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I卷 積累·運用(24分)
一. 本題共8分，全部為單選題，每題均有四個選項，只選其中一項將序號填入括號。每小題2分。
1. 詞語中加點字注意完全正確的是( )
A. 追悼(dào) 疾呼(jí) 嗟來之食(jiē)
B. 蠻橫(hèng) 戕賊(qiāng) 挑撥離間(jiān)
C. 停滯(zhì) 勻稱(chèng) 心曠神怡(yí)
D. 峋峙(zhì) 拋擲(zhì) 惟妙惟肖(xiāo)
2. 下面說法有誤的是( )
A. 《談骨氣》作者吳晗和《懷疑與學問》作者顧頡剛都是歷史學家。
B. 《中國石拱橋》作者茅以升，中國橋梁學家、教育家。
C. 《記梁任公先生的一次講演》作者梁實秋，現(xiàn)代作家、翻譯家。
D. 《訴衷情》作者陸游，北宋愛國詩人。
3. 下列句中加點詞注意和解釋不完全正確的是( )
A. 到目下就出了許多批評家?？上麄冎泻苡胁簧偈遣黄郊?，不像批評家，作品才到面前，便恨恨地磨墨，立刻寫出很高明的結(jié)論道：“咳，幼稚得很。中國要天才!”
不平：不公平。
B. 我們常常把這種讀書過程，叫做“從厚到薄”的過程。
?。篵áo，指書由封面到底頁之間的距離小，頁數(shù)少。
C. 孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神、不要隨便盲從或迷信。
迷信：盲目地信仰、崇拜。
D. 先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品、大部分他都能背誦得出。
博聞強記：知識廣博，記憶力強。
4. 按照原文依次填空完全正確的是( )
(1)臣之 ，臣之 ，臣之 ，皆以美于徐公。
(2)王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?， ，受上賞; ，受中賞; ， ，受下賞?！?BR> A. (1)妾畏臣，妻私臣，客欲有求于臣
(2)能面刺寡人之過者，上書諫寡人者，能謗譏于市朝，聞寡人之耳者
B. (1)妻私臣，妾畏臣，客欲有求于臣
(2)上書諫寡人者，能面刺寡人之過者，能謗譏于市朝，聞寡人之耳者
C. (1)妻私臣，妾畏臣，客欲有求于臣
(2)能面刺寡人之過者，上書諫寡人者，能謗譏于市朝，聞寡人之耳者
D. (1)妾畏臣，妻私臣，客欲有求于臣
(2)上書諫寡人者，能面刺寡人之過者，能謗譏于市朝，聞寡人之耳者
二. 本題共16分。
5. 改正下列成語中的四個錯別字。注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(2分)
精兵減政 橫眉怒對 融會慣通 屏息以待 辯偽去妄 巧妙決倫
6. 根據(jù)原詩默寫。(6分)
(1) ，燕然未勒歸無計。
(2)無可奈何花落去， 。
(3)但愿人長久， 。
(4)問渠那得清如許? 。
(5) ，自緣身在最高層。
(6)山重水復疑無路， 。
7. 按要求寫成語。(2分)
我們不怕死，我們有犧牲的精神!我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨入大門!
這是聞一多先生《最后一次講演》的結(jié)束語，表明了民主戰(zhàn)士聞一多不怕犧牲，與反動派斗爭到底的決心和氣概。請你把能表達這一意思的成語或短語寫在下面橫線上。(寫對兩個得1分，滿分2分)
答： 、 、 、 。
8. 仿寫句子。(2分)
蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”
仿照上面句子寫一句激勵自己學習成長的話。
答： 。
9. 解釋下面這句廣告詞中加點詞語的意思。(2分)
一品京王子，酒后見真情。
答： 。
10. 下面句子中有一處用語不當，請?zhí)舫鰜?，并加以改正?2分)
人們常說，價高必定物美，其實未必如此。興華皮革廠最近生產(chǎn)了一種仿皮軋花書包，做工講究，款式新穎，一只才賣12元呢!
答： 用詞不當，改為 。
II卷 理解·感悟(36分)
三. 閱讀下面文言文，完成11~14題(10分)
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故，對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
11. 解釋下面句中加點的詞語。(2分)
①公與之乘
②既克，公問其故
12. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①夫戰(zhàn)，勇氣也。
翻譯： 。
②一鼓作氣，再而衰，三而竭。
翻譯： 。
13. 文中畫線的句子表現(xiàn)了曹劌怎樣的思想品格?(2分)
答： 。
14. 選段節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》，請概括說出這兩段論述的是什么。(2分)
答： 。
四. 現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一)閱讀下文，完成15~20題。(14分)
天才與思維
魏風
①人類在各個時期，都擁有自己的天才。外國的不說，華夏民族在5000年歷史長河中，就誕生了一批天才人物，諸葛亮，張衡，祖沖之，李時珍，徐霞客，曹雪芹……毫無疑問就是其中杰出的代表。
②那么，天才是如何產(chǎn)生的?勤奮加汗水是一方面，另一方面則是不同于常人的創(chuàng)造性思維。
③常人的思維方式通常是“復制性”的。也就是說，以過去遇到的相似問題為基礎(chǔ)，遇到問題的時候就會這樣想：以前學到的知識是怎樣教我解決這個問題的，然后，選擇以經(jīng)驗為基礎(chǔ)的最有希望的方法，排除其他一切方法。相比之下，天才的思維則是創(chuàng)造性的，遇到問題的時候，他們會問：能有多少種方式看待這個問題，有多少種解決問題的措施，他們常常能對問題提出各種解決方法，而這些方法是非傳統(tǒng)的，甚至可能是獨特的。
④曾經(jīng)有人問愛因斯坦：你與普通人的區(qū)別在哪里?愛因斯坦回答說：如果說一位普通人在一個干草垛尋找一根針，那個人在找到一根針后就會停下來。而我則會把整個草垛都掀開，把可能散落草垛里的針全部找出來。實踐證明，“復制性”的思維方式會使思想僵化，正如你如果永遠按照慣常的思路去思考，得到的也將永遠是慣常的東西一樣。而天才則不同，他們在遇到難題時是會萌發(fā)出“新的思考”方法的。
⑤創(chuàng)造性思維把常人變成天才，天才確確實實是在創(chuàng)造性思維中成長起來的。因此，我們大家要想使自己成為一個天才，就要跳出“復制性”思維這一桎梏，打開創(chuàng)造性思維這扇大門，就像愛因斯坦所說的，不是滿足于找到草垛里的一根針，而是把可能散落在草垛里的全部的針都找出來。有了這樣的思維，即使不能成為天才，至少也可變得聰明一些。
⑥推及企業(yè)，其理則一，做為天才企業(yè)，也絕不是按“復制性”思維辦事的，而是無時無刻不在開拓創(chuàng)新。如海爾，就在自己的生產(chǎn)實踐中跳出了“復制性”思維的桎梏，打開了一個創(chuàng)造性思維的廣寬空間。如果在慣常的思維模式下，海爾空調(diào)不可能有“一拖二”，海爾冰箱也不可能“既可連體，又可分開”，海爾洗衣機更不可能有“小小神童”問世……海爾正是把創(chuàng)造性思維運用到生產(chǎn)實踐之中，才使自己成為天才——一家在創(chuàng)新中得到飛速成長壯大的企業(yè)。
摘自2000年11月14日《人民政協(xié)報》
15. 本文的中心論點是什么?請用原文回答。(2分)
答： 。
16. 說出天才思維與常人思維各自的特點。(2分)
答：天才的思維 ，常人的思維 。
17. 說出第③段所使用的論證方法。(2分)
答： 。
18. 第④段舉愛因斯坦的例子，是例證法，但愛因斯坦所講的道理卻是運用了比喻論證法。請你說說“而我則會把整個草垛都掀開，把可能散落草垛里的針全部找出來?！边@句話所講的道理。(2分)
答： 。
19. 簡要說出第②段~第⑤段的論證過程。(2分)
答： 。
20. 讀了本文，你最主要的收獲或體會是什么，請寫在下面空格內(nèi)，構(gòu)成一段完整的話，不得少于120字。(4分)
(二)閱讀下文，完成21~25題(12分)
綠色能源：可燃冰
李陽
①中國科學家最近在南海東沙群島西南部海域新發(fā)現(xiàn)了潛在的可燃冰發(fā)育區(qū)，有可能成為中國未來可燃冰開采的首選區(qū)。目前全球蘊藏的煤和油氣等資源僅夠人類今后數(shù)十年之用，許多人認為，可燃冰有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。
②可燃冰是“天然氣水合物”的俗稱。它是甲烷類天然氣被包進水分子中，在海底低溫與壓力下形成的透明結(jié)晶，多呈白色或淺灰色，因為外貌類似冰雪，可以像酒精塊或蠟燭一樣燃燒，故人們稱它為“可燃冰”。
③可燃冰的結(jié)構(gòu)很奇特，在1個可燃冰氣體分子周圍，包圍著6個水分子，只要把水去掉，就是一種理想的燃料，它的熱值很高，據(jù)專家介紹，1立方米“可燃冰”釋放出的能量相當于164立方米的天然氣。
④可燃冰像常規(guī)天然氣一樣，完全燃燒后只剩下二氧化碳和水，幾乎不留下任何污染，是一種綠色能源，目前，國際科技界公認的全球“可燃冰”總能量，是所有煤、石油、天然氣總和的2~3倍。
⑤有天然氣的地方不一定都有可燃冰，形成可燃冰至少要滿足三個條件：一是溫度要低。海底的溫度為2℃至4℃，才適合“可燃冰”的形成，高于20℃就分解。二是壓力要足夠大。在0℃時，只需要30個大氣壓就可形成可燃冰。海深每增加10米，壓力就增加1個大氣壓，因此海深300米就可達到30個大氣壓，越深壓力越大，可燃冰就越穩(wěn)定。三是要有甲烷氣源。海洋生物和微生物死后、尸沉海底，經(jīng)過細菌分解后成甲烷、乙烷等可燃氣體。
⑥按上述條件，形成“可燃冰”的區(qū)域一個是高緯度的凍土層。如美國的阿拉斯加、俄羅斯的西伯利亞都已有發(fā)現(xiàn)，而且俄羅斯已開采近20年。另一個是海底大陸架斜坡。如美國和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我國南海和東海海底均有儲藏，估計我國黃海海域和青藏高原的凍土帶也有儲藏。
⑦盡管“可燃冰”儲量很豐富，但由于“可燃冰”埋藏于海底的巖石中，和石油、天然氣相比，它不易開采和運輸。
⑧有關(guān)專家認為，在導致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10~20倍。而可燃冰礦藏哪怕受到最小的破壞，都足以導致甲烷氣體的大量泄漏。一旦這種氣體進入大氣，無疑會增加溫室效應(yīng)。另外，陸緣海邊的可燃冰開采起來十分困難，一旦出了井噴事故，就會造成海嘯、海底滑坡、海水毒化等災害。由此可見，可燃冰也是一種危險的能源，對其開發(fā)利用要非常小心。
⑨目前，國際上對可燃冰的開采仍處于研究實驗階段，科學家還沒有找到非常成熟的開采技術(shù)。有人說：“誰掌握了可燃冰的開采技術(shù)，誰就可以執(zhí)21世紀世界能源之牛耳。”
摘自2006年6月6日《世界新聞報》
21. 為什么稱可燃冰為“綠色能源”?請用原文回答。(2分)
答： 。
22. 依據(jù)文章內(nèi)容填空。(4分)
(1)文章依次介紹了可燃冰開發(fā)利用的前景、 、可燃冰的生成條件和 。
(2)第⑤段介紹可燃冰的生成的三個條件，一是 、二是 、三是有甲烷氣源(每空只填三個字)。
23. 說出第③段所使用的說明方法。(2分)
答： 。
24. 說出⑤⑥兩段之間的說明順序。(2分)
答： 。
25. 第⑤段加點詞語去掉好不好，為什么?(2分)
答： 。
III卷 表達·交流(60分)
五. 作文60分
人的經(jīng)歷是一本無字的書，是人生最寶貴的精神財富。一件小事、一次活動、一個場景、一個人物，一句話語、一個眼神、一個微笑……都能讓你感到溫馨，終生難忘，給你以心靈的安慰，智慧的啟迪，戰(zhàn)勝困難的勇氣、力量和信心。選取你人生經(jīng)歷中最有意義的人或事寫成一篇記敘文。
要求：卷面整潔，書寫規(guī)范，題目自擬，內(nèi)容具體，有真情實感，600字左右。
【試題答案】
一. 8分。1. A 2. D 3. B 4. C(每小題2分)
二. 16分。
5. 簡 貫 辨 絕(2分，每字0.5分)
6. (1)濁酒一杯家萬里 (2)似曾相識燕歸來 (3)千里共嬋娟 (4)為有源頭活水來 (5)不畏浮云遮望眼 (6)柳暗花明又一村。(6分，每小題完全寫對給1分)
7. 視死如歸、毅然決然、一往無前、義無反顧、勇往直前、大義凜然(不要求精確，只要能表達不怕犧牲的斗爭精神即可，兩個1分，滿分2分)
8. 例句：有頑強意志的人，可以化笨拙為聰明，化無為為有為。(2分，句式大體相似，思想健康，無錯別字，即可給滿分，否則適當扣分)
9. 一等的或一流的;只要一品嘗。(本題2分。解對一點給1分)
10. “價高必定物美”改為“價廉就不可能物美”或“便宜沒好貨”。(本題2分。挑錯1分;修改1分，只要用詞恰當就可以給1分。)
三. 10分
11. ①代曹劌或他。②戰(zhàn)勝。(本題滿分2分，解釋對一詞給1分)
12. ①作戰(zhàn)靠的是勇氣。②第一次擊鼓進軍，士兵的勇氣會振作;第二次擊鼓進軍，士兵的勇氣就衰落;第三次擊鼓進軍，士兵的勇氣就消耗殆盡了。(本題滿分4分，翻譯對一句給2分;意思對即可)
13. 表現(xiàn)了曹劌，隨時調(diào)查研究，把握實際情況的思想或做事細心等。(意思對給2分，否則適當扣分)
14. 論述的是把握戰(zhàn)機及其原因。(本題滿分2分，答對一點給1分)
四. 26分
(一)14分
15. 創(chuàng)造性思維把常人變成天才，天才確確實實是在創(chuàng)造性思維中成長起來的。
16. 創(chuàng)造性 復制性
17. 對比論證法。
18. 找到解決問題的所有方法和答案(所有主觀概括題，只要意思對即可給滿分)。
19. 先分析天才產(chǎn)生的原因：勤奮加創(chuàng)造性思維;再論述創(chuàng)造性思維對天才所起的重要作用，并用愛因斯坦的事例加以證明;最后得出結(jié)論(把中心論點寫上也可以，答得不完全扣1分)。
20. 答案略。(本題4分，觀點正確，有論述，有結(jié)論，言之成理3分，語言1分，否則適當扣分)
(二)12分
21. 可燃冰像常規(guī)天然氣一樣，完全燃燒后只剩下二氧化碳和水，幾乎不留下任何污染(本題滿分2分，第一個分句不寫不扣分，后兩個分句少寫一個扣1分)
22. (1)可燃冰的物質(zhì)特性、可燃冰開采方法研究現(xiàn)狀(或還沒有找到非常成熟的開采技術(shù))(2)溫度低、壓力大(本題滿分4分。每空填對給1分;(2)題多字、少字不給分)
23. 列數(shù)字、作比較(本題滿分2分，答對一點給1分)
24. 因果順序或邏輯順序(本題滿分2分)
25. 不好，因為可能還有其他條件，如果去掉就不準確了。(本題滿分2分，答對一點給1分)
D初二語文期末試卷
(答題時間：120分鐘 滿分150分)
一、知識的積累與運用(30分)
1、將拼音所表示的漢字及加點字的注音分別填在括號中。(2分)
長江三峽以其險峻的地形、綺麗的風光、磅礴 的氣勢和眾多的名勝古跡聞名xiá邇，是世界著名的旅游勝地。
( ) ( )
2、成語接龍。(2分)
八面來風→ 風調(diào)雨順→□□□□ →□□□□→□□□□→□□□□
3、改病句。(2分)
(1)這次回母校，我又聽到了許多張老師的先進事跡。
(2)不管外邊下起了暴雨，但是他們還是按照約定一起去新華書店了。
4、改正下列詞語中的錯別字。(2分)
張皇失錯 精疲力竭 大庭廣眾 雞另狗碎 束手無策
唯妙唯肖 因地制宜 消聲匿跡 天衣無縫 水落石出
錯別字
改正
5、按要求填空。(10分)
①《歸園田居》(其三)中能表達詩人寧可隱居躬耕，也不與世俗同流合污的一句是 ， 。
②《望岳》中體現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是__
， 。
③《黃鶴樓》中包含詩人對于歲月流逝，世事滄桑的無限感慨的詩句是
， 。
④《十一月四日風雨大作》中把現(xiàn)實和夢境結(jié)合起來的詩句是 ，
。
⑤陶淵明的《桃花源記》中有“豁然開朗”一詞，陸游的〈〈游山西村〉〉中與之意境相似的一句是 ， 。
6、據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標題，不超過20字。(2分)
北京5月16日訊：在今天舉行的中國少年科學院第三屆小院士表彰大會上，徐芳碩等來自全國的50位小院士受到表彰。這是團中央、全國少工委學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，實施“科教興國”戰(zhàn)略，在全國少兒中開展體驗教育的重要舉措，也是科技活動周的一項重要內(nèi)容。
“中國少年科學院小院士”是全國少工委、中國少年科學院為引導和鼓勵少年兒童學習科學家精神，熱愛科學、參與科普實踐活動而設(shè)立的最高榮譽稱號。小院士表彰活動作為2004年國家“科技活動周”的重點活動，在培養(yǎng)青少年對科學技術(shù)的興趣和愛好的同時，重在引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，并逐步形成科學的世界觀和方法論。
標題：
7、給下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。(2分)
①我說 服 媽 媽 和 你 一 起 走。
②我說 服 媽 媽 和 你 一 起 走。
8、有位同學給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：(2分)
你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。(歷史老師)
請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。
答：
9、寫出一句你最喜愛的警句格言，并簡要談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
答：
10、“風暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊藏著一個深刻的道理。請根據(jù)下面的要求答題。(4分)
(1)請說出這句話中蘊含的道理。
(2)請舉一個現(xiàn)實生活中的實例來證明這個道理。
二、閱讀理解(36分)
(一)(18分)
輕點關(guān)門
石 文
①費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人?忙起身開門，門外站著兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊!趕緊往屋里讓。
②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事要請你們幫忙?！蔽艺f：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞?”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。
③我沉吟了片刻：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住一樓?”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的運動?！甭犕旰?，我心里頓時一陣感動，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。
④在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣。大伙兒開關(guān)防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一年過去了。有一天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了躬，半晌，頭也沒抬起來。
⑤我急忙扶起來詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫(yī)院里病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。
⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起哪?！鄙罹褪沁@樣， 。
(選文有改動)
11、給下面詞語中加點的字注音。(2分)
①膝( )蓋 ?、诓唤? )
12、李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么?(4分)
答：①第一次：
②第二次：
13、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來的?(2分)
14、文章第②段畫線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情?(2分)
15、文章第③段中“我心里頓時一陣感動”的原因是什么?(3分)
16、李老先生臨終前對兒子交代表明他是一個什么樣的人?(2分)
17、把第⑥段畫線處應(yīng)填寫的揭示文章中心的話寫在下面。(3分)
___________________________________________________________________________
(二)(18分)
生命與氣候
⑴你能想到嗎 千百萬年以來，地球的氣候是由地球的兩大生命王國——動物界與植物界的斗爭所決定的。動物吸進氧氣而呼出二氧化碳，植物主要吸進二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體，因此可以立即得出結(jié)論：動物能使地球升溫，而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風，那么地球就會面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴寒期。
⑵5億多年前的“寒武紀大爆炸”時期，到處都是二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動
物，使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍，所以當時的氣候極其溫暖。
⑶但是，植物進行了反擊?；@示，45億年前，含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn)，木質(zhì)素使細胞堅硬，這樣植物就得以長大，地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨著全球的植物大量生長，毫無約束的光合作用從空氣中吸取著二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動物對此無能為力——地球進入了嚴寒期。
⑷動物又通過進一步進化進行了回擊，主角是白蟻和恐龍，它們學會了如何食用木質(zhì)素，如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對植物的破壞使空氣中的二氧化碳高達今天的3倍，地球大部分地區(qū)酷熱而潮濕，又恢復了溫室效應(yīng)。
⑸然而植物并沒有被消滅。在6500萬年前恐龍因為小行星的碰撞或其他災難而徹底消失后，植物抓住了這一機會再次反擊，突破點是第一批草地的出現(xiàn)。青草本身不會保存很多二氧化碳，但能形成軟土，軟土可以保存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實上，草地生態(tài)系統(tǒng)含有的碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。
⑹過去約4000萬年來，大量草地布滿全球，取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下，地球逐漸降溫，終于在200萬年前進入冰川期。
⑺大約1萬年前，由于人類活動的顯著增強，使地球空氣的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年來，地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。
⑻也許，地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣，不停地調(diào)節(jié)著地球的大氣環(huán)境，使氣候能適合地球上生物生存進化的需要。換句話說，地球的生物圈是在主動地調(diào)節(jié)環(huán)境，而不是在被動地適應(yīng)環(huán)境。果真如此，數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因，生物為了自己的利益也深深地參與其中了。
18、第⑤段中“再次反擊”照應(yīng)的是前文的哪一句 (用原文回答，限10字)(3分)
19、第⑥段“地球逐漸降溫”一句中，為什么用“逐漸”一詞，請在本段中找出根據(jù)簡要說明。(限40字)(4分)
20、下列表述符合原文意思的一項是( )(3分)
A、植物越發(fā)展，地球溫度越高;動物越發(fā)展，地球溫度越低。
B、動物和植物均衡發(fā)展，就能使地球避免溫室效應(yīng)和嚴寒期。
C、青草比森林保存的二氧化碳多，所以草地生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)含碳量還多。
D、“寒武紀大爆炸”時，大片森林消失使空氣中二氧化碳含量高達今天的20倍。
21、指出本文所使用的三種說明方法：(3分)
(1) ， (2) ， (3) 。
22、讀了本文后，你聯(lián)想到當今人類關(guān)注的一個什么問題 面對這個問題，你覺得人類應(yīng)該怎么辦 (5分)
。
三、文言文閱讀。(24分)
(一)(12分)
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。讀笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
23、解釋下列句中加點字。(3分)
(1)有仙則名( ) (2)斯是陋室( ) (3)惟吾德馨( )
24、“無絲竹之亂耳”中的“之”字與下列各句加點的“之”字用法相同的一項是( )(2分)
A、山川之美，古來共談。 B、予獨愛蓮之出淤泥而不染。
C、漁人甚異之。 D、君之病在肌膚，不治將益深。
25、用文中原句填空。(3分)
(1)寫陋室不陋的主要原因是 。
(2)寫陋室環(huán)境清幽的句子是 ， 。
(3)寫不受世俗、官場干擾的句子是
26、翻譯下列句子。(2分)
(1)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
譯文： 。
(2)孔子云：何陋之有
譯文： 。
27、文章表達了作者怎樣的思想感情 (2分)
。
(二)(12分)
終不知車
越①無車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗，輗折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，大敗，終不知其車也。
注：①越：越國。②“輻(fú)”與下文的“輗(ní)”、“轅(yuán)”均是古代大車上的部件。③諸：相當于“之于”。④相屬：—個接著一個。⑤紿：dài，欺騙。
28、解釋下列句子加點詞語的意義。(4分)
①輻腐而輪敗 ?。?BR> ②以為車固若是 固：
③效而為之者相屬 效：
④越人以為紿己，不顧 顧：
29、翻譯下列句子。(4分)
①舟載以歸而夸諸人
譯文：
②及寇兵侵其境
譯文：
30、讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓 (4分)
答：①____________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
四、作文 (60分)
以“家”為題，寫一篇作文，可以寫“小家”即家庭生活;也可以寫“大家”即集體生活，如以校為家、以廠為家、兄弟民族是一家;還可以寫“大方之家”即各類懂方法技能的內(nèi)行人;寫水陸動植物“需要一個家”也未嘗不可。體裁不限，600字左右。
【試題答案】
一、知識的積累與運用(30分)
1、qǐ 遐 (2分)
2、示例：順藤摸瓜→瓜熟蒂落→落花流水→水落石出。(2分)
3、(1)這次回母校，我又聽到了許多關(guān)于張老師的先進事跡。
(2)雖然外邊下起了暴雨，但是他們還是按照約定一起去新華書店了。(其他改法符合要求也可。每小題1分。共2分)
4、“錯”改為“措”，“另”改為“零”，“唯”改為“惟”，“消”改為“銷”。(2分)
5、(1)衣沾不足惜，但使愿無違。
(2)會當凌絕頂，一覽眾山小。
(3)昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
(4)夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
(5)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(10分)
6、中國少年科學院小院士表彰大會(在京)召開(舉行) (共4分，關(guān)鍵信息：單位、人物、內(nèi)容，語句通順)(2分)
7、①我說服媽媽，和你一起走。 ②我說服媽媽和你，一起走。(2分)
8、略(2分)
9、略(2分)
10、(1)“風暴”喻重大的挫折和磨難。整句話所蘊含的道理是：能經(jīng)受住重大的挫折和磨難的生命更加堅強。(言之成理即可，記2分)(2)本題系開放性試題，所舉事例與道理吻合即可給分。(評分要點：所舉實例扣住“風暴”和“深深扎根”給1分;語意連貫，表達準確，給1分。)
二、閱讀理解(36分)
(一)輕點關(guān)門(18分)
11、①膝蓋(xī) ②不禁(jīn)(2分)
12、①祝賀喬遷之喜，并提出輕點關(guān)門的請求。②完成父親的遺愿，感謝一年來“我”一家人對患病父親的關(guān)照。(意思對即可)(4分)
13、李先生的儒雅主要是從他的言談舉止表現(xiàn)出來的。(意思對即可)(2分)
14、給鄰居增添麻煩，心里很過意不去。(意思對即可)(2分)
15、李先生夫婦為了更好地照顧患心臟病的父親，甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓，這一片孝心使我感動。(意思對即可)(3分)
16、李先生是一個對大家多年的照顧心存感激、知恩圖報的人。(意思對即可)(2分)
17、當你在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福。(意思對即可)(3分)
(二)生命與氣候(18分)
18、植物進行了反擊 。(3分)
19、因為這是從約4000萬年前到200萬年前一個漫長的變化過程。(意思對即可)(4分)
20、B (3分)
21、列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較。(3分)
22、環(huán)保問題，人類必須控制自身的行為，積極自覺參與對環(huán)境的調(diào)節(jié)，求得人與自然的和諧發(fā)展。(意思對即可)(5分)
三、文言文閱讀。(24分)
(一)(12分)
23、(1)著名(有名、出名) (2)這 (3)香氣(品德高尚) (3分)
24、C (2分)
25、(l)惟吾德馨 (2)苔痕上階綠，草色入簾青
(3)無絲竹之亂耳.無案牘之勞形 (3分)
26、略 (2分)
27、表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。(2分)
(二)終不知車(12分)
28、①壞、毀壞 ②本來 ③模仿、仿效 ④理睬 (4分)
29、①用船運回家并向別人夸耀。
②等到敵人侵入他們的國境。 (4分)
30、(1)不要不懂裝懂，胡亂吹噓。
(2)不要輕信，不能盲目模仿。
(3)不能憑主觀判斷事物，應(yīng)認識事物的本質(zhì)。
(4)不要自以為是。
(5)要聽從勸告，接受正確的建議。 (4分)
四、作文(60分)(略)
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