?????? 記者就如何寫好中考作文，專訪了吉林大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng)劉卓娟老師。
今年中考作文將更貼近生活、強(qiáng)調(diào)學(xué)生體驗(yàn)
劉卓娟老師認(rèn)為，從近年來(lái)的中考作文命題來(lái)看，中考作文有以下兩個(gè)比較明顯的特點(diǎn)：
1.強(qiáng)調(diào)人文精神，回歸人本。
可以說(shuō)，2011年中考作文將進(jìn)一步體現(xiàn)“做人與作文相結(jié)合”的理念，強(qiáng)調(diào)人文精神，強(qiáng)調(diào)回歸人本，回歸生活。命題者盡可能地站在考生的立場(chǎng)上去命題，讓考生覺得自己就是自我“言說(shuō)”、自我認(rèn)識(shí)、自我思考、自我交流的主體，從而激發(fā)考生寫作的能動(dòng)性和積極性。
2.強(qiáng)調(diào)生活本身，注重理性。
可以肯定，2011年中考作文命題將更加貼近生活，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的生活體驗(yàn)。讓考生從他們最熟悉、最感興趣的題目入手，可以保證考生都有話可說(shuō)，又可以發(fā)展個(gè)性，塑造人格。
劉卓娟老師預(yù)測(cè)，2011年的中考作文將會(huì)更加有利于學(xué)生的表情達(dá)意，更加有利于學(xué)生的寫作創(chuàng)新。
審清題目 抓住“題眼”
劉老師建議考生，拿到中考作文題后，一定要分幾步完成作文：審清題目——確立題旨——精心選材——巧妙構(gòu)思——潛心寫作——通讀修改。
其中，審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關(guān)鍵性的一步。文章的立意就是在審題的過(guò)程中確定的。審題的具體任務(wù)，就是通過(guò)對(duì)作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，并確定文章的體裁。
一般說(shuō)，文有“文眼”，詩(shī)有“詩(shī)眼”，題目有“題眼”。文題的重點(diǎn)是指文題當(dāng)中揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表明感情色彩的詞語(yǔ)。這個(gè)關(guān)鍵詞也叫“題眼”。抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點(diǎn)。例如：《家庭瑣事》中的“瑣”字就告訴我們要多寫家庭中所發(fā)生的細(xì)瑣雜事；《充滿活力的歲月》，“充滿活力”是題眼。
高分訣竅：立意要深、選材新穎、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾耐人回味
同樣一張作文試卷，什么樣的作文能拿到高分？劉卓娟老師總結(jié)為幾點(diǎn)：好作文立意要深刻、選材別致新穎、開頭簡(jiǎn)潔精彩、結(jié)尾耐人回味。
“最近幾年的作文的立意方面是很自由的，也就是主題思想的確定由你自己選擇。那么什么樣的主題被稱之為好的立意呢？通過(guò)你的語(yǔ)言文字組合形成的文章，表現(xiàn)出熱愛祖國(guó)，積極進(jìn)取，勤勞儉樸，謙遜寬容，吃苦耐勞，認(rèn)知求學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，忠厚孝順等思想品德，同時(shí)針砭時(shí)弊，懲惡揚(yáng)善，抨擊丑惡，也都是好的立意?！眲⒗蠋熣f(shuō)。
“其次說(shuō)選材。選材，就是根據(jù)主題的需要，有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表現(xiàn)主題，使文章產(chǎn)生最好的效果。材料是為表現(xiàn)中心思想服務(wù)的。因此，選材必須緊緊圍繞中心思想，根據(jù)寫作的目的，選取恰當(dāng)?shù)牡湫偷牟牧?。要根?jù)命題要求以獨(dú)到的眼光從素材庫(kù)存中迅速排查，找到新穎的寫作材料，做到‘人無(wú)我有，人有我新’，張揚(yáng)個(gè)性。選材要做到生活化、具體化。”
作文的開頭是閱卷老師評(píng)閱的重要位置，也是第一印象。好的開頭能夠引人入勝，因此考生寫作時(shí)一定要寫好開頭段落。最好不要大段的鋪寫，渲染。一篇700多字作文，開頭100多字還沒(méi)見主角出場(chǎng)，這是不可取的。
“有人說(shuō)，考場(chǎng)作文的開頭要像‘二鍋頭’，入口即辣出淚來(lái)，以此說(shuō)明作文開頭要給人留下深刻的印象。作文的結(jié)尾就應(yīng)像‘碧螺春’，余香滿口，令人回味無(wú)窮。精彩的開頭固然能讓人眼前一亮，心生向往；精彩的結(jié)尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。”
考場(chǎng)作文結(jié)尾容易出現(xiàn)的常見問(wèn)題
劉卓娟老師還為同學(xué)們總結(jié)了中考作文結(jié)尾容易出現(xiàn)的幾類問(wèn)題：
一是有頭無(wú)尾。由于缺乏整體構(gòu)思，結(jié)尾如同一個(gè)“半拉子”工程，敘而不清，說(shuō)而不明，議而不足。
二是虎頭蛇尾。有的同學(xué)在完成主體部分后，常常有一種大功告成的心理，于是草草收?qǐng)?，以致結(jié)尾平淡無(wú)奇千篇一律，毫無(wú)出彩之處。
三是畫蛇添足或無(wú)病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個(gè)“光明的尾巴”，使得本該是亮點(diǎn)的結(jié)尾成了文章的“黑子”，令閱卷老師發(fā)出“一聲嘆息”。
“同學(xué)們要注意，考場(chǎng)作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：一是要有強(qiáng)烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。作文的主體部分如果‘偏題’了，結(jié)尾處應(yīng)該補(bǔ)救。二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪主。它要有利于讀者更深入、更透徹的理解文章的內(nèi)容，有助于讀者進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的中心意思，引人思考，發(fā)人深省，令人贊嘆，使人難忘?！?BR> 文章結(jié)構(gòu)要清晰明了
“除了首尾簡(jiǎn)潔外，還要注意過(guò)渡段、領(lǐng)起句的使用?！眲⒆烤暄a(bǔ)充說(shuō)。
“主體部分一般寫兩三件事足夠，但定要能充分應(yīng)用各種表達(dá)方式，將人物刻畫得栩栩如生，將事物描摹得有聲有色，將情節(jié)設(shè)置的合乎情理。結(jié)尾部分要在前文基礎(chǔ)上宕開一筆，視文章內(nèi)容或抒情或議論，點(diǎn)明文章主旨，做到首尾呼應(yīng)，以達(dá)到結(jié)構(gòu)的完整。讓我們的考場(chǎng)作文給閱卷老師留下一個(gè)美麗的背影，讓這個(gè)背影給你帶來(lái)成功的喜悅?！?BR> 考場(chǎng)寫作時(shí)，由于時(shí)間緊，沿著開頭的思路，主體部分學(xué)生往往會(huì)埋頭苦寫。結(jié)果寫得很多很亂，又偏離主題，缺少中心。所以，劉老師建議，當(dāng)你確定了題目，在寫作時(shí)心中就要想著題目，最好是在草稿紙上寫個(gè)綱要，用以框定自己的思路不走題。否則到時(shí)間就收不回來(lái)了。
文面要整潔 建立考場(chǎng)作文的讀者意識(shí)
考場(chǎng)作文，有時(shí)文面比文章給閱卷者留下的印象還要深。不少考生在此方面失去了應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
對(duì)于中考作文，劉卓娟老師提醒考生注意幾點(diǎn)：
1.格式要準(zhǔn)確。一般文章要做到：開頭結(jié)尾短小，主體部分充實(shí)豐滿。常稱為“鳳頭、豬腹、豹尾”的形式美。
2.卷面要整潔。書寫快而不亂，要沒(méi)有涂抹的痕跡。。我們同學(xué)在平時(shí)就要養(yǎng)成不用修正液或修正帶的好習(xí)慣。盡量減少錯(cuò)別字或沒(méi)有錯(cuò)別字。
3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不準(zhǔn)確，勢(shì)必造成表意不清楚，語(yǔ)勢(shì)不流暢的失分點(diǎn)。因此，不可忽視文面美。
“考生們一定要建立考場(chǎng)作文的讀者意識(shí)?？紙?chǎng)作文，從某種意義上來(lái)說(shuō)就是為閱卷老師進(jìn)行的寫作。因此我們同學(xué)心中一定要有這一特定的讀者。就寫作內(nèi)容而言，閱卷老師一定是希望看到生動(dòng)、深刻、新穎、真摯之作，而厭惡膚淺、陳舊、虛假的文章；就寫作的情感而言，一定要寫的真實(shí)可信，一種自然之情來(lái)自于心，來(lái)自對(duì)生活的切實(shí)感受，必然有著震撼人心的力量。因此尋找能夠打動(dòng)閱卷老師的情感因素也是獲得高分的前提和基礎(chǔ)。”
考場(chǎng)作文的“六個(gè)要求”和“四個(gè)落實(shí)”
劉卓娟將考場(chǎng)作文總結(jié)為六個(gè)要求、四個(gè)落實(shí)。
六個(gè)要求：書寫一張好卷面；精選一個(gè)好角度；擬寫一個(gè)好標(biāo)題；設(shè)計(jì)一個(gè)好頭尾；錘煉一個(gè)好細(xì)節(jié)；增添一些好亮點(diǎn)。
四個(gè)落實(shí)：書寫美化、頭尾精彩、主旨突出、真實(shí)感人。
“文貴有情，有情方能感染人。在構(gòu)思謀篇時(shí)，就要注意選擇最能打動(dòng)人心的題材；在敘事時(shí)，特別要注重細(xì)節(jié)的描寫刻畫。在人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面細(xì)加琢磨，力求寫得細(xì)膩傳神，有感染力量?？忌鷳?yīng)該從朱自清的《背影》中對(duì)于父親的描寫受到啟發(fā)。倘若文中的細(xì)節(jié)能撥動(dòng)閱卷老師的心弦，那效果就可想而知了?！?BR> 名師簡(jiǎn)介：
劉卓娟
吉林大學(xué)(微博)附屬中學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng)。特級(jí)教師，吉林省首批骨干教師，省首批學(xué)科帶頭人，省首批科研型名師，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師，吉林省教書育人楷模。曾培養(yǎng)出中考狀元、中考季軍。
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今年中考作文將更貼近生活、強(qiáng)調(diào)學(xué)生體驗(yàn)
劉卓娟老師認(rèn)為，從近年來(lái)的中考作文命題來(lái)看，中考作文有以下兩個(gè)比較明顯的特點(diǎn)：
1.強(qiáng)調(diào)人文精神，回歸人本。
可以說(shuō)，2011年中考作文將進(jìn)一步體現(xiàn)“做人與作文相結(jié)合”的理念，強(qiáng)調(diào)人文精神，強(qiáng)調(diào)回歸人本，回歸生活。命題者盡可能地站在考生的立場(chǎng)上去命題，讓考生覺得自己就是自我“言說(shuō)”、自我認(rèn)識(shí)、自我思考、自我交流的主體，從而激發(fā)考生寫作的能動(dòng)性和積極性。
2.強(qiáng)調(diào)生活本身，注重理性。
可以肯定，2011年中考作文命題將更加貼近生活，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的生活體驗(yàn)。讓考生從他們最熟悉、最感興趣的題目入手，可以保證考生都有話可說(shuō)，又可以發(fā)展個(gè)性，塑造人格。
劉卓娟老師預(yù)測(cè)，2011年的中考作文將會(huì)更加有利于學(xué)生的表情達(dá)意，更加有利于學(xué)生的寫作創(chuàng)新。
審清題目 抓住“題眼”
劉老師建議考生，拿到中考作文題后，一定要分幾步完成作文：審清題目——確立題旨——精心選材——巧妙構(gòu)思——潛心寫作——通讀修改。
其中，審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關(guān)鍵性的一步。文章的立意就是在審題的過(guò)程中確定的。審題的具體任務(wù)，就是通過(guò)對(duì)作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，并確定文章的體裁。
一般說(shuō)，文有“文眼”，詩(shī)有“詩(shī)眼”，題目有“題眼”。文題的重點(diǎn)是指文題當(dāng)中揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表明感情色彩的詞語(yǔ)。這個(gè)關(guān)鍵詞也叫“題眼”。抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點(diǎn)。例如：《家庭瑣事》中的“瑣”字就告訴我們要多寫家庭中所發(fā)生的細(xì)瑣雜事；《充滿活力的歲月》，“充滿活力”是題眼。
高分訣竅：立意要深、選材新穎、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾耐人回味
同樣一張作文試卷，什么樣的作文能拿到高分？劉卓娟老師總結(jié)為幾點(diǎn)：好作文立意要深刻、選材別致新穎、開頭簡(jiǎn)潔精彩、結(jié)尾耐人回味。
“最近幾年的作文的立意方面是很自由的，也就是主題思想的確定由你自己選擇。那么什么樣的主題被稱之為好的立意呢？通過(guò)你的語(yǔ)言文字組合形成的文章，表現(xiàn)出熱愛祖國(guó)，積極進(jìn)取，勤勞儉樸，謙遜寬容，吃苦耐勞，認(rèn)知求學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，忠厚孝順等思想品德，同時(shí)針砭時(shí)弊，懲惡揚(yáng)善，抨擊丑惡，也都是好的立意?！眲⒗蠋熣f(shuō)。
“其次說(shuō)選材。選材，就是根據(jù)主題的需要，有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表現(xiàn)主題，使文章產(chǎn)生最好的效果。材料是為表現(xiàn)中心思想服務(wù)的。因此，選材必須緊緊圍繞中心思想，根據(jù)寫作的目的，選取恰當(dāng)?shù)牡湫偷牟牧?。要根?jù)命題要求以獨(dú)到的眼光從素材庫(kù)存中迅速排查，找到新穎的寫作材料，做到‘人無(wú)我有，人有我新’，張揚(yáng)個(gè)性。選材要做到生活化、具體化。”
作文的開頭是閱卷老師評(píng)閱的重要位置，也是第一印象。好的開頭能夠引人入勝，因此考生寫作時(shí)一定要寫好開頭段落。最好不要大段的鋪寫，渲染。一篇700多字作文，開頭100多字還沒(méi)見主角出場(chǎng)，這是不可取的。
“有人說(shuō)，考場(chǎng)作文的開頭要像‘二鍋頭’，入口即辣出淚來(lái)，以此說(shuō)明作文開頭要給人留下深刻的印象。作文的結(jié)尾就應(yīng)像‘碧螺春’，余香滿口，令人回味無(wú)窮。精彩的開頭固然能讓人眼前一亮，心生向往；精彩的結(jié)尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。”
考場(chǎng)作文結(jié)尾容易出現(xiàn)的常見問(wèn)題
劉卓娟老師還為同學(xué)們總結(jié)了中考作文結(jié)尾容易出現(xiàn)的幾類問(wèn)題：
一是有頭無(wú)尾。由于缺乏整體構(gòu)思，結(jié)尾如同一個(gè)“半拉子”工程，敘而不清，說(shuō)而不明，議而不足。
二是虎頭蛇尾。有的同學(xué)在完成主體部分后，常常有一種大功告成的心理，于是草草收?qǐng)?，以致結(jié)尾平淡無(wú)奇千篇一律，毫無(wú)出彩之處。
三是畫蛇添足或無(wú)病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個(gè)“光明的尾巴”，使得本該是亮點(diǎn)的結(jié)尾成了文章的“黑子”，令閱卷老師發(fā)出“一聲嘆息”。
“同學(xué)們要注意，考場(chǎng)作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：一是要有強(qiáng)烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。作文的主體部分如果‘偏題’了，結(jié)尾處應(yīng)該補(bǔ)救。二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪主。它要有利于讀者更深入、更透徹的理解文章的內(nèi)容，有助于讀者進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的中心意思，引人思考，發(fā)人深省，令人贊嘆，使人難忘?！?BR> 文章結(jié)構(gòu)要清晰明了
“除了首尾簡(jiǎn)潔外，還要注意過(guò)渡段、領(lǐng)起句的使用?！眲⒆烤暄a(bǔ)充說(shuō)。
“主體部分一般寫兩三件事足夠，但定要能充分應(yīng)用各種表達(dá)方式，將人物刻畫得栩栩如生，將事物描摹得有聲有色，將情節(jié)設(shè)置的合乎情理。結(jié)尾部分要在前文基礎(chǔ)上宕開一筆，視文章內(nèi)容或抒情或議論，點(diǎn)明文章主旨，做到首尾呼應(yīng)，以達(dá)到結(jié)構(gòu)的完整。讓我們的考場(chǎng)作文給閱卷老師留下一個(gè)美麗的背影，讓這個(gè)背影給你帶來(lái)成功的喜悅?！?BR> 考場(chǎng)寫作時(shí)，由于時(shí)間緊，沿著開頭的思路，主體部分學(xué)生往往會(huì)埋頭苦寫。結(jié)果寫得很多很亂，又偏離主題，缺少中心。所以，劉老師建議，當(dāng)你確定了題目，在寫作時(shí)心中就要想著題目，最好是在草稿紙上寫個(gè)綱要，用以框定自己的思路不走題。否則到時(shí)間就收不回來(lái)了。
文面要整潔 建立考場(chǎng)作文的讀者意識(shí)
考場(chǎng)作文，有時(shí)文面比文章給閱卷者留下的印象還要深。不少考生在此方面失去了應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
對(duì)于中考作文，劉卓娟老師提醒考生注意幾點(diǎn)：
1.格式要準(zhǔn)確。一般文章要做到：開頭結(jié)尾短小，主體部分充實(shí)豐滿。常稱為“鳳頭、豬腹、豹尾”的形式美。
2.卷面要整潔。書寫快而不亂，要沒(méi)有涂抹的痕跡。。我們同學(xué)在平時(shí)就要養(yǎng)成不用修正液或修正帶的好習(xí)慣。盡量減少錯(cuò)別字或沒(méi)有錯(cuò)別字。
3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不準(zhǔn)確，勢(shì)必造成表意不清楚，語(yǔ)勢(shì)不流暢的失分點(diǎn)。因此，不可忽視文面美。
“考生們一定要建立考場(chǎng)作文的讀者意識(shí)?？紙?chǎng)作文，從某種意義上來(lái)說(shuō)就是為閱卷老師進(jìn)行的寫作。因此我們同學(xué)心中一定要有這一特定的讀者。就寫作內(nèi)容而言，閱卷老師一定是希望看到生動(dòng)、深刻、新穎、真摯之作，而厭惡膚淺、陳舊、虛假的文章；就寫作的情感而言，一定要寫的真實(shí)可信，一種自然之情來(lái)自于心，來(lái)自對(duì)生活的切實(shí)感受，必然有著震撼人心的力量。因此尋找能夠打動(dòng)閱卷老師的情感因素也是獲得高分的前提和基礎(chǔ)。”
考場(chǎng)作文的“六個(gè)要求”和“四個(gè)落實(shí)”
劉卓娟將考場(chǎng)作文總結(jié)為六個(gè)要求、四個(gè)落實(shí)。
六個(gè)要求：書寫一張好卷面；精選一個(gè)好角度；擬寫一個(gè)好標(biāo)題；設(shè)計(jì)一個(gè)好頭尾；錘煉一個(gè)好細(xì)節(jié)；增添一些好亮點(diǎn)。
四個(gè)落實(shí)：書寫美化、頭尾精彩、主旨突出、真實(shí)感人。
“文貴有情，有情方能感染人。在構(gòu)思謀篇時(shí)，就要注意選擇最能打動(dòng)人心的題材；在敘事時(shí)，特別要注重細(xì)節(jié)的描寫刻畫。在人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面細(xì)加琢磨，力求寫得細(xì)膩傳神，有感染力量?？忌鷳?yīng)該從朱自清的《背影》中對(duì)于父親的描寫受到啟發(fā)。倘若文中的細(xì)節(jié)能撥動(dòng)閱卷老師的心弦，那效果就可想而知了?！?BR> 名師簡(jiǎn)介：
劉卓娟
吉林大學(xué)(微博)附屬中學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng)。特級(jí)教師，吉林省首批骨干教師，省首批學(xué)科帶頭人，省首批科研型名師，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師，吉林省教書育人楷模。曾培養(yǎng)出中考狀元、中考季軍。
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