語言積累和運(yùn)用(25分)
一、完成1—5題。(25分)
1.加點(diǎn)字的讀音完全不同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.檢索 收斂 勤儉節(jié)約 B.樞紐 老嫗 嘔心瀝血
C.陡峭 消失 銷聲匿跡 D.崛起 挖掘 性格倔強(qiáng) 1.B
2.根據(jù)拼音和文意寫漢字。(4分)
大海上一片靜jì( )。在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上，月光辟開了一款xiá( )長(zhǎng)的明亮的云才，閃閃地顫動(dòng)著，銀lín( )一般。遠(yuǎn)處燈塔上均紅光xiāng( )在黑暗的空間，像是一顆紅玉。 2.寂 狹 鱗 鑲(每字1分)
3.改正下面報(bào)刊上和同學(xué)作文中出現(xiàn)的病句。每句只要改一處)(4分)
(1)我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適宜知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
(2)平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。
(3)為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐榕某部醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。
(4)福廈高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門的重要交通要道。
3.(1)“也”改)b“就” (2)調(diào)換“天然的”與“一個(gè)”的詞序 (3)“防止”改為“做到”、“保證”等 (4)刪去“重要”(每小題1分。用修改符號(hào)在原句修改、寫出修改方法、寫出正確句子均可。修改方法若與參考答案不一致，只要合理且不改原患即可)
4.請(qǐng)你展開聯(lián)想想象，運(yùn)用修辭方法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段50字左右的文字。(詞語順序不拘)(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________4.示例：①遙望夜空，繁星滿天。半明半昧的星星懸在深藍(lán)色的天空，閃爍著光亮，就好像無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。②夏天的夜晚，遙望滿天閃爍的繁星，找仿佛看見他們?cè)趯?duì)我眨眼，又仿佛聽見他們?cè)谇那恼f活。(用詞正確，表意完整通順的給2分;能恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法的再加1分;想象豐富，描寫精彩的得滿分)
5.默寫。(10分)
(1) _______________________________，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
(2)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。__________________________，_______________________________。
(3)天似穹廬，籠蓋四野。__________________________，_______________________________，_______________________________。
(4)夜闌臥聽風(fēng)吹雨，_______________________________。
(5)竹外桃花三兩枝，_______________________________。
(6)古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)，眷戀親友的詩句很多，請(qǐng)你寫出三句(其中一句是課外的)。
_____________________________________________________________5.(1)山朗潤(rùn)起來了 (2)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 (3)天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊 (4)鐵馬冰河入夢(mèng)來(5)春江水暖鴨先知 (6)課內(nèi)例句：①不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 ②愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng) ③勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人 ④孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流 ⑤山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 ⑥海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ⑦但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 ⑧夕陽西下，斷腸人在天涯 ⑨君子于役，不知其期等 課外例句：①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ②桃花流水深千尺，不及汪倫送我情 ③我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 ④烽火連三月，家書抵萬金 ⑤相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘 ⑥簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦等 ((1)—(5)題每空1分，其中第(3)題的“天蒼蒼，野茫?！焙纤阋豢?第(6)題每句1分。默寫部分，錯(cuò)別字每2個(gè)扣1分，每4個(gè)扣2分，以此類推)
閱讀(65分)
課內(nèi)古文—— 二、閱讀下面文言文，完成6—11題。(16分)
(一)閱讀《陳涉世家》片段，完成文后各題。(12分)
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳肚佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。
6.用“||”標(biāo)示下面語句朗讀的語意停頓。(每句只要標(biāo)一處)(2分)
(1)而戍死者固十六七
(2)乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕
6.(1)而戍死者/固十六七 (2)乃詐稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕(每小題1分)
7.解釋加點(diǎn)的詞語。(4分)
(1)吳廣素愛人( ) (2)尉果笞廣( ) (3)并殺兩尉( ) (4)召令徒屬( ) 7.平時(shí)(平常、平素、向來) (2)用竹板打 (3)一共 (4)召集(每小題1分)
8.下面加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.廣故數(shù)言欲亡
河曲智叟亡以應(yīng)
B.以激怒其眾
策之不以其道
C.奪而殺尉
溫故而知新
D.陳勝佐之
何陋之有
8.C
9.選文中體現(xiàn)起義領(lǐng)袖勇于打破封建尊卑觀念，善于激勵(lì)眾人反抗決心的一句話是“__________________________________________________”。(3分)
9.王侯將相寧有種乎
(二)翻譯下面畫線的文言語句。(4分)
10.自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
______________________________________________________________
10.帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)里人來到了這個(gè)與世隔絕的地方
11.吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!
______________________________________________________________
11.你憑著什么去(南海)
有價(jià)值短文—— 三、閱讀下面短文，完成12—16題。(14分)
聞名于世的青銅器
商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，青銅器工藝十分精湛。青銅是銅、錫、鉛的合金。商朝工匠已經(jīng)能夠根據(jù)對(duì)各種器物硬度的不同要求，調(diào)配銅和錫的比例。鑄造鐘鼎，錫占六分之一;造斧頭，錫占五分之一;造戈戟，錫占四分之一。
青銅器的種類繁多，有禮器、飲食器、兵器、工具等數(shù)十種。最常見的有煮、盛食物用的鼎，飲酒用的爵等。青銅兵器有戈、矛、鉞、鏃等。青銅工具有刀、斧等，但數(shù)量不多，主要用于手工業(yè)生產(chǎn)。那時(shí)候，青銅是貴重金屬，很少用來鑄造農(nóng)具。不少青銅器鑄有裝飾花紋，花紋以獸面紋為主，如虎紋、象紋、龜紋等，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。
殷墟出土的司母戊鼎是商朝青銅器的代表作。它形制雄偉，氣勢(shì)宏大，紋飾華麗，工藝高超，體現(xiàn)了莊嚴(yán)凝重的風(fēng)格。司母戊鼎高1.33米，長(zhǎng)1.10米，寬0.78米，重800多公斤，是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。鑄造這樣大型的青銅器，先要分別鑄出部件，然后再合鑄成為一個(gè)整體，工藝十分復(fù)雜，鑄造時(shí)需要二三百個(gè)工匠同時(shí)操作，密切配合才能完成。根據(jù)測(cè)定，司母戊鼎含銅84.77%，錫11.64%，鉛2.79%。這三種金屬的比例是比較合理的，它反映了商朝工匠的聰明才智。司母戊鼎于1939年在河南安陽出土。當(dāng)時(shí)，日本帝國(guó)主義正大舉侵略中國(guó)。大鼎出土的消息傳出后，日軍派人四處搜索，企圖將它掠走。為了保護(hù)好這一珍貴文物，當(dāng)?shù)厝罕娫俅伟阉盥衿饋??？箲?zhàn)勝利后，大鼎才被重新挖出。1948年，大鼎在南京首次公開展出，立即引起轟動(dòng)。司母戊鼎的復(fù)制品作為中國(guó)人民的珍貴禮物，現(xiàn)已被聯(lián)合國(guó)永久收藏。
1986年四川三星堆出土的大型青銅立人像，高2.62米，重180多公斤，是采用分段澆鑄法制成的。青銅人像的眼睛很大，鼻梁直挺，耳垂穿孔，雙腳赤裸地站立在方座之上。這是商代蜀文化的杰出作品。
高產(chǎn)量、高質(zhì)量的青銅器折射出強(qiáng)盛國(guó)力的光輝，象征著那個(gè)時(shí)代燦爛輝煌的文明。
(選自初中歷史教材)
12.從全文看，青銅器的主要特點(diǎn)是_____________。(3分)
12.工藝十分精湛
13.司母戊鼎“是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器”中，加點(diǎn)的詞為什么不能去掉 (3分)
___________________________________________________________________ 13.因?yàn)榻窈罂赡軙?huì)出土比司母戊鼎更大的青銅器，如果刪去“日前”，語言表達(dá)就不夠準(zhǔn)確嚴(yán)密。(意思對(duì)即可)
14.本文舉了司母戊鼎的例子，因?yàn)樗莀___________________________________________;舉了青銅立人像的例子，因?yàn)樗莀_______________________________________________。(用文中語句回答)(4分) 14.商朝青銅器的代表作;商代蜀文化的杰出作品(每空2分)
15.青銅器是我國(guó)古代許多書寫材料中的一種，請(qǐng)寫出其他四種古代的書寫材料。(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________
15.龜甲、獸骨、竹木簡(jiǎn)、帛(絲帛)、紙、陶器、玉石器等(寫對(duì)一種或兩種均給1分，寫對(duì)三種或四種均給2分)
16.侵華期間，日軍企圖掠走司母戊鼎，還犯下了許多滔天罪行。請(qǐng)你寫出1931年至1937年日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的兩個(gè)主要?dú)v史事件名稱。(2分)
________________________________________________________________ 16?！熬拧ひ话恕笔伦?“一·二八”事變 盧溝橋事變(“七七”事變) “八·一三”事變南京大屠殺(每空1分)
四、閱讀下面文章，完成17-22題。(17分)
我很重要
畢淑敏
①當(dāng)我說出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過一絲戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。
②許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是-一“我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與深厚的集體相比，我不重要。作為一個(gè)奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。作為隨處可見的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我不重要。
③我們——簡(jiǎn)明扼要地說，就是每個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要
④對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
⑤假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。
⑥假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們的自身，以換取我的平安。
⑦我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底。
⑧假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，淚水會(huì)使大平洋為之漲潮。
⑨面對(duì)這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎 俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們離去，孩子就失去淳淳無雙的血緣之愛，天傾東南，地陷西北，萬劫不復(fù)。盤予破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒有母親的乎為他包扎。而臨抉擇，沒有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代，我們有膽量說我不重要嗎
⑩相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情，我們還好意思說我不重要嗎
(11)我很重要。
(12)我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或卻的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直至地平線消失的地方……
(13)沒有人能替代我，就像我不能代替別人。
(14)我很重要。
(15)我對(duì)自己小聲說。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張，我們?cè)诓恢匾猩畹么缶昧恕?BR> (16)是的，我很重要。我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
(17)重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的許諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著。
(18)讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要。
17.本文作者針對(duì)長(zhǎng)期以來不少人忽略自我存在的價(jià)值，認(rèn)為“____________________________”這一思想觀念，發(fā)出了“_______________________________”這一響亮的宣言。(2分)
17.我不重要 我很重要(每空1分)
18.在第④段到第⑩段中，作者從三個(gè)方面精辟剖析了個(gè)體生命的價(jià)值。這三個(gè)方面是(1) _______________________________(2)_______________________________(3) _______________________________。(3分)
18。親情 友情 工作或事業(yè)(每空1分。概括合理均可得分)
19.“孤本”原指某書僅有一份在世間流傳的版本。第⑨段中有兩個(gè)詞與“孤本”在文中表達(dá)的意思相近。這兩個(gè)詞是_____________、_____________。(2分)
19.惟一 無雙(每空1分)
20.第⑩段中畫線的比喻句把比作_____________，兩者的相似點(diǎn)是_____________。這一比喻形象生動(dòng)地闡述了作者的獨(dú)特見解。(3分)
20.密友 古陶 珍貴(每空1分)
21.作者說“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的許諾”。請(qǐng)你聯(lián)系本文簡(jiǎn)要回答應(yīng)該怎樣生活才能無愧于“心靈對(duì)生命的許諾”。(3分)
_________________________________________________________21.只要我們時(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，就是無比重要地生活著，就無愧于“心靈對(duì)生命的許諾”。(意思對(duì)、言之有理均可。語言表達(dá)不清的扣1分)
22.作者認(rèn)為“我很重要”，你認(rèn)為還有沒有比“我”更重要的 請(qǐng)簡(jiǎn)述你的見解。(4分)
___________________________________
22.這是一道開放性題目，學(xué)生選擇一個(gè)方面闡述自己的見解即可(能說出自己的見解，但語言表達(dá)不清的只給2分;言之有理，語言表達(dá)清楚的給3分;闡述較嚴(yán)密或見解有新意的給4分)
有價(jià)值短文—— 五、閱讀下面文章，完成23—27題。(18分)
擺渡老人
李文忠
①讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認(rèn)識(shí)了那擺渡老人。
②當(dāng)時(shí)，那老人一直是我們?nèi)返膶?duì)象。每到放學(xué)，肚于餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船只要一近岸，大家便爭(zhēng)先恐后地向船上躍去。雖然老人很有經(jīng)驗(yàn)，未到岸邊便做好回?fù)蔚臏?zhǔn)備，但超載和落水的事仍然時(shí)有發(fā)生。超載時(shí)，船上的，岸上的，都望著老人手忙腳亂的樣子大笑。夏天下雨時(shí)，大家總是把傘迎著風(fēng)，看著渡船被吹淌到離渡口好遠(yuǎn)的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。
③最有意思的要數(shù)冬天(當(dāng)是我是這樣認(rèn)為的)。冬天很冷，河面結(jié)了一層厚厚的冰。每天早
晨，當(dāng)我們趕到渡口時(shí)，總看見老人在那邊晃著船，好長(zhǎng)時(shí)間，才把船晃過來。望著老人跳舞似的笨拙姿勢(shì)，我們總是哄笑，一直到船靠岸。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可遲點(diǎn)起來，反正去早了也過不了河。我們都為找到一個(gè)偷懶的理由而感到高興。當(dāng)時(shí)的我們，是“心憂讀書愿天寒”。
④那一天特別冷，我因有事起了個(gè)早。吃過早飯后，便不緊不慢地向?qū)W校走去。到渡口時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預(yù)料的那樣正在“跳舞”，卻已經(jīng)到了這邊。我和他攀談起來。我問他：“你今天怎么這么早 ”老人咳嗽了一聲，緩緩地說：“許是人老了，早上總起不來。昨天聽學(xué)校說耽誤了學(xué)生上早讀，今天我就起了早。誰知等了好長(zhǎng)時(shí)間，才來了你一個(gè)人?！闭f完，便送我過河。
⑤船到河心，老人忽然回頭對(duì)我說道：“你們小孩子可要好好讀書啊。”那雙眼中競(jìng)滿含著期待和愛意。我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)紫，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢 ”好久，老人長(zhǎng)嘆一聲說道：“干啥 哎，以前我也有一個(gè)可愛的兒子，他曾吵著要上學(xué)，但終究沒上成。后來他得病去了，我一直感到對(duì)不起他，我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些。”談話間，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那邊撐去?？粗先说谋秤?，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
⑥那天，我把老人故事講給同學(xué)們聽了。以后，我們上船再也沒有起哄。于是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上出現(xiàn)了笑容。
⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋。最后一次過河時(shí)，老人對(duì)我們說：“以后不再送你們過河了，你們要記住，好好讀書?！?BR> ⑧“好好讀書”，這句話一直留在我記憶中。
⑨真想再見見擺渡老人。
23.本文具體描述了擺渡老人接送“我們”過河上學(xué)的辛勞。先寫老人因“我們”的_____________而手忙腳亂，一番折騰;再寫因_____________，老人好不容易“才把船晃過來”，最后寫老人不顧自己_____________，特別起大早送“我們”過河上學(xué)。(3分) 23.惡作劇(淘氣、調(diào)皮) 河面結(jié)冰 年老體弱(每空1分)
24.第⑤段中擺渡老人說“我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些”。請(qǐng)你用自己的語言簡(jiǎn)要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些?！?3分)
_______________________________________________________
24.因?yàn)槔先耸タ蓯鄣膬鹤由罡型纯啵谑前迅笎坜D(zhuǎn)移到“我們”身上(把“我們”當(dāng)作自己的兒子)，每天接送“我們”上學(xué)，所以覺得“心里好受些”。(言之有理均可。語言表達(dá)不清的扣1分)
25.第⑤段中加點(diǎn)的語句表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)_____________和_____________的心情。(2分) 25.愧疚 感激(每空1分)
26.原先，擺渡老人在孩子們的眼里是一個(gè)_____________的形象;后來，擺渡老人在孩子們的心中卻是一個(gè)__________________________的形象。(4分)
26.可笑 可敬(每空2分)
27.“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對(duì)“我們”生活、思想上的幫助。其實(shí)生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請(qǐng)你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個(gè)句子。(6分)
示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。
_________________________________________________________________________________________________________________________
27.例句：①父母把兒女?dāng)[渡到成人的世界。②老師把學(xué)生擺渡到知識(shí)的王國(guó)。③醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。④科學(xué)家把人類擺渡到萬里之遙的星球。⑤小小電腦把我們擺渡到廣闊無垠的信息海洋。⑥米盧把中國(guó)足球擺渡到“世界杯”的綠茵場(chǎng)。(每句2分。聯(lián)想合理均可)
六、作文(60分)
28.美德.是至善、至純、至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融人生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在。一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容;講究文明，真誠(chéng)待人;求知若渴，完善自我;打破成規(guī)，探索創(chuàng)新;善待自然，呵護(hù)草木……都是美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。請(qǐng)你以“美德”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。(60分)
要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)文中若需出現(xiàn)校名，人名，請(qǐng)用“x x”代替。
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