在畢業(yè)、升學、就業(yè)的季節(jié)，大專學生面臨國內(nèi)升學、留學升學等諸多選擇。留學“專升碩”作為一種幫助學生在較短時間內(nèi)取得碩士學位的升學方式，引起了廣大學生和家長的關(guān)注。本期報道將介紹一下關(guān)于留學課程含金量的問題。
不少學生都積極考慮留學澳洲，因澳洲在英語國家中，學費及生活成本較低，大學的平均教育水平較高。國內(nèi)三年制大專學生可通過“1年國內(nèi)預科+2年留學讀碩”的模式修讀澳洲碩士課程，共計三年取得碩士學位，比國內(nèi)“專升本”或留學升讀本科都要省時。
澳洲大學的碩士課程分別有1年制(2學期畢業(yè))、1.5年制(3學期)和2年制(4學期)。學制短的，例如1年制課程，適合經(jīng)濟預算較緊張，需要在非常短的時間內(nèi)取得學歷的學生。但學制短有以下缺點：一是留學經(jīng)歷的時間只有數(shù)月，基本沒有機會體驗對方社會文化就得回國；二是第一學期成績?nèi)暨_不到指定要求，則不允許進入第二學期的學習，所以整個過程的學習壓力都很大。含金量較高、學生收益較大的應該是1.5年—2年的碩士課程。大學會根據(jù)專業(yè)的需要決定課程是3學期或是4學期畢業(yè)。即有些專業(yè)是1.5年畢業(yè)，有些專業(yè)是2年。或者，根據(jù)學生的資歷決定課程的長短。例如，澳洲ECU(科文大學)的會計專業(yè)，有相關(guān)工作經(jīng)驗的學生可獲批1.5年課程，沒有經(jīng)驗的應屆生則獲批2年課程。再者，學生留學滿2年就有資格申請技術(shù)移民，希望移民的學生要注意這點。