為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
初三年級(jí)語文試卷
第一部分(1-3題，14分)
1. 根據(jù)課文原句填空。(4分)
①塞下秋來風(fēng)景異，__________________。(范仲淹《漁家傲》)
②所以動(dòng)心忍性，__________________。(孟子《生于憂患 死于安樂》)
③受任于敗軍之際，__________________。(諸葛亮《出師表》)
④__________________，__________________，欲與天公試比高。(毛澤東《沁園春·雪》)
2. 根據(jù)要求寫出詩文原句。(8分)
①王維《使至塞上》以傳神之筆刻畫奇特壯美沙漠景色的詩句是：
______________________________________________________
②岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中用比喻描寫雪景的詩句是：
______________________________________________________
③《曹劌論戰(zhàn)》一文，寫曹劌在作戰(zhàn)中十分詳細(xì)地察看敵情的語句是：
______________________________________________________
④“雨”是古代詩人筆下常見的景物，請(qǐng)寫出兩個(gè)含“雨”字的詩句：
①__________________________②____________________________
3. 下列各句中詞語的使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?在括號(hào)內(nèi)填字母)。(2分)( )
A. 劇團(tuán)編排的話劇《芳草心》，將以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺(tái)上，人們都試目以待。
B. 事故的隱患越來越明顯，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為不足為訓(xùn)，以致釀成一場(chǎng)大火。
C. 對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)，小王說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)專家驚嘆不已。
D. 看著孩子在晚會(huì)上表演的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來。
第二部分(4-25題，56分)
(一)閱讀文言文《送董邵南游河北序》，完成4-7題。(13分)
_____________________。董生舉進(jìn)士，連不得志于有司。懷抱利器，郁郁適茲土，吾知其必有合也。董生勉乎哉!
夫以子之不遇時(shí)，_____________________，皆愛惜焉。矧燕趙之士，出乎其性者哉!然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪!聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!
吾因子有所感矣。為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復(fù)有昔時(shí)屬狗者乎?為我謝曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
4. 在橫線上填寫課文原句。(2分)
5. 解釋下列句中加線的詞。(4分)
①郁郁適茲土( ) ②吾知其必有合也( )
③然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易( ) ④為我吊望諸君之墓( )
6. 翻譯下列句子。(4分)
①董生舉進(jìn)士，連不得志于有司。_____________________
②為我謝曰：“明天子在上，可以出而仕矣?！盻____________________
7. 本文表達(dá)了作者怎樣的見解和主張?(3分)
_______________________________________________________________
(二)閱讀說明文，完成8-12題。(12分)
①目前世界上第一臺(tái)光腦已由歐共體研制成功，這是一臺(tái)全光數(shù)字計(jì)算機(jī)，其運(yùn)算速度比電腦快一千倍。
②光腦和電腦的工作原理基本一樣，所不同的是光子代替了電子;光互連代替了電子導(dǎo)線互連，光開關(guān)、光三極管、光存儲(chǔ)器、反饋裝置和集成光路等部件，代替了電腦中的電子硬件;用光運(yùn)算代替了電運(yùn)算;用非馮·諾伊曼結(jié)構(gòu);從而使光腦中的功能為電腦所望塵莫及。
③光腦具有超并行性。目前最新的并行處理電子計(jì)算機(jī)常具有NX1的并行性，其結(jié)構(gòu)和運(yùn)行極為復(fù)雜。速度和精度也相當(dāng)?shù)?。光腦則不同，它具有NX1的并行性，具有并進(jìn)通信和并行處理能力強(qiáng)，可用簡(jiǎn)單的運(yùn)算去處理大陣列的特點(diǎn)。
④光腦可在接近室溫條件下具有超運(yùn)算速度。電子的傳播速度每秒只能達(dá)到593公里，而光子的速度每秒30萬公里，因此利用光在光纜中互連通信要比利用電子在互連的導(dǎo)線中通信減少大量的時(shí)間，提高了運(yùn)算速度。同時(shí)超高速電腦的計(jì)算器件只能在極低的溫度下工作，而光腦則可以在接近室溫下進(jìn)行超高運(yùn)算，也在于光的頻帶遠(yuǎn)大于無線電波和微波，具有極大的信息存儲(chǔ)量，存儲(chǔ)量可達(dá)10x位。
⑤光腦抗干擾能力強(qiáng)。光腦靠光子傳播信息，光電子沒有帶電荷，對(duì)其它鄰近的光子和電子毫無影響。所以光信號(hào)不僅不相互干擾，而且可以與電子控制信號(hào)交叉。此外光腦容錯(cuò)性能好，具有與人腦類似的容錯(cuò)性，系統(tǒng)中某一元件損壞或出差錯(cuò)時(shí)，并不影響到最后結(jié)果。
8. 選文說明的對(duì)象是_____________________。(1分)
9. 簡(jiǎn)略回答光腦同電腦相比具有哪些優(yōu)勢(shì)?(3分)
_______________________________________________________________
10. 文章主要運(yùn)用了哪些說明方法?(3分)
_______________________________________________________________
11. 第④自然段從哪兩個(gè)方面介紹了光腦在接近室溫條件下具有超運(yùn)算速度的?(3分)
一方面從光腦的__________________________________________
另一方面從光腦的__________________________________________
12. “光腦和電腦的工作原理基本一樣，所不同的是光子代替了電子”一句中，“基本”一詞可否去掉，為什么?(2分)
_______________________________________________________________
(三)閱讀議論文，完成13-18題。(14分)
①在現(xiàn)今的中學(xué)生中，總體來說，是喜歡數(shù)理化的居多，熱愛語文的較少。在有些學(xué)生的眼中，語文高不可攀，有似那奢華的飾物，自己實(shí)在無力擁有;有些學(xué)生則覺得，語文學(xué)不好而又甩不掉，已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)途中一個(gè)沉重的包袱。
②_____________________我們認(rèn)為，根子還在那重重書山(參考資料)和滔滔題海(模擬試卷)，將學(xué)生壓得喘不過氣來，使他們的生活圈子越來越窄，學(xué)語文的興趣越來越少。為了應(yīng)試，他們不得不重做題而輕讀書，重識(shí)記而輕閱讀，重理解而輕表達(dá)，重課內(nèi)而輕課外。這么一來，原來豐富多彩和趣味盎然的語文學(xué)習(xí)，就變得欲速不達(dá)，就變得索然無味。隨之而來的惡果，自然也就對(duì)語文望而生畏，乃至產(chǎn)生厭惡情緒。
③然而，不管你怎么畏懼和厭惡，其實(shí)語文是非學(xué)好不可的，這是因?yàn)檎Z文天生重要。
④語文，它是我們學(xué)好其他各門學(xué)科的必不可少的基礎(chǔ)。如果語文不學(xué)好，不具備扎實(shí)的語言文字功底，詞意不明，句意不解，思路不清，想象_______乏，那么學(xué)習(xí)數(shù)理化時(shí)就會(huì)望文生義，囫圇吞棗，就會(huì)思維混亂，才情枯竭，就不能明白無誤地掌握其中的定義和定理，就不能深入透徹地理解教材闡發(fā)的內(nèi)容，就不能作出條理井然的精到剖析，就不能施出異想天開的解題高招。一只木桶，最短的一塊木板限定著它的盛水量，要是我們的學(xué)習(xí)中語文當(dāng)真成了最短的一塊木板，那我們就斷然不可能成為學(xué)富五車的華羅庚和才高八斗的錢學(xué)森。
⑤語文，它是一門集語言能力、文化修養(yǎng)、思維品質(zhì)、心理素質(zhì)、智慧靈氣和人格道德于一體的綜合性學(xué)課，他除了具備培養(yǎng)我們語言文字根底的基本功能之外，還能豐富我們的精神世界，提高我們的審美能力和綜合素質(zhì)。那些古今中外的優(yōu)秀詩文，全都蘊(yùn)含著濃郁的正義感、英雄志、愛民心、報(bào)國(guó)情，閱讀它們，熱愛它們，我們就會(huì)始終沐浴在中華文明和世界文明的溫馨之中，其深______的愛心、博大的情懷、深刻的智慧和豐富的美感，就必然會(huì)給我們以良好的熏陶與熨貼的滋潤(rùn)，就會(huì)使我們“走出原來較為狹窄的精神洞穴，放眼世界文明的天光云影，領(lǐng)略中華民族的精神風(fēng)采，從文本言語中去傾聽偉大心靈的搏動(dòng)，感受言語世界的奧秘，同時(shí)打好語文和人文精神的底子”，從而成為一個(gè)有高尚人格的大寫的人。
⑥語文之所以重要，還因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延，它的空間是無限寬廣的，|甲|語文學(xué)習(xí)可以說是無時(shí)不在，無處不在的，只要我們留意觀察，勤于思考，那就將“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，時(shí)時(shí)有良多的啟發(fā)，處處有巨大的收益。|乙|只要喜它愛它，它就會(huì)親你近你，使你耳常聰，目常明，身常爽，心常智。如若厭它煩它，它就會(huì)疏你遠(yuǎn)你，使你耳變聾，眼變花，語變遲，行變鈍。
⑦語文天生重要，我們非學(xué)好它不可。
13. 根據(jù)文中的拼音寫出漢字。(2分)
①_______乏
②深_______
14. 本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
____________________________________________
15. 解釋文中加線的“包袱”一詞的具體含義。(2分)
_______________________________________________________
16. 第②段橫線處應(yīng)填寫的一句話是______________________(2分)
17. 第④–––⑤段是怎樣論證中心論點(diǎn)的?(3分)
__________________________________________________________________
18. 前人有言：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。”這句話是從原文中抽出來的，應(yīng)放在文中|甲||乙|哪個(gè)地方?為什么?(3分)
__________________________________________________________________
(四)閱讀記敘文《溫暖的撫摸》，完成19-25題。(17分)
①小男孩六歲時(shí)就開始學(xué)琴。雖然六歲的小男孩學(xué)鋼琴要比同齡人付出更多的汗水和血水，但他很認(rèn)真地練著，他知道媽媽就坐在他的身邊，媽媽一定在慈祥地注視著自己。每天上午，媽媽都帶小男孩到文化宮練習(xí)彈奏，那種彈奏是單調(diào)的，所以在彈奏到高潮的時(shí)候，媽媽常常用手輕輕撫摸他的頭，媽媽那溫暖的氣息就隨著這溫暖的觸摸漾遍他的全身，讓他振作起所有的精神。中午的時(shí)候，媽媽再牽著小男孩的手回家，在路上，一邊走，媽媽一邊告訴小男孩，小心點(diǎn)，你的左邊有一口下水井，別踩到里面去–––小男孩看不見路，他一出生就雙目失明。
②十六歲時(shí)，這個(gè)男孩彈奏鋼琴的技術(shù)已在同齡人中脫穎而生，并且有了第一次登臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，主持人給他描述現(xiàn)場(chǎng)的情況：今天到場(chǎng)的有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，都在第一排就座，他們可以看清你的一舉一動(dòng);會(huì)場(chǎng)上共有五千多名觀眾，都是社會(huì)名流，其中還有一些音樂界的權(quán)威。主持人說這些話時(shí)沒有注意到男孩的手在微微發(fā)抖，臉上沁出了細(xì)密的汗珠。
③正在現(xiàn)場(chǎng)采訪的香港鳳凰衛(wèi)視的記者吳小莉發(fā)現(xiàn)了這一細(xì)節(jié)，她上前握住了男孩的手問：“你怎么了?”男孩說：“我，我心里真是好緊張啊……”吳小莉想了想告訴他：“孩子，你媽媽今天來了嗎?”“是的，不過她現(xiàn)在在臺(tái)下的觀眾席上?！薄昂煤⒆樱阋欢ㄒ涀?，今天最重要的觀眾只有一個(gè)人，那就是你的媽媽。你今天只是在為你的媽媽演出。”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，從容地上場(chǎng)了。
④行云流水般的琴聲從男孩的手下汩汩淌出，忽而高亢，忽而纏綿，忽而又如小鹿般歡快跳躍。長(zhǎng)達(dá)八分鐘的彈奏強(qiáng)烈地震撼了每個(gè)觀眾的心靈。那是一次非常成功的演出，當(dāng)男孩起身向觀眾致謝的時(shí)候，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
⑤節(jié)目結(jié)束時(shí)，吳小莉現(xiàn)場(chǎng)采訪了一位觀眾，讓他談?wù)勛约旱母惺?，觀眾很激動(dòng)地告訴她：“_________________________________。”
19. 給文中加線的字注音。(2分)
①漾 ___________ ②汩汩___________
20. 細(xì)讀全文，找出文中體現(xiàn)寫作順序的語言標(biāo)志。(3分)
__________________________________________________________________
21. 全文敘述有詳有略，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括詳寫的內(nèi)容。(2分)
__________________________________________________________________
22. 摘錄語句。(4分)
①直接描寫男孩演奏成功的句子：
_______________________________________________________
②間接描寫男孩演奏成功的句子：
_______________________________________________________
23. 假如你是那位被采訪的觀眾，在當(dāng)時(shí)情景中會(huì)說些什么?(2分)
_______________________________________________________
24. 主持人向男孩描述現(xiàn)場(chǎng)情況的用意是什么?(2分)
_______________________________________________________
25. 有人認(rèn)為文章表現(xiàn)的對(duì)象除了小男孩的媽媽外，還有吳小莉，談?wù)勀愕目捶ā?2分)
_______________________________________________________
第三部分(26題，30分)
26. 作文
親愛的同學(xué)，你已經(jīng)或者將要經(jīng)歷許多事情。與父母說再見時(shí)，你把人間的溫暖留給了自己的親人;向老師問好時(shí)，你把尊師的美德留給了辛勤的園丁;在給同學(xué)朋友排憂解難時(shí)，你把真誠和友情留給了他們……
請(qǐng)圍繞著“把什么留給別人”寫一篇文章，題目自擬。除詩歌、劇本外文體不限，600字左右。
【試題答案】
第一部分(1-3題，14分)
1. ①衡陽雁去無留意;②曾益其所不能;③奉命于危難之間;④山舞銀蛇，原馳蠟象(4分)
2. ①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A;②忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開;③下視其轍，登軾而望之;④沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng);寒雨連江夜入?yún)?，好雨知時(shí)節(jié)等。
3. A
第二部分(4-25題，56分)
4. 略
5. ①往，到;②指得到賞識(shí)重用;③曾經(jīng);④憑吊(4分)
6. ①董邵南被推薦參加進(jìn)士科考，在主考官那里多次也沒有得到推薦(沒有考中)。(2分)②替我告訴他，圣明的天子在位的話，屠狗者可以走出隱居之所去做官。(2分)
7. ①作者含蓄表達(dá)了不贊同董邵南去河北的作法，名送實(shí)留;(怕友人誤入歧途，對(duì)朋友真誠地提醒與警示)。②對(duì)朋友鼓勵(lì)、慰勉;③影射統(tǒng)治者埋沒人才。(3分)
8. 光腦(1分)
9. (1)具有并進(jìn)通信和并行處理能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。(2)可以在接近室溫下，進(jìn)行超運(yùn)算的能力;(3)具有抗干擾能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。(3分)
10. 作比較、列數(shù)字、分類別(3分)
11. 光子傳播速度快，通訊耗時(shí)短，減少大量時(shí)間。(1.5分)光的頻帶具有極大的信息存儲(chǔ)量。(1.5分)
12. 不可，去掉后成了“光腦和電腦的工作原理完全相同”。而實(shí)際情況只是大體相同。因此，用“基本”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(2分)
13. ①匱 ②摯
14. 語文天生重要。(2分)
15. 阻力、負(fù)擔(dān)、壓力均可(2分)
16. 何以會(huì)產(chǎn)生這種情況呢?或語文為什么會(huì)成為學(xué)習(xí)途中的包袱呢。(2分)
17. 第四段從反面論證論點(diǎn)，第五段從正面論證：道理論證、比喻論證也可。(3分)
18. ①放在甲處(1.5分)②因?yàn)檫@句話是說明語文無處不在。
19. ①②(2分)
20. 六歲時(shí)–––––十六歲時(shí)––––節(jié)目結(jié)束時(shí)(3分)
21. 記者吳小莉的話語消除了男孩的緊張心理(2分)
22. ①行云流水般的琴聲……歡快跳躍;(2分)②震撼了每個(gè)觀眾的心靈，掌聲雷動(dòng)。(2分)
23. 言之成理即可。(2分)
24. 激勵(lì)男孩發(fā)揮出自己最高的水平(2分)
25. 從文題和內(nèi)容看主要是寫媽媽。吳小莉不是作者表現(xiàn)的對(duì)象，她只是起了串聯(lián)情節(jié)的作用。(2分)
第三部分(26題，30分)
26. 作文
作文分四類：
一類：(30-25分)符合題意，取材較新穎，記述具體，感情真實(shí)，語句較生動(dòng)，卷面整潔。
二類：(24-20分)能表現(xiàn)主題，選材尚好，內(nèi)容較具體，語句通順。
三類：(19-16分)尚能表現(xiàn)主題，但內(nèi)容較簡(jiǎn)單，有病句，層次、書寫亂。
四類：(15-0分)中心不明確，較空泛，所選材料有些偏離題意，字?jǐn)?shù)少，書寫亂。文不對(duì)題。
說明：
1. 對(duì)主觀性試題，不要拘泥于“答案”原話。對(duì)很牽強(qiáng)的答案，不能遷就。
2. 默寫、填空題，有錯(cuò)別字或多字、少字不給分。
中考相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道......
?
| 語文試卷 | 數(shù)學(xué)試卷 | 英語試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學(xué)試卷 | 歷史試卷 |
| 語文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |