阿根廷教育部推動「2012-2016工程教育策略計畫」

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出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com 2012年04月21日 10時訊
    為了提振工業(yè)發(fā)展,優(yōu)化生產(chǎn)知識及提高產(chǎn)品的附加價值,阿根廷教育部長希列昂尼(Alberto Sileoni)在3月28日宣布推動一項名為「2012-2016工程教育策略計畫」。他指出在2003年時全國有80個工業(yè)園區(qū),現(xiàn)已擴展到300個,這些工業(yè)園區(qū)除了吸收大量工科人才外,也創(chuàng)造了500萬個各類就業(yè)機會,換言之,每五個工作機會就有一個屬於工業(yè)范疇,而在這個架構(gòu)的形成過程中,教育扮演了重要的角色。
    在此之前,阿根廷教育部先於2005-2011年實施了「工程教育改進計畫」(PROMEI),六年間總計投入逾5億阿幣(約1.1億美元)於教育品質(zhì)的提升,其具體成果為2003年前後阿國大學(xué)每年約有4,200名工科畢業(yè)生,平均每8,000名國民中才有一名專業(yè)工程人員,而目前大學(xué)的工科畢業(yè)人數(shù)已增加到每年5,000人,比例也降低為6,700:1。至於日前宣布的「2012-2016工程教育策略計畫」則為前述計畫的延續(xù),目標之一在於藉由大學(xué)工程學(xué)系的擴展以進一步提高畢業(yè)人數(shù),令阿國在2016年時達到每4,000個國民就有1人為專業(yè)工程人員的比例,這也意味著國內(nèi)大學(xué)須每年招收10,000名工科學(xué)生。
    希列昂尼部長表示,這項四年性政策性方案-搭配其他配套措施-具有三個核心,其一在教育指標上,以2009年為基準,2016年時大學(xué)的工科畢業(yè)生能夠增長50%,至2021年能達成翻倍的目標;其二為大學(xué)須掌握國內(nèi)工業(yè)發(fā)展的方向,以協(xié)助建立穩(wěn)固的生產(chǎn)鏈,俾利國家永續(xù)發(fā)展;最後是國內(nèi)的工程專業(yè)應(yīng)與國際接軌,首先是相關(guān)大學(xué)文憑能透過雙邊或區(qū)域性協(xié)定,獲得國外的承認。
    資料來源:阿根廷教育部網(wǎng)站http://portal.educacion.gov.ar/prensa/gacetillas-y-comunicados/sileoni-anuncio-el-plan-estrategico-de-ingenieria-2012-2016
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