卷面書(shū)寫(xiě)(3分)
全卷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，得3分;卷面整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，得2分;卷面較整潔，書(shū)寫(xiě)較認(rèn)真，得1分;亂涂亂畫(huà)的，不給卷面分。
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用(共15分)
1.默寫(xiě)。(7分)
①日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 。(崔顥《黃鶴樓》)
②不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飛來(lái)峰》)
③ ，不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)
④常建的《題破山寺后禪院》中有兩句詩(shī)各含有一個(gè)成語(yǔ)，這兩句詩(shī)是：“
”、“ ”。
⑤加入世貿(mào)組織后，我們要虛心向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，但發(fā)達(dá)國(guó)家有長(zhǎng)處，也有短處，那么我們所持的正確態(tài)度應(yīng)該是：“ ， ?！?用《〈論語(yǔ)〉十則》中的語(yǔ)句填寫(xiě))
2.下面詞語(yǔ)中音、形、義全對(duì)的一組是( )(2分)
A.諂媚(xiàn) 天經(jīng)地義 觸目傷懷(心)
B.污穢(huì) 不勝枚舉 獲益匪淺(不)
C.慫恿(sǒng) 有條不紊 偃旗息鼓(停止)
D.矍鑠(shuò) 暫露頭角 妙手偶得(偶然間)
3.下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(1分)
A.陸游、蘇軾、李賀、辛棄疾都是我國(guó)宋代著名的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人或詞人。
B.表現(xiàn)愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫憂國(guó)憂民情思的詩(shī)篇有《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。
C.范仲淹在《漁家傲》中表達(dá)思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)之情的句子是“將軍白發(fā)征夫淚”。
D.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！边@一名句出自愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》。
4.按照下邊語(yǔ)句的行文思路仿寫(xiě)。(2分)
青春，是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己。那么，這本書(shū)怎樣才能寫(xiě)好?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意， ， ，用執(zhí)著的追求出版!
5.根據(jù)下面的情境為林靜設(shè)計(jì)一段對(duì)話。(3分?；卮饳C(jī)智、幽默的，另獎(jiǎng)1分)
6月5日“世界環(huán)境日”這天，林靜同學(xué)被評(píng)為學(xué)校“環(huán)境小天使”。市電視臺(tái)記者來(lái)采訪她，問(wèn)：“林靜同學(xué)，祝賀你獲得學(xué)?！h(huán)境小天使’這樣一個(gè)美譽(yù)。此時(shí)，你有什么感想?以后打算怎么做?”林靜說(shuō)：“ ?！?BR> 二、文言文閱讀(共15分)
(一)
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(3分)
(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
6.此詩(shī)第一句寫(xiě)詩(shī)人離別的憂傷，其中直接表現(xiàn)離愁深重的詞語(yǔ)是： 。(1分)
7.對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.詩(shī)的第一、二句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B.詩(shī)的第三、四句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想，將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。
C.詩(shī)中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩(shī)從離愁中解脫出來(lái)。
D.全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達(dá)的與官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。
(二)
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。(12分)
(吳均《與朱元思書(shū)》)
8.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
①負(fù)勢(shì)競(jìng)上( ) ②好鳥(niǎo)相鳴( )
9.下列各句中的“者”與例句中“者”的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
例句：經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
A.茍慕義強(qiáng)仁者皆愛(ài)惜焉。(《送董邵南游河北序》)
B.是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。(《魚(yú)我所欲也》)
C.以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也。(《始得西山宴游記》)
D.入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(《生于憂患，死于安樂(lè)》)
10.寫(xiě)出文中概括富春山全貌的句子并翻譯。(3分)
句子：
翻譯：
11.文章理解。(5分)
文章在總寫(xiě)中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者 的情態(tài)。在分寫(xiě)“異水”時(shí)，用“ ”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點(diǎn)。在分寫(xiě)“奇山”時(shí)，通過(guò)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的 的特點(diǎn)。之后，通過(guò)“鳶飛戾天者……窺谷忘反”的抒情短論，表現(xiàn)了作者
的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹(shù)多的特點(diǎn)，與前文“ ”一句相照應(yīng)。
三、現(xiàn)代文閱讀(共37分)
(一)納米技術(shù)
庚晉
納米科技作為21世紀(jì)科技界一顆放射著璀璨光芒的巨星，其輝煌的前景已被世界公認(rèn)，美國(guó)密歇根大學(xué)生物納米技術(shù)中心展示了“納米炸彈”，其大小，只有針尖的1/5000，其作用是炸毀危害人類的各種微小敵人，其中包括流感病毒和皰疹、大腸肝菌、沙門(mén)氏菌或者李氏桿菌等?？茖W(xué)家們預(yù)計(jì)，如果能夠成功地把納米管紡織成更粗的絲絨，所得到的材料將比鋼鐵結(jié)實(shí)100倍，導(dǎo)電性比銅好，而導(dǎo)熱性比寶石好。用這種纖維做成的薄膜能夠給人類帶來(lái)功率極高而體積極小的充電電池。人們有可能用納米技術(shù)制造出帶有陳年佳釀味道的新酒，或者帶有開(kāi)關(guān)的忠誠(chéng)的生物機(jī)器狗。超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜而且容易。
然而，納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的。有專家對(duì)市場(chǎng)上打著的高科技名目的“納米美容品”和“冰雹用納米清潔劑”等產(chǎn)品提出警告，說(shuō)這些產(chǎn)品可能對(duì)身體造成危害，誘發(fā)癌癥?？茖W(xué)家解釋說(shuō)，納米是一米的十億分之一，是絕對(duì)微觀世界的概念，以上這些產(chǎn)品如果真是納米產(chǎn)品，那么這些納米微粒是飄浮和運(yùn)動(dòng)的，要按照物理學(xué)上的布朗運(yùn)動(dòng)進(jìn)入食品和人體，進(jìn)而進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)。而這些產(chǎn)品的成分中含有氧化硅、氧化肽、氧化錳，或者含有銀，這些成分在人體內(nèi)如同“幽靈一樣飄浮”，如果潛伏在細(xì)胞內(nèi)，容易誘發(fā)細(xì)胞病變，進(jìn)而可能導(dǎo)致癌癥。
目前世界上納米技術(shù)已被應(yīng)用于集成電路芯片的制造，但原料仍然是砷化鉀等劇毒物質(zhì)，這些東西變成納米級(jí)之后，它的活性更大，毒性也更大，廢棄之后對(duì)于環(huán)境有不可估量的破壞。廢棄的產(chǎn)品暴露在空氣中，對(duì)人肺產(chǎn)生危害;大量使用納米石棉，其影響更不堪設(shè)想。由于業(yè)界目前的研究方法及產(chǎn)品棄置等未能顧及環(huán)保，專家發(fā)出警告，認(rèn)為濫用納米技術(shù)將會(huì)帶來(lái)生態(tài)災(zāi)難?！凹{米也可能消滅人類!”這是華南理工大學(xué)的龔克成教授在一次納米國(guó)際研討會(huì)上發(fā)出的警告?？蒲腥藛T應(yīng)該有起碼的科學(xué)倫理，控制可能帶來(lái)的新型生態(tài)災(zāi)難。納米科技也要“綠色”起來(lái)，不要等到納米有害時(shí)才想到糾偏，在科研開(kāi)始的方向上加以控制，要比屆時(shí)糾偏容易得多。(9分)
(節(jié)選自《警惕高科技濫用的災(zāi)難》)
12.選文介紹了納米技術(shù)的 和 兩方面的內(nèi)容。(2分)
13.劃線句運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，這兩種方法在此起何作用?(2分)
14.體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，說(shuō)說(shuō)下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(2分)
超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜而且容易。
15.選文說(shuō)“納米科技也要‘綠色’起來(lái)”，請(qǐng)你結(jié)合選文中的某一例提出一條“綠色”建議。(3分)
(二)呵護(hù)“童趣”
陳魯民
⑴童趣，即兒童的情趣。其主要特點(diǎn)就是天真爛漫，純潔無(wú)邪，活潑可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛。兒童一般都是有童趣的，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的深厚，人變成熟、穩(wěn)重了，也有城府、有心計(jì)了，童趣也就蕩然無(wú)存了，所以，童趣也是兒童最可寶貴的財(cái)富。
⑵著名畫(huà)家豐子愷有一幅名畫(huà)《凳子四條腿，阿寶兩條腿》，就童趣盎然。他的4歲的女兒阿寶把自己和妹妹的鞋子脫了，套在凳子腿上，高興得在旁邊大叫：“凳子四條腿，阿寶兩條腿!”她的母親呵斥阿寶，怕把襪子弄臟了，豐子愷卻覺(jué)得很有趣。于是，一顆善于呵護(hù)的心，看到一件充滿童趣的事，畫(huà)出了一幅富有童趣的畫(huà)，換來(lái)了無(wú)數(shù)小讀者的開(kāi)心一笑。
⑶沒(méi)有童趣的孩子，小小年紀(jì)，春行秋令，說(shuō)大人話，做大人事，即使在其他方面再有成就，也不會(huì)有真正的快樂(lè)。有個(gè)12歲的“神童”作家，在書(shū)里這樣寫(xiě)：我找對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)，“富貴如比哥(比爾·蓋茨)，浪漫如李哥(李?yuàn)W納多)，瀟灑如馬哥(小馬哥)，強(qiáng)壯如虎哥(小虎子)”，這話固然幽默詼諧，但出自一個(gè)小女孩之口，卻顯得油滑早熟，既無(wú)趣，也不正常。建議她還是先別忙著寫(xiě)小說(shuō)出名，倒是真該好好補(bǔ)補(bǔ)童趣這一課了。
⑷當(dāng)然，一般來(lái)說(shuō)，在正常環(huán)境下，童趣是自發(fā)的、天然的，可以無(wú)師自通，無(wú)須刻意去培植，去補(bǔ)課。但畢竟孩子們可塑性很強(qiáng)，其與生俱來(lái)的豐富想像力和創(chuàng)造力極易受到成人善意的壓抑甚至扼殺，便何況“近朱者赤，近墨者黑”，所以對(duì)其童趣也需要精心呵護(hù)，正確引導(dǎo)，為其提供豐富的精神營(yíng)養(yǎng)和良好的生長(zhǎng)生活環(huán)境，以使他們健康成長(zhǎng)，幸福愉快。
⑸令人欣喜的是，最近，有關(guān)部門(mén)出臺(tái)了一系列關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的積極政策，很受學(xué)校和家長(zhǎng)們的歡迎，從某種意義上來(lái)說(shuō)，這實(shí)際上也就是在保護(hù)孩子們的寶貴童趣。
⑹廣電部明確規(guī)定，涉案、兇殺、暴力內(nèi)容的影視劇一律要放在黃金時(shí)間之后，在黃金時(shí)間里要多放孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)積極向上的影視劇，目的就是不讓孩子幼小的心靈受到污染，不讓和平友愛(ài)的童趣被野蠻的打打殺殺所取代，保護(hù)涉世不深辨別是非能力不強(qiáng)的孩子不受負(fù)面影響。
⑺新修訂的小學(xué)生守則和行為規(guī)范，也從實(shí)際出發(fā)，去掉了“見(jiàn)義勇為”的要求，因?yàn)椴徽搹男闹?、體力、情趣、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方方面面來(lái)看，這都不是孩子們力所能及的事，孩子們心地單純，天真稚氣，學(xué)習(xí)之余，最適合于做游戲、玩玩具、看動(dòng)畫(huà)片、逛動(dòng)物園，所以，撲山火、斗歹徒的事，還是留給責(zé)無(wú)旁貸的大人們?nèi)ジ砂伞?BR> ⑻還有關(guān)于禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定，各地圖書(shū)館、博物館一律免費(fèi)向孩子們開(kāi)放的規(guī)定，以及深圳修改未成年人保護(hù)法列出監(jiān)護(hù)人偷看日記要處分的條款等等，都是為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康向上的環(huán)境，讓他們愉快地學(xué)習(xí)、嬉戲、生活。
⑼孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，我們希望孩子們有個(gè)幸福的童年，就要努力呵護(hù)他們寶貴的童趣，讓他們舒心地玩，可勁兒地樂(lè)，在笑聲中長(zhǎng)大，在歡樂(lè)中成才。(12分)
(選自2004年5月28日《湖北日?qǐng)?bào)》，有刪改)
16.選文的中心論點(diǎn)是： 。(2分)
17.第⑵、⑶兩面從正、反兩個(gè)方面各列舉了一個(gè)典型事例，它們分別闡明了什么觀點(diǎn)?(用自己的話概括)(4分)
18.從行文思路來(lái)看，第⑹、⑺、⑻三段都是圍繞哪一段來(lái)寫(xiě)的?它們揭示了一種什么社會(huì)現(xiàn)象?(4分)
19.試結(jié)合對(duì)選文最后一段話的理解，說(shuō)說(shuō)你童年時(shí)有哪些充滿童趣的生活曾得到了大人(老師)的支持或遭到了大人(老師)的反對(duì)?(至少寫(xiě)兩件)(2分)
(三)風(fēng)骨
馬德
一天，我正要去上課。
突然，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭過(guò)頭看去，是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，但我卻不認(rèn)識(shí)他。
他說(shuō)，馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢(qián)，麻煩你轉(zhuǎn)交給她。噢，原來(lái)他是我們班一個(gè)女生的家長(zhǎng)。他隨即從上衣口袋里掏出一沓錢(qián)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有太多的在意，只是想著家長(zhǎng)盡快把錢(qián)交給我，因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。
但他遲遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢(qián)。我這才注意到了，那一沓錢(qián)最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下便是厚厚的一沓兩元一元的零鈔了。他又翻來(lái)覆去地?cái)?shù)了幾遍，嘴里念叨，怎么會(huì)少了一張呢。
看著這些零鈔，我當(dāng)時(shí)突然有一種哽咽的感覺(jué)。十幾年前我上高中時(shí)，父親在一個(gè)大雪紛飛的冬天給我送錢(qián)來(lái)，凍得紅裂的手心里攥緊的便是類似這樣的一堆零錢(qián)，甚至里邊夾雜著舊版的分紙幣。而今天的這一堆零錢(qián)當(dāng)中，可能也有省下的柴米油鹽的錢(qián)，可能也有父母得病了舍不得吃藥的錢(qián)，也許有幾塊錢(qián)是剛剛賣了雞蛋得來(lái)的，甚至有的還是借別人的，上面尚留有別人的余溫?？涩F(xiàn)在，他都給他的女兒拿來(lái)了。
我問(wèn)，少了多少呢?
5元。家長(zhǎng)有些捶胸頓足。嘴里不停地說(shuō)，走的時(shí)候，我明明湊夠了的，怎么會(huì)少了呢?這要我怎么辦?這位父親顯然有些著急了。
我說(shuō)不要緊，就這樣先給我吧。家長(zhǎng)有些遲疑，但最終還是給了我。后來(lái)，家長(zhǎng)走了，一邊走，一邊還不斷地上上下下摸自己的衣兜，尋找他那不知遺失在何處的5元錢(qián)。
那節(jié)課，我上得很不好，腦海中總是浮現(xiàn)著家長(zhǎng)找錢(qián)的著急樣子，鼻子酸酸的。下課后，我也沒(méi)有把錢(qián)給我的學(xué)生，而是直接回到了辦公室。
在搭上自己的5塊錢(qián)后，我把所有的零錢(qián)都換成了整鈔。給我的學(xué)生的時(shí)候，我也只是輕描淡寫(xiě)，簡(jiǎn)單地告訴這是她父親捎來(lái)的。學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。
我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩雙肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒(méi)有改變什么，但我似乎只能做到這一點(diǎn)。
我以為這件事就這樣過(guò)去了。不料一天上午，這位家長(zhǎng)又找到我，有些局促不安地從兜里掏出了5元錢(qián)給我，并說(shuō)：閨女前些日子寫(xiě)信給我，說(shuō)這次給她捎來(lái)的錢(qián)有些不一樣，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有收到過(guò)家里這么齊整的錢(qián)。讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且感覺(jué)到你肯定墊進(jìn)去了幾元錢(qián)，所以我今天給你送來(lái)了。
我百般推辭。我說(shuō)5元錢(qián)的，就算了吧，但家長(zhǎng)卻極認(rèn)真的樣子。半天推搡過(guò)后家長(zhǎng)突然好像生氣了，一把把那5元錢(qián)塞到了我的手里，簡(jiǎn)單地幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。
我那位可愛(ài)的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢(qián)是什么樣子的;我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗镭毟F的風(fēng)骨是什么。
這個(gè)世界窮人不少，但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最可寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒。(16分)
(選自《文學(xué)故事報(bào)》)
20.全文通過(guò)哪兩件事刻畫(huà)了家長(zhǎng)的形象?(4分)
21.品讀文中劃?rùn)M線的句子，揣摩它們分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理?(2分)
①我也只是輕描淡寫(xiě)，簡(jiǎn)單地告訴這是她父親捎來(lái)的。
②(家長(zhǎng))簡(jiǎn)單地幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)深秋的風(fēng)里。
22.聯(lián)系上下文，并發(fā)揮想象，概括文中的閨女給父親寫(xiě)信的要點(diǎn)。(至少三點(diǎn))(3分)
23.說(shuō)說(shuō)文中倒數(shù)第二段表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(4分)
24.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)最后一段中“最可寶貴的東西”的理解。(3分)
四、寫(xiě)作(50分)
25.在生活中，我們每個(gè)人都在不斷地尋找適合自己的位置。位置，有時(shí)體現(xiàn)一個(gè)人的榮辱與尊卑;位置，有時(shí)決定一個(gè)人的前途和命運(yùn)。處在不同的位置，就會(huì)有不同的看法;處在不同的位置，就會(huì)有不同的作為。即使處在相同的位置，不同的位置觀也決定一個(gè)人不同的價(jià)值觀和世界觀……請(qǐng)以“位置”為話題，自選角度寫(xiě)一篇文章?？蓪?xiě)自己，可寫(xiě)他人;可寫(xiě)歷史，可寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，還可寫(xiě)未來(lái)。題目自擬，文體不限，不少于600字(若寫(xiě)詩(shī)歌，不得少于20行)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。不得抄襲。
2004年湖北省潛江市、仙桃市、天門(mén)市、江漢石油管理局中考語(yǔ)文試卷
參考答案
卷面分3分。
一、(共15分)1.①煙波江上使人愁 ②只緣身在最高層 ③茍全性命于亂世 ④曲徑通幽處 萬(wàn)籟此都寂 ⑤擇其善者而從之，其不善者而改之。 2.B(2分) 3.A(1分) 4.如：用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫(xiě)作，用奮斗的精神修改等等。(2分) 5.略。
二、(共15分)(一)6.浩蕩(1分) 7.D(2分) (二)8.①憑依(或：憑借、依仗)②美麗(若答“友好”也可給分)(2分) 9.A(2分) 10.句子：風(fēng)煙俱凈，天山共色。翻譯：煙霧都消散盡凈，天空和群山呈現(xiàn)出相同的顏色。(或：沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。)(3分) 11.空一：從容出游，怡然自得(或：舒暢自如，游興極濃等) 空二：千丈見(jiàn)底 空三：幽靜(或：寂靜、靜等) 空四：鄙棄名利(或：淡泊功名、淡泊人生等) 空五：皆生寒樹(shù)(5分)
三、(共37分)(一)12.輝煌前景 潛在威脅(2分) 13.說(shuō)明“納米炸彈”體積極小(或：準(zhǔn)確地說(shuō)明了“納米炸彈”的大小。)(2分) 14.表示這種設(shè)想不確定，只是推測(cè)的情況。(2分) 15.參考答例：①運(yùn)用納米技術(shù)制造的集成電路芯片等成為廢品后不能隨便丟棄，可設(shè)計(jì)專門(mén)的處理器處理這些廢品。②在目前技術(shù)未解決的情況下，要控制使用納米石棉，并且要設(shè)計(jì)保護(hù)層。③納米美容品內(nèi)摻進(jìn)抑制細(xì)胞病變的成份等。(3分)
(二)16.童趣也需要精心呵護(hù)，正確引導(dǎo)。(若答“要呵護(hù)‘童趣’”也算對(duì))(2分) 17.大人要善于呵護(hù)童趣;小孩不能沒(méi)有童趣。(或答：大人要善于呵護(hù)童趣，這樣才能得到孩子們的喜愛(ài);小孩沒(méi)有童趣，不會(huì)有真正的快樂(lè)，還顯得不正常。)(4分。) 18.前問(wèn)：第⑸段。后問(wèn)：社會(huì)積極出臺(tái)關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的政策，切實(shí)保護(hù)孩子們的寶貴童趣。(或答：保護(hù)孩子們的寶貴童趣有了一些積極政策的保障。)(4分) 19.略(2分)
(三)20.通過(guò)捎(送)錢(qián)和還錢(qián)兩件事刻畫(huà)了家長(zhǎng)的形象。 21.①表現(xiàn)“我”不想增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。(或答：不想張揚(yáng)自己搭錢(qián)、換錢(qián)的事。不想詳敘父親送錢(qián)的細(xì)節(jié)。不想將零鈔的重量壓在學(xué)生稚嫩的肩上。)②表現(xiàn)家長(zhǎng)還錢(qián)態(tài)度堅(jiān)決。(或答：對(duì)還錢(qián)極認(rèn)真)(2分) 22.要點(diǎn)：①向父母問(wèn)好，收到錢(qián)很感動(dòng);②錢(qián)由馬老師轉(zhuǎn)交給了自己;③這次收到的錢(qián)有些不一樣，從來(lái)沒(méi)有這么齊整;④要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母等。(3分)(3分。第③點(diǎn)必答，答出即得2分。其他合情合理的要點(diǎn)答出兩個(gè)或兩個(gè)以上得1分，只答一個(gè)無(wú)分。) 23.對(duì)這位學(xué)生的喜愛(ài)(或同情)，對(duì)這位家長(zhǎng)的贊美(或欽佩)。(4分) 24.指有風(fēng)骨(或：像文中家長(zhǎng)那樣，雖然家境貧窮，但人窮志不窮，不貪便宜，不計(jì)小利，靈魂高尚。)(3分)
?
| 語(yǔ)文試卷 | 數(shù)學(xué)試卷 | 英語(yǔ)試卷 | 政治試卷 | 物理試卷 | 化學(xué)試卷 | 歷史試卷 |
| 語(yǔ)文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語(yǔ)答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |