(滿分：150分 考試時(shí)間：120分鐘)
一、(26分)
1.閱讀下面語(yǔ)段，完成文后各題。(9分)
6月1日下午，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表王光亞大使緩緩地走出聯(lián)合國(guó)總部會(huì)議廳，面對(duì)蜂擁而致的記者，面色嚴(yán)俊地說(shuō)：“‘四國(guó)聯(lián)盟’(日本、德國(guó)、印度、巴西)提出的要求增加安理會(huì)常任理事國(guó)的決議草案危害聯(lián)合國(guó)的改革進(jìn)程，如果四國(guó)下周將這一決議草案付(zhū)表決，中國(guó)將投票反對(duì)。”面對(duì)咄咄逼人，志在必得甚至擺出( )已然“入常”架勢(shì)的日本，中國(guó)怎能容忍一個(gè)還在不斷挑釁歷史并拒不道歉的國(guó)家進(jìn)入“世界的決策層” 王光亞大使的表態(tài)讓中國(guó)網(wǎng)民欣喜若狂，他們打出這樣一個(gè)帖子 “中國(guó)在‘站起來(lái)’、‘富起來(lái)’、‘強(qiáng)起來(lái)’之后，現(xiàn)在終于進(jìn)入‘( )起來(lái)’的新時(shí)代了!”
(1) 從下面兩組詞語(yǔ)中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊宋闹欣ㄌ?hào)里。(2分)
一付 硬
① ②
一副 挺
(2) 根據(jù)拼音寫漢字及給加點(diǎn)字注音。(2分)
付 zhū ( ) 咄咄 ( )逼人
(3) 找出下面的錯(cuò)別字并更正。(1分)
面色嚴(yán)俊 更正：
(4) 在文中 內(nèi)填上一個(gè)正確的標(biāo)點(diǎn)。(1分)
(5) 用“蜂擁而至”造句。(3分，其中語(yǔ)言表達(dá)1分)
_____________________________________________________________________________。
2.臺(tái)灣國(guó)民黨主席連戰(zhàn)訪問大陸后，祖國(guó)大陸決定向臺(tái)灣贈(zèng)送一對(duì)大熊貓?，F(xiàn)請(qǐng)你為這一對(duì)熊貓分別取一個(gè)有意義的名字，并簡(jiǎn)要解說(shuō)命名理由。(3分)
取名：__________________、______________________。理由：_________________________________
__________________________________________________________________________。
3.運(yùn)用一種修辭手法，對(duì)“葉(綠葉、紅葉、落葉……)”進(jìn)行想像描寫。(靈活表達(dá)，寫一句即
可) (3分)
[ 示例 ]對(duì)“花”的想像描寫：
例①：你是大地的微笑。 例②：天邊的彩霞怎么跑到地面玩耍來(lái)啦
4.中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到冠豸山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游。”(3分)
(1)“媽媽”的言外之意是______________________________________________________________。
(2) 請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。(2分)
5.用課文原句填空。(任選4題作答)(8分)
(1) 落紅不是無(wú)情物，_____________________。 (龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
(2) _________________________，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(3) 問渠那得清如許，_____________________。(朱熹《觀書有感》)
(4) 沉舟側(cè)畔千帆過，_______________________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
(5) ________________________，必先苦其心志……(孟子《生于憂患，死于安樂》)
(6) 范仲淹的《漁家傲》中，表現(xiàn)將士壯志未酬、懷念故鄉(xiāng)心情的句子是“_____________________
___________________________?！?BR> 二、(64分)
(一) 閱讀下面選自《出師表》中的文字，完成文后6—8題。(15分)
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
6.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1) 臣本布衣( ) (2) 躬耕于南陽(yáng)( )
(3) 遂許先帝以驅(qū)馳( ) (4) 至于斟酌損益( )
7. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(6分)
(1) 先帝不以臣卑鄙
譯文：_________________________________________________________________________。(3分)
(2) 故臨崩寄臣以大事也
譯文：_________________________________________________________________________。(3分)
8.選文第一段中可以概括出的一個(gè)成語(yǔ)是______________。選文第二段中說(shuō)：“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也?！薄按笫隆痹谖闹兄甘裁?(用原文回答)(5分)
(二)閱讀下面的文字，完成文后9——10題。(10分)
古詩(shī)中的地理
地面是對(duì)流層大氣主要的直接熱源，地勢(shì)越高，氣溫就越低。故有蘇軾“高處不勝寒”之句。如廬山牯嶺，夏季氣溫比山下九江低7℃?！?”就說(shuō)明了農(nóng)歷四月山下九江芳菲已盡，而山上桃花卻剛剛盛開的景象。沈括的“平地三月花者，深山則四月花”、歐陽(yáng)修的“春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花”等詩(shī)句，都說(shuō)明山上氣溫低于山下。
水熱條件隨海拔升高而發(fā)生變化，會(huì)出現(xiàn)不同自然景觀，(甲)高山垂直地帶性顯著。在橫斷山區(qū)就有“一山有四季，十里不同天”的說(shuō)法。
山脈的走向是導(dǎo)致各地氣候差異的一個(gè)重要因素。如我國(guó)季風(fēng)區(qū)的范圍就是以多座南北走向的山脈為分界，故有王之渙的“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的詩(shī)句。而東西走向山脈往往是熱量帶的分界，如“ ”反映山脈南北坡景觀迥然而異。
我國(guó)地形西高東低，落差很大，古詩(shī)中有“黃河之水天上來(lái)”、“一江春水向東流”之句說(shuō)明河流的流向。(乙)長(zhǎng)江上游流經(jīng)峽谷地帶，地勢(shì)陡峻，水流湍急，“千里江陵一日還”的描寫形象而生動(dòng)。長(zhǎng)江由峽谷進(jìn)入(丙)東部平原地帶，地勢(shì)低平，河床開闊，李白用“山隨平野盡，江入大荒流”一句，將長(zhǎng)江這種山原分野的地理勝景描繪得淋漓盡致。
詩(shī)中有了“地理”，詩(shī)歌也因之而增色。 (作者：屠亦群 本文有刪改)
9.選出下面符合文意、銜接得當(dāng)?shù)脑?shī)句分別填入文中的橫線上。(只填序號(hào))(6分)
A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
C.嶺前桃花嶺后雪
D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開
10.下面兩句古詩(shī)分別體現(xiàn)了文中哪種自然景觀的特點(diǎn) [選擇(甲)、(乙)、(丙)中的一個(gè)并用序號(hào)回答](4分)
“山腰百花山上雪，河谷炎熱穿單衣”體現(xiàn)的是_____________________________。
“輕舟已過萬(wàn)重山”體現(xiàn)的是_____________________________________________。
(三)閱讀下面的文字，完成文后11——13題。(15分)
自卑也是一種力量
看過很多描寫一個(gè)人應(yīng)該怎樣自信的文章，覺得非常有道理。我們的生命之所以能擁有某種高度，是因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)抵達(dá)了它，否則，你永遠(yuǎn)只能是山腳下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到適當(dāng)?shù)淖员坝袝r(shí)也是一種生命的補(bǔ)液，偶爾使用它，我們的事業(yè)之花就會(huì)開放得更艷更美，也更持久。
或許你早已聽說(shuō)過奧地利小說(shuō)家卡夫卡的故事?？ǚ蚩ǔ錾诓祭褚粋€(gè)猶太商人家庭，他的父親性情暴躁，而且非常專制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、憂郁孤獨(dú)的性格，他有時(shí)不免有點(diǎn)自卑。事業(yè)最不順的時(shí)候，他甚至說(shuō)過“巴爾扎克的手杖上寫著‘我粉碎了一切困難’，我的手杖上寫著‘一切困難粉碎了我’”這樣很絕對(duì)的話，不過，卡夫卡沒有放任這種自卑，而是一直企圖超越自己，終于寫出了《變形記》、《城堡》這樣的優(yōu)秀小說(shuō)，成為西方現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖。
擁有一點(diǎn)點(diǎn)自卑之心，對(duì)人生多有教益。愛迪生的學(xué)業(yè)成績(jī)差得讓老師想跳樓，為此，老師竟建議家長(zhǎng)讓他退學(xué)。愛迪生也曾自卑過，但他把這種自卑當(dāng)成動(dòng)力，最后成了偉大的發(fā)明家。普希金當(dāng)學(xué)生時(shí)，他的數(shù)學(xué)一塌糊涂，無(wú)論做什么題目，也不管運(yùn)用哪種方法，最后他都會(huì)讓答案等于零。為了自我鼓勁，他選擇了寫詩(shī)，結(jié)果成為一代文豪。
自卑能促使我們對(duì)自我作出一種冷靜的剖析。 一個(gè)人不難走向自信，人天性中就有一種自戀和惟我獨(dú)尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽不進(jìn)別人的好意見。我們真正難以做到的是時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己生命的不完善、不完美，從而保持一種謙和的心境。自卑是這種謙和的母親。
自卑對(duì)人生還有一個(gè)重要價(jià)值：讓你變得有所敬畏。人生的很多問題都是因?yàn)闊o(wú)所顧忌而起的：貪官之所以把手伸得很長(zhǎng)，無(wú)非是因?yàn)橛X得在他那個(gè)小圈子里，他可以搞掂一切;奸商之所以泯滅天良牟取暴利，不過是由于他認(rèn)為自己有足夠的智慧對(duì)付國(guó)家的政策、法律……這些人的確沒有自卑感，然而，沒有道理的“自信”卻毀了他們。
人生自然不能過于自卑，但也決不可盲目自信，一個(gè)人盲目自信容易變得狂妄，自己擋住前進(jìn)的道路。最理想的是把兩者結(jié)合起來(lái)，就像陰晴圓缺的世界才是完美的人生一樣。
(作者：阿明 本文有刪改)
11.文中兩個(gè)劃線句分別體現(xiàn)了人物的什么性格特點(diǎn) (4分)
①“我粉碎了一切困難”體現(xiàn)了人物 的性格特點(diǎn)。
②“一切困難粉碎了我”體現(xiàn)了人物 的性格特點(diǎn)。
12.本文從哪三個(gè)方面闡述了“自卑也是一種力量” (6分)
13. “適當(dāng)?shù)淖员坝袝r(shí)也是一種生命的補(bǔ)液”，那么放任自卑會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果 (5分)
(四)閱讀下面的文字，完成文后14——18題。(24分)
無(wú)聲的音符
張克跨進(jìn)那扇玻璃大門的時(shí)候，兩條腿像灌了鉛一般沉重。
女兒晶晶今天過生日，妻子囑咐他買一把小提琴做生日禮物。妻子有病，病很重，躺在醫(yī)院的病床上，整整思量了一個(gè)晚上，才做出這個(gè)決定。妻子說(shuō)，她知道家里沒錢，可這幾年也太委屈孩子了，就把那條金項(xiàng)鏈賣了吧。再說(shuō)，生病的她現(xiàn)在也用不上。妻子要他買的小提琴就在這家商場(chǎng)。那是一把白色的、做工極精致的小提琴。
晶晶今年13歲，學(xué)了三年小提琴，卻至今沒有一把自己的琴。晶晶拉琴有天分，教她的老師對(duì)張克說(shuō)：孩子很有前途，值得培養(yǎng)。老師的話說(shuō)過不止一次，張克明白老師的意思：孩子需要琴。他又何嘗不想給孩子買一把琴，每次看到晶晶學(xué)琴的情景，他的心都會(huì)錐刺一般痛。別的孩子學(xué)琴是跟著老師在琴上一遍一遍練習(xí)，只有晶晶空著手比劃，等到休息的時(shí)候，她才借用人家的琴，躲在屋角練上一陣。孩子很懂事，知道媽媽一直有病，花費(fèi)大，從來(lái)不在他們面前提買琴的事。但是，夫妻倆都看得出來(lái)，孩子做夢(mèng)都想擁有一把自己的琴。
去年的一天，妻子的病像是有些好轉(zhuǎn)，他們一家來(lái)到這家商場(chǎng)。晶晶一眼就看中了那把白色的小提琴，在柜臺(tái)前徘徊了很久很久之后，終于忍不住央求售貨員：能不能讓我試?yán)幌?也許是因?yàn)楹⒆犹鹛鸬纳ひ?，也許是因?yàn)楹⒆涌是蟮哪抗?，售貨員很痛快地把琴遞給了晶晶。晶晶大喜過望地接過小提琴，她拉的是著名的小提琴曲《梁祝》，隨著弓弦的上下跳動(dòng)，那如泣如訴的旋律飄然而起，直灌整座商場(chǎng)。售貨員聽呆了，過往的顧客也凝神諦聽。孩子一拉完，現(xiàn)場(chǎng)立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲。那一刻他們夫妻倆都很激動(dòng)。張克上前問了琴價(jià)，售貨員告訴他得兩千元。貴是貴了點(diǎn)，但琴音純正，孩子配拉這樣的琴。兩千元對(duì)他們家來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小數(shù)目，張克只好尷尬地說(shuō)等錢攢夠了再來(lái)買。
金項(xiàng)鏈?zhǔn)菑埧速I給妻子的定情之物，妻子一直視若生命。那次看琴回來(lái)，妻子就想用項(xiàng)鏈去換琴，晶晶不答應(yīng)。這一次，妻子是瞞著晶晶悄悄地把項(xiàng)鏈塞給他的。張克把項(xiàng)鏈掏出來(lái)，在手里掂了掂，眼睛里不由浮出一層霧茫茫的淚水。妻子不知道，其實(shí)，這條項(xiàng)鏈早被他換成了假的了，為了給妻子看病，真的半年前已經(jīng)賣掉。他沒有勇氣再走近那組賣琴的柜臺(tái)。他還是沒有錢，走過去又能怎樣 他只是想看看那把琴，哪怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼。
琴還在，依然擺放在原來(lái)的位置，依然閃著亮麗的光澤。
商場(chǎng)的對(duì)面有一間私人開的小鋪?zhàn)?，里面也賣各式各樣的樂器，其中就有小提琴，模樣和商場(chǎng)里那一把幾乎一樣，售價(jià)才80元。這種琴嚴(yán)格地說(shuō)只能稱為玩具，為了不讓妻子失望，他，無(wú)可奈何地走進(jìn)了那家小鋪?zhàn)印?BR> 回到醫(yī)院的時(shí)候，晶晶正守在媽媽床邊，看到張克懷里抱的琴，她眼睛一亮：“爸爸，你給我買琴了!”晶晶蝴蝶一般飛過去。妻子也被驚醒了，看到琴，她如釋重負(fù)地長(zhǎng)出了一口氣?！昂⒆?，拉一曲吧，媽媽想聽聽。”妻子說(shuō)。晶晶打開琴盒，小心翼翼地取出琴，緩緩地放在左下額。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符從琴腔里傳出的時(shí)候，晶晶皺了一下眉頭，接著她又拉了兩個(gè)音，運(yùn)弓的手便停止了?！昂⒆?，快拉呀。”媽媽催促道。張克知道晶晶聽出琴音不對(duì)，想解釋又無(wú)法張口，他怔在那里，急出了一頭冷汗?！鞍职?，買琴的時(shí)候，你沒有調(diào)音吧 沒關(guān)系，我會(huì)調(diào)的?！彼龥_他擠了一下眼睛。晶晶開始調(diào)琴，一副認(rèn)真的樣子。突然，“蹦”“蹦”兩聲傳來(lái)，晶晶不好意思地抬起頭。
“爸爸，媽媽，對(duì)不起，我把琴弦調(diào)斷了。我還是給你們盲拉吧，拉你們最愛聽的《梁祝》?！本Ь?BR> 開始拉琴，拉這把已經(jīng)無(wú)法出聲的小提琴。她拉得很投入，一招一式都充滿著激情。妻子臉上露出了舒心的笑。張克知道，孩子是有意調(diào)斷了琴弦?？春⒆永糜心Ｓ袠?，他耳邊似乎真的響起了悠揚(yáng)的樂曲。那是孩子用心拉出來(lái)的，他陶醉了。
拉完，晶晶跑到爸爸身邊，附在他耳邊輕聲說(shuō)道：“爸爸，謝謝你送給我這么好的生日禮物!”
(作者：佚名 本文有刪改)
14.什么原因使張克“兩條腿像灌了鉛一般沉重” (4分)
15.“孩子很懂事”表現(xiàn)在什么地方 (6分)
16.晶晶沖爸爸“擠了一下眼睛”的含義是什么 (4分)
17.“這么好的生日禮物”指什么禮物 (4分)
18.張克瞞著妻子把金項(xiàng)鏈換成假的，又瞞著妻子和女兒買回“玩具”琴，張克能不能這樣做 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?6分)
三、(60分)
19.作文題目：走出______________(煩惱、愚昧、風(fēng)雨、課堂、陰影、網(wǎng)吧、幼稚、“毒品”、紅土地……)
要求：
①加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)全題目，扣題作文。
②文體自選，不得抄襲，不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
題目：__________________________
2005年龍巖市六縣(市)初中畢業(yè)、升學(xué)考試
參 考 答 案 與 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)
語(yǔ) 文
一、(26分)
1.(9分)
(])(2分)①一副 ②硬 (答對(duì)一題得1分)
(2)(2分)諸 du6(答對(duì)一題得1分)
(3)(1分)“俊”改為“峻”
(4)(1分)：
(5)(3分)
例①大家蜂擁而至。(句子通順，2分)
②盡管春寒料峭，細(xì)雨綿綿，但周杰倫一出現(xiàn)，蜂擁而至的歌迷立馬把他團(tuán)團(tuán)圍住。
(句子通順有文采，3分)
2.(3分)(取名恰當(dāng)1分，只取一個(gè)名字得0.5分。理由2分。)
例①“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓” 例②“陸陸” “灣灣”。
能根據(jù)命名說(shuō)明理由，酌情給分。 ’
例：“團(tuán)團(tuán)” “圓圓”，寄寓了兩岸統(tǒng)一、骨肉團(tuán)圓的心愿。
3.(3分)(修辭手法運(yùn)用貼切、想象合理2分，語(yǔ)句通順1分)
例①(綠葉)你是護(hù)花使者。
例②(紅葉)楓樹枝頭秋意鬧。
例③(落葉)我和你纏纏綿綿翩翩飛，飛越這紅塵永相隨。
4.(3分)(意思對(duì)，語(yǔ)句通順即可)
(1)你不能參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)(要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接中考)。(1分)
(2)媽媽，參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!(2分)
5.(8分)(每小題2分，答案超過4題的，按前4題評(píng)分，每小題錯(cuò)一處扣1分)
(1)化作春泥更護(hù)花
(2)安得廣廈千萬(wàn)間
(3)為有源頭活水來(lái)
(4)病樹前頭萬(wàn)木春
(5)故天將降大任于是人也
(6)人不寐，將軍白發(fā)征夫淚
二、(64分)
(—)(15分)
6.(4分)(每小題1分)(1)平民、老百姓 (2)親自、親身 (3)答應(yīng) (4)減少
7.(6分)
(1)先帝不認(rèn)為(因?yàn)?我身份低微，出身鄙野。(“卑鄙”2分，文句通順1分)
(2)所以臨去世時(shí)把國(guó)家大事托付給我了。(“故”“崩”各1分，文句通順1分)
12.(6分)(答對(duì)其中一點(diǎn)給2分)
①自卑是一種生命的補(bǔ)液
②對(duì)人生多有教益
③對(duì)自我作出冷靜剖析
④讓你變得有所敬畏
13.(5分)(答出任意一個(gè)要點(diǎn)得2分，兩個(gè)要點(diǎn)得4分，意思對(duì)即可。語(yǔ)言表達(dá)1分)
①放任自卑會(huì)讓人失掉毅力和勇氣，自己打倒自己。
②放任自卑會(huì)讓人失去生活希望，不求進(jìn)取。
③放任自卑會(huì)讓人放縱自己，可能墜人罪惡深淵。
④容易讓人引發(fā)其它不健康的心理疾病。
⑤其它符合題意的。
(四)(24分)
14.(4分)(每層意思2分)
(1)無(wú)法籌更多的錢為妻子治病，對(duì)妻子有負(fù)疚感。
(2)無(wú)法為女兒買一把好琴做生日禮物。
15.(6分)(每個(gè)要點(diǎn)2分，以下5點(diǎn)只要求答對(duì)其中3點(diǎn)，意思對(duì)即可。)
(1)從來(lái)不提買小提琴的事。(或晶晶投有吵著爸爸買2000多元的琴。)
(2)自覺刻苦地空手練琴，等別人休息時(shí)，才借別人的琴練。
(3)不答應(yīng)用項(xiàng)鏈換琴。
(4)掩飾爸爸買玩具琴的尷尬。
(5)為媽媽拉盲琴，安慰媽媽。
16.(4分)(每層意思2分)
(1)她發(fā)現(xiàn)了這是一把玩具琴。
(2)暗示爸爸她找到了解決困境的辦法。
17.(4分)(每層意思2分)
(1)爸爸送給她的琴。
(2)寄托在這把玩具琴上的濃濃的愛?；虬职值膼?。
18.(6分)(言之成理即可，語(yǔ)言表達(dá)2分)
能這樣做。張克把金項(xiàng)鏈換成假的，是為了給妻子治病;給孩子買玩具琴，是順從妻子的意思，也是在力所能及的前提下給女兒一個(gè)生日禮物。這些都是在特定條件下的無(wú)奈之舉。這些無(wú)奈之舉表現(xiàn)了張克對(duì)家庭的責(zé)任和濃濃的愛。
不能這樣做。金項(xiàng)鏈?zhǔn)欠蚱迋z的感情見證，無(wú)論出于何種善良的目的，沒有經(jīng)過妻子的允訐都是不能隨意轉(zhuǎn)讓、出賣的，因?yàn)檫@是不誠(chéng)實(shí)、不講信用的表現(xiàn)。況且買一把玩具琴對(duì)晶晶毫無(wú)意義。
三、作文(60分)
19.按照下面標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分
等 級(jí) 內(nèi) 容 語(yǔ) 言 結(jié) 構(gòu)
一等
(54—60分) 切題，思想感情健康，
內(nèi)容具體，中心明確。 通順，有文采，有個(gè)
性。
完整，條理清楚，分
段恰當(dāng)，詳略得當(dāng)。
二等
(45—53分) 較切題，思想感情
健康，內(nèi)容較具體，
中心較明確。 較通順，較有文采。
較完整，有條理，能
夠分段，有詳有略。
三等
(36—44分) 基本切題，思想感
情健康，內(nèi)容簡(jiǎn)單、
欠具體。 大體通順。
基本完整，分段不
恰當(dāng)，詳略不夠得
當(dāng)。
四等
(25-35分) 不切題，思想感情
不夠健康，內(nèi)容空
泛，中心不明確。 不夠通順。
不成篇。
五等
(0-24分) 不切題，思想感情
不健康，內(nèi)容太空
泛，無(wú)中心。屬抄
襲文章。 極不通順。 不成段。
評(píng)分說(shuō)明：
1.評(píng)閱作文教師三人一組，取平均分為每篇得分(若三個(gè)評(píng)分中分值差超過10分時(shí)，則由專家組復(fù)評(píng))。
2.淡化文體要求，不求全責(zé)備。
3.特色加分：達(dá)到下列三項(xiàng)之一者，可越等級(jí)加3—6分(加到滿分為止)：
①感情真摯，有自己的深切感悟。
②構(gòu)思或選材新穎，見解獨(dú)特。
③語(yǔ)言有文采，有個(gè)性。
4.對(duì)相對(duì)完美的作文要敢于給高分(一類卷的比例不少于全部作文的10%)，要嚴(yán)格控制低分層。
5.無(wú)題目或題目沒有補(bǔ)充完整的扣2分;每少50字扣1分;錯(cuò)別字每5個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)。
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