很多學生都苦于對日本留學的不了解，尤其是日本留學申請程序。因為日語小語種的獨特性，一般的中國高考生在高中畢業(yè)之前多半沒有系統(tǒng)學習過。那么，高中生該如何進入日本留學申請程序，以及怎樣擇校，才能使自己的赴日留學之路走得更為順暢呢?下面為您具體剖析。
根據(jù)日本留學簽證審核要求，高考生在申請日本留學時，除提供高考成績相關認證外，還需具備低級的日語程度。這就要求高考生在高考結束后，在進入日本留學申請程序之前，能夠盡快進入海內(nèi)正規(guī)日語培訓機構系統(tǒng)強化日語，并在其后參加由日本第三方組織的日語水平界定考試。日語相關級別證書是成功獲取日本簽證的有效保障。假如高考生學習能力很強，高考分數(shù)較高，那么一般能夠在半年后實現(xiàn)赴日留學愿望。通常來講，一個高考高分的學生，能夠在短時間內(nèi)達到日語學習要求;反之，對于一些學習能力相對偏弱，高考成績偏低，且無法在當年度考出相應日語等級的考生，做好留學申請延期打算至關重要(延期半年者居多)。高考生何時能夠實現(xiàn)日本留學愿望完全取決于申請者本人的學習能力。因為日本留學申請程序相對周期長，手續(xù)繁瑣，從海外申請日本留學通常要提前半年時間?，F(xiàn)實中，申請日本留學的高考生分為兩類人群，一是很早便有赴日留學打算，有些人在高中畢業(yè)前已持有日語相關能力證書。這類申請者通常進入申請日本留學程序時會比較從容，亦能按計劃實現(xiàn)留學愿望。另一類考生，通常會視高考成績、院校錄取結果來決定是否去日本留學。他們申請通常會比較晚，不排除會面對招生院校名額已滿選擇面窄、語言學習短期內(nèi)難以過關等狀況。此類考生最好能夠在高考結束后抓緊時間馬長進入日本留學的咨詢和預備期，可能的話，建議先行進行日語學習。
在日本留學生總人數(shù)中，中國學生占到近7成，赴日留學生中有超過八成的學生是通過日本語言學校過渡來完成在日本升學的。受2008年日本為了提供優(yōu)質日本留學條件而提出的“接收30萬留學生計劃”的留學新政影響，此后兩年間日本留學迎來了一個熱潮，最顯著的一個標志是2009年度語言學校在籍學生數(shù)突破4萬。所以，日本語言學校的現(xiàn)狀值得關注。根據(jù)日振協(xié)宣布的最新語言學校概況統(tǒng)計數(shù)據(jù)，日本獲得批準的語言學校數(shù)目已突破400所，達到420所。但真的需要那么多語言學校嗎?謎底是否定的。語言學校數(shù)目的劇增，預兆著日本語言學校將降低求學門檻。為了爭奪生源，一些學校必定會 “不擇手段”;一些不符合留學前提的學生魚龍混雜加入留學步隊，勢必存在巨大的風險。而這些風險，很可能在不久之將來，造成簽證率再次泛起大幅下滑。另一方面，在激烈的市場競爭中，分歧格的語言學校將不可避免招致淘汰命運。眾所周知，日本大學分為三大類。國立、公立和私立。其中私立大學占到日本大學總數(shù)的三分之二，為日本培養(yǎng)了眾多人才，更成為日本經(jīng)濟發(fā)展的中堅氣力，尤其是在日本大學排名較高的私立大學因為具備政策轉換靈活、與市場結合緊密等特點，受到學生和家長的歡迎。但伴跟著日本“少子化”的加劇，私立大學的生存面對巨大挑戰(zhàn)。一些私立大學開始積極開拓海外市場，以拓展生源。據(jù)了解，超過五百所的私立大學彼此之間質量相差很大，這些學校中，既有超一流大學，也有面對生存危機的“危險大學”。
根據(jù)日本留學簽證審核要求，高考生在申請日本留學時，除提供高考成績相關認證外，還需具備低級的日語程度。這就要求高考生在高考結束后，在進入日本留學申請程序之前，能夠盡快進入海內(nèi)正規(guī)日語培訓機構系統(tǒng)強化日語，并在其后參加由日本第三方組織的日語水平界定考試。日語相關級別證書是成功獲取日本簽證的有效保障。假如高考生學習能力很強，高考分數(shù)較高，那么一般能夠在半年后實現(xiàn)赴日留學愿望。通常來講，一個高考高分的學生，能夠在短時間內(nèi)達到日語學習要求;反之，對于一些學習能力相對偏弱，高考成績偏低，且無法在當年度考出相應日語等級的考生，做好留學申請延期打算至關重要(延期半年者居多)。高考生何時能夠實現(xiàn)日本留學愿望完全取決于申請者本人的學習能力。因為日本留學申請程序相對周期長，手續(xù)繁瑣，從海外申請日本留學通常要提前半年時間?，F(xiàn)實中，申請日本留學的高考生分為兩類人群，一是很早便有赴日留學打算，有些人在高中畢業(yè)前已持有日語相關能力證書。這類申請者通常進入申請日本留學程序時會比較從容，亦能按計劃實現(xiàn)留學愿望。另一類考生，通常會視高考成績、院校錄取結果來決定是否去日本留學。他們申請通常會比較晚，不排除會面對招生院校名額已滿選擇面窄、語言學習短期內(nèi)難以過關等狀況。此類考生最好能夠在高考結束后抓緊時間馬長進入日本留學的咨詢和預備期，可能的話，建議先行進行日語學習。
在日本留學生總人數(shù)中，中國學生占到近7成，赴日留學生中有超過八成的學生是通過日本語言學校過渡來完成在日本升學的。受2008年日本為了提供優(yōu)質日本留學條件而提出的“接收30萬留學生計劃”的留學新政影響，此后兩年間日本留學迎來了一個熱潮，最顯著的一個標志是2009年度語言學校在籍學生數(shù)突破4萬。所以，日本語言學校的現(xiàn)狀值得關注。根據(jù)日振協(xié)宣布的最新語言學校概況統(tǒng)計數(shù)據(jù)，日本獲得批準的語言學校數(shù)目已突破400所，達到420所。但真的需要那么多語言學校嗎?謎底是否定的。語言學校數(shù)目的劇增，預兆著日本語言學校將降低求學門檻。為了爭奪生源，一些學校必定會 “不擇手段”;一些不符合留學前提的學生魚龍混雜加入留學步隊，勢必存在巨大的風險。而這些風險，很可能在不久之將來，造成簽證率再次泛起大幅下滑。另一方面，在激烈的市場競爭中，分歧格的語言學校將不可避免招致淘汰命運。眾所周知，日本大學分為三大類。國立、公立和私立。其中私立大學占到日本大學總數(shù)的三分之二，為日本培養(yǎng)了眾多人才，更成為日本經(jīng)濟發(fā)展的中堅氣力，尤其是在日本大學排名較高的私立大學因為具備政策轉換靈活、與市場結合緊密等特點，受到學生和家長的歡迎。但伴跟著日本“少子化”的加劇，私立大學的生存面對巨大挑戰(zhàn)。一些私立大學開始積極開拓海外市場，以拓展生源。據(jù)了解，超過五百所的私立大學彼此之間質量相差很大，這些學校中，既有超一流大學，也有面對生存危機的“危險大學”。