江西省首次參加新課標(biāo)高考，新課改后的高考將生物學(xué)科的分值由原來的72分提高到了 90分，選擇題多了一道題(6分)，簡答題多了一道題(12分)。試卷難度與去年相近，考生所擔(dān)心的偏題、怪題、難題在今年的生物試卷中基本未出現(xiàn)，基本原理均來源于課本，但是更加注重學(xué)生對知識(shí)遷移能力的考察，突出重點(diǎn)熱點(diǎn)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。
從整個(gè)試卷來看，考試范圍涵蓋了必修一、二、三和選修一、三共五冊書的內(nèi)容。
(1)其中必修一考察了滲透作用、光合作用以及實(shí)驗(yàn)的物質(zhì)鑒定等相關(guān)內(nèi)容，在所有考查的六道選擇題中有五道均考查了學(xué)生對必修一知識(shí)點(diǎn)的掌握。其中光合作用在選擇題和簡答題中均有出現(xiàn)，總占分值為15分，說明光合作用是高考的寵兒。
(2)30題的第一小問，考查的分泌蛋白在細(xì)胞器上的合成過程，第二問考查特異性免疫中的體液免疫，這個(gè)考點(diǎn)在2010年的考試中也是以簡答題的考查方式呈現(xiàn)，所以生命活動(dòng)調(diào)節(jié)應(yīng)該是考生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。
(3)遺傳定律，一直是每年高考的考試熱點(diǎn)，去年高考對基因自由組合的特殊分離比進(jìn)行了考查(13分)，今年的高考試卷中又對這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查(8分)。在簡答題中，基因兩大定律一直都占很大的比重，尤其是近年來的高考都親睞于對特殊分離比的考查。
在對課程的講解中，一直都把光合作用、孟德爾遺傳定律以及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)作為重點(diǎn)。選擇題的第三題對光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的進(jìn)行了考查，在簡答題的第29題中，從光合作用的影響因素入手，考查CO2對暗反應(yīng)的影響以及與光反應(yīng)的聯(lián)系。第30題中考查的分泌蛋白的合成所需要的細(xì)胞器及順序 ，在課上多次強(qiáng)調(diào)過mRNA從核孔中出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與依附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體結(jié)合，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后以小泡的形式分泌到胞外。今年高考在體液免疫上面又考查了產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞，在近幾年的高考中，這個(gè)考點(diǎn)是熱門考點(diǎn)，在課上的講解老師也多次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)過。
根據(jù)今年考試的重難點(diǎn)，我們對2012年參加高考的學(xué)生提出以下幾點(diǎn)意見：
首先，在高三最初的復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，一定要把基礎(chǔ)打牢，梳理知識(shí)的同時(shí)沿著科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)過程建立知識(shí)之間的聯(lián)系。
其次，教輔材料決不能取代課本，關(guān)注教材中的所有內(nèi)容，包括練習(xí)和旁欄。不要陷入題海中不能自拔，題目畢竟只是為了考查某些內(nèi)容而出的，以往更多是為了考而出的題，新課標(biāo)下，更多是如何應(yīng)用知識(shí)去分析問題。
最后，要不斷的練習(xí)知識(shí)遷移能力，在生活中看到一些問題要嘗試用自己學(xué)過的內(nèi)容去解釋。這樣才能適應(yīng)各式各樣的題干材料。
1.C
【解析】本題考查滲透作用。紅細(xì)胞無細(xì)胞核，無細(xì)胞器，放在蒸餾水中，由于外界濃度低于細(xì)胞內(nèi)濃度，導(dǎo)致吸水漲破。
2.B
【解析】考查酶的本質(zhì)。首先需要了解大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少量的酶是RNA，用蛋白酶處理后，乙酶活性降低，說明乙酶的成分是蛋白質(zhì)，被蛋白酶處理后被分解，而甲酶不變，則說明甲酶可能成分是RNA或者能夠抗這種蛋白酶的降解。
3.B
【解析】考查光合作用。Mg是葉綠素的成分，而葉綠素存在葉綠體的類囊體薄膜上，光反應(yīng)也在類囊體薄膜上進(jìn)行，因此在缺Mg的培養(yǎng)液中培養(yǎng)光反應(yīng)受影響，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，需要光反應(yīng)提供能量，因此光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度也降低。
4.C
【解析】考查物質(zhì)運(yùn)輸方式及濃度差。甲在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與0.3%g/mL的蔗糖溶液濃度差沒有乙和蔗糖溶液的濃度差大，所以甲組水分滲出量比乙組細(xì)胞低。H2O的運(yùn)出方式是被動(dòng)運(yùn)輸里的自由擴(kuò)散。
5.C
【解析】腎上腺素是內(nèi)分泌腺，不通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，而是通過體液運(yùn)輸?shù)姆绞狡鹱饔谩?BR> 6.A
【解析】染色體容易被堿性染料染色，所以被稱為染色體，一般所用的染料為醋酸洋紅或者龍膽紫，所以A正確。脂肪用蘇丹Ⅲ鑒定顯橘黃色，與蘇丹Ⅳ反應(yīng)顯紅色，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)顯紫色，所以B錯(cuò)誤。葡萄糖屬于還原性糖，與斐林試劑反應(yīng)呈磚紅色沉淀，C錯(cuò)。DNA與二苯胺發(fā)生顯色反應(yīng)顯藍(lán)色，與甲基綠發(fā)生顯色反應(yīng)顯綠色。RNA與吡羅紅發(fā)生顯色反應(yīng)顯紅色，D錯(cuò)。
29.【解析】(1)由圖可以看出，當(dāng)CO2濃度由1%到0.003%降低時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)，暗反應(yīng)中發(fā)生的反應(yīng)是CO2+C5→2C3，所以CO2濃度降低時(shí)，C3含量降低，故物質(zhì)A是C3。(2)在CO2濃度為1%時(shí)，由于CO2+C5→2C3，一個(gè)C5生成兩個(gè)C3，所以C3是C5的兩倍，故物質(zhì)B濃度比A濃度低。當(dāng)CO2濃度從1%降到0.003%時(shí)，CO2濃度降低，但是C5化合物的合成速率不變，但是消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5的積累。(3)處于穩(wěn)定狀態(tài)下，C3是C5的兩倍，故持續(xù)在CO2濃度為0.003%時(shí)，A濃度比B濃度高。(4)CO2濃度低時(shí)，意味著暗反應(yīng)強(qiáng)度降低，所需要的ATP及[H]少。
【答案】(1)C3化合物
(2)暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定，即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定。根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn)，此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍。
當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí)，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5化合物積累。
(3)高
(4)低 CO2濃度低時(shí)，暗反應(yīng)的強(qiáng)度低，所需ATP和[H]少。
30.【解析】(1)分泌蛋白的合成過程是先在細(xì)胞核中由DNA轉(zhuǎn)錄出mRNA，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成及高爾基體上加工，后經(jīng)以小泡的形式分泌出細(xì)胞外。每個(gè)細(xì)胞核中都含有該個(gè)體的整套遺傳物質(zhì)。(2)人體的體液免疫反應(yīng)，B淋巴細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)，然后產(chǎn)生抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合。
【答案】(1)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 含有
(2)B 漿 記憶 特異性
31.【解析】(1)人吃兔，狐也吃兔，人同時(shí)也捕食狐，所以人和狐的種間關(guān)系是競爭和捕食關(guān)系。病毒與宿主是寄生的關(guān)系，故兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是寄生關(guān)系。
(2)見答案。
(3)人登島以后，狐貍瀕臨滅亡，野兔數(shù)量大大增加，導(dǎo)致食物空間等競爭加劇，則競爭強(qiáng)度增加。
(4)捕食者種群密度增加，導(dǎo)致野兔數(shù)量呈下降趨勢，流行病傳染程度減弱。
【答案】(1)競爭和捕食 寄生
?
(3)增加
(4)減弱
32.【解析】兩對及多對基因符合自由組合定律。
【答案】(1)基因的自由組合定律(基因的自由組合定律和基因的分離定律)
(2)4對。
①本實(shí)驗(yàn)的乙×丙和甲×丁兩個(gè)雜合組合中，F(xiàn)2代中紅色個(gè)體占全部個(gè)體比例為81/(81+175)=81/256=(3/4)4,根據(jù)n對等位基因自由組合且完全顯性是，F(xiàn)2代中顯性個(gè)體的比例為(3/4)n，可判斷這兩個(gè)雜交組合中都涉及到4對等位基因。②綜合雜交組合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可進(jìn)一步判斷乙×丙和甲×丁兩個(gè)雜交組合中所涉及的4對等位基因相同。
39.【解析】(1)由于該細(xì)菌能夠分解原油，所以應(yīng)該以原油為唯一碳源來篩選，這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。
(2)常見的接種方法包括平板劃線法和稀釋涂布平板法。
(3)分解圈大說明降解能力強(qiáng)。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用滅菌方法包括灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌。在酒精燈火焰處操作可殺死雜菌。
【答案】(1)原油，選擇
(2)平板劃線法，稀釋涂布平板法
(3)強(qiáng)
(4)干熱滅菌，高壓蒸汽滅菌，火焰
40.【解析】(1)微生物經(jīng)過厭氧沉淀池和兼氧池，細(xì)胞經(jīng)過呼吸作用(包括有氧呼吸和無氧呼吸)分解有機(jī)物。
(2)群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合，具有復(fù)雜的種間關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)包括群落和無機(jī)環(huán)境。植物都是位于第一營養(yǎng)級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)中的能量都是來源于生產(chǎn)者所固定的太陽能。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的基本原理包括5個(gè)，分別是物質(zhì)循環(huán)再生原理 ，物種多樣性原理，協(xié)調(diào)與平衡原理，整體性原理，系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。
(4)一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)就是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境或受損的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)。
【答案】(1)無氧和有氧(細(xì)胞)
(2)群落，一，生產(chǎn)者，太陽
(3)物種多樣性，循環(huán)與再生
(4)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(受損的生態(tài)系統(tǒng))
?
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