情景交際(也叫口語應用)試題根據(jù)對話的基本形式是一問一答的特點，通過提供一定的語境，將語言放在交際的實際情景中去考查。它所涉及的內容多是初中英語課本中出現(xiàn)過的與學生學習、生活相聯(lián)系、實用性強的內容。它既考查特定交際場合使用的表達方式，也通過語境考查詞匯和語法知識的運用。近幾年中考中情景交際的?？碱}型有：補全對話選擇題、補全對話填空題，其中補全對話填空題難度較大。
一、補全對話選擇題的解題思路與技巧
(一)題型特點
該題型的特點是在情景應答和對話中，抽出其中某些問句或答句，然后提供若干個備選項，要求考生根據(jù)情景，選擇備選項中正確的形式來補全對話，它主要考查特定情景中某些口語的固定表達形式。這類試題有的是把一段對話中抽出的若干個句子打亂順序后放在一個方框內提供給考生，要求考生根據(jù)上下文內容，將這些句子重新返回原位，使對話完整。這類試題難度雖不大，但必須認真仔細方能保證正確無誤。有的試題為干擾考生，在抽出的句子基礎上再摻入若干個語法正確、語言通順且內容也與對話有關的干擾句子用以迷惑考生，意在測試考生的鑒別能力。有的試題給對話的每個空格提供四個備選項，形式上類同于完形填空，但它提供的是完整的句子，考生必須從中選出符合特定語境和情景的正確答案。
(二)解題技巧
1. 通覽全文，領會大意，揣摩話題。解題時應先跳過空格通覽全文，了解對話大意，根據(jù)對大意的把握，判定語境，揣摩話題。
2. 根據(jù)語境，細讀選項，選擇答案。在把握話題和語境的基礎上，針對對話的每一空白處，細讀所提供的選項，認真分析它們之間的異同，依據(jù)對話有關情景內容，選擇正確的答案。
3. 通盤考慮，前后聯(lián)想，先易后難。要從對話整體理解出發(fā)，依照上、下問答的邏輯順序來考慮所選擇的答案，不可不顧前后順序，孤立地就上句就補下句，這樣可能出現(xiàn)所補句子符合上文而不符合下文的情況。要先解決有把握的、容易的，再回頭補選較難的。
4. 通讀對話，義形結合，驗證答案。將對話補全之后，再將整段對話通讀一遍，逐一驗證答案。所選的答案不僅語義上要符合語境，而且要保證語言正確，做到說話得體。
(三)注意事項
1. 所補全的對話內容必須能使上、下文連貫一致，因而必須瞻前顧后、全盤考慮，不能僅看上一個問句就選擇答句，或僅根據(jù)下文中的答句就補全它的問句，否則容易造成邏輯錯誤。
2. 做題前應注意試題前面是否有中文或英語的背景提示。這些背景提示是確定話題內容的重要依據(jù)，不可疏忽帶過。
3. 在選擇過程中考生應注意把已選出的選項劃去，避免重復選擇的錯誤。
4. 做題時要先易后難，一時難以確定不要勉強先做，否則易造成連鎖錯誤。
(四)例題分析
從下邊方框中選擇恰當?shù)木渥油瓿蓪υ?，每個句子只能用一次。
A：Hello! -----1----
B：Yes. What is it?
A： -----2----- Could I borrow your bike again?
B：Certainly. ----3----- Has your bike broken again?
A：No. I've lost my key to the bike. But I have to go to see a friend.
B：I see. -----4-----
A：About four o'clock.
B：OK. Here is the key. -----5----- Bye!
A：Thank you. Bye.
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【答案與解析】
本題屬于補全對話選擇題。解題時先通覽全文，了解對話是涉及“借東西”的交際情景，然后根據(jù)語境，細讀方框內選項，選擇恰當?shù)木渥油瓿蓪υ?。確定選用的句子時要通盤考慮，先易后難，根據(jù)意義和句法試填。
第1空：聯(lián)系下句的“Yes”是回答一般疑問句的，故選取B無疑。
第2空：要依上下文意思而定，上文是問句“What is it?”下文是問句“Could I borrow your bike again?”所給選項中能做答語的只有C，它符合上、下文意義上聯(lián)系。
第3空較難，一時難以確定，可先往下看，留待最后決定。
第4空：根據(jù)下一句“About four o’clock”很容易確定選E。
第5空的選項剩下A和D，用A意思明顯不通，只有選D才會文通意順。
這樣最后剩下的A應是原先第3空的答案了。選定答案之后，將完整的對話再通讀一遍，結合上下文的內容，驗證所填句子是否確切。
二、補全對話填空題的解題思路與技巧
(一)題型特點
該題型的特點是給出一段不完整的情景對話，要求考生根據(jù)對話的主題及上、下文問答的邏輯關系，填上對話中所空缺的單詞或句子，使對話前后意思連貫、語法正確、符合英語習慣表達法。這類試題不重點考查語法概念，也不重點考查詞義的差別，重在測試語言意義。考查考生整體理解對話、全面接受信息的能力，并在此基礎上填入符合情節(jié)內容的詞語，做到既要達義又要形式正確。
(二)解題技巧
1. 跳過空格、通觀對話、把握主題。先跳過空格，通覽全段對話，努力通過對話所提供的信息，了解對話的功能、背景、情節(jié)，把握對話的主題，讓自已對整個對話內容做到心中有數(shù)。
2. 圍繞主題、逐句細讀、依句填詞。根據(jù)特定的語言環(huán)境，圍繞對話的主題，從頭開始逐句細讀分析，仔細揣摩托上、下問答的關系，從中得到啟示，用語義符合情景、詞形正確的詞補上對話中所空缺的單詞，使整段對話內容前后意思連貫。
3. 默讀對話、綜合考慮、驗證答案。將對話補全之后，要將整段對話再仔細默讀一遍，對所填的每一個詞進行復查。要從所填詞的內容是否符合語境，詞形是否正確，上、下文意思是否連貫等項綜合考慮，驗證每個答案。
(三)注意事項
1. 做補全對話填空題時切忌見空就填，因為有的答案是由上、下文內容決定的，因而必須縱觀全文，全盤考慮。
2. 做題時先易后難，對一時難以確定的詞可暫且放過，先接著往下做，然后再回頭補填。如遇個別實在無法確定的詞，也應大膽依據(jù)語境和上下文詞的搭配猜測填入，這比空著不填要強。
3. 所填的詞不僅要求語義適合,還要求詞形正確，所以考生不能僅以填入原形詞為滿足，在特定的句子中一定要考慮詞的正確形式，否則就會前功盡棄。
(四)例題分析
用適當?shù)脑~填空完成對話，每空只填一詞。
A：Hello! Could I -----1------ to Miss Wang, please?
B：I'm sorry to -----2------ she isn't here now. What can I do for you?
A：That's very kind -----3------ you, but I want to speak to her about any daughter, Mary. I'd like to see her as -----4------ as possible, please.
B：Are you free -----5------ today?
A：Sorry, I'm free every day except today.
B：-----6------ you able to come tomorrow?
A：I think so. What time?
B：-----7------ 8:00 -----8------ 9:00.
A：OK.
B：Then I'll -----9------ a message -----10------ her table.
A：Thanks a lot.
B：You're welcome.
【答案與解析】
本題屬于補全對話填空題。解題時先跳過空格通讀對話，可知這是一段有關約定探訪時間的打電話的內容。根據(jù)英語打電話的固定表達以及對對話內容的把握，仔細揣摩上、下問答的關系，可以依次在空格內填上：speak，say、of、soon、later、Are、Between、and、leave、on。如第一句 Could I speak… 中的speak to Sb.的表達，第二句對方應答時客氣地告訴他所找的人不在時，常用I’m sorry to say…的結構并表示愿意為對方做事，掛電話的人聽到后表示威謝常用That’s very kind of you表達。根據(jù)對話內容是圍繞確定探訪的具體時間，在以下空格中填上符合語境的正確的詞就比較容易了。補全對話后要再將整段對話默讀一遍，對所填的詞逐個進行復查。
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