2013中考語文備考:期末試卷26(八上)

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    為方便2013年中考生及家長查詢相關(guān)信息,出國留學網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考:
    I卷 積累·運用(24分)
    一. 本題共8分,全部為單選題,每題均有四個選項,只選其中一項將序號填入括號。每小題2分。
    1. 詞語中加點字注意完全正確的是( )
    A. 追悼(dào) 疾呼(jí) 嗟來之食(jiē)
    B. 蠻橫(hèng) 戕賊(qiāng) 挑撥離間(jiān)
    C. 停滯(zhì) 勻稱(chèng) 心曠神怡(yí)
    D. 峋峙(zhì) 拋擲(zhì) 惟妙惟肖(xiāo)
    2. 下面說法有誤的是( )
    A. 《談骨氣》作者吳晗和《懷疑與學問》作者顧頡剛都是歷史學家。
    B. 《中國石拱橋》作者茅以升,中國橋梁學家、教育家。
    C. 《記梁任公先生的一次講演》作者梁實秋,現(xiàn)代作家、翻譯家。
    D. 《訴衷情》作者陸游,北宋愛國詩人。
    3. 下列句中加點詞注意和解釋不完全正確的是( )
    A. 到目下就出了許多批評家??上麄冎泻苡胁簧偈遣黄郊?,不像批評家,作品才到面前,便恨恨地磨墨,立刻寫出很高明的結(jié)論道:“咳,幼稚得很。中國要天才!”
    不平:不公平。
    B. 我們常常把這種讀書過程,叫做“從厚到薄”的過程。
    ?。篵áo,指書由封面到底頁之間的距離小,頁數(shù)少。
    C. 孟子所謂“盡信書則不如無書”,也就是教我們有一點懷疑的精神、不要隨便盲從或迷信。
    迷信:盲目地信仰、崇拜。
    D. 先生博聞強記,在筆寫的講稿之外,隨時引證許多作品、大部分他都能背誦得出。
    博聞強記:知識廣博,記憶力強。
    4. 按照原文依次填空完全正確的是( )
    (1)臣之 ,臣之 ,臣之 ,皆以美于徐公。
    (2)王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?, ,受上賞; ,受中賞; , ,受下賞?!?BR>    A. (1)妾畏臣,妻私臣,客欲有求于臣
    (2)能面刺寡人之過者,上書諫寡人者,能謗譏于市朝,聞寡人之耳者
    B. (1)妻私臣,妾畏臣,客欲有求于臣
    (2)上書諫寡人者,能面刺寡人之過者,能謗譏于市朝,聞寡人之耳者
    C. (1)妻私臣,妾畏臣,客欲有求于臣
    (2)能面刺寡人之過者,上書諫寡人者,能謗譏于市朝,聞寡人之耳者
    D. (1)妾畏臣,妻私臣,客欲有求于臣
    (2)上書諫寡人者,能面刺寡人之過者,能謗譏于市朝,聞寡人之耳者
    二. 本題共16分。
    5. 改正下列成語中的四個錯別字。注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(2分)
    精兵減政 橫眉怒對 融會慣通 屏息以待 辯偽去妄 巧妙決倫
    6. 根據(jù)原詩默寫。(6分)
    (1) ,燕然未勒歸無計。
    (2)無可奈何花落去, 。
    (3)但愿人長久, 。
    (4)問渠那得清如許? 。
    (5) ,自緣身在最高層。
    (6)山重水復疑無路, 。
    7. 按要求寫成語。(2分)
    我們不怕死,我們有犧牲的精神!我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨入大門!
    這是聞一多先生《最后一次講演》的結(jié)束語,表明了民主戰(zhàn)士聞一多不怕犧牲,與反動派斗爭到底的決心和氣概。請你把能表達這一意思的成語或短語寫在下面橫線上。(寫對兩個得1分,滿分2分)
    答: 、 、 、 。
    8. 仿寫句子。(2分)
    蕭伯納說:“有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。”
    仿照上面句子寫一句激勵自己學習成長的話。
    答: 。
    9. 解釋下面這句廣告詞中加點詞語的意思。(2分)
    一品京王子,酒后見真情。
    答: 。
    10. 下面句子中有一處用語不當,請?zhí)舫鰜?,并加以改正?2分)
    人們常說,價高必定物美,其實未必如此。興華皮革廠最近生產(chǎn)了一種仿皮軋花書包,做工講究,款式新穎,一只才賣12元呢!
    答: 用詞不當,改為 。
    II卷 理解·感悟(36分)
    三. 閱讀下面文言文,完成11~14題(10分)
    公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。
    既克,公問其故,對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
    11. 解釋下面句中加點的詞語。(2分)
    ①公與之乘
    ②既克,公問其故
    12. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
    ①夫戰(zhàn),勇氣也。
    翻譯: 。
    ②一鼓作氣,再而衰,三而竭。
    翻譯: 。
    13. 文中畫線的句子表現(xiàn)了曹劌怎樣的思想品格?(2分)
    答: 。
    14. 選段節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》,請概括說出這兩段論述的是什么。(2分)
    答: 。
    四. 現(xiàn)代文閱讀(26分)
    (一)閱讀下文,完成15~20題。(14分)
    天才與思維
    魏風
    ①人類在各個時期,都擁有自己的天才。外國的不說,華夏民族在5000年歷史長河中,就誕生了一批天才人物,諸葛亮,張衡,祖沖之,李時珍,徐霞客,曹雪芹……毫無疑問就是其中杰出的代表。
    ②那么,天才是如何產(chǎn)生的?勤奮加汗水是一方面,另一方面則是不同于常人的創(chuàng)造性思維。
    ③常人的思維方式通常是“復制性”的。也就是說,以過去遇到的相似問題為基礎(chǔ),遇到問題的時候就會這樣想:以前學到的知識是怎樣教我解決這個問題的,然后,選擇以經(jīng)驗為基礎(chǔ)的最有希望的方法,排除其他一切方法。相比之下,天才的思維則是創(chuàng)造性的,遇到問題的時候,他們會問:能有多少種方式看待這個問題,有多少種解決問題的措施,他們常常能對問題提出各種解決方法,而這些方法是非傳統(tǒng)的,甚至可能是獨特的。
    ④曾經(jīng)有人問愛因斯坦:你與普通人的區(qū)別在哪里?愛因斯坦回答說:如果說一位普通人在一個干草垛尋找一根針,那個人在找到一根針后就會停下來。而我則會把整個草垛都掀開,把可能散落草垛里的針全部找出來。實踐證明,“復制性”的思維方式會使思想僵化,正如你如果永遠按照慣常的思路去思考,得到的也將永遠是慣常的東西一樣。而天才則不同,他們在遇到難題時是會萌發(fā)出“新的思考”方法的。
    ⑤創(chuàng)造性思維把常人變成天才,天才確確實實是在創(chuàng)造性思維中成長起來的。因此,我們大家要想使自己成為一個天才,就要跳出“復制性”思維這一桎梏,打開創(chuàng)造性思維這扇大門,就像愛因斯坦所說的,不是滿足于找到草垛里的一根針,而是把可能散落在草垛里的全部的針都找出來。有了這樣的思維,即使不能成為天才,至少也可變得聰明一些。
    ⑥推及企業(yè),其理則一,做為天才企業(yè),也絕不是按“復制性”思維辦事的,而是無時無刻不在開拓創(chuàng)新。如海爾,就在自己的生產(chǎn)實踐中跳出了“復制性”思維的桎梏,打開了一個創(chuàng)造性思維的廣寬空間。如果在慣常的思維模式下,海爾空調(diào)不可能有“一拖二”,海爾冰箱也不可能“既可連體,又可分開”,海爾洗衣機更不可能有“小小神童”問世……海爾正是把創(chuàng)造性思維運用到生產(chǎn)實踐之中,才使自己成為天才——一家在創(chuàng)新中得到飛速成長壯大的企業(yè)。
    摘自2000年11月14日《人民政協(xié)報》
    15. 本文的中心論點是什么?請用原文回答。(2分)
    答: 。
    16. 說出天才思維與常人思維各自的特點。(2分)
    答:天才的思維 ,常人的思維 。
    17. 說出第③段所使用的論證方法。(2分)
    答: 。
    18. 第④段舉愛因斯坦的例子,是例證法,但愛因斯坦所講的道理卻是運用了比喻論證法。請你說說“而我則會把整個草垛都掀開,把可能散落草垛里的針全部找出來?!边@句話所講的道理。(2分)
    答: 。
    19. 簡要說出第②段~第⑤段的論證過程。(2分)
    答: 。
    20. 讀了本文,你最主要的收獲或體會是什么,請寫在下面空格內(nèi),構(gòu)成一段完整的話,不得少于120字。(4分)
    (二)閱讀下文,完成21~25題(12分)
    綠色能源:可燃冰
    李陽
    ①中國科學家最近在南海東沙群島西南部海域新發(fā)現(xiàn)了潛在的可燃冰發(fā)育區(qū),有可能成為中國未來可燃冰開采的首選區(qū)。目前全球蘊藏的煤和油氣等資源僅夠人類今后數(shù)十年之用,許多人認為,可燃冰有望取代煤、石油和天然氣,成為21世紀的新能源。
    ②可燃冰是“天然氣水合物”的俗稱。它是甲烷類天然氣被包進水分子中,在海底低溫與壓力下形成的透明結(jié)晶,多呈白色或淺灰色,因為外貌類似冰雪,可以像酒精塊或蠟燭一樣燃燒,故人們稱它為“可燃冰”。
    ③可燃冰的結(jié)構(gòu)很奇特,在1個可燃冰氣體分子周圍,包圍著6個水分子,只要把水去掉,就是一種理想的燃料,它的熱值很高,據(jù)專家介紹,1立方米“可燃冰”釋放出的能量相當于164立方米的天然氣。
    ④可燃冰像常規(guī)天然氣一樣,完全燃燒后只剩下二氧化碳和水,幾乎不留下任何污染,是一種綠色能源,目前,國際科技界公認的全球“可燃冰”總能量,是所有煤、石油、天然氣總和的2~3倍。
    ⑤有天然氣的地方不一定都有可燃冰,形成可燃冰至少要滿足三個條件:一是溫度要低。海底的溫度為2℃至4℃,才適合“可燃冰”的形成,高于20℃就分解。二是壓力要足夠大。在0℃時,只需要30個大氣壓就可形成可燃冰。海深每增加10米,壓力就增加1個大氣壓,因此海深300米就可達到30個大氣壓,越深壓力越大,可燃冰就越穩(wěn)定。三是要有甲烷氣源。海洋生物和微生物死后、尸沉海底,經(jīng)過細菌分解后成甲烷、乙烷等可燃氣體。
    ⑥按上述條件,形成“可燃冰”的區(qū)域一個是高緯度的凍土層。如美國的阿拉斯加、俄羅斯的西伯利亞都已有發(fā)現(xiàn),而且俄羅斯已開采近20年。另一個是海底大陸架斜坡。如美國和日本的近海海域,加勒比海沿岸及我國南海和東海海底均有儲藏,估計我國黃海海域和青藏高原的凍土帶也有儲藏。
    ⑦盡管“可燃冰”儲量很豐富,但由于“可燃冰”埋藏于海底的巖石中,和石油、天然氣相比,它不易開采和運輸。
    ⑧有關(guān)專家認為,在導致全球氣候變暖方面,甲烷所起的作用比二氧化碳要大10~20倍。而可燃冰礦藏哪怕受到最小的破壞,都足以導致甲烷氣體的大量泄漏。一旦這種氣體進入大氣,無疑會增加溫室效應(yīng)。另外,陸緣海邊的可燃冰開采起來十分困難,一旦出了井噴事故,就會造成海嘯、海底滑坡、海水毒化等災害。由此可見,可燃冰也是一種危險的能源,對其開發(fā)利用要非常小心。
    ⑨目前,國際上對可燃冰的開采仍處于研究實驗階段,科學家還沒有找到非常成熟的開采技術(shù)。有人說:“誰掌握了可燃冰的開采技術(shù),誰就可以執(zhí)21世紀世界能源之牛耳。”
    摘自2006年6月6日《世界新聞報》
    21. 為什么稱可燃冰為“綠色能源”?請用原文回答。(2分)
    答: 。
    22. 依據(jù)文章內(nèi)容填空。(4分)
    (1)文章依次介紹了可燃冰開發(fā)利用的前景、 、可燃冰的生成條件和 。
    (2)第⑤段介紹可燃冰的生成的三個條件,一是 、二是 、三是有甲烷氣源(每空只填三個字)。
    23. 說出第③段所使用的說明方法。(2分)
    答: 。
    24. 說出⑤⑥兩段之間的說明順序。(2分)
    答: 。
    25. 第⑤段加點詞語去掉好不好,為什么?(2分)
    答: 。
    III卷 表達·交流(60分)
    五. 作文60分
    人的經(jīng)歷是一本無字的書,是人生最寶貴的精神財富。一件小事、一次活動、一個場景、一個人物,一句話語、一個眼神、一個微笑……都能讓你感到溫馨,終生難忘,給你以心靈的安慰,智慧的啟迪,戰(zhàn)勝困難的勇氣、力量和信心。選取你人生經(jīng)歷中最有意義的人或事寫成一篇記敘文。
    要求:卷面整潔,書寫規(guī)范,題目自擬,內(nèi)容具體,有真情實感,600字左右。
    【試題答案】
    一. 8分。1. A 2. D 3. B 4. C(每小題2分)
    二. 16分。
    5. 簡 貫 辨 絕(2分,每字0.5分)
    6. (1)濁酒一杯家萬里 (2)似曾相識燕歸來 (3)千里共嬋娟 (4)為有源頭活水來 (5)不畏浮云遮望眼 (6)柳暗花明又一村。(6分,每小題完全寫對給1分)
    7. 視死如歸、毅然決然、一往無前、義無反顧、勇往直前、大義凜然(不要求精確,只要能表達不怕犧牲的斗爭精神即可,兩個1分,滿分2分)
    8. 例句:有頑強意志的人,可以化笨拙為聰明,化無為為有為。(2分,句式大體相似,思想健康,無錯別字,即可給滿分,否則適當扣分)
    9. 一等的或一流的;只要一品嘗。(本題2分。解對一點給1分)
    10. “價高必定物美”改為“價廉就不可能物美”或“便宜沒好貨”。(本題2分。挑錯1分;修改1分,只要用詞恰當就可以給1分。)
    三. 10分
    11. ①代曹劌或他。②戰(zhàn)勝。(本題滿分2分,解釋對一詞給1分)
    12. ①作戰(zhàn)靠的是勇氣。②第一次擊鼓進軍,士兵的勇氣會振作;第二次擊鼓進軍,士兵的勇氣就衰落;第三次擊鼓進軍,士兵的勇氣就消耗殆盡了。(本題滿分4分,翻譯對一句給2分;意思對即可)
    13. 表現(xiàn)了曹劌,隨時調(diào)查研究,把握實際情況的思想或做事細心等。(意思對給2分,否則適當扣分)
    14. 論述的是把握戰(zhàn)機及其原因。(本題滿分2分,答對一點給1分)
    四. 26分
    (一)14分
    15. 創(chuàng)造性思維把常人變成天才,天才確確實實是在創(chuàng)造性思維中成長起來的。
    16. 創(chuàng)造性 復制性
    17. 對比論證法。
    18. 找到解決問題的所有方法和答案(所有主觀概括題,只要意思對即可給滿分)。
    19. 先分析天才產(chǎn)生的原因:勤奮加創(chuàng)造性思維;再論述創(chuàng)造性思維對天才所起的重要作用,并用愛因斯坦的事例加以證明;最后得出結(jié)論(把中心論點寫上也可以,答得不完全扣1分)。
    20. 答案略。(本題4分,觀點正確,有論述,有結(jié)論,言之成理3分,語言1分,否則適當扣分)
    (二)12分
    21. 可燃冰像常規(guī)天然氣一樣,完全燃燒后只剩下二氧化碳和水,幾乎不留下任何污染(本題滿分2分,第一個分句不寫不扣分,后兩個分句少寫一個扣1分)
    22. (1)可燃冰的物質(zhì)特性、可燃冰開采方法研究現(xiàn)狀(或還沒有找到非常成熟的開采技術(shù))(2)溫度低、壓力大(本題滿分4分。每空填對給1分;(2)題多字、少字不給分)
    23. 列數(shù)字、作比較(本題滿分2分,答對一點給1分)
    24. 因果順序或邏輯順序(本題滿分2分)
    25. 不好,因為可能還有其他條件,如果去掉就不準確了。(本題滿分2分,答對一點給1分)
    D初二語文期末試卷
    (答題時間:120分鐘 滿分150分)
    一、知識的積累與運用(30分)
    1、將拼音所表示的漢字及加點字的注音分別填在括號中。(2分)
    長江三峽以其險峻的地形、綺麗的風光、磅礴 的氣勢和眾多的名勝古跡聞名xiá邇,是世界著名的旅游勝地。
    ( ) ( )
    2、成語接龍。(2分)
    八面來風→ 風調(diào)雨順→□□□□ →□□□□→□□□□→□□□□
    3、改病句。(2分)
    (1)這次回母校,我又聽到了許多張老師的先進事跡。
    (2)不管外邊下起了暴雨,但是他們還是按照約定一起去新華書店了。
    4、改正下列詞語中的錯別字。(2分)
    張皇失錯 精疲力竭 大庭廣眾 雞另狗碎 束手無策
    唯妙唯肖 因地制宜 消聲匿跡 天衣無縫 水落石出
    錯別字
    改正
    5、按要求填空。(10分)
    ①《歸園田居》(其三)中能表達詩人寧可隱居躬耕,也不與世俗同流合污的一句是 , 。
    ②《望岳》中體現(xiàn)詩人不怕困難,勇于攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的千古名句是__
    , 。
    ③《黃鶴樓》中包含詩人對于歲月流逝,世事滄桑的無限感慨的詩句是
    , 。
    ④《十一月四日風雨大作》中把現(xiàn)實和夢境結(jié)合起來的詩句是 ,
    。
    ⑤陶淵明的《桃花源記》中有“豁然開朗”一詞,陸游的〈〈游山西村〉〉中與之意境相似的一句是 , 。
    6、據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標題,不超過20字。(2分)
    北京5月16日訊:在今天舉行的中國少年科學院第三屆小院士表彰大會上,徐芳碩等來自全國的50位小院士受到表彰。這是團中央、全國少工委學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,實施“科教興國”戰(zhàn)略,在全國少兒中開展體驗教育的重要舉措,也是科技活動周的一項重要內(nèi)容。
    “中國少年科學院小院士”是全國少工委、中國少年科學院為引導和鼓勵少年兒童學習科學家精神,熱愛科學、參與科普實踐活動而設(shè)立的最高榮譽稱號。小院士表彰活動作為2004年國家“科技活動周”的重點活動,在培養(yǎng)青少年對科學技術(shù)的興趣和愛好的同時,重在引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度,并逐步形成科學的世界觀和方法論。
    標題:
    7、給下面句子加上標點符號,使它表示兩種不同的意思。(2分)
    ①我說 服 媽 媽 和 你 一 起 走。
    ②我說 服 媽 媽 和 你 一 起 走。
    8、有位同學給老師送上了這樣的賀詞,以表達自己對老師的贊美和敬意:(2分)
    你博古通今,像滔滔不絕的歷史長河,引導我們追求無窮知識。(歷史老師)
    請你仿照上面的句子,寫一句話,送給某門學科的老師。
    答:
    9、寫出一句你最喜愛的警句格言,并簡要談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
    答:
    10、“風暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象,更蘊藏著一個深刻的道理。請根據(jù)下面的要求答題。(4分)
    (1)請說出這句話中蘊含的道理。
    (2)請舉一個現(xiàn)實生活中的實例來證明這個道理。
    二、閱讀理解(36分)
    (一)(18分)
    輕點關(guān)門
    石 文
    ①費了九牛二虎之力,我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友,我與妻子便重重躺在沙發(fā)上休息。忽然,門鈴響了。咦,這么晚了還有客人?忙起身開門,門外站著兩位不認識的儒雅的中年男女,看上去是一對夫妻。在疑惑中,那男子介紹他們是一樓的住戶,姓李,特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦,原來是鄰居啊!趕緊往屋里讓。
    ②李先生連忙擺手:“不麻煩了,不麻煩了,還有一件事要請你們幫忙?!蔽艺f:“千萬別客氣,有什么事情需要我們效勞?”李先生道:“以后出入單元防盜門的時候,能不能輕點關(guān)門,我老父親心臟不太好,受不了重響。”說完,靜靜地看著我們,眼里流露出一股濃濃的歉意。
    ③我沉吟了片刻:“當然沒問題,只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇,為什么還要住一樓?”李太太解釋道:“其實我們也不喜歡住一樓,既潮濕又臟,但是老父親腿腳不方便,而且心臟病人還要有適度的運動?!甭犕旰?,我心里頓時一陣感動,便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬謝,弄得我們挺不好意思的。
    ④在接下來的日子里,我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣。大伙兒開關(guān)防盜門時,都是輕手輕腳的,絕沒有其他單元時不時“咣當”一聲巨響,一問,果然都是受李先生所托。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼一年過去了。有一天晚上,李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴,一見到我們,二話沒說,先給我與妻子深深地鞠了躬,半晌,頭也沒抬起來。
    ⑤我急忙扶起來詢問。李先生的眼睛紅腫,原來昨天晚上,李老先生在醫(yī)院里病故了。前些時候,他對兒子交代過:非常感謝大家這些年對自己的照顧,麻煩各位了,要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭,年紀輕的,鞠一躬,以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃,果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡,想必是叩頭叩的。
    ⑥送走了李先生夫婦,我不禁感慨:“輕點關(guān)門只是舉手之勞,居然換來了別人如此大的感激,真是想不到也擔不起哪?!鄙罹褪沁@樣, 。
    (選文有改動)
    11、給下面詞語中加點的字注音。(2分)
    ①膝(   )蓋        ?、诓唤?    )
    12、李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么?(4分)
    答:①第一次:
    ②第二次:
    13、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來的?(2分)
    14、文章第②段畫線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情?(2分)
    15、文章第③段中“我心里頓時一陣感動”的原因是什么?(3分)
    16、李老先生臨終前對兒子交代表明他是一個什么樣的人?(2分)
    17、把第⑥段畫線處應(yīng)填寫的揭示文章中心的話寫在下面。(3分)
    ___________________________________________________________________________
    (二)(18分)
    生命與氣候
    ⑴你能想到嗎 千百萬年以來,地球的氣候是由地球的兩大生命王國——動物界與植物界的斗爭所決定的。動物吸進氧氣而呼出二氧化碳,植物主要吸進二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體,因此可以立即得出結(jié)論:動物能使地球升溫,而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風,那么地球就會面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴寒期。
    ⑵5億多年前的“寒武紀大爆炸”時期,到處都是二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動
    物,使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍,所以當時的氣候極其溫暖。
    ⑶但是,植物進行了反擊?;@示,45億年前,含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn),木質(zhì)素使細胞堅硬,這樣植物就得以長大,地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨著全球的植物大量生長,毫無約束的光合作用從空氣中吸取著二氧化碳,使二氧化碳含量大大減少,而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動物對此無能為力——地球進入了嚴寒期。
    ⑷動物又通過進一步進化進行了回擊,主角是白蟻和恐龍,它們學會了如何食用木質(zhì)素,如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對植物的破壞使空氣中的二氧化碳高達今天的3倍,地球大部分地區(qū)酷熱而潮濕,又恢復了溫室效應(yīng)。
    ⑸然而植物并沒有被消滅。在6500萬年前恐龍因為小行星的碰撞或其他災難而徹底消失后,植物抓住了這一機會再次反擊,突破點是第一批草地的出現(xiàn)。青草本身不會保存很多二氧化碳,但能形成軟土,軟土可以保存大量的二氧化碳,從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實上,草地生態(tài)系統(tǒng)含有的碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。
    ⑹過去約4000萬年來,大量草地布滿全球,取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下,地球逐漸降溫,終于在200萬年前進入冰川期。
    ⑺大約1萬年前,由于人類活動的顯著增強,使地球空氣的二氧化碳含量再度升高,尤其是近百年來,地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。
    ⑻也許,地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣,不停地調(diào)節(jié)著地球的大氣環(huán)境,使氣候能適合地球上生物生存進化的需要。換句話說,地球的生物圈是在主動地調(diào)節(jié)環(huán)境,而不是在被動地適應(yīng)環(huán)境。果真如此,數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因,生物為了自己的利益也深深地參與其中了。
    18、第⑤段中“再次反擊”照應(yīng)的是前文的哪一句 (用原文回答,限10字)(3分)
    19、第⑥段“地球逐漸降溫”一句中,為什么用“逐漸”一詞,請在本段中找出根據(jù)簡要說明。(限40字)(4分)
    20、下列表述符合原文意思的一項是( )(3分)
    A、植物越發(fā)展,地球溫度越高;動物越發(fā)展,地球溫度越低。
    B、動物和植物均衡發(fā)展,就能使地球避免溫室效應(yīng)和嚴寒期。
    C、青草比森林保存的二氧化碳多,所以草地生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)含碳量還多。
    D、“寒武紀大爆炸”時,大片森林消失使空氣中二氧化碳含量高達今天的20倍。
    21、指出本文所使用的三種說明方法:(3分)
    (1) , (2) , (3) 。
    22、讀了本文后,你聯(lián)想到當今人類關(guān)注的一個什么問題 面對這個問題,你覺得人類應(yīng)該怎么辦 (5分)
    。
    三、文言文閱讀。(24分)
    (一)(12分)
    山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。讀笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?
    23、解釋下列句中加點字。(3分)
    (1)有仙則名( ) (2)斯是陋室( ) (3)惟吾德馨( )
    24、“無絲竹之亂耳”中的“之”字與下列各句加點的“之”字用法相同的一項是( )(2分)
    A、山川之美,古來共談。 B、予獨愛蓮之出淤泥而不染。
    C、漁人甚異之。 D、君之病在肌膚,不治將益深。
    25、用文中原句填空。(3分)
    (1)寫陋室不陋的主要原因是 。
    (2)寫陋室環(huán)境清幽的句子是 , 。
    (3)寫不受世俗、官場干擾的句子是
    26、翻譯下列句子。(2分)
    (1)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
    譯文: 。
    (2)孔子云:何陋之有
    譯文: 。
    27、文章表達了作者怎樣的思想感情 (2分)
    。
    (二)(12分)
    終不知車
    越①無車,有游者得車于晉楚之郊,輻②腐而輪敗,輗折而轅毀,無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也,舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之,以為車固若是,效而為之者相屬④。他日,晉楚之人見而笑其拙,越人以為紿⑤己,不顧。及寇兵侵其境,越率敝車御之。車壞,大敗,終不知其車也。
    注:①越:越國。②“輻(fú)”與下文的“輗(ní)”、“轅(yuán)”均是古代大車上的部件。③諸:相當于“之于”。④相屬:—個接著一個。⑤紿:dài,欺騙。
    28、解釋下列句子加點詞語的意義。(4分)
    ①輻腐而輪敗 ?。?BR>    ②以為車固若是 固:
    ③效而為之者相屬 效:
    ④越人以為紿己,不顧 顧:
    29、翻譯下列句子。(4分)
    ①舟載以歸而夸諸人
    譯文:
    ②及寇兵侵其境
    譯文:
    30、讀了這則故事后,你從越人身上吸取了哪些教訓 (4分)
    答:①____________________________________________________________________
    ②________________________________________________________________________
    四、作文 (60分)
    以“家”為題,寫一篇作文,可以寫“小家”即家庭生活;也可以寫“大家”即集體生活,如以校為家、以廠為家、兄弟民族是一家;還可以寫“大方之家”即各類懂方法技能的內(nèi)行人;寫水陸動植物“需要一個家”也未嘗不可。體裁不限,600字左右。
    【試題答案】
    一、知識的積累與運用(30分)
    1、qǐ 遐 (2分)
    2、示例:順藤摸瓜→瓜熟蒂落→落花流水→水落石出。(2分)
    3、(1)這次回母校,我又聽到了許多關(guān)于張老師的先進事跡。
    (2)雖然外邊下起了暴雨,但是他們還是按照約定一起去新華書店了。(其他改法符合要求也可。每小題1分。共2分)
    4、“錯”改為“措”,“另”改為“零”,“唯”改為“惟”,“消”改為“銷”。(2分)
    5、(1)衣沾不足惜,但使愿無違。
    (2)會當凌絕頂,一覽眾山小。
    (3)昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
    (4)夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。
    (5)山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(10分)
    6、中國少年科學院小院士表彰大會(在京)召開(舉行) (共4分,關(guān)鍵信息:單位、人物、內(nèi)容,語句通順)(2分)
    7、①我說服媽媽,和你一起走。 ②我說服媽媽和你,一起走。(2分)
    8、略(2分)
    9、略(2分)
    10、(1)“風暴”喻重大的挫折和磨難。整句話所蘊含的道理是:能經(jīng)受住重大的挫折和磨難的生命更加堅強。(言之成理即可,記2分)(2)本題系開放性試題,所舉事例與道理吻合即可給分。(評分要點:所舉實例扣住“風暴”和“深深扎根”給1分;語意連貫,表達準確,給1分。)
    二、閱讀理解(36分)
    (一)輕點關(guān)門(18分)
    11、①膝蓋(xī) ②不禁(jīn)(2分)
    12、①祝賀喬遷之喜,并提出輕點關(guān)門的請求。②完成父親的遺愿,感謝一年來“我”一家人對患病父親的關(guān)照。(意思對即可)(4分)
    13、李先生的儒雅主要是從他的言談舉止表現(xiàn)出來的。(意思對即可)(2分)
    14、給鄰居增添麻煩,心里很過意不去。(意思對即可)(2分)
    15、李先生夫婦為了更好地照顧患心臟病的父親,甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓,這一片孝心使我感動。(意思對即可)(3分)
    16、李先生是一個對大家多年的照顧心存感激、知恩圖報的人。(意思對即可)(2分)
    17、當你在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福。(意思對即可)(3分)
    (二)生命與氣候(18分)
    18、植物進行了反擊 。(3分)
    19、因為這是從約4000萬年前到200萬年前一個漫長的變化過程。(意思對即可)(4分)
    20、B (3分)
    21、列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較。(3分)
    22、環(huán)保問題,人類必須控制自身的行為,積極自覺參與對環(huán)境的調(diào)節(jié),求得人與自然的和諧發(fā)展。(意思對即可)(5分)
    三、文言文閱讀。(24分)
    (一)(12分)
    23、(1)著名(有名、出名) (2)這 (3)香氣(品德高尚) (3分)
    24、C (2分)
    25、(l)惟吾德馨 (2)苔痕上階綠,草色入簾青
    (3)無絲竹之亂耳.無案牘之勞形 (3分)
    26、略 (2分)
    27、表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。(2分)
    (二)終不知車(12分)
    28、①壞、毀壞 ②本來 ③模仿、仿效 ④理睬 (4分)
    29、①用船運回家并向別人夸耀。
    ②等到敵人侵入他們的國境。 (4分)
    30、(1)不要不懂裝懂,胡亂吹噓。
    (2)不要輕信,不能盲目模仿。
    (3)不能憑主觀判斷事物,應(yīng)認識事物的本質(zhì)。
    (4)不要自以為是。
    (5)要聽從勸告,接受正確的建議。 (4分)
    四、作文(60分)(略)
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