英國(guó)高中課程（General Certificate of Education Advanced Level ）簡(jiǎn)稱A-Level課程，涉及很多科目，學(xué)生自主選擇不少于三門，課程考試成績(jī)將作為英國(guó)大學(xué)入學(xué)錄取的重要參考，學(xué)生的選擇要根據(jù)其所想申請(qǐng)的大學(xué)的要求而定，特別是目標(biāo)專業(yè)的要求。英國(guó)大學(xué)和很多以英語(yǔ)為授課語(yǔ)言的其他國(guó)家大學(xué)都以A-Level課程成績(jī)作為申請(qǐng)的必要條件，但這一條件只適用于英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生。英語(yǔ)為非母語(yǔ)的學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的必要條件是雅思成績(jī)和預(yù)科，是否有A-Level成績(jī)不是要求，當(dāng)然，如果有A-Level的好成績(jī)（注意，不是有成績(jī)，而是有好成績(jī)，起碼是B或A才在申請(qǐng)時(shí)管用），在雅思成績(jī)等其他條件同等的情況下，可能為學(xué)生的申請(qǐng)?jiān)鰪?qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
英國(guó)學(xué)生一般在16歲或稍大一些開(kāi)始用兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)這種課程。這種課程相當(dāng)于我國(guó)高中最后一年和大學(xué)一年級(jí)的課程（英國(guó)大學(xué)是三年制，之所以少一年是因?yàn)樗蓄A(yù)科的概念，所以A-Level課程其實(shí)是從高中到大學(xué)的橋梁課程，在一定程度上對(duì)接大學(xué)第一年了）。
A-Level課程是否適合中國(guó)學(xué)生？這個(gè)問(wèn)題我們反過(guò)來(lái)看也許更明白。一個(gè)漢語(yǔ)學(xué)得像我們高中生英語(yǔ)水平（不是漢語(yǔ)水平）那樣的外國(guó)人，來(lái)學(xué)我們的高中甚至大學(xué)一年級(jí)的課程，他能學(xué)成啥樣呢？其實(shí)首先的問(wèn)題是他能學(xué)嗎？課本都不能完全看懂！
A-Level不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言課程，而是以英語(yǔ)為載體的全科課程。英語(yǔ)為非母語(yǔ)的孩子不是不可以學(xué)，但是前提條件是其英語(yǔ)水平達(dá)到或者接近母語(yǔ)程度，這樣學(xué)起來(lái)才不會(huì)有障礙。如果達(dá)不到這個(gè)條件，學(xué)習(xí)A-Level課程，孩子們首先還要掙扎于語(yǔ)言的理解和表達(dá)，怎么可能集中精力學(xué)好內(nèi)容呢？
現(xiàn)在市場(chǎng)上很多國(guó)際高中用A-Level做噱頭，讓孩子花費(fèi)很多時(shí)間啃英國(guó)的學(xué)科課本（像數(shù)理化這樣的課程，英國(guó)沒(méi)有我們高中教得深），最終是知識(shí)和英語(yǔ)兩頭都沒(méi)有學(xué)好。
中國(guó)的高一學(xué)生能夠有能力學(xué)習(xí)A-Level課程的，必定有特殊的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷（比如一直讀外語(yǔ)學(xué)校，或者曾經(jīng)出國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)，最不濟(jì)也得是從小學(xué)、初中到高中一直在課外強(qiáng)化英語(yǔ)）。如果一直只是跟著課內(nèi)英語(yǔ)學(xué)（即使成績(jī)優(yōu)秀），或者上過(guò)隨大流的課外英語(yǔ)培訓(xùn)班，學(xué)生的英語(yǔ)水平別說(shuō)達(dá)到A-Level所要求的語(yǔ)言程度，就是雅思（英語(yǔ)作為外語(yǔ)的考試）充其量只有3.0分。英國(guó)大學(xué)國(guó)際本科學(xué)生雅思錄取底線是6.0，這3.0分的差距如果能夠在高中三年補(bǔ)足就應(yīng)該謝天謝地了，不要奢望再加上A-Level成績(jī)申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)。
如果我們的孩子想申請(qǐng)劍橋牛津這樣的頂級(jí)大學(xué)，有A-Level成績(jī)肯定是有幫助的，但必須是A這樣的成績(jī)，而且除了這個(gè)成績(jī)好，還需要具備可圈可點(diǎn)的專長(zhǎng)，以及優(yōu)秀的中國(guó)高中課程成績(jī)，否則也白搭。要是孩子的才能真有出彩的地方，只要雅思成績(jī)出眾（比如7.5分或以上），就是沒(méi)有A-Level成績(jī)也是有可能被這樣的學(xué)校錄取的。分?jǐn)?shù)不是一切，這在這些頂級(jí)學(xué)校的錄取條件中絕不是一句口號(hào)，他們要的不是面面俱到的人才，而是有特色的人才。
如果孩子的目標(biāo)不是這樣的頂級(jí)學(xué)校，那就更不需要A-Level成績(jī)了，哪怕是英國(guó)一流的大學(xué)，雅思好成績(jī)+優(yōu)秀高中成績(jī)+專長(zhǎng)就夠了。要知道，現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生上世界名校最大的障礙是英語(yǔ)和做個(gè)活生生的自己！
所以，這事不能跟風(fēng)，要綜合考慮孩子的實(shí)力和需要，另外就是A-Level的師資品質(zhì)是否有保證？中國(guó)的高中老師是隨便當(dāng)?shù)膯?？難道英國(guó)的高中課程找個(gè)會(huì)講英語(yǔ)的就可以了？
英國(guó)學(xué)生一般在16歲或稍大一些開(kāi)始用兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)這種課程。這種課程相當(dāng)于我國(guó)高中最后一年和大學(xué)一年級(jí)的課程（英國(guó)大學(xué)是三年制，之所以少一年是因?yàn)樗蓄A(yù)科的概念，所以A-Level課程其實(shí)是從高中到大學(xué)的橋梁課程，在一定程度上對(duì)接大學(xué)第一年了）。
A-Level課程是否適合中國(guó)學(xué)生？這個(gè)問(wèn)題我們反過(guò)來(lái)看也許更明白。一個(gè)漢語(yǔ)學(xué)得像我們高中生英語(yǔ)水平（不是漢語(yǔ)水平）那樣的外國(guó)人，來(lái)學(xué)我們的高中甚至大學(xué)一年級(jí)的課程，他能學(xué)成啥樣呢？其實(shí)首先的問(wèn)題是他能學(xué)嗎？課本都不能完全看懂！
A-Level不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言課程，而是以英語(yǔ)為載體的全科課程。英語(yǔ)為非母語(yǔ)的孩子不是不可以學(xué)，但是前提條件是其英語(yǔ)水平達(dá)到或者接近母語(yǔ)程度，這樣學(xué)起來(lái)才不會(huì)有障礙。如果達(dá)不到這個(gè)條件，學(xué)習(xí)A-Level課程，孩子們首先還要掙扎于語(yǔ)言的理解和表達(dá)，怎么可能集中精力學(xué)好內(nèi)容呢？
現(xiàn)在市場(chǎng)上很多國(guó)際高中用A-Level做噱頭，讓孩子花費(fèi)很多時(shí)間啃英國(guó)的學(xué)科課本（像數(shù)理化這樣的課程，英國(guó)沒(méi)有我們高中教得深），最終是知識(shí)和英語(yǔ)兩頭都沒(méi)有學(xué)好。
中國(guó)的高一學(xué)生能夠有能力學(xué)習(xí)A-Level課程的，必定有特殊的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷（比如一直讀外語(yǔ)學(xué)校，或者曾經(jīng)出國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)，最不濟(jì)也得是從小學(xué)、初中到高中一直在課外強(qiáng)化英語(yǔ)）。如果一直只是跟著課內(nèi)英語(yǔ)學(xué)（即使成績(jī)優(yōu)秀），或者上過(guò)隨大流的課外英語(yǔ)培訓(xùn)班，學(xué)生的英語(yǔ)水平別說(shuō)達(dá)到A-Level所要求的語(yǔ)言程度，就是雅思（英語(yǔ)作為外語(yǔ)的考試）充其量只有3.0分。英國(guó)大學(xué)國(guó)際本科學(xué)生雅思錄取底線是6.0，這3.0分的差距如果能夠在高中三年補(bǔ)足就應(yīng)該謝天謝地了，不要奢望再加上A-Level成績(jī)申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)。
如果我們的孩子想申請(qǐng)劍橋牛津這樣的頂級(jí)大學(xué)，有A-Level成績(jī)肯定是有幫助的，但必須是A這樣的成績(jī)，而且除了這個(gè)成績(jī)好，還需要具備可圈可點(diǎn)的專長(zhǎng)，以及優(yōu)秀的中國(guó)高中課程成績(jī)，否則也白搭。要是孩子的才能真有出彩的地方，只要雅思成績(jī)出眾（比如7.5分或以上），就是沒(méi)有A-Level成績(jī)也是有可能被這樣的學(xué)校錄取的。分?jǐn)?shù)不是一切，這在這些頂級(jí)學(xué)校的錄取條件中絕不是一句口號(hào)，他們要的不是面面俱到的人才，而是有特色的人才。
如果孩子的目標(biāo)不是這樣的頂級(jí)學(xué)校，那就更不需要A-Level成績(jī)了，哪怕是英國(guó)一流的大學(xué)，雅思好成績(jī)+優(yōu)秀高中成績(jī)+專長(zhǎng)就夠了。要知道，現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生上世界名校最大的障礙是英語(yǔ)和做個(gè)活生生的自己！
所以，這事不能跟風(fēng)，要綜合考慮孩子的實(shí)力和需要，另外就是A-Level的師資品質(zhì)是否有保證？中國(guó)的高中老師是隨便當(dāng)?shù)膯?？難道英國(guó)的高中課程找個(gè)會(huì)講英語(yǔ)的就可以了？