為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語文資料以供參考：
一、積累和運(yùn)用(25分)
1. 下面加點(diǎn)字的音形完全正確的一組是( )(2分)
A. 恫嚇(xià) 滂(páng)沱 忍俊不禁(jìn)
B. 豐腴(yú) 鏢(piāo)悍 踽(jǔ)踽獨(dú)行
C. 眷(juàn)顧 棲(qī)息 黔(qián)驢技窮
D. 漣漪(yī) 威攝(shè) 姹(chà)紫嫣紅
2. 加點(diǎn)詞釋義有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 家喻戶曉(知曉) 不解之緣(緣分) 豁然開朗(開闊)
B. 先發(fā)制人(制服) 相提并論(提醒) 躡手躡腳(放輕)
C. 束手無策(辦法) 克勤克儉(能) 不勝其煩(能夠承受)
D. 粗而有致(情趣) 眾妙畢備(全，都) 怒不可遏(阻止)
3. 把句子中畫線部分換成一個(gè)合適的成語。(2分)
(l)我開始意識(shí)到，國(guó)家的興盛、滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。
(2)設(shè)計(jì)者和匠師們根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。
4. “弱小的草啊/驕傲些吧/只有你普遍地裝點(diǎn)了世界?！边@個(gè)句子歌頌了新生、初萌的事物，如同作者對(duì)母愛、童真和自然的贊美一樣熱烈清新，“滿蘊(yùn)著溫柔”，它的作者
是________，原名________。(2分)仿造上面句子，你也來創(chuàng)作一句小詩(shī)吧。(2分)
5. 選擇合適的句子依次填在橫線上，使整段文字銜接得當(dāng)(只填字母即可)。(2分)
不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，________________;不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，________________;不是所有的順從都表達(dá)虔敬，_____________;不是所有的順利都表達(dá)成功，_____________。
A. 就像不是所有的反對(duì)都表示憎惡 B. 就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛
C. 就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 D. 就像不是所有的挫折都表示不幸
6. 下面是學(xué)生的作文片斷，請(qǐng)按要求寫出修改方法。(3分)
①每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣;需要我們用勤勞的雙手，在大西南的橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)高峽平湖……
(l)第①句句子成分殘缺，修改的方法是：__________________________
(2)第②句“開創(chuàng)”這個(gè)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：__________________________
(3)第③句“改變模樣”這一表述欠具體生動(dòng)，可改為：_____________
7. 假如你正忙于做作業(yè)，有一位同學(xué)來請(qǐng)教問題，下列哪種回答最恰當(dāng)( )(2分)
A. 等我把這道題做完了再一起討論，好嗎?
B. 對(duì)不起，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你還是另請(qǐng)高明吧。
C. 等我做完了作業(yè)再來問不行嗎?
D. 你等會(huì)兒，我把自己的作業(yè)做完了再來教你。
8. 詩(shī)文默寫填空(6分)
(1)為什么我的眼里常含淚水?__________________________。
(2)忽如一夜春風(fēng)來，__________________________。
(3)海日生殘夜，__________________________。
(4)__________________________，江入大荒流。
(5)在《春望》一詩(shī)中，春天的花開和鳥鳴反而使詩(shī)人杜甫更添憂國(guó)思親的悲愁，反映這種情況的詩(shī)句是“_____________，_____________。”
9. 對(duì)課文分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 《駱駝尋寶記》中駱駝尋寶成功的原因是有著堅(jiān)定的信念、戰(zhàn)勝困難的勇氣和百折不撓的毅力。
B. 《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》告訴我們：真摯的友誼能幫助人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰云，獲得事業(yè)上的成功。
C. 《蘇州園林》采用總分結(jié)構(gòu)，按照空間位置和游覽路線，介紹了蘇州園林的特點(diǎn)，寫得謹(jǐn)嚴(yán)有序，詳略分明，條理清晰。
D. 《洲際導(dǎo)彈自述》采用“自述”的方式，拉近了洲際導(dǎo)彈這一陌生事物與讀者的距離，全篇運(yùn)用擬人手法，體現(xiàn)了生動(dòng)的語言風(fēng)格。
二、閱讀理解(35分)
(一)閱讀下面選文，完成10—14題。(10分)
①董宣，字少平，陳留圉人也?！筇卣鳛槁尻柫睢r(shí)湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸坝窝?”宣曰：“陛下圣德中興。而縱奴殺良人，將何以理天下乎?臣不須箠，請(qǐng)得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂罚骸皬?qiáng)項(xiàng)令出!”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰：“袍鼓不鳴董少平?！?BR> ②在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對(duì)哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之?！币孕麌L為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。
10. 選文重點(diǎn)記敘了董宣的哪一件事?突出了他怎樣的精神?(2分)
11. 解釋加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)后特征為洛陽令( ) (2)使宣叩頭謝主( )
(3)宣兩手據(jù)地( ) (4)臧亡匿死( )
12. 翻譯選文中畫橫線的句子。(1分)
將何以理天下乎?
13. 漢光武帝為什么稱董宣為“強(qiáng)項(xiàng)令”?請(qǐng)你從選文中找出依據(jù)來。(3分)
14. 第②段對(duì)于塑造董宣這一人物形象有何作用?(2分)
(二)閱讀下面的文段，回答文后問題(10分)
七顆鉆石
列夫·托爾斯泰
很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi);所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它的身上，水罐也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。
她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外進(jìn)來一個(gè)過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
15. 用精煉的語言概括這篇童話故事的主要內(nèi)容(不超過25字)(2分)
16. 第一段所記敘的內(nèi)容在全文中有什么作用?(2分)
17. 文中的畫線句運(yùn)用了____________和____________的人物描寫方法，表現(xiàn)了小姑娘________________________________________________。(2分)
18. 本文是一篇童話。童話是以____________、幻想和____________來間接地反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)兒童思想情感的一種兒童文學(xué)樣式，也是對(duì)兒童進(jìn)行思想教育的重要渠道。(2分)
19. 從小姑娘的水罐一變?cè)僮兊脑蛑心阄虺隽耸裁吹览?(2分)
(三)閱讀下面文章，回答第20—26題。(15分)
辣椒
世界上有些國(guó)家吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國(guó)某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。美國(guó)宇航員威廉·勒努瓦在宇宙飛行時(shí)也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國(guó)女王宴請(qǐng)時(shí)，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：“沒有辣椒的飯菜好比是病號(hào)飯?！?BR> 辣椒原產(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國(guó)，故亦稱“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有幾千個(gè)品種，僅我國(guó)四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，其辣無比，只要舌尖稍微碰一下，就會(huì)使人辣得難受，疼痛萬分。美國(guó)制藥專家斯克維爾于1912年制定了測(cè)量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法，測(cè)出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。
①辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃辣椒?”②這是因?yàn)槌岳苯酚?個(gè)好處：一是它的營(yíng)養(yǎng)豐富;二是能驅(qū)風(fēng)散寒;三是能增進(jìn)人的食欲。③每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卜素以及其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。⑤諺語曰：“三個(gè)辣椒，頂件棉襖”。⑥辣椒中的辣椒素對(duì)人體具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經(jīng)末梢接觸，神經(jīng)就迅速把“燒灼”信息傳給大腦，大腦便讓身體處于戒備狀態(tài)，使心跳和脈搏加快，皮膚血管擴(kuò)張，從而使人感到“發(fā)熱”。⑧大腦還同時(shí)指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動(dòng)加快，這就有利于消化，增進(jìn)食欲。
辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對(duì)待，從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的欣快作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們對(duì)辣椒越吃越愛吃的主要原因。
20. 作者在第一段中列舉美國(guó)宇航員和一位指揮家的例子，是為了說明什么?(2分)
21. 第二段除了介紹辣椒的原產(chǎn)地、名稱、品種、分類等知識(shí)之外，重點(diǎn)說明了辣椒的______________________________________。(2分)
22. 第二段使用的說明方法有_______、_______、_______。(3分)
23. 分別指出第三段中說明下面內(nèi)容的句子(只填句子序號(hào))。(3分)
(l)辣椒營(yíng)養(yǎng)豐富：______________
(2)辣椒能驅(qū)風(fēng)散寒：__________________________
(3)辣椒能增進(jìn)食欲：__________________________
24. 第三段結(jié)尾句中的“這”指的是：__________________________。(1分)
25. 概括第三、四段的內(nèi)容(答案不超過20個(gè)字)。(2分)
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
26. 以下兩個(gè)問題，任選其一作答。(2分)
(1)最后一段中的加點(diǎn)的“也許”為何不能刪去。
(2)最后一段中的加點(diǎn)的“主要”為何不能刪去。
三、寫作(40分)
(一)閱讀下面的材料，按要求寫作。
在生活中，一些細(xì)小的東西常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一個(gè)小程序，一次小錯(cuò)誤，一處小破綻……忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會(huì)造成遺憾，形成傷害，釀成大錯(cuò)。有些時(shí)候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。
請(qǐng)根據(jù)上面材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文。
(二)半命題作文
將下面的題目補(bǔ)充完整，作為自己的作文題目，寫一篇不少于600字的記敘文。
“__________考驗(yàn)”或“考驗(yàn)___________”
【試題答案】
一、積累和運(yùn)用(25分)
1. C 2. B
3. (1)國(guó)家興亡(天下興亡)，匹夫有責(zé) (2)因地制宜
4. 冰心 謝婉瑩 仿寫示例：飄零的葉啊/高興些吧/只有你無悔地化作了養(yǎng)料
凌寒的梅啊/高傲些吧/只有你鮮艷地點(diǎn)綴了雪野
年輕的夢(mèng)啊/執(zhí)著些吧/只有你勇敢地點(diǎn)燃了激情
5. B、C、A、D
6. (l)去掉“使”;
(2)將“開創(chuàng)”改為“開拓”;
(3)可改為“綠洲遍布”或“綠意醉人”、“生機(jī)盎然”、“鳥語花香”等(意思對(duì)，銜接得當(dāng)，具體生動(dòng)即可)
7. A
8. (1)因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 (2)千樹萬樹梨花開 (3)江春入舊年
(4)山隨平野盡 (5)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心
9. C
二、閱讀理解(35分)
10. 重點(diǎn)記敘了董宣執(zhí)法(格殺湖陽公主家奴)的故事(1分)。突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神(l分)。
11. (l)特別征召 (2)認(rèn)錯(cuò) (3)按，撐 (4)隱藏?，F(xiàn)在寫作“藏”
12. 將拿什么來治理天下呢?
13. “帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯?！?每句0.5分，有錯(cuò)別字則該句不得分。)
14. (l)略寫董宣去世后家中貧困境況，(2)屬于側(cè)面描寫，是對(duì)第一段內(nèi)容的有益補(bǔ)充，(3)表現(xiàn)了董宣廉潔奉公的優(yōu)秀品質(zhì)，(4)使人物形象更加豐滿。(以上四點(diǎn)，答對(duì)任何兩點(diǎn)即可得滿分)
15. 小姑娘多次讓水，感動(dòng)了上帝(意外收獲鉆石和清水)。
16. ①交代故事發(fā)生的背景，突出旱情的嚴(yán)重;②為下文寫小姑娘作鋪墊。
17. 心理、動(dòng)作(各0.5分) 因?yàn)閻蹕寢尪哂辛撕軓?qiáng)的克制能力;答成“有愛心、樂于助人”或“一心想著媽媽”也可。(1分)
18. 想象、夸張
19. 愛心可以改變一切，所以我們要做一個(gè)有愛心的人(只要圍繞“愛心的力量”來談即可)。
20. 有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。
21. 辣度?；颉袄倍鹊臏y(cè)量”、“辣度的測(cè)量方法”。
22. 列數(shù)字、分類別、舉例子。
23. (1)③④;(2)⑤⑥⑦;(3)⑧。
24. (大腦還同時(shí)指揮)胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動(dòng)加快。
25. 吃辣椒的好處和越吃越想吃的主要原因。(兩方面內(nèi)容缺一不可得分，沒有“主
要”二字扣1分。)
26. (1)“也許”表示推測(cè)，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn);如果刪去，就變成了完全肯定，有可能與事實(shí)不符。
(2)“主要”表明除此原因外，還有其它原因;如果刪去，就成了只有這一個(gè)原因，不夠準(zhǔn)確嚴(yán)密(以上兩小題任選其一作答，意思對(duì)即可)。
三、寫作(40分)
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略，參照以往記敘文評(píng)分要求)
中考相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道......
?
| 語文試卷 | 數(shù)學(xué)試卷 | 英語試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學(xué)試卷 | 歷史試卷 |
| 語文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |