件是重點，我覺得這可能是學習歷史非常重要的一點。咱們再說說地理，如果說歷史挺枯燥的話，政治比較乏味的話，地理還是很有意思的一門學科，因為你可以在教室里面去關注整個地球上，甚至是地球以外發(fā)生的事情，地理學科你是怎么復習的呢?
張玥：我要先強調一點，歷史一點都不枯燥，歷史很有意思(笑)政治也是，如果你學一門學科，你的態(tài)度和你的努力程度在某種程度上是影響著你的成績的，然后地理是我文綜三門學科里面相對比較薄弱的一科，我現(xiàn)在的方法就是，一個是必須要以課本為基準，就是當發(fā)現(xiàn)考點的時候，就是考試大綱的時候，你要對著考試大綱一個一個來落實這個考點，因為它考試的時候會嚴格按照考綱來出題，在書上落實了以后，因為地理主要是理解性的科目，所以理解了就不會有很大問題了。
主持人：所以地理好像不是純粹的文科，它還是要有一點理科的東西在里面的。
張玥：對。
熊老師：它一半是在科學的范疇，比如新課改，八大領域，地理一分為二，一半是人文與社會的科目里面，一半是科學的科目里面。
主持人：談到地理我還有個問題要問問你，這也是一直挺困惑的問題，比如像考試大綱里面把洋流和大氣的運動是分開來講的，可實際上認真發(fā)現(xiàn)的話，洋流與際風帶是有關系的，你是如何把這兩個在大綱當中距離好遠的知識點拉到一起去考慮的呢?
張玥：我覺得我學習有一個特點，就是非常善于聯(lián)想，所以因為這個，我復習的速度有時候還會看起來比別人慢一些，但是我覺得知識點之間的聯(lián)系恰恰是考試的重點，比如說洋流一共有三種，這三種每一種的成因是什么，跟其他的那些章節(jié)它的聯(lián)系是什么，它不僅跟大氣有聯(lián)系，它還跟海水鹽度都有聯(lián)系，把這些東西一旦貫通起來到考場上你就會覺得游刃有余了。
主持人：鹽度又與溫度相關，又與蒸發(fā)量相關，看來你就是把知識點變長網(wǎng)狀了。
張玥：知識就是一顆大樹，知道主干和支干的關系，大體就明白了。
主持人：我們很多考生馬上就要步入08年高考的征程了，如果大家一開始復習的時候就知道我怎么復習，怎么學，他們真的會輕松不少，有很多同學跟我講，他直到復習完第一輪，第二輪的時候才明白，這門學科應該這樣學才會比較好，那時候就特別吃力了。我們老師在這方面怎么指導我們同學的?
熊老師：我們一般是這樣，比如剛進高三有一個，它其實是一個適應期的問題，說大了就是高三生活怎么過，說小了才是學科怎么復習，比如我們進入高三開始，跟學生灌輸這個觀點，一個是你的高三的生活節(jié)奏，這首先得有，高三它就是比高二緊張一點，學習壓力就是大一些，然后你得了解，我們各科老師必須要講這個要怎么復習，當然學生不同可能這個過程有長有短，就像有的可能在一模的時候才回過味來，才體會到，那就是適應期比較長，一般情況下，普通的，或者說基礎差的學生他理解起來肯定慢一些，基礎好一點的學生他在高三之前就有所規(guī)劃，老師稍微一點，他很快就能適應，渡過這個適應期以后就進入了理性增長期，在一模之前我們學生基本上一般情況下在9月份，一個月，就完成這種過渡，適應期就過了，增長時期就會加強，這樣學生能力提高空間就會更大一些。
主持人：通過您的言語當中我覺得我們學校對于學生的心態(tài)方面把握很好，做了大量的工作的，你在自己以個人角度上去看，你是如何調整好自己這種心態(tài)的?就是角色的改變，從一個高中生變?yōu)橐粋€高三生，你的角色是怎么轉變的?
張玥：我認為這個轉變是既有內因作用也有外因作用，一方面學校創(chuàng)造了一個比較良好的環(huán)境，像我們高三的時候經(jīng)常會安排一些，比如說每次大考之后都會有一次全年級會議，在這次會議上除了說成績之外，很主要就是告訴我們現(xiàn)在你處于一個什么樣的階段，你將來會面對一些什么，將來怎么做等等，這個幫助很大。然后他還會安排一些心理講座，這些并不是形式的東西，其實是很有用的一些過程。一方面家長沒有給我太大的壓力，基本上是沒有怎么干涉我，所以也是幫助我調整了心態(tài)，然后在這個過程當中同學、朋友之間一直是互相勉勵，從我自己來說我想最重要是要勇敢面對，就是你不要把高三當成一個苦差事應付，如果你心里面保持這種應付的態(tài)度的話，那么你是做不好的，做不好的話你反而會對它產(chǎn)生厭煩，最后就是想這是每個人人生都要經(jīng)歷的過程，你經(jīng)過這個過程之后就會達到一個人生嶄新的高度。
主持人：我覺得你剛才說到了心態(tài)，我在考前做了一系列的名師訪談，很多的家長也給我打電話，說得讓我非常心碎，他說你就給我一句話，我孩子高考能不能過?我覺得家長在那邊的那種哭泣給我心靈是帶來非常大的震撼的，所以高考不僅僅考的是我們同學，其實也在考家長，而且高考不僅僅考的是知識，考的還是一種心態(tài)，心態(tài)是一個基礎，那你在考前是如何調整好自己的心態(tài)，讓自己很平靜地走進考場，很平靜地把這次考試考完，是如何調整好自己心態(tài)的呢?
張玥：我覺得高考在真正考試的時候你很少有時間去思考我應該怎么辦，這都是應該在你考試之前都想好的，我覺得最最重要的是在高考之前把你一切知識點落實，只有在能力上面你已經(jīng)對自己有自信之后，你才能夠對自己的考試有自信，這是最重要的。然后在考前的這些階段，我覺得包括家里也好，什么也好，不要對成績提出一些太苛刻的要求，高考其實就是盡力就好，因為填志愿什么一般也就是根據(jù)自己水平來填的，只要盡力就可以。
熊老師：不要指望意外發(fā)生，就是你正常能力的展現(xiàn)，你不要有非分之想，你就是正常的，你平常就平穩(wěn)，比如張玥我們就沒有擔心他考不好，當然也不是說我們就指著她肯定會出狀元，因為我們培養(yǎng)的就是她肯定能達到那個高度，至于狀元那是比如考試的時候發(fā)揮的問題，那可能是臨時的，我們要求你平常調整好心態(tài)，你就覺得你應該在你這個層次發(fā)揮出你的正常水平就可以了，只要你拿應該拿的，你就應該考這個水平。我們報志愿的時候也跟同學說，你填你能夠得到的水平，你的期望值太高，你肯定最后壓力更大。
張玥：只要盡力就一定會考出好成績。
主持人：今年有很多很熱門的事情，比如像高考鐘點房，高考之前請保姆，等等，在高考之前你是如何打點好自己生活的，你在考試那幾天吃的什么?有沒有說吃什么補品等等?
張玥：我覺得很多專家都建議考生不要吃考前不吃的東西，這個說法是非常正確的，考試我覺得其實在我們很多同學互相勉勵的時候，我們就說高考就是四模，我們就和一模二模三模一樣，保持一樣的心態(tài)，一樣的生活方式，有些細節(jié)問題還是要注意的，比如說考場在什么地方，那幾天會不會堵車之類的，但是這些問題作為考生你不用太多去想，這些應該是家長安排的。
主持人：我看到今年有一個報道，說有一個同學在高考的時候兩次跑錯考場，他去了兩個考場都不對。
熊老師：這就是家長的責任了，考生應該說他全力以赴，在這方面，在學習上，家長你關心的不是說考生考多少分的問題，你是關心的他這些后勤服務的問題，那是你家長應該做的。
張玥：但是我認為家長不應該照顧的太過分，最重要的是平穩(wěn)。
主持人：很多網(wǎng)友現(xiàn)在在網(wǎng)絡當中也是特別想知道，你心儀的學校是哪所，有沒有特別夢想的一所學校?
張玥：我非常向往北大中文系(笑)
主持人：所以我覺得很快就會在北大中文系的課堂當中見到你的身影。還有一個問題，你的第一名成績，我認為進北大中文系應該絕對沒有問題，因為畢竟是北京地區(qū)的第一名，有沒有暢想過自己美好的大學生活，因為美好的四年時光即將開始，有沒有給自己在大學里面做一個規(guī)劃呢?
張玥：我認為一個真正美好的時光肯定是一個充實的時光，就是說我希望四年完成學業(yè)以后，我發(fā)現(xiàn)我的閱歷，我的學問，我的綜合能力都有了一定程度的提高，如果這樣的話大學生活就沒有虛度。另外也希望在大學時期多認識一些社會，然后多關注一些社會問題等等。
主持人：熊老師，學生要離開校園了，要離開她生活了這么長時間的一個老師、同學們這種大家庭的氛圍，有沒有什么話跟張玥同學說的，叮囑她幾句。
熊永昌：剛才在來的路上我還說，我說你現(xiàn)在考了北京市第一名，應該是非常好的成績，大家都挺高興，但是我覺得一定得有一個平常心看待，你是一個非常優(yōu)秀的孩子，我相信你以后的人生路也非常優(yōu)秀，進入大學以后你得保持平常心，大學就是重新開始，就是新的起點，新的生活，你只要保持平常心，保持你原先學習的態(tài)度，在大學你肯定有一個好的收獲，以后肯定有一個美好的未來，這次考試我們說要保持平常心，但是有一點，至少證明你是有實力的，你對你以后的人生路肯定會有成績的，我們也相信你一定會成功。
主持人：將來或許你的作品，你未來的大作，你的學術研究，會為我們中國在文學方面會有巨大的推動。謝謝兩位光臨我們的嘉賓聊天室，在我們今天的聊天當中我們共同和大家關注了北京市的理科第一名和文科第一名，聽他們講述了自己的校園生活，聽他們給我們帶來很多建議的學習方法，每個人學習方法都是不同的，還是要根據(jù)自己的實際情況，兩位同學的經(jīng)歷應該說給我們大家好好上了一課，也給了我們大家一些好的建議，尤其是一些高二的學生，不妨在這個時候大家想想自己的學習方法是否正確，再次感謝兩位嘉賓光臨我們演播室，感謝在線網(wǎng)友的全程關注，謝謝大家!
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