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脾氣暴躁,長(zhǎng)相平凡。
這是我對(duì)她的第一感覺(jué)。初次見(jiàn)到她,是開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我背著新書(shū)包高高興興的走在上學(xué)的路上,心想:新開(kāi)學(xué)了,又可以見(jiàn)到許多新朋友了!
而在大街上,我看到了她——她正在與別人吵架??粗p手叉腰,張牙舞爪的樣子,我不由把眉頭一皺:一個(gè)女孩子怎么可以這么不講修養(yǎng)而且在大街上與別人爭(zhēng)吵呢!真希望再也不要遇見(jiàn)她了!
到了學(xué)校,報(bào)完名。我來(lái)到教室里?!啊痢?,你就坐在那里吧!”順著老師的手,我看到了那位長(zhǎng)相平凡脾氣暴躁的女生坐在那個(gè)位子的旁邊。什么!?早上還希望不要再遇見(jiàn)她?,F(xiàn)在卻和她成為同桌了!我心不情愿的走到課桌前,把書(shū)包往座位上一扔瞧都不瞧她一眼。
“你好,我叫×××,交個(gè)朋友吧!”她對(duì)我的一舉一動(dòng)并沒(méi)有感到不滿(mǎn),反而熱情的介紹起了自己?!芭??!蔽野琢怂谎?,便不再理她。
我們倆的桌子上畫(huà)著一條明顯的“分界線”。每當(dāng)她過(guò)界,我總是對(duì)她大呼小叫。而我過(guò)界,她卻不在意,只是笑笑。每次她和我說(shuō)話我都愛(ài)理不理。我看出了她的無(wú)奈,我也無(wú)動(dòng)于衷……
而那次,我還清楚的記得那次是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我沒(méi)帶筆,向別人借吧,可誰(shuí)都不肯,不是說(shuō)沒(méi)筆就是只有一支筆。我急的像熱鍋上的螞蟻,怎么辦怎么辦,老師就要來(lái)!向她借吧!可想起以前我對(duì)她冷眼相待,便不由閉住了嘴?!澳銢](méi)帶筆嗎?”她竟然主動(dòng)來(lái)問(wèn)我!我看著她,羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭?!敖o你!”她對(duì)我笑了笑,把她手中那支筆遞給了我?!澳悄氵€有筆嗎?”我不好意思的問(wèn)了問(wèn)?!坝?我有三支筆呢!”聽(tīng)了她這話,我便拿著她的筆理所當(dāng)然得用起來(lái)了。
而當(dāng)我轉(zhuǎn)身,卻看見(jiàn)她正在向別人借筆!
……
以前,對(duì)她的所作所為全都浮現(xiàn)在我的眼前。我對(duì)她感到深深的抱歉……
樂(lè)于助人,心地善良。
是我對(duì)她的新感覺(jué)。
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