最新學(xué)習(xí)計(jì)劃表(優(yōu)質(zhì)5篇)

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    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一
    第一階段:完成課本一輪復(fù)習(xí)
    時(shí)間:2月和3月
    內(nèi)容:高二上、下冊(cè)
    練習(xí):課時(shí)練、單元練、單元檢測(cè),穿插聽力訓(xùn)練和限時(shí)閱讀訓(xùn)練。
    目的:積累知識(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),到邊到角,全面具體,有的放矢。
    方式:講練結(jié)合,課前預(yù)習(xí),課后鞏固。
    第二階段:專題講座及專項(xiàng)訓(xùn)練
    時(shí)間:4月
    內(nèi)容:詞法、句法、閱讀理解、完形填空、完成句子、書面表達(dá)
    練習(xí):專人專項(xiàng),精選練習(xí),以歷年高考試題為主,其他資料為輔
    目的:固強(qiáng)補(bǔ)弱、查漏補(bǔ)缺;限時(shí)訓(xùn)練,提高能力;指導(dǎo)學(xué)生做題方法、解題技巧及思路
    方式:學(xué)生當(dāng)堂練習(xí),課后鞏固。
    第三階段:高考模擬訓(xùn)練
    時(shí)間:5月
    內(nèi)容:綜合試卷
    練習(xí):精選組編高質(zhì)量綜合模擬試卷
    目的:全面提高語言綜合運(yùn)用能力;保持狀態(tài),提高解題技巧和熟練程度
    方式:課堂訓(xùn)練,全批全改,重點(diǎn)講評(píng)
    高三英語教學(xué)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后,怎樣才能費(fèi)時(shí)少、見效快呢?為了更好地研究高考,把握高三英語二輪教學(xué)的尺度與定位,我們?cè)诔浞诸I(lǐng)會(huì)《兩綱》精神,反復(fù)研究《考試說明》基礎(chǔ)上,根據(jù)目前高三英語教學(xué)中尚存在的問題,經(jīng)過分析討論,達(dá)成共識(shí)。在今后的教學(xué)中我們要努力做到:點(diǎn)連成線,線組成面,面結(jié)成網(wǎng),構(gòu)架起較為完整的知識(shí)體系,使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、條理化、科學(xué)化。訓(xùn)練綜合運(yùn)用英語的能力,練中求變,能力至上。
    1、把握英語高考的改革的戰(zhàn)略導(dǎo)向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
    組織教師認(rèn)真分析近幾年來高考英語試題,特別是分析07、08年湖北卷和20xx年的全國(guó)各地高考試題,把握高考命題的走向,認(rèn)真分析《高中英語教學(xué)大綱》、《高考英語考試大綱》及《20xx年湖北省考試說明》,深刻領(lǐng)會(huì)精神,充分理解這里行間的意思,捕捉今年高考信息,確定復(fù)習(xí)思路,做到心中一盤棋。充分發(fā)揮備課組功能,團(tuán)結(jié)協(xié)作,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一行動(dòng),統(tǒng)一要求,統(tǒng)一資料,切忌單打一。備課組長(zhǎng)要以身作則,調(diào)度好組內(nèi)教師的分工與協(xié)作,發(fā)揮集體智慧,制訂切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,形成整體合力。集體備課給我們感觸最深的是教師之間毫無保留的精誠(chéng)合作,在智慧的碰撞中,教師整體素質(zhì)和課堂教學(xué)的質(zhì)量都大提高了。
    2、以兩綱、課本為本,狠抓詞匯,培養(yǎng)詞匯活用能力
    詞匯是學(xué)生學(xué)好英語的基礎(chǔ),沒有一定的詞匯,要提高學(xué)生的英語能力是一句空話。湖北卷第二部分就是詞匯知識(shí)運(yùn)用,其中第一節(jié)就是考詞匯。詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿于整個(gè)高三英語復(fù)習(xí)中。這一階段重點(diǎn)是讓學(xué)生強(qiáng)化記憶和靈活運(yùn)用兩綱詞匯。雖然有少數(shù)學(xué)生的詞匯掌握的已經(jīng)差不多了,但活用詞匯特別是常用詞匯的能力尚有很大的欠缺。而且大多數(shù)學(xué)生的詞匯仍掌握得不夠牢固,在單詞記憶上存在很大問題。詞匯量的多少勢(shì)必影響著閱讀速度、語篇理解和判斷準(zhǔn)確等。因此指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶詞匯,搞好常用詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,尤其是"本內(nèi)納內(nèi)詞匯",仍是二輪復(fù)習(xí)中的重中之重。再加上《09年湖北考試說明》又新增了270詞,而這些詞在平常又未給予重視。若我們教師忽視了這一點(diǎn),學(xué)生的成績(jī)不僅不會(huì)提高,甚至?xí)兴陆?。所以我們要鼓?lì)學(xué)生,特別是基礎(chǔ)不好且智力不錯(cuò)的學(xué)生在高考前的這兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)下大功夫強(qiáng)化記憶詞匯,再加上一定的模擬訓(xùn)練,他們的成績(jī)還會(huì)很大的提高。
    3、走出題海
    在復(fù)習(xí)備考過程中切忌以練促學(xué)和以考代教。適當(dāng)?shù)亟M織一些有針對(duì)性的訓(xùn)練或考試的確可以起到反饋教學(xué)情況、了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、查漏補(bǔ)缺和調(diào)整教學(xué)步調(diào)的作用,但是對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說,頻繁的訓(xùn)練和考試只會(huì)讓他們逐步喪失自信,竟而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。與此同時(shí),這些差生消化落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)包括記憶詞匯的大好時(shí)光也隨著一次次的考試付之東流。另外,按照英語學(xué)習(xí)規(guī)律,提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編復(fù)習(xí)練習(xí),"題海戰(zhàn)術(shù)"會(huì)造成大量的重復(fù)勞動(dòng),浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,而且收效甚微。在面對(duì)鋪天蓋地資料時(shí),尤其是高考前的這兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),全國(guó)各地的模擬試卷紛沓而來,我們老師要注意去粗取精,博采眾長(zhǎng),為學(xué)生精心組織針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練題,切實(shí)減少考試次數(shù),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),把學(xué)生從茫茫題海中解放出來。
    4、專項(xiàng)訓(xùn)練
    專項(xiàng)訓(xùn)練旨在進(jìn)一步鞏固語法知識(shí)和綜合能力的培養(yǎng),具體分為語法專項(xiàng)和聽、讀、寫專項(xiàng)。
    ①語法專項(xiàng)訓(xùn)練,固強(qiáng)補(bǔ)弱
    重視基礎(chǔ)語法乃是夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的絕妙的方法。也是復(fù)習(xí)湖北卷完成句子專題的切入點(diǎn)和載體。各種時(shí)態(tài)、語態(tài)在寫作中必不可少,舉足輕重。時(shí)態(tài)語態(tài)的掌握和運(yùn)用為學(xué)好非謂語動(dòng)詞打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過巧妙設(shè)置時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、名詞性從句、狀語從句、定語從句、倒裝等習(xí)題,幫助學(xué)生總結(jié)、歸納,從而達(dá)到環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)。在實(shí)現(xiàn)知識(shí)的重溫與鞏固的同時(shí),達(dá)到了知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、板塊化、深化以及知識(shí)的遷移。
    ②聽讀寫專項(xiàng)訓(xùn)練,強(qiáng)化能力
    聽讀寫專項(xiàng)訓(xùn)練包括多項(xiàng)選擇題、完形填空題、閱讀理解題和書面表達(dá)。這一階段,我們不僅要把握好學(xué)生的英語詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)這些語言關(guān),而且還要對(duì)一些非語言知識(shí)因素加以指導(dǎo),努力提高學(xué)生的聽力水平以及在閱讀時(shí)的邏輯推理力、猜測(cè)能力、概括能力和寫作能力等。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)解題的規(guī)范性、完整性、準(zhǔn)確性和速度等的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)老師還要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考解題技巧的點(diǎn)撥和解題思路的提高,以期最大程度地提高學(xué)生的聽讀寫能力。
    5、綜合訓(xùn)練,全面提高解題能力
    在最后一個(gè)月左右的時(shí)間里,結(jié)合外地信息和資料,精心編寫八套在長(zhǎng)度、難度都與高考試卷基本相同的試卷,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,提高學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)試心理素質(zhì),提高解題技巧和熟練程度,合理地把握分配在各題上的時(shí)間,從而提高解理速度,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。綜合練習(xí)有發(fā)必收、有收必改、有改必講,把所有錯(cuò)題作為重點(diǎn)處理,多加解題方法的指導(dǎo),排除一切非智力因素的干擾,全面提高英語語言運(yùn)用的能力。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二
    一、學(xué)習(xí)目的和任務(wù)
    《信息技術(shù)教育》是近幾年發(fā)展起來的新興學(xué)科,是學(xué)科教育的重要組成部分之一,同時(shí)也是計(jì)算機(jī)教育專業(yè)最重要的主干課程。本課程以現(xiàn)代教學(xué)觀為指導(dǎo),以建構(gòu)主義理論作為主線,介紹了我國(guó)信息技術(shù)教育的觀念、目標(biāo)、任務(wù),讓學(xué)者掌握現(xiàn)代信息技術(shù)教育的教學(xué)原則和教學(xué)方法,掌握基本的信息技術(shù)教學(xué)理論和教學(xué)技能,使其成為合格信息技術(shù)教師。
    通過該課程的學(xué)習(xí),正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)課程在當(dāng)今信息時(shí)代的重要性,充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生的信息素養(yǎng)的重要性,有效的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)觀建構(gòu)一種既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的新型教學(xué)結(jié)構(gòu),逐步實(shí)現(xiàn)以信息技術(shù)為特征的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的全面改革。
    二、學(xué)習(xí)方式與基本要求
    學(xué)習(xí)方式:通過集中學(xué)習(xí)和上機(jī)練習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中與同事共同討論,不懂的地方請(qǐng)輔導(dǎo)教師給予實(shí)時(shí)指導(dǎo)。
    學(xué)習(xí)要求:
    1.要認(rèn)真完成針對(duì)每次訓(xùn)練的內(nèi)容的上機(jī)練習(xí),爭(zhēng)取做到每課一得,并認(rèn)真及時(shí)地做好鞏固;
    2.學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽課,并做好聽課記錄。
    3.學(xué)習(xí)制作課件,用于日常的教學(xué)中。
    4、嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)則,愛護(hù)設(shè)備,保持室內(nèi)整潔。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三
    具體措施:
    部長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)干事,傳授干事一些學(xué)習(xí)部的基本常識(shí)和技能,如:考勤、檢查晨讀、教學(xué)反饋表……;
    預(yù)期效果:
    1、干事們對(duì)學(xué)習(xí)部的日常工作程序和操作過程能夠得到進(jìn)一步的了解,以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。既培養(yǎng)干事們的個(gè)人能力,也為部長(zhǎng)分擔(dān)一些任務(wù)。
    2、強(qiáng)部長(zhǎng)與干事之間的了解和互動(dòng),增進(jìn)彼此的感情。
    3、挖掘每一個(gè)干事的淺能,讓每個(gè)人都能夠得到鍛煉,提高自身的能力。提高工作效率,增強(qiáng)各成員的技能。
    具體措施:
    1、定期開展會(huì)議,就學(xué)習(xí)部近期的情況進(jìn)行討論和研究,找出不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);
    2、形式可以多樣化,例如吃飯,聊天,閑談等(具體事項(xiàng)待部長(zhǎng)討論最終確定)
    預(yù)期效果:
    增進(jìn)大家的交流與溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)部門存在的問題,給予解決
    具體措施:
    1、各大活動(dòng)與其他部門加強(qiáng)交流,了解其工作程序和工作內(nèi)容;
    2、我們的干事與其他部門的干事多接觸,無論是學(xué)習(xí)上,還是工作上,增進(jìn)各部門干事間的感情。
    預(yù)期效果:
    1、分貫徹“大家庭”的觀念,讓學(xué)生會(huì)的每個(gè)人都能夠和睦相處,互幫互助;
    2、培養(yǎng)部門各成員的交際能力,學(xué)會(huì)與人往來。
    具體措施:
    應(yīng)該把部門的計(jì)劃和安排做好,避免活動(dòng)期間的慌亂,破壞活動(dòng)的進(jìn)行;
    預(yù)期效果:
    力爭(zhēng)圓滿完成每個(gè)任務(wù),體現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。
    具體措施:
    1、集全體成員開會(huì),確定節(jié)日的時(shí)間??梢砸粋€(gè)學(xué)期辦一次節(jié)日
    2、日里以相互交流為主,游戲娛樂為輔。
    3、可以邀請(qǐng)其他部門參加,促進(jìn)彼此的交流,增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間,或者同學(xué)與老師、輔導(dǎo)員之間的感情。
    1、全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的日常工作,通過學(xué)風(fēng)檢查來達(dá)到督促同學(xué)充分利用好晚間自習(xí)時(shí)間的目的。學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的一個(gè)主要工作,我會(huì)安排好各項(xiàng)事宜,使學(xué)風(fēng)檢查發(fā)揮出最大效用!此工作在招干后立即開展。
    2、組織多種主題的演講比賽。
    3、如果條件允許會(huì)組織大學(xué)生全面發(fā)展規(guī)劃等指導(dǎo)同學(xué)如何增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力方面的講座。
    4、要求各學(xué)院學(xué)習(xí)部盡力去舉行一次專業(yè)情況專業(yè)方向等專業(yè)介紹的活動(dòng),讓同學(xué)了解自己的專業(yè),培養(yǎng)出對(duì)本專業(yè)的信心增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力!具體方式如果可以,保持各院一致。介紹基調(diào)一定要是積極的鼓勵(lì)性的。
    5、充分發(fā)揮各學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)活動(dòng),動(dòng)員其他學(xué)院同學(xué)參加或?qū)⑵涮嵘叫<?jí)活動(dòng),如英語角。
    6、嘗試舉辦普通話推廣活動(dòng)。
    7、通過干事和各學(xué)院學(xué)習(xí)部,充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況,努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作提供幫助,會(huì)充分聽取各方面的建議,盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
    8、積極配合校團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門開展活動(dòng)。
    11、要求各學(xué)院學(xué)習(xí)部盡力去舉行一次專業(yè)情況專業(yè)方向等專業(yè)介紹的活動(dòng),讓同學(xué)了解自己的專業(yè),培養(yǎng)出對(duì)本專業(yè)的信心增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力!具體方式如果可以,保持各院一致。介紹基調(diào)一定要是積極的鼓勵(lì)性的。
    xx、充分發(fā)揮各學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)活動(dòng),動(dòng)員其他學(xué)院同學(xué)參加或?qū)⑵涮嵘叫<?jí)活動(dòng),如英語角。
    xx、嘗試舉辦普通話推廣活動(dòng)。
    14、通過干事和各學(xué)院學(xué)習(xí)部,充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況,努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作提供幫助,會(huì)充分聽取各方面的建議,盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
    15、積極配合校團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門開展活動(dòng)。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇四
    為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣,我校開展了豐富多彩的第二課堂。唱歌興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃如下:
    一、活動(dòng)目的:
    1、使學(xué)生懂得最基本的音樂常識(shí),對(duì)于提高學(xué)生的音樂素質(zhì)具有很大的好處。
    2、使學(xué)生具備一定的聲樂演唱技巧,能夠比較完整的演唱比較簡(jiǎn)單的聲樂曲目。
    二、 基本要求:
    1、認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂,并有一定的興趣性。
    2、學(xué)生不得曠課遲到,并填寫二課堂活動(dòng)簽到表。教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄。
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    利用每周一、二、四下午二課堂活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
    四、活動(dòng)內(nèi)容:
    第一周: 掌握有關(guān)歌唱技巧。
    第二周: 學(xué)習(xí)放松,練習(xí)歌唱正確的姿勢(shì)、呼吸。
    第三周: 欣賞著名合唱團(tuán)的表演。
    第四周: 學(xué)唱歌曲《歌唱祖國(guó)》等。
    第五周: 處理歌曲中的吸氣換氣。
    第六周:分組合唱練習(xí)。
    第七周:初步學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》
    第八周:學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》等
    第九周:處理歌曲中的跳音與表演部分。
    第十周:分組合唱練習(xí)。
    第十一周:初步學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。
    第十二周:處理歌曲中的音的強(qiáng)弱,繼續(xù)學(xué)唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。 第十三周:分組合唱與領(lǐng)唱練習(xí)。
    五、活動(dòng)意義:
    1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)、把愛國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到教學(xué)中。
    2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和學(xué)習(xí)音樂的良好態(tài)度。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇五
    本來認(rèn)為是漫長(zhǎng)炎熱的那幾天卻成了精彩的瞬間;本來認(rèn)為是枯燥的講座卻成了生動(dòng)教學(xué)的再現(xiàn)。幾天中,聽了諸多教學(xué)專家和精英們的講座,讓我內(nèi)心深處感到自己愛心的缺乏,教學(xué)的膚淺,知識(shí)的匱乏,學(xué)識(shí)的淺薄,能力的欠缺。專家們精辟的論述,獨(dú)道的見解,新穎的教法,人格的魅力,淵博和知識(shí)無不影響著我,感染著我,真有一種"山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村"的感覺。
    第一、要做教學(xué)的有心人
    人的態(tài)度決定一切。說了你也許不信。教學(xué)中由于我們帶的班較差,學(xué)校里沒時(shí)間搜集,整理與教學(xué)有關(guān)的素材,回家后還要操持家務(wù),所以教學(xué)中時(shí)常感到力不從心,認(rèn)為自己已經(jīng)盡力了,孰不知正是由于我們這種想法迫使我們成了教學(xué)的無心之人。但是,幾位專家的講座卻讓我汗顏,同樣是老師,同樣帶那么多的學(xué)生,為何他們的教學(xué)如此精彩?為何他們的方法如此新穎?低頭沉思,我沉默了,這不就是要做教學(xué)的有心人嗎?湖北省武漢水果湖一中的白云老師展示了她精心制作的美麗教具,富有趣味性,創(chuàng)新性的板書無不展現(xiàn)著白老師教學(xué)時(shí)的良苦用心。這些在我看來不起眼的細(xì)節(jié),卻成了他們教學(xué)的有利陣地,他們真可謂是教學(xué)的有心人。我想:如果我們也能做個(gè)有心人,那么我們的教學(xué)也會(huì)像他們一樣流光溢彩,因?yàn)槲蚁嘈牛菏郎蠠o難事,只怕有心人。
    第二、要做導(dǎo)師型的教師。
    英語是一門語言學(xué)科。英語教學(xué)的要本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。它提出的理念是把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。此話聽起來容易做起來難。為什么叫?由于我們受傳統(tǒng)教育的影響,從自身來說雖然思想上轉(zhuǎn)變了,但是行動(dòng)上還是不能付諸。聽了幾位專家的講座,我才明白,怎樣發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用?對(duì)于我們教師來講重在導(dǎo),如何導(dǎo)。首先教師要相信學(xué)生,遇事不能包辦代替。例如:一個(gè)句子學(xué)生開始的部分不會(huì)講,教師由于著急就幫學(xué)生講,久而久之學(xué)生養(yǎng)成依賴性,句子仍然不會(huì)講,只會(huì)說單詞,我們的教學(xué)效率依然如故。其次該放手時(shí)要放手。活動(dòng)設(shè)計(jì)要重導(dǎo)。例如們?cè)诮涣骼畹だ蠋煹恼n時(shí)有一詞"盲的",教師利用動(dòng)作解釋后,學(xué)生立即明白了單詞的漢語意思,教師馬上要求學(xué)生用英語解釋,很自然引出了"can`t see",這就是該放手時(shí)要放手,否則教師就不能很快擺脫扶,學(xué)生不能很快學(xué)會(huì)走。教無定法,貴在得法。如果我們掌握了這種"該出手時(shí)就出手"的好方法,做一名導(dǎo)師型教師,那么我們的教學(xué)將不再煩重,學(xué)生的學(xué)習(xí)將不再困難。
    三、要做知識(shí)型教師。用自己的人格魅力去感染學(xué)生。
    俗話說:要給學(xué)生一滴水,教師要有一桶水。隨著時(shí)代的進(jìn)步,此話又深華為:要給學(xué)生一滴水,教師要長(zhǎng)流水。它說明了什么?學(xué)習(xí)。我們要終身學(xué)習(xí),才能順應(yīng)時(shí)代潮流,()才能給予學(xué)生想學(xué)的知識(shí),才能用自己的人格魅力去感染學(xué)生??傊?,當(dāng)一個(gè)學(xué)生時(shí)常能從她的教師那里習(xí)得單詞,句型,知識(shí)時(shí),他們才會(huì)有更濃厚的興趣去探索更高層次的內(nèi)容,他們也才會(huì)為有這樣淵博的教師自豪,敬佩教師的心情也會(huì)油然而生。
    第四、要做有愛心的教師。
    記得馬老師講得:教師要用一顆真誠(chéng)的心與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。古人支:親其師,信其道。如果我們能成為學(xué)生的朋友,用心感染學(xué)生,那么學(xué)生會(huì)由喜歡自己的老師進(jìn)而向喜歡老師所任教的學(xué)科轉(zhuǎn)變。教師可借助這種轉(zhuǎn)變,提高教學(xué)的效率,這時(shí)這種積極的情感就會(huì)成為我們提高教學(xué)效率的助推器和加速器。如何廣施受心呢?幾位老師各有高招。首先就是不吝嗇自己的語言。學(xué)生由于年齡的特點(diǎn)都喜歡戴高帽子,因此我們?cè)诩?lì)性語言的使用上要多下功夫。
    第五要做創(chuàng)造型教師。
    隨著時(shí)代的進(jìn)步,創(chuàng)新一詞已成為目前各行各業(yè)耳熟能詳?shù)拿~,教師一行當(dāng)然也不例外。創(chuàng)新能讓學(xué)生感到耳目一新,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此次講座的幾位專家的創(chuàng)新成果也讓我為之折服。例如:游戲教學(xué),游戲的方式有很多種,但是我們不可能全部應(yīng)用,同時(shí)我們選擇的游戲要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),要有助于我們進(jìn)行教學(xué),因此這就對(duì)我們提出了挑戰(zhàn),馬老師在這方面做得非常好。她創(chuàng)編了手指游戲。這個(gè)游戲主要是練習(xí)單詞的朗讀和吸引學(xué)生的注意力,但是如果反復(fù)使用學(xué)生就會(huì)失去興趣,于是馬老師又進(jìn)行了改編,使游戲的新穎性和趣味性保持了下來。同樣起到了吸引學(xué)生的注意力的作用,保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,我將以此為起點(diǎn),讓"差距"成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,靜下心來采他山之玉,納百家之長(zhǎng),慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實(shí)踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會(huì)有所收獲,有所感悟。