為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考:
一. 語(yǔ)言積累與運(yùn)用(完成1—6題,共25分)
1. 用工整美觀的漢字默寫。(7分)
(1)江流天地外, ?!稘h江臨眺》
(2)興盡晚回舟,誤入藕花深處。 ?!度鐗?mèng)令》
(3) ,隔江猶唱后庭花?!恫辞鼗础?BR> (4)待到重陽(yáng)日, ?!哆^(guò)故人莊》
(5) ,禪房花木深。《題破山寺后禪院》
(6)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了, 。天上的明星現(xiàn)了, 。《天上的街市》
2. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 乳臭未干(xiù) 無(wú)邊無(wú)垠(yín) 精神恍惚(huǎng) 頭暈?zāi)垦?xuán)
B. 苦心孤詣(yì) 模樣可憐(mó) 煞費(fèi)苦心(shà) 誨人不倦(huǐ)
C. 言簡(jiǎn)意賅(gāi) 精神虐殺(xüe) 執(zhí)著守候(zhù) 可望不可即(jí)
D. 猝不及防(zú) 往來(lái)屑屑(xǐe) 忍俊不禁(jīn) 高垣睥睨(yán)
3. 下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 銷聲匿跡 玲瓏剔透 司空見(jiàn)貫 心有余悸
B. 更勝一籌 任勞任怨 莽莽榛榛 撲朔迷離
C. 微不足道 名副其實(shí) 自名不凡 含辛茹苦
D. 笑容可掬 寥寥可數(shù) 棱角分明 濤濤不絕
4. 填空(8分)
(1)《論語(yǔ)》記錄了 及其弟子言行,是儒家經(jīng)典著作之一。請(qǐng)從課文中任選一則默寫在下面 。
(2)《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》,作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家 。
(3)《小王子》選自 (國(guó)籍)作家圣·埃克蘇佩里寫的童話《小王子》。
(4)郭沫若是我國(guó)著名詩(shī)人、學(xué)者,《天上的街市》后三節(jié)一連用了四個(gè)“ ”,表達(dá)了詩(shī)人追求光明和理想的堅(jiān)定信心。他的著名詩(shī)集有 、 。
(5)《山市》作者是清代文學(xué)家 ,本文選自 。
5. 仿照畫線句子寫一段話,介紹天津的特色。(3分)
例句:來(lái)到首都北京,你會(huì)領(lǐng)略天安門的雄偉壯麗,品嘗烤鴨的香嫩甜美,一定會(huì)不虛此行。
仿句:來(lái)到我的家鄉(xiāng)天津, , 。
6. 請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言將下面這段描寫天氣的文字改寫成“天氣預(yù)報(bào)”。(3分)
清晨,天上飄著片片白云。中午,天空漸漸聚集了層層陰云。到了下午,便下起了蒙蒙細(xì)雨,輕風(fēng)拂面,使人略感涼意。
二. 文言文閱讀(共15分)
(一)閱讀《塞翁失馬》,完成7—11題。
近塞上之人有善術(shù)者,馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨(dú)以跛之故,父子相保。
7. 下面朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( )。(1分)
A. 近塞上 / 之人有善術(shù)者 B. 其馬 / 將胡駿馬而歸
C. 此何遽 / 不能為禍乎 D. 此 / 獨(dú)以跛之故
8. 結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。(2分)
(1)人皆吊之(吊: )
(2)其馬將胡駿馬而歸(將: )
(3)其子好騎(好: )
(4)近塞之人,死者十九(十九: )
9. 下面加點(diǎn)詞語(yǔ)意思(用法)相同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A. 近塞上之人有善術(shù)者 昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)(《童趣》)
B. 馬無(wú)故亡而入胡 暮而果大亡其財(cái)(《智子疑鄰》)
C. 丁壯者引弦而戰(zhàn) 友人慚,下車引之(《陳太丘與友期》)
D. 此獨(dú)以跛之故,父子相保 故又名“鬼市”云(《山市》)
10. 請(qǐng)把“此何遽不為福乎?”翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
翻譯:
11. 作者通過(guò)這則故事,揭示了禍福(得失)兩者之間的關(guān)系,它告訴我們的道理是
。后人從這則故事中提煉出的一個(gè)成語(yǔ)是:□□□□,□□□□。
(2分)
(二)閱讀《魯人鋸竿》完成13—15題。
魯①有執(zhí)竿入城門者,初②豎執(zhí)之,不可入。橫執(zhí)之,亦不可入。計(jì)無(wú)所出③。俄有老父至,曰:“吾非圣人,但④見(jiàn)事多矣,何不以鋸中截⑤而入。”遂依而截之。
①(魯)魯國(guó)。 ②(初)開始。
③(計(jì)無(wú)所出)一點(diǎn)辦法也想不出。 ④(但)只,僅。
⑤(中截)從中間斷開。
12.“魯人”的愚蠢表現(xiàn)在哪里?(1分)
13.“老父”是一個(gè)怎樣的人?(1分)
14. 請(qǐng)寫出這則寓言的寓意。(2分)
15. 請(qǐng)將文中畫線句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
三. 現(xiàn)代文閱讀(共20分)
(一)閱讀下面語(yǔ)段,完成16—21題。
① 那最輕盈、站得最高的云,叫卷云。② 這種云很薄,陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面,房屋和樹木的影子依然很清晰。③ 卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗。④ 如果卷云成群成行地排列在空中,好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波,這就成了卷積云。⑤ 卷云和卷積云的都很高,那里水分少,它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。⑥ 還有一種像棉花團(tuán)似的白云,叫積云,它們常在兩千米左右的天空,一朵朵分散著,映著燦爛的陽(yáng)光,云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。⑦ 積云都在上午開始出現(xiàn),午后最多,傍晚漸漸消散。⑧ 在晴天,我們還會(huì)遇見(jiàn)一種高積云。⑨ 高積云是成群的扁球狀的云塊,排列很勻稱,云塊間露出碧藍(lán)的天幕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像草原上雪白的羊群,⑩ 卷云、卷積云、積云和高積云,都是很美麗的。
16. 下列語(yǔ)段的第一層(用“/”表示)第二層(用“//”表示)劃分準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. ① / ②③ // ④⑤ // ⑥⑦ // ⑧⑩
B. ①②③ // ④⑤ // ⑥ // ⑦⑧⑨ / ⑩
C. ①②③ / ④⑤ // ⑥⑦ // ⑧⑨ // ⑩
D. ①②③ // ④⑤ // ⑥⑦ // ⑧⑨ / ⑩
17. 四個(gè)小層的說(shuō)明對(duì)象分別是:(2分)
(1) (2) (3) (4)
18. 請(qǐng)用“~~~~~”線在文中畫出本段的中心句。(2分)
19. 這段文字主要運(yùn)用的表達(dá)方式是: 這段文字主要說(shuō)明方法是
(2分)
20. 這段文字的語(yǔ)言,既有平實(shí)說(shuō)明,又有生動(dòng)說(shuō)明,請(qǐng)各舉一個(gè)例子。(2分)
平實(shí)說(shuō)明:
生動(dòng)說(shuō)明:
21. 文中⑤⑥兩句中“一般”和“?!庇玫脺?zhǔn)確,簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩個(gè)詞在句中的表達(dá)作用。(2分)
(二)閱讀《寒冷的味道》,完成22—25題。
寒冷的味道
⑴ 寒冷離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
⑵ 臺(tái)歷上的冬天正一步步深入,而我的身體卻遲鈍了對(duì)季節(jié)的反應(yīng)。曾經(jīng)是多么可怕的寒冷,眼下似乎變得可愛(ài)了起來(lái),就像一個(gè)被誤會(huì)了的擦肩而過(guò)的老朋友。
⑶ 回憶中的寒冷卻有著異乎尋常的味道。
⑷ 江漢平原的冬天,水面結(jié)了厚厚的冰,我在冰上行走。冷!我的一雙手凍成了兩個(gè)肉包子,腳后跟早凍爛了,分別有一個(gè)洞,洞里有凝固的血,用棉絮裹著。我總是想奔跑,疼痛便在后面拼命地拽我。糟了,好像是哪根筋斷了……我?guī)缀跻瓜氯ァ?BR> ⑸ 寒冷培育的疼痛真是刻骨銘心啊!
⑹ 那時(shí)候難得看上一場(chǎng)電影,而且通常要到五里以外的地方去看露天電影。那天晚上雪剛剛停下,聽說(shuō)要放電影,我來(lái)不及吃飯就跑了去。上身穿的是棉襖,下身穿的是絨褲,腳上穿的是膠鞋。跑了一路,身上發(fā)熱。開始,人不覺(jué)得冷,漸漸,寒氣逼人。風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子,直到我的胸膛??吹街虚g,便招架不住了,肚子餓得咕咕叫,渾身凍得打哆嗦。那真正是饑寒交迫啊!我咬著牙,堅(jiān)持把電影看完,腳已沒(méi)有了知覺(jué),就稀里糊涂地往前走。一路上,我是彈跳著回去的。我一下子發(fā)現(xiàn)了自己的脆弱,又一步步變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)——這點(diǎn)寒冷算什么
⑺ 寒冷,每每使我們的精神處于一種振奮的狀態(tài),使我們更能承受人生的風(fēng)霜雨雪。
⑻ 現(xiàn)在卻不同了,風(fēng)也刮得沒(méi)有了規(guī)律,雪也下得沒(méi)有了條理。瞧,都立春了,雪還不知在哪里開小差。冬天,失卻了原來(lái)的寒冷。
⑼ 可孩子們卻一個(gè)勁地喊冷。冷從何來(lái) 上上下下穿得規(guī)規(guī)矩矩,裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),帽子、圍巾、耳套、手套,應(yīng)有盡有。晚上睡覺(jué),要么鋪好電熱毯,要么灌上熱水袋,條件好的,空調(diào)一開,暖氣就來(lái),本來(lái)寒冷就那么一丁點(diǎn),還把它拒之門外,這就是我們目前的生活。孩子們并不知道什么是真正的寒冷,又在無(wú)微不至的關(guān)懷下喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)。不知冷,何識(shí)暖 如此下去,孩子們生命的潛質(zhì)何以得到發(fā)揮,又何以像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色?
⑽ 不僅僅是孩子們。
⑾ 我們已經(jīng)有了太多的安逸,衣、食、住、行,還有我們的思想。不讓汗水流出來(lái),不讓寒冷苦心志,把自己裝在五彩繽紛的溫室里,然后長(zhǎng)成一朵朵精美的花,我不知道這樣會(huì)有什么好結(jié)果。
⑿ 我真擔(dān)心,隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步,我們將在不知冷暖的狀態(tài)下變得弱不禁風(fēng)。
⒀ 寒冷,是我們生命所需要的鹽啊!
22. 第(3)段中“異乎尋常的味道”體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?(2分)
23. 作者認(rèn)為,現(xiàn)在的孩子們“喪失了體驗(yàn)寒冷的機(jī)會(huì)”,會(huì)造成什么后果?(2分)
24. 請(qǐng)任選一句,品味加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。(2分)
(1)風(fēng)一絲不茍地鉆進(jìn)我的脖子,直到我的胸膛。
(2)瞧,都立春了,雪還不知在哪里開小差。
25. 結(jié)合全文,談?wù)剬?duì)“寒冷,是我們生命所需要的鹽啊!”這句話的理解。(2分)
四. 寫作(40分)
26. 根據(jù)要求作文。
進(jìn)入初中以來(lái),你在學(xué)校里,不知上了多少節(jié)課,正是這每一節(jié)45分鐘的課,構(gòu)成了你在學(xué)校里主要的學(xué)習(xí)生活。這一節(jié)節(jié)課,有的內(nèi)容充實(shí)有趣,有的形式新穎活潑——它向你敞開知識(shí)的大門,它開啟你的心靈之窗,它為你播下理想的種子,它給你插上想象的翅膀,它讓你品嘗成功的喜悅,它架起師生情感交流的橋梁……
請(qǐng)選擇你最喜歡的一節(jié)課,以“這節(jié)課,我真喜歡”為題寫一篇文章。
要求:
① 把題目工整地抄寫在方格稿紙的第一行,正文從第二行開始書寫;
② 記敘文;
③ 全文600字左右;
④ 文中不得寫出真實(shí)的班級(jí)名和人名。
【試題答案】
一.
1. 略。 2. D 3. B 4. 略。
5. 仿照句式能介紹出天津的特色即可。語(yǔ)句通順,無(wú)錯(cuò)別字。
6. 今天天氣多云轉(zhuǎn)陰,午后有小雨,風(fēng)力1—2級(jí)。
二.(一)
7. A
8. 對(duì)其不幸表示安慰;帶領(lǐng);喜歡;十分之九,意思是絕大部分。
9. C
10. 這難道不是福氣嗎?
11. 禍與福之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。 塞翁失馬,焉知非福。
(二)
12. 做事死板、偏執(zhí),不會(huì)動(dòng)腦筋想辦法。
13. 自作聰明而其實(shí)更加愚蠢。
14. 這則寓言諷刺了那些遇到事情不會(huì)動(dòng)腦筋,只是盲目聽從別人的人,也諷刺了那些自以為聰明而好心做壞事的人。
15. 一會(huì)兒,有個(gè)老人來(lái)到這里。
三. (一)
16. D
17. 卷云、卷積云、積云、高積云
18. 第(10)句。
19. 表達(dá)方式:說(shuō)明、描寫 說(shuō)明方法:分類別、打比方、作詮釋、摹狀貌等。
20. 平實(shí)說(shuō)明:如(2)、(50、(70、(10)句
生動(dòng)說(shuō)明:如(1)、(3)、(4)、(9)句
21. 這兩個(gè)詞在句中都有限制作用,表明“一般”和“經(jīng)?!笔沁@樣,排除了特殊情況,表達(dá)得很嚴(yán)密。
(二)
22. 體現(xiàn)在寒冷帶來(lái)的肉體上的疼痛和精神上的振奮堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)方面。(用原文中的話回答也可以)
23. 孩子們的生命潛質(zhì)不能得到發(fā)揮,不能像草木那樣蓬勃成人間壯麗的景色。(用自己的話概括,意思符合也可以。)
24. (1) “一絲不茍”本義是形容辦事認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎。用在這里形象生動(dòng)地寫出了風(fēng)一個(gè)勁地往“我”身上吹的情形,表現(xiàn)了天氣非常寒冷。
(2)“開小差”本義是比喻思想不集中,用在這里形象生動(dòng)地寫出了過(guò)了下雪的季節(jié),雪還沒(méi)有下的情形,富有情趣。
25. 寒冷意味著挫折和苦難,它就像鹽一樣,是生命中必不可少的東西。
四. 略
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