《亞太地區(qū)互認學歷文憑和學位公約締約國大會召開》新聞由教育部網(wǎng)站11月28日報道。
杜玉波出席聯(lián)合國教科文組織
《亞太地區(qū)承認高等教育學歷、文憑和學位地區(qū)公約》締約國大會
聯(lián)合國教科文組織《亞太地區(qū)承認高等教育學歷、文憑和學位地區(qū)公約》締約國大會11月25日在日本東京召開。來自聯(lián)合國教科文組織、公約締約國代表、其他地區(qū)國家的代表和觀察員應(yīng)邀參加了上述大會。教育部副部長杜玉波出席大會并發(fā)言。
杜玉波在發(fā)言中指出，當前世界各個國家和地區(qū)高等教育國際化進程正在持續(xù)不斷地深入，課程的國際化、跨國教育服務(wù)、人員的跨國流動等已成為重要趨勢。亞太地區(qū)是教育發(fā)展最快、成績最顯著、交流最活躍的地區(qū)，學歷、文憑和學位的相互承認，對于促進高等教育學術(shù)流動、消除服務(wù)貿(mào)易技術(shù)壁壘、推動知識與人才交流的作用日益重要而明顯。制定共同的學歷、文憑和學位認可行動框架，對促進亞太地區(qū)各國之間的教育交流與發(fā)展必將起到積極的作用。
杜玉波指出，各締約國應(yīng)在本《公約》的框架下加強和擴大交流與合作，堅持“除非存在巨大差別，否則各國高等教育學歷文憑都應(yīng)予以認可”的原則，改進目前各國承認學歷的做法，更加透明、更好地適應(yīng)亞太地區(qū)高等教育的狀況及趨勢。
11月26日，杜玉波代表中國簽署了《亞太地區(qū)承認高等教育資歷公約》。杜玉波表示，修訂后的公約將對亞太地區(qū)高等教育跨境合作產(chǎn)生積極而深遠的影響。作為新公約的簽署國，中國將繼續(xù)推動教育改革和開放，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，堅持改革創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，擴大國際交流與合作。中國將在促進《公約》的實施方面與教科文組織密切合作，為推動亞太地區(qū)各國建立學歷認可合作機制而努力。
《亞太地區(qū)承認高等教育學歷、文憑和學位地區(qū)公約》于1983年在曼谷通過，我國系締約國之一。針對高等教育的新變化和新趨勢，亞太地區(qū)各國對原公約進行修訂并重新簽署，公約現(xiàn)更名為《亞太地區(qū)承認高等教育資歷公約》。
杜玉波出席聯(lián)合國教科文組織
《亞太地區(qū)承認高等教育學歷、文憑和學位地區(qū)公約》締約國大會
聯(lián)合國教科文組織《亞太地區(qū)承認高等教育學歷、文憑和學位地區(qū)公約》締約國大會11月25日在日本東京召開。來自聯(lián)合國教科文組織、公約締約國代表、其他地區(qū)國家的代表和觀察員應(yīng)邀參加了上述大會。教育部副部長杜玉波出席大會并發(fā)言。
杜玉波在發(fā)言中指出，當前世界各個國家和地區(qū)高等教育國際化進程正在持續(xù)不斷地深入，課程的國際化、跨國教育服務(wù)、人員的跨國流動等已成為重要趨勢。亞太地區(qū)是教育發(fā)展最快、成績最顯著、交流最活躍的地區(qū)，學歷、文憑和學位的相互承認，對于促進高等教育學術(shù)流動、消除服務(wù)貿(mào)易技術(shù)壁壘、推動知識與人才交流的作用日益重要而明顯。制定共同的學歷、文憑和學位認可行動框架，對促進亞太地區(qū)各國之間的教育交流與發(fā)展必將起到積極的作用。
杜玉波指出，各締約國應(yīng)在本《公約》的框架下加強和擴大交流與合作，堅持“除非存在巨大差別，否則各國高等教育學歷文憑都應(yīng)予以認可”的原則，改進目前各國承認學歷的做法，更加透明、更好地適應(yīng)亞太地區(qū)高等教育的狀況及趨勢。
11月26日，杜玉波代表中國簽署了《亞太地區(qū)承認高等教育資歷公約》。杜玉波表示，修訂后的公約將對亞太地區(qū)高等教育跨境合作產(chǎn)生積極而深遠的影響。作為新公約的簽署國，中國將繼續(xù)推動教育改革和開放，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，堅持改革創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，擴大國際交流與合作。中國將在促進《公約》的實施方面與教科文組織密切合作，為推動亞太地區(qū)各國建立學歷認可合作機制而努力。
《亞太地區(qū)承認高等教育學歷、文憑和學位地區(qū)公約》于1983年在曼谷通過，我國系締約國之一。針對高等教育的新變化和新趨勢，亞太地區(qū)各國對原公約進行修訂并重新簽署，公約現(xiàn)更名為《亞太地區(qū)承認高等教育資歷公約》。