山東省臨沂市2005年中考語文試題(課改區(qū))
一、知識積累與運(yùn)用(14分)
1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請從下面兩句話中任選你喜歡的一句，將其抄寫在后面的田字格內(nèi)。相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。(2分)
東方巨人如睡獅驚醒
民族魂魄化鳳凰涅槃
2.加點(diǎn)字讀音全都相同的一組是(2分)
a.門楣 倒霉 媒體 春光明媚 b.咫尺 旗幟 滯留 無可置疑
c.滑稽 畸形 羈絆 汲取經(jīng)驗 d.佇立 鑄造 貯蓄 青春永駐
3.下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字寫在方格內(nèi)。(2分)
a.恍然大悟 重蹈復(fù)轍 莫衷一是 婦孺皆知
b.相安無事 斷章取義 一視同人 忍俊不禁
c.一泄千里 自知之明 隨機(jī)應(yīng)變 轉(zhuǎn)彎抹角
d.孜孜不倦 小心翼翼 駭人聽聞 鄭重其是
4.名著知識填空。(2分)
⑴《威尼斯商人》是文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇家 的著名喜劇，劇中人物________是外國文學(xué)人物畫廊中典型的“吝嗇鬼”形象。
⑵“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《___________》中的一個回目，其中“花和尚”指的是________。
5.古詩文默寫。(6分)
⑴過盡千帆皆不是， 。(溫庭筠《望江南》)
⑵《與朱元思書》一文，作者善于抓住山光水色的特點(diǎn)描山繪水，其中突出水大流急的一句是： ， 。
⑶你想成就一番事業(yè)嗎?那么請你保持“ ， ”的良好心態(tài)，真正做到譽(yù)毀不移志，榮辱不驚心，不達(dá)目標(biāo)，永不止步。(用《岳陽樓記》中的句子回答)
⑷“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請默寫出體現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的四個古詩文名句，并注明作者。(課內(nèi)外均可)
a. ， 。( )
b. ， 。( )
c. ， 。( )
d. ， 。( )
二、文言文閱讀(共13分)
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?(節(jié)選自《傷仲永》)
[乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，古人與稽④，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉⑨乎?(節(jié)選自顧炎武《與友人書》)
[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。
6.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。(2分)
⑴卒之為眾人 卒：
⑵則其受于人者不至也 至：
⑶不幸而在窮僻之域 域：
⑷終無濟(jì)于天下 濟(jì)：
7.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
⑴其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。
⑵人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。
8.甲文談“成才”，乙文談“做學(xué)問”，二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請根據(jù)你的理解，談?wù)劸唧w有什么不同。(3分)
9.甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性，試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。(4分)
甲文：
乙文：
三、現(xiàn)代文閱讀(共43分)
(一)(16分)
山的呼喚
瓊瑤
①夢中，總聽到那山的呼喚。
②從小，熱愛山，熱愛水，熱愛大自然那渺無邊際、不可捉摸的旖旎與神奇。
③ 童年時，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過，使我迷惑過，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄，小的只有半個人高，泥土是紅色的，土質(zhì)松而軟，沒有雜草，沒有荊棘，只是，遍地散布著一顆顆的松果。而我常穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂而不疲。玩累了，我會選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽那山風(fēng)穿過松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說些什么。我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒醞釀著、堆積著、制造著我最初的、童稚的夢。長長久久地聽著那山聲籟、山的傾訴和山的呼喚。
④ 這座童年時期影響著我的山，始終屹立在我的心中，它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山!我總覺得自己要攀一座山，而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作，迫切地想寫出我對山的那份感覺，我寫了很多以山為背景的小說，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇《幸運(yùn)草》。
⑤ 兩年前，隨著拍攝《幸運(yùn)草》的外景勘察隊，我上了一座山。我這一生真正地爬上了一座“山”，再度感受那份令人喘息、令人迷惑、令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山，那座深入云霄、高不可攀的山，那座遠(yuǎn)離塵囂、沒有絲毫人間煙火味的山!那座半是夢境、半是幻境、半是仙境的山!
⑥那山海拔一萬三千多英尺，名叫“玉山”。
⑦再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更踏實，也再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插入云，松樹伸展著枝丫，像一只只巨人的手，托住了整個的天空。
⑧ 站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹，高大，挺拔，蒼勁。樹枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來，忽而去，忽而凝聚，忽而飄散。太陽的光芒透過樹梢，透過云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個山頭。一會兒，你會浴在陽光的燦爛里，一會兒，你又會置身于巖石的陰影下。身邊所有的景象，瞬息萬變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。
⑨ 夜里，寒月當(dāng)頭，流星數(shù)點(diǎn)。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢憧黑影。給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜，風(fēng)在林中穿梭，時而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊，時而低吟，如一支柔美的情歌。除了風(fēng)聲，有隔山的飛瀑。在不停不休地飛湍奔流。有不知名的鳥兒，此起彼應(yīng)地互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人感動，讓人震懾，讓人迷惑。
⑩夢中，我總聽到那山的呼喚。我知道，我將攀登，一次又一次。因為，那山在呼喚著我。
(選自《美文閱讀》，有改動)
10.認(rèn)真閱讀第③④兩段，結(jié)合語境并聯(lián)系文段內(nèi)容，理解下面句中加點(diǎn)詞語的含義。(3分)
⑴我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒醞釀著、堆積著、制造著我最初的、童稚的夢。
⑵我總覺得自己要攀一座山，而我也總覺得自己在攀一座山。
11.文中第⑦至⑨段，作者重點(diǎn)描繪了玉山白天和夜晚兩種不同的景象。試用簡潔的語言分別概括這兩種景象的特征。(2分)
⑴白天的玉山：
⑵夜晚的玉山：
12.聯(lián)系全文看，作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來攀登玉山，其目的有什么不同?(4分)
13.本文描寫景物濃墨重彩，形象生動。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，任選一個角度，簡要分析其寫法上的特點(diǎn)。(4分)
14.試概括本文的主旨。(3分)
(二)(14分)
氦-3——人類未來的新能源
①氦-3是一種清潔、安全和高效的核融合發(fā)電燃料。開發(fā)利用月球土壤中的氦-3將是解決人類能源危機(jī)的極具潛力的途徑之一。
② 氦-3是氦的同位素，含有兩個質(zhì)子和一個中子。它有著許多特殊的性質(zhì)。根據(jù)稀釋制冷理論，當(dāng)氦-3和氦-4 以一定的比例相混合后，溫度可以降低到無限接近絕對零度。在溫度達(dá)到2.18k以下的時候，液體狀態(tài)的氦-3還會出現(xiàn)“超流”現(xiàn)象，即沒有粘滯性，它甚至可以從盛放的杯子中“爬”出去。然而，當(dāng)前氦-3最被人重視的特性還是它作為能源的潛力。氦-3可以和氫的同位素氘發(fā)生核聚變反應(yīng)，但是與一般的核聚變反應(yīng)不同，氦-3在聚變過程中不產(chǎn)生中子，所以放射性小，而且反應(yīng)過程易于控制，既環(huán)保又安全。但是地球上氦-3的儲量總共不超過幾百公斤，難以滿足人類的需要。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雖然地球上氦-3的儲量非常少，但是在月球上，它的儲量卻是非?？捎^的。
③氦大部分集中在顆粒小于50微米的富含鈦鐵礦的月壤中，估計整個月球可提供71.5萬噸氦-3。這些氦-3所能產(chǎn)生的電能，相當(dāng)于1985年美國發(fā)電量的4萬倍，考慮到月壤的開采、排氣、同位素分離和運(yùn)回地球的成本，氦-3的能源償還比估計可達(dá) 250。這個償還比和鈾235生產(chǎn)核燃料(償還比約20)及地球上煤礦開采(償還比約16)相比，是相當(dāng)有利的。此外，從月壤中提取1噸氦-3，還可以得到約6300噸的氫、70噸的氦和1600噸碳。這些副產(chǎn)品對維持月球永久基地來說，也是必需的。俄羅斯科學(xué)家加利莫夫認(rèn)為，每年人類只需發(fā)射3艘載重 100噸的宇宙飛船，從月球上運(yùn)回的氦-3即可供全人類作為替代能源使用1年，而它的運(yùn)輸費(fèi)用只相當(dāng)于目前核能發(fā)電的幾十分之一。據(jù)加利莫夫介紹，如果人類目前就開始著手實從月球開采氦-3的計劃，大約30年到40年后，人類將實現(xiàn)月球氦-3的實地開采并將其運(yùn)回地面，該計劃總的費(fèi)用將在2500億美元到 3000億美元之間。
④ 從20世紀(jì)90年代開始，包括中國、以色列、日本、印度等國家在內(nèi)，人類掀起了新一輪的探月高潮，在這次探月高潮中，氦-3成為世人矚目的目標(biāo)。我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星搭載的探月儀器于2004年4月開始初樣研制，其中探測月球土壤厚度與元素含量是該探月儀器工作的重要內(nèi)容。氦-3作為最有潛力的新能源，已經(jīng)成為世界各國能源研究的重要課題。
(選自《新華文摘》2005.9，有改動)
15.為什么說“開發(fā)利用月球土壤中的氦-3將是解決人類能源危機(jī)的極具潛力的途徑之一”?(2分)
16.本文作者在《神奇的氦-3》一文中曾說：“科學(xué)家通過分析從月球上帶來來的月壤樣品估算，在上億年的時間里，太陽風(fēng)為月球帶去大約5億噸氦-3?！边@與本文第③段開頭畫線句所介紹的內(nèi)容是否矛盾?為什么?(3分)
17.文中大量使用了列數(shù)字的說明方法，試舉出一例并說明其作用。(3分)
18.下列說法符合原文意思的一項是(3分)
a.氦-3是含有兩個質(zhì)子和一個中子的氦的同位素(元素)，同時它也是一種清潔、安全和高效的核融合發(fā)電燃料(物質(zhì))。
b.作為未來新能源的氦-3，在其聚變過程中不易產(chǎn)生中子并且放射性小，所以它將是一種環(huán)保型的新能源。
c.從月壤中提取氦-3所得到的副產(chǎn)品可以滿足月球永久基地生產(chǎn)和生活的需要。
d.由我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星搭載發(fā)射的探月儀器目前已進(jìn)入對月球土壤厚度與元素含量的初步探測階段。
19.假若某年后由我國發(fā)射的宇宙飛船將氦-3成功運(yùn)回地面，請你根據(jù)本文介紹，用上“月球”“氦-3”“科學(xué)家”三個詞語(可不考慮先后順序)寫一段話，代表中學(xué)生向從事開發(fā)利用氦-3能源的科學(xué)家表示祝賀或感謝。(3分)
(三)(13分)
① 每個人對于自己要成為一個什么樣的人，都應(yīng)該有一個自我設(shè)計。但這種設(shè)計設(shè)計應(yīng)該是相對模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己較勁，覺得自己這也不行那也不好，覺得現(xiàn)實中的自己距離設(shè)計中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其實這些人往往忽視了一個最基本的現(xiàn)實，就是人人都有缺陷。 “玉，有點(diǎn)瑕疵才是真的。”
②有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主，經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了遐邇聞名的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說：“你如果不是有殘疾，恐怕會更有成就?！彼麉s淡然一笑說：“你說得也許有道理，但我并不感到遺憾。因為如果沒得小兒麻痺癥，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時間堅持學(xué)習(xí)，掌握一枝之長?我應(yīng)該感謝上帝給了我一個殘缺的身體。”還有羅斯福和丘吉爾，羅斯福曾連任四屆美國總統(tǒng)，但很少有人知道他曾經(jīng)是一個信奉巫醫(yī)、酗酒成癖的人;丘吉爾是英國歷史上最著名的首相，1953年獲諾貝爾獎，但他也曾是一個貪睡、貪酒的人，還曾因吸食鴉片兩次被趕出辦公室。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時的不良嗜好，經(jīng)過不懈的努力，成就了偉大的事業(yè)。
③完美欲是人類的天性之一，有了它，人類才會永不滿足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時我們必須學(xué)會接納我們的不完美。
④ 不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感。必須明白，理想的自我是要經(jīng)過若干年或一生的不懈努力才能接近而始終不能百分之百達(dá)到的一個終極目標(biāo)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，我們離目標(biāo)也就近了一點(diǎn)。倘若因為不能接納自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。不能接納自己的不完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過自己一大截的人比，拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比，拿自己的各個方面分別與不同人的優(yōu)點(diǎn)比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰都比自己好。
⑤其實，每個人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長處?！耙豢脴?，如果花不鮮艷，也許葉子會綠得青翠欲滴;如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會長得錯落有致;如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍(lán)天的映襯下綽約多姿?！?BR> ⑥ 席勒曾經(jīng)給成年人寫過一篇童話;一個圓的一部分被切去了，它希望自己是一個完美的圓，因此它就四處去尋找它遺失的那一部分。但因為它不是一個完整的圓，所以只能慢慢滾動，由此得以沿途欣賞草的芬芒，陽光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的那部分，它高興極了，因它又是一個完善的圓。它又開始飛快地滾動，它在快速滾動中發(fā)現(xiàn)世界整個變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來，毫不猶豫地將千辛萬苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動著向前走去……
⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠地面對，有點(diǎn)缺憾，人生照樣精彩。
(選自《中國教育報》，有改動)
20.從文中看，人們往往“不能接納自己的不完美”的主要原因是什么?(2分)
21.文中席勒的童話說明了怎樣的道理?作者引用席勒的童話有什么作用?(3分)
22.請你為本文第②自然段橫線處補(bǔ)寫一個理論認(rèn)據(jù)，使文章論證更充分，上下文銜接更順暢。(3分)
23.作者在文中提出了怎樣的觀點(diǎn)?(2分)
24.人，不可能沒有缺陷。讀了本文后，你一定有所反思。你發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了嗎?你認(rèn)為這種缺陷產(chǎn)生的原因是什么?請為診治這種缺陷開一個“處方”。(3分)
名稱：
形成原因：
彌補(bǔ)辦法：
四、寫作(50分)
25.雅典奧運(yùn)會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡;印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣;媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛;顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以“ 的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的文章。
要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。
②先將題目補(bǔ)充完整再作文。
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
參考答案：
1.書寫正確、規(guī)范、美觀即可。
2.d
3.a 覆 b 仁 c 瀉 d 事
4.⑴莎士比亞 夏洛克 ⑵水滸(水滸傳) 魯智深
5.⑴斜暉脈脈水悠悠 ⑵急湍甚箭 猛浪若奔 ⑶不以物喜 不以己悲 ⑷ 示例：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟(李白);舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)(李白);浮云游子意，落日故人情(李白);此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情(李白);馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安(岑參);鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊(王灣);共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同(白居易);濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(范仲淹)
6.⑴終于 ⑵達(dá)到 ⑶地方(疆界、區(qū)域) ⑷幫助
7.⑴他的天資，比一般有才能的人高得多。⑵人們做學(xué)問，如果不每天進(jìn)步就會每天退步。
8.甲文強(qiáng)調(diào)要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文強(qiáng)調(diào)做學(xué)問要有研討的朋友，要認(rèn)真鉆研書中的道理，要出門學(xué)習(xí)生活(或開闊眼界)。
9.甲文：論述了后天教育對成才的重要性;乙文：論述了“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理。
10.⑴對未來充滿憧憬，富于幻想 進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，寫出自己對“山”的那份感覺。⑵不懈追求自己所確立的奮斗目標(biāo)。
11.⑴光影變幻，迷離神奇，如構(gòu)如幻。⑵山籟唱和，清幽朦朧，威嚴(yán)肅穆。
12.童年登家鄉(xiāng)的山是游球松林，編織夢想;后來登上玉山是欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗對“山”的感覺，實現(xiàn)自己的心愿。
13.示例：①繪形、繪聲與繪色相結(jié)合，既突出了山上景物的特點(diǎn)，又體現(xiàn)出個人登“山”的切身體會與感受，形象生動，趣味盎然(舉例略)②綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，既概括出了所見景物的總體特征，也生動形象地描繪了各種景物的突出特點(diǎn)，凸顯出“高山”以及大自然的巨大魅力(舉例略)(若從其他角度如調(diào)用多種感覺器官、先總寫后分寫、變換人稱等方面舉例分析且正確、通順亦可)
14.通過對兩座山中自然美景的敘寫和描繪，渲染出“山”的巨大魅力，表達(dá)了作者對“山”以及大自然的贊美、熱愛與向往之情，同時也含蓄地表達(dá)了作者不懈追求人生目標(biāo)的決心(或積極向上的人生態(tài)度)。
15.要點(diǎn)：①儲量可觀(或儲量相對較大);②環(huán)保、安全;③能源償還比高;④副產(chǎn)品可供月球永久基地使用。(能答出其中三個要點(diǎn)即可。)
16.不矛盾。前者說明的是上億年時間里太陽風(fēng)為月球帶去的氦-3的總量，而本文畫線句說明的是月壤中可供開發(fā)利用的氦-3的總量，二者說明的具體內(nèi)容不同。
17.示例：①“這些氦-3所能產(chǎn)生的電能……是相當(dāng)有利的”幾句中，用作比較的“250”“20”“16”三個數(shù)字具體、清楚、直觀地說明了氦-3的能源償還比高，開發(fā)利用效益大 ②“此外……也是必需的”幾句中所列舉的四個數(shù)字，具體說明了開采氦-3所得到的副產(chǎn)品數(shù)量較大，利用價值可觀 ③“加利莫夫認(rèn)為……3000億美元之間”幾句中，所列數(shù)字清楚、明白地說明了開采運(yùn)輸氦-3的費(fèi)用相對較低，開采利用的可行性大。
18.a
19.能綜合利用文中有關(guān)信息、合理串接給定詞語、符合內(nèi)容要求且語言通順即可。
20.一方面源自常拿理想的自我與現(xiàn)實的自我進(jìn)行比較而產(chǎn)生的焦慮感(或源自急于實現(xiàn)終極目標(biāo)所產(chǎn)生的焦慮感)，另一方面源自和別人進(jìn)行不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感(或源自采用不正確的比較方式而產(chǎn)生的自卑感)。
21.說明了人生有點(diǎn)缺陷不一定是壞事 有力地證明了人生是不完美的，過分追求人生的完美是不現(xiàn)實的觀點(diǎn)。
22.引用名言警句或古詩文名句準(zhǔn)確且能證明作者的觀點(diǎn)，補(bǔ)充的理論論據(jù)前面有“正如”等詞語，能與上文銜接順暢即可。
23.人生是不完美和有待修正的，要勇于正視自己的缺陷，學(xué)會接納自己的不完美。
24.“名稱”“形成原因”“彌補(bǔ)辦法”三者需綜合考慮，語言表述需準(zhǔn)確、通順。
25.略。
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