一、按要求答題。(共10分，每題2分。每題只有一個(gè)答案)
1、下列詞語(yǔ)中的一組是
A、淵博 開(kāi)懇 聲名狼藉
B、辨論 悲慟 穿流不息
C、蹊蹺 和諧 雍容典雅
D、緘默 佳肴 甜言密語(yǔ)
答：( )
2、對(duì)下面句子的主干判斷的一項(xiàng)是
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
A、天空中掛著 B、深藍(lán)的天空中掛著
C、掛著圓月 D、天空中掛著圓月 答( )
3、對(duì)下面這個(gè)復(fù)句類(lèi)型的判斷，的一項(xiàng)是
節(jié)儉不僅是經(jīng)濟(jì)方面的事，而且牽連到思想品質(zhì)。
A、遞進(jìn) B、并列 C、假設(shè) D、條件 答( )
4、下在句子的一句是
A、回想自己走過(guò)的道路，我深深地體會(huì)到人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
B、我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。
C、我用了整整一個(gè)小時(shí)左右，才寫(xiě)完了這篇作文。
D、語(yǔ)言通順，這是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一 答( )
5、對(duì)下列各句的修辭手法判斷的一項(xiàng)是
A、胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。(比喻)
B、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(對(duì)偶)
C、你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎?(設(shè)問(wèn))
D、遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。(擬人)答( )
二、默寫(xiě)課文。(共6分，每題2分)
6、《沁園春·雪》表明主旨的句子是
“俱往矣，______________，________________”。
7、《岳陽(yáng)樓記》抒發(fā)作者政治抱負(fù)的名句是
“_________________________________________”
8、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
____________________，________________________。
《春夜喜雨》
三、閱讀下面五段文字，回答文后問(wèn)題。(本題共34分，每小題2分)
(一)我看了看他的手，那是一只滿(mǎn)是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”
我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”
等我把兩法朗交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃3個(gè)法朗?這是不可能的?！?BR> 我說(shuō)：“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)?！?BR> 我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓!”她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。
后來(lái)大家都不再說(shuō)話(huà)。
在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。
我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。
9、“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”一句表現(xiàn)了“我”的心理最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A、反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情。
B、“我”對(duì)父母六親不認(rèn)的不滿(mǎn)。
C、在確定這就是我的親叔叔后，給父母以有力的諷刺。
D、“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情，也對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑及不滿(mǎn)。
答( )
10、本語(yǔ)段通過(guò)神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)“母親”性格特征概括完全正確的一項(xiàng)是
A、冷酷和殘忍 B、冷酷、無(wú)情和自私
C、吝嗇、無(wú)情和自私 D、冷酷、吝嗇和無(wú)情 答( )
11、從全篇課文看，文章的主要線(xiàn)索是
A、于勒的貧富變化和我對(duì)于勒叔叔的態(tài)度的變化。
B、菲利普家庭的成員若瑟夫的敘述。
C、資本主義社會(huì)里人與人之間的金錢(qián)關(guān)系
D、菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化。 答( )
(二)蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)侯忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲順其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。
12、聯(lián)系全文，從假山和池沼的配合上說(shuō)明蘇州園林的總特點(diǎn)正確的一項(xiàng)是
A、追求自然之趣。 B、不僅是技術(shù)而且更是一項(xiàng)藝術(shù)。
C、假山重巒疊嶂和池沼屈曲自然。 D、從任何一點(diǎn)上看都是一幅完美的圖畫(huà)
答( )
13、對(duì)本段文字說(shuō)明順序的判斷正確的一項(xiàng)是
A、總分總 B、總分
C、分總分 D、分總 答( )
14、從說(shuō)明文的語(yǔ)言角度分析，下列說(shuō)法的一項(xiàng)是
A、選文中的“大多”、“往往”等詞語(yǔ)用得極有分寸，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。
B、“重巒疊嶂”一詞，寫(xiě)出了假山在玲瓏小巧的園林中，從平地突兀而起，層層疊疊的景象。
C、“高低屈曲”狀寫(xiě)了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸，總是任其自然的特色。
D、說(shuō)明文的語(yǔ)言可平實(shí)可生動(dòng)，“魚(yú)戲蓮葉間”，“又是入畫(huà)的一景”表明選文以平實(shí)為主。 答( )
有價(jià)值短文—— (三)①縱觀悠悠歷史，失敗的例子不勝枚舉。幾乎每一個(gè)人做每一件事，都可能失敗。如果害怕失敗，那么只能什么事也不干，只有不怕失敗，才能取得事業(yè)的成功。
②失敗與成功之間有一個(gè)艱難曲折的過(guò)程，有人曾把這個(gè)過(guò)程比作橋梁。古今中外有不少人就是通過(guò)這座橋梁，才走向成功的。
③春秋時(shí)期的越王勾踐，曾經(jīng)被吳國(guó)打得大敗，成了吳的奴仆。面對(duì)這樣慘重的失敗，他不是從此消沉，而是臥薪嘗膽，從失敗中吸取教訓(xùn)，積聚力量，終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的吳國(guó)。
④居里夫婦，在提取新元素的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，雖然一次又一次地失敗，可他們毫不氣餒，信心十足，不斷總結(jié)，堅(jiān)持試驗(yàn)。他們終于成功了，發(fā)現(xiàn)了鐳，對(duì)人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
⑤在中國(guó)近、現(xiàn)代革命史上，這樣的例子更是屢見(jiàn)不鮮。孫中山先生實(shí)踐了自己的誓言“愈挫愈奮”，最終推翻了清政府;中國(guó)共產(chǎn)黨人，更是不怕失敗，前赴后繼，由弱至強(qiáng)，成長(zhǎng)壯大。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民終于勝利了。
⑥可見(jiàn)，失敗并不可怕，把每一次失敗都看作新的起點(diǎn)，萬(wàn)里關(guān)山從頭越，堅(jiān)持不懈，加倍努力，那就一定能達(dá)到勝利的彼岸。
⑦在艱難的人生道路上，遇到失敗，別灰心，莫喪氣，要振作，去奮斗。失敗只是暫時(shí)的，鼓起勇氣，去戰(zhàn)勝新的困難，去迎接新勝利的明天。笑在最后才是笑得最好的。從這個(gè)意義上說(shuō)，失敗者同樣光榮。
(《不怕失敗》)
15、居里夫婦從失敗走向成功的“艱難曲折的過(guò)程”是什么?表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A、他們毫不氣餒，信心十足。
B、他們終于成功了，發(fā)現(xiàn)了鐳，對(duì)人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
C、他們就是通過(guò)這座橋梁，才走向成功的。
D、他們一次又一次地失敗，不斷總結(jié)，堅(jiān)持試驗(yàn)。 答( )
16、第⑥段是對(duì)哪幾段進(jìn)行總結(jié)
A、①⑧段 B、②⑤段 C、③⑤段 D、④⑥段
17、全文的中心論點(diǎn)是
A、失敗者同樣光榮。
B、只有不怕失敗，才能取得事業(yè)的成功。
C、在艱難的人生道路上，遇到失敗，別灰心，莫喪氣，要振作，去奮斗。
D、失敗只是暫時(shí)的，鼓起勇氣，去戰(zhàn)勝新的困難，去迎接勝利的明天。 答( )
18、為全文劃分層次正確的一項(xiàng)是
A、①|(zhì)②⑥|⑦ B、①②|③⑦
C、①|(zhì)②⑦ D、①②|③⑥|⑦
課內(nèi)古文——(四)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!
19、對(duì)“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是
A、牡丹很美，喜歡它的人當(dāng)然多。
B、牡丹花艷，開(kāi)的花又多，所以喜歡它的人也多。
C、牡丹是富貴的象征，所以人們喜歡它。
D、這是作者對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世風(fēng)的諷刺。 答( )
20、選出譯文的一項(xiàng)
A、水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。水上、地上各種草木的花，可愛(ài)的很多。
B、中通外直，不蔓不枝。它的莖內(nèi)空外直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)。
C、菊之愛(ài)，陶后鮮有聞對(duì)菊花的愛(ài)，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。
D、菊，花之隱逸者也。菊花是花中的勇士。 答( )
21、下列句中，用來(lái)比喻君子志潔行廉、德聲遠(yuǎn)播的是
A、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
B、中通外直，不蔓不枝。
C、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
D、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 答( )
22、下列說(shuō)法的一項(xiàng)是
A、《愛(ài)蓮說(shuō)》是周敦頤的托物言志的名文。
B、《愛(ài)蓮說(shuō)》的“說(shuō)”與《捕蛇者說(shuō)》的“說(shuō)”不是同一種文體。
C、文章用“菊”和“牡丹”作正襯和反襯，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。
D、文中第一段中的兩個(gè)“獨(dú)”字既表現(xiàn)出作者倚世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，又表明自己不同于陶淵明的生活態(tài)度 答( )
課外古文——(五)虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子(你)無(wú)敢食我也!天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?”
虎以為然，故遂與之行，獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。
23、對(duì)這則故事中幾句話(huà)的理解正確的一項(xiàng)是
A、天帝使我長(zhǎng)百獸。上天讓我為百獸之長(zhǎng)。
B、子以我為不信。我不會(huì)認(rèn)為你在說(shuō)謊。
C、吾為子先行。我與你先走。
D、觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?看看百獸見(jiàn)到我的表現(xiàn)而不走開(kāi)嗎? 答( )
24、根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)：______ ________ _________ _________。
25、寫(xiě)出這則寓言的寓意：_________________________________________________。
四、作文(50分)
題目：我們的雙休日
要求：1、除詩(shī)歌外，文體不限。
2、文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
3、字?jǐn)?shù)在600字以上。
長(zhǎng)沙市中考試題答案
一、1、C 2、D 3、A 4、A 5、C
二、6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。7、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。8、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
三、9、D 10、B 11、D 12、D 13、B 14、D 15、D 16、C 17、B 18、A 19、D 20、D 21、C 22、B 23、A 24、狐假虎威25、諷刺了那些假借別人權(quán)勢(shì)，招搖撞騙的人。或：說(shuō)明做事情如果不加分析，往往會(huì)被假象所迷惑。
四、作文(略)
?
| 語(yǔ)文試卷 | 數(shù)學(xué)試卷 | 英語(yǔ)試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學(xué)試卷 | 歷史試卷 |
| 語(yǔ)文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語(yǔ)答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |