英國留學:藝術(shù)與音樂專業(yè)及推薦大學

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         去英國留學的同學都知道英國的藝術(shù)和音樂對世界的影響都非常之大,并且英國的很多大學都很注重藝術(shù)!國內(nèi)很多學生選擇去英國讀藝術(shù)專業(yè)和音樂管理專業(yè),下面專家就為大家分析一下藝術(shù)與音樂專業(yè)及推薦大學。
     
    藝術(shù)管理
    1. University of Manchester曼徹斯特大學
    MA Arts Management, Policy and Practice 藝術(shù)管理,政策與實踐
    該課程旨在培養(yǎng)行業(yè)先鋒,提供實習,申請要求如下:
    相關(guān)人文,社會科學專業(yè),成績優(yōu)秀
    雅思7.0
    2.University of Leeds 利茲大學
    MA Culture, Creativity and Entrepreneurship 文化,創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)
    該課程主要針對那些想培養(yǎng)自身專業(yè)和職業(yè)能力,對文化管理和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有濃厚興趣的大學畢業(yè)生。側(cè)重創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)分析研究,鼓勵學生與藝術(shù)從事者的對話和互動,講述文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全球化和國際化背景下的發(fā)展。
    錄取要求如下:
    相關(guān)專業(yè)背景,成績優(yōu)良
    雅思6.5,單科不低于6.0
    3.University of Sheffield謝菲爾德大學
    MSC Management (Creative and Cultural Industries)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理
    該課程設(shè)在管理系,注重文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的管理理論。錄取要求如下:
    成績優(yōu)秀,無專業(yè)背景要求。
    雅思7.0,各單項高于6.0
    4.University of Newcastle 紐卡斯爾大學
    MA Arts, Business and Creativity 藝術(shù),商業(yè)與創(chuàng)意
    該課程設(shè)在大學的商科系,注重商業(yè)背景下的藝術(shù)管理和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的操作與發(fā)展,與市場聯(lián)系緊密。
    錄取要求如下:
    成績優(yōu)秀,無專業(yè)背景要求。
    雅思6.5
    5.University of Liverpool利物浦大學
    MA Art, Aesthetics and cultural Institutions 藝術(shù),審美與文化機構(gòu)
    該課程設(shè)在哲學系下,課程設(shè)置廣泛,學習藝術(shù),藝術(shù)史,設(shè)計,影視等專業(yè)知識的學習以及文化策展活動。
    錄取要求如下:
    音樂管理
    1. 謝菲爾德大學
    Music Management - MA
    http://www.shef.ac.uk/postgraduate/taught/courses/arts/music/music-management-ma
    Entry requirements
    You'll need a minimum of a mid-2:2 or equivalent in a relevant subject area.
    English language requirements for overseas students
    IELTS, minimum score 7 overall with 6 in each component (or equivalent).
    2. 紐卡斯爾大學
    Music
    http://www.ncl.ac.uk/postgraduate/taught/subjects/music/courses/27
    伯明翰,約克,布里斯托,愛丁堡,南安普頓,都是Music MA。
    Pathways available:
    · Musicology
    · Editing
    · Critical Musicology
    · British Music Studies
    · Early Music
    · Performance Practice
    · Performance
    · Mixed Composition
    · Electroacoustic Composition/Sonic Art
    · Instrumental/Vocal Composition
    · Choral Conducting
    · Open Pathway without Performance
    · Open Pathway with Performance