出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年06月28日 11時(shí)訊
澳洲政府為協(xié)助國(guó)際教育機(jī)構(gòu)(如大學(xué)校院等)的永續(xù)性及教育品質(zhì)發(fā)展，特別規(guī)劃發(fā)展5年國(guó)家政策，進(jìn)而於2011年10月14日設(shè)立國(guó)際教育諮詢委員會(huì)(International Education Advisory Council)，負(fù)責(zé)提供諮商意見，同時(shí)由澳洲聯(lián)邦政府產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新、科學(xué)、研究及高等教育部(Department of Industry, Innovation, Science, Research and Tertiary Education)的澳洲國(guó)際教育署(Australia Education International)支援該會(huì)。
該諮詢委員會(huì)於2012年4月公布一項(xiàng)澳洲國(guó)際教育策略發(fā)展初步討論報(bào)告(Discussion Paper for the Development of an International Education Strategy for Australia)，概述現(xiàn)代國(guó)際教育背景及澳洲教育國(guó)際化現(xiàn)況并冀望透過此報(bào)告協(xié)助研發(fā)這項(xiàng)5年國(guó)際教育策略發(fā)展(development of a five-year international education strategy)。
該報(bào)告指出，澳洲面臨來自美國(guó)、英國(guó)、加拿大及亞洲區(qū)域國(guó)家如中國(guó)或區(qū)域中心(regional centres)如香港、新加坡與馬來西亞等的國(guó)際高等教育競(jìng)爭(zhēng)，加以國(guó)際學(xué)生來澳就讀，造就國(guó)際教育所帶來的多項(xiàng)利多。澳洲提供本國(guó)學(xué)生如於多元文化等課堂中與國(guó)際學(xué)生交流并開設(shè)及修習(xí)國(guó)際相關(guān)課程。這些都突顯出國(guó)際教育在澳洲教育上占有重要的地位。
澳洲為全球領(lǐng)先發(fā)展量身訂做2000年海外學(xué)生教育服務(wù)法(Education Services for Overseas Students Act 2000，ESOS)協(xié)助國(guó)際學(xué)生，該法涉及國(guó)際學(xué)生簽證的規(guī)范、維護(hù)澳洲國(guó)際教育聲譽(yù)，提供高品質(zhì)教育服務(wù)及維護(hù)國(guó)際學(xué)生的利益。該服務(wù)法自設(shè)立以來，不斷更新，將於2012年7月1日正式做出最終的更新及審查。
澳洲學(xué)生也有擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野的趨勢(shì)。2009年9,968名澳洲高等教育學(xué)生至其他國(guó)家攻讀學(xué)位課程，與英國(guó)學(xué)生至他國(guó)就讀人數(shù)相當(dāng)，這個(gè)數(shù)字甚至高於美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生赴他國(guó)留學(xué)人數(shù)，然而選擇赴亞洲的澳洲學(xué)生卻相當(dāng)少。
國(guó)際教育對(duì)澳洲經(jīng)濟(jì)有著極大的貢獻(xiàn)。根據(jù)澳洲國(guó)際教育署2012年5月公告2011年國(guó)際教育出口產(chǎn)值為157億澳元)，其國(guó)際教育服務(wù)仍為澳洲第三大出口貿(mào)易(export income to Australia)。
澳洲國(guó)際教育策略發(fā)展初步報(bào)告進(jìn)一步指出，無論目前許多國(guó)家面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)，優(yōu)良高等教育品質(zhì)的需求將不會(huì)中斷。依據(jù)經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織(Organization for Economic Co-operation and Development，OCED)於2010年9月的公布，2000年全球210萬名國(guó)際學(xué)生人數(shù)至2020年將增至410萬至670萬之譜。因此澳洲未來可迎合國(guó)際學(xué)生人數(shù)增加的需求，并可持續(xù)維持提供優(yōu)良高品質(zhì)的國(guó)際教育地位。
資料來源：2012年6月21日Rhodes Scholarships，http://www.rhodeshouse.ox.ac.uk/page/about。
2012年6月21日Fulbright Scholarships，http://www.fulbright.com.au/index.php/about/history。
2012年6月22日International Education Advisory Council，www.aei.gov.au/。
2012年5月Export Income to Australia from International Education Activity in 2011，http://www.aei.gov.au/research/Research-Snapshots/Pages/default.aspx。
(駐澳大利亞代表處文化組匯編)
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
澳洲政府為協(xié)助國(guó)際教育機(jī)構(gòu)(如大學(xué)校院等)的永續(xù)性及教育品質(zhì)發(fā)展，特別規(guī)劃發(fā)展5年國(guó)家政策，進(jìn)而於2011年10月14日設(shè)立國(guó)際教育諮詢委員會(huì)(International Education Advisory Council)，負(fù)責(zé)提供諮商意見，同時(shí)由澳洲聯(lián)邦政府產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新、科學(xué)、研究及高等教育部(Department of Industry, Innovation, Science, Research and Tertiary Education)的澳洲國(guó)際教育署(Australia Education International)支援該會(huì)。
該諮詢委員會(huì)於2012年4月公布一項(xiàng)澳洲國(guó)際教育策略發(fā)展初步討論報(bào)告(Discussion Paper for the Development of an International Education Strategy for Australia)，概述現(xiàn)代國(guó)際教育背景及澳洲教育國(guó)際化現(xiàn)況并冀望透過此報(bào)告協(xié)助研發(fā)這項(xiàng)5年國(guó)際教育策略發(fā)展(development of a five-year international education strategy)。
該報(bào)告指出，澳洲面臨來自美國(guó)、英國(guó)、加拿大及亞洲區(qū)域國(guó)家如中國(guó)或區(qū)域中心(regional centres)如香港、新加坡與馬來西亞等的國(guó)際高等教育競(jìng)爭(zhēng)，加以國(guó)際學(xué)生來澳就讀，造就國(guó)際教育所帶來的多項(xiàng)利多。澳洲提供本國(guó)學(xué)生如於多元文化等課堂中與國(guó)際學(xué)生交流并開設(shè)及修習(xí)國(guó)際相關(guān)課程。這些都突顯出國(guó)際教育在澳洲教育上占有重要的地位。
澳洲為全球領(lǐng)先發(fā)展量身訂做2000年海外學(xué)生教育服務(wù)法(Education Services for Overseas Students Act 2000，ESOS)協(xié)助國(guó)際學(xué)生，該法涉及國(guó)際學(xué)生簽證的規(guī)范、維護(hù)澳洲國(guó)際教育聲譽(yù)，提供高品質(zhì)教育服務(wù)及維護(hù)國(guó)際學(xué)生的利益。該服務(wù)法自設(shè)立以來，不斷更新，將於2012年7月1日正式做出最終的更新及審查。
澳洲學(xué)生也有擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野的趨勢(shì)。2009年9,968名澳洲高等教育學(xué)生至其他國(guó)家攻讀學(xué)位課程，與英國(guó)學(xué)生至他國(guó)就讀人數(shù)相當(dāng)，這個(gè)數(shù)字甚至高於美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生赴他國(guó)留學(xué)人數(shù)，然而選擇赴亞洲的澳洲學(xué)生卻相當(dāng)少。
國(guó)際教育對(duì)澳洲經(jīng)濟(jì)有著極大的貢獻(xiàn)。根據(jù)澳洲國(guó)際教育署2012年5月公告2011年國(guó)際教育出口產(chǎn)值為157億澳元)，其國(guó)際教育服務(wù)仍為澳洲第三大出口貿(mào)易(export income to Australia)。
澳洲國(guó)際教育策略發(fā)展初步報(bào)告進(jìn)一步指出，無論目前許多國(guó)家面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)，優(yōu)良高等教育品質(zhì)的需求將不會(huì)中斷。依據(jù)經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織(Organization for Economic Co-operation and Development，OCED)於2010年9月的公布，2000年全球210萬名國(guó)際學(xué)生人數(shù)至2020年將增至410萬至670萬之譜。因此澳洲未來可迎合國(guó)際學(xué)生人數(shù)增加的需求，并可持續(xù)維持提供優(yōu)良高品質(zhì)的國(guó)際教育地位。
資料來源：2012年6月21日Rhodes Scholarships，http://www.rhodeshouse.ox.ac.uk/page/about。
2012年6月21日Fulbright Scholarships，http://www.fulbright.com.au/index.php/about/history。
2012年6月22日International Education Advisory Council，www.aei.gov.au/。
2012年5月Export Income to Australia from International Education Activity in 2011，http://www.aei.gov.au/research/Research-Snapshots/Pages/default.aspx。
(駐澳大利亞代表處文化組匯編)
(出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)